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        三年級故事讀后感

        發表時間:2024-04-10

        三年級故事讀后感3篇。

        在平時學習工作中寫文檔是一件非常常見的事情,這從另一個角度說明了閱讀范文的重要性。?一篇精彩的范文可以幫助我們掌握文檔處理,我們書寫范文怎么樣才能出彩呢?我們今天放送一篇“三年級故事讀后感”主題的文章希望大家會喜歡,希望您能在這篇文章中獲得更多的信息!

        三年級故事讀后感 篇1

        今天,我讀了一本書,書的名字叫《笨狼的故事》,里面的笨狼可愛極了,把我逗得哈哈大笑。我現在就給大家講講他的事跡。

        愚蠢的狼去學校上課了。蛇小姐用眼睛告訴我們數學題:有一口井,100米深。一只青蛙白天爬3米,晚上爬2米。他能在岸上爬幾天?同學們積極思考,眼睛蛇小姐看笨狼一臉擔憂,讓笨狼回答,哇,笨狼嗚嗚哭了,我們快去救那只青蛙吧,他太可憐了,說不定他已經餓死了!

        學生們也同意愚蠢的狼。牛醫生笑著對笨狼說:笨狼,這只是個故事。它叫井底青蛙。從前,一只青蛙認為天空只有井那么大,所以他想爬上去看看天空有多大?哈哈,那只青蛙真傻。天哪,只有井口那么大。它顯然和我們的森林小鎮一樣大。

        笨狼破涕為笑的說。于是,大家開始討論天空有多大,卻忘了救青蛙。

        笨狼是不是很可愛呢?他雖然有一點點傻,但是他很善良。連數學題里的青蛙都要救,我覺的笨狼有一顆純真的童心,生活中不論遇到什么事情都會笑著去面對。

        讓我們從生活中學習,和他一起成長!

        我2014的暑假看了劉敬余的《動物小百科》,我十分喜歡它,因為他的故事情節吸引我。

        他的書分為7大類。第1類是昆蟲,我記的最清楚的就是蒼蠅。蒼蠅是我國的四害之一,它們生存力強。

        能傳播疾病,即打不盡,又滅不掉。第3第兩棲動物我記的最清楚的是大鯢。大鯢又稱娃娃魚。

        大鯢吃蟹,吃蛙。我記的最清楚的第五類是**鳥,它是一種黑色羽毛的大型海鳥,翅膀展開時的寬度可以達到2.3米。

        你喜歡嗎?動物小百科有非常多的小動物在等著你去探索!

        三年級故事讀后感 篇2

        “書籍是人類進步的階梯?!弊罱?,我便讀了由法國的季羅夫人寫的《列那狐的故事》。這本書使我深受啟發。

        書中講述了列那狐不懼強權,憑借強大的洞察力找到獅子國王的漏洞,一擊將他給擊敗的故事。讀完這本書,我十分羨慕列那狐的細心。

        在生活中,我與列那狐正好相反,我總是粗心大意,所以每天都心神不寧。

        有一次,我在家中做作業。本來就差最后一項作業沒做完,但是我突然找不到作業本了。我在書包里翻來找去,把文件夾一個個打開,但是都一無所獲。我又翻開書本,胡亂地翻找起來,仍舊不見作業的半點兒影子。它像是被插上翅膀一般,飛得無影無蹤了。我嚇出了一身冷汗,急得直跺腳,大聲地向媽媽求救。

        媽媽嚇了一大跳,連忙跑過來?!鞍l生什么事了?”她邊跑邊喊,“是不是作業又找不到了?”我點了點頭,媽媽一下子鎮定下來,說:“是不是放在書架上?”我一下子又陰轉晴,感覺生命中燃起一絲希望。然后,我滿懷信心地走向書架,好似擁有了列那狐的沉著和細心一般,把書一本又一本地仔細翻過。媽媽見我如此的平靜,覺得肯定是找到了??伤叱龇块g時,我已經把一排排的書都給翻完了,仍然沒有找到。我一下慌張起來,那份冷靜早已煙消云散。我對媽媽大喊大叫:“沒有,沒有!”我心想:讓媽媽幫我找一找,說不定能找到。媽媽有些不耐煩了,對我吼了一聲:“你能不能再細心一點兒,仔細地找找,萬一被我找到了怎么辦?”說著就走到書桌前東翻西找??蛇@回,媽媽也沒找到,只好搖搖頭說:“還真沒有,可能被你落在學校了?!?/p>

        此時,豆大般的淚珠在我的眼眶里打轉,因為落在學校會受到很嚴重的處罰。但我無可奈何,只好去收拾書包。突然,我目瞪口呆,作業本就在這里面!原來,由于我隨意亂塞,把它放到夾層里了。唉,我為什么如此粗心大意?如果有列那狐十分之一的細心,那該多好??!

        人們常說“細節決定成敗”,以后,我像列那狐一樣,仔細仔細再仔細!

        三年級故事讀后感 篇3

        《列那狐的故事》是我這個暑假里讀過的最好看的一本書,書的作者是讓娜勒魯瓦-阿菜。我非常佩服這位作家,在她的筆下把一只狐貍寫得那么傳神,它有著人類都不能比的頭腦、性格和勇氣。

        列那狐是由“人類之母”夏娃創造出來的,夏娃折斷了上帝給的神棒,丟向水面變成了一只狐貍,它就是列那狐。列那狐是多變的,他是一位身份高貴的男爵,但是在強大的狼、熊、獅子等動物面前,他又成了當時昏天黑地的封建社會里一位反對分子,一位普通貧民。

        列那狐很狡猾,可以用陰險狡詐形容。他喜歡捉弄人,欺負弱小,雞、兔、鳥等小動物都淪為了它的腹中美食。列那狐很傲慢,看不起人,把誰都不放在眼里,以至于“人人都討厭它”。列那狐也很聰明,它騙過了獅王,讓獅王很喜歡它,讓它做了大祭司。很多次在危急時刻和生死關口,它總能用自己的聰明才智絕處逢生。他又好多“小算盤”,一次次地欺騙別人,為自己謀利益,他幾乎把身邊的親朋好友都算計和欺騙了,所有都不再相信列那狐。

        有一個大雪紛飛的寒冬,饑餓的列那狐去舅舅森格倫家,桌上有一根大大的火腿,森格倫只給列那狐一根小骨頭,于是列那狐就暗自肺腑,要求火腿偷出來,臨走時他故意再三叮囑森格倫要把火腿藏好,小心會被偷走,等森格倫送走列那狐關上門去睡覺時,列那狐偷偷爬進煙囪里,大大方方把火腿偷走了,回到家里和嬸嬸及孩子們飽餐了一頓。之后,他又來到森格倫家,看到森格倫因為火腿被偷傷心地痛苦,列那狐又故作好人去安慰。這樣的故事,文章里有好多。深刻地寫出了列那狐的狡猾、腹黑,可惡、圓滑……

        看書的過程中,我被列那狐的那種種小聰明拍手叫好,但同時也讓我深深思考,在現實生活中,我們不能像列那狐那樣,有小聰明固然能夠得到一時的小利益,但是長久下去,一定會失去朋友,失去信任的。我們要做一個誠實的好人。同時,我們要提防社會上那些狡猾的壞人,不要輕易上當受騙。

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        三年級故事讀后感5篇


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        三年級故事讀后感 篇1

        暑假期間,我讀了由法國作家吉羅夫人寫的《列那狐的故事》這本書。書中主要敘述了一只狐貍列那和一只狼葉森格倫以及其它動物之間斗爭的故事。

        列那表面和藹可親,其實兇殘狡詐、欺軟怕硬,它做了很多無法無天的事情。它曾用花言巧語騙了烏鴉田斯令的奶酪、吃了小鳥埃爾蒙特和麻雀特路恩、還用開水把野狼葉森格侖的頭燙得血肉模糊……每每讀到這些橋段,我都在心里譴責狠心、狡詐的列那,它怎么可以這樣對待其他動物呢?

        可我更喜歡列那為了生存而表現出來的聰明。它去農場里偷雞,想到:如果我偷東西時驚動了那些人,他們一定會帶著狗來追我的!不行,我得想個辦法。它恰好遇到了黑熊勃倫。列那知道它四肢發達,頭腦簡單,就馬上想到了一個妙計。它對勃倫說:“農場里有好多東西,我們一起去偷吧!你去偷蜂蜜,我去偷雞?!辈獋愊攵紱]想就答應了。結果他們被發現了,那只狗熊被打得半死不活,而列那卻安然無恙。

        大狼伊桑格蘭為了報復列那,就把它的兄弟姐妹都叫來了,發誓一定要打死列那,要不然就不吃飯??墒锹斆鞯牧心菂s把它們引到王爺城堡外的一片草地上。王爺看見了,想:狐貍只偷過我的一只雞,可那些狼不但偷東西,而且還會吃人。所以我們一定要把狼全都消滅。于是,在狼群一心想著要追打列那,卻沒有防備的時候,他的軍隊就傾城而出,來個突然襲擊,把狼群一只一只殺死了。

        令我印象最深的還是最后一章“列那之死”。國王想要列那留在王宮輔佐自己管理國家大事,但列那受不了這種不自在的生活,便在家門口立了一個墓碑,上面寫著“這里長眠著列那”,國王以為列那真死了。從此,列那便獲得了自由。

        我討厭列那的狡猾、詭計多端,同時又被列那的聰明、勇敢、機智、遇事不急躁、冷靜思考所折服。我們不能像列那一樣狡猾,而是要學習他那善于思考、勤于用腦的優點。在成長的道路上,我們需要的是更多的正能量。只有自己身持正能量,才能做一個陽光少年,才能成為一個對社會有貢獻的人。

        三年級故事讀后感 篇2

        讀了《格林童話》這本書,我仿佛沉浸在白雪皚皚的童話世界里。

        可憐的白雪公主被小矮人一次又一次的喚醒過來。那個讓人討厭的皇后算盡機關謀害白雪公主,最終也不是最美麗的人。而美麗的白雪公主此時正和王子在舉行盛大的婚禮呢!白雪公主用善良的品德打動了七個小矮人,得到了它們的幫助,最終獲得了幸福。

        金碧輝煌的皇宮里七位仙女正在為小公主祈福。祝福她能歌善舞,品行優良。但是,不幸的事情發生了。一位惡毒的巫婆詛咒小公主在十五歲時被紡錘刺破手指,因此而死―――啊,多么惡毒啊??蓱z的小公主在七位仙女的保護下沉睡了一百年,最后被一位英勇的王子喚醒了!睡美人最后奇跡般的復活了。小朋友,如果要像睡美人一樣復活那是需要做無數的好事并得到上帝的垂憐才有可能的呦!

        可愛的小紅帽被大灰狼欺騙,大灰狼還兇狠的把小紅帽的外婆吃掉了,獵人發現后趕緊用剪刀剪開大灰狼的肚子,就出了小紅帽和外婆。

        看了那么多的故事,我始終在想,要做一個善良,誠實,正直的人,張開智慧的眼睛,耐心細致的幫助身邊一切需要幫助的人,這樣才是一個真正幸??鞓返娜?!

        三年級故事讀后感 篇3

        “書籍是人類進步的階梯?!弊罱?,我便讀了由法國的季羅夫人寫的《列那狐的故事》。這本書使我深受啟發。

        書中講述了列那狐不懼強權,憑借強大的洞察力找到獅子國王的漏洞,一擊將他給擊敗的故事。讀完這本書,我十分羨慕列那狐的細心。

        在生活中,我與列那狐正好相反,我總是粗心大意,所以每天都心神不寧。

        有一次,我在家中做作業。本來就差最后一項作業沒做完,但是我突然找不到作業本了。我在書包里翻來找去,把文件夾一個個打開,但是都一無所獲。我又翻開書本,胡亂地翻找起來,仍舊不見作業的半點兒影子。它像是被插上翅膀一般,飛得無影無蹤了。我嚇出了一身冷汗,急得直跺腳,大聲地向媽媽求救。

        媽媽嚇了一大跳,連忙跑過來?!鞍l生什么事了?”她邊跑邊喊,“是不是作業又找不到了?”我點了點頭,媽媽一下子鎮定下來,說:“是不是放在書架上?”我一下子又陰轉晴,感覺生命中燃起一絲希望。然后,我滿懷信心地走向書架,好似擁有了列那狐的沉著和細心一般,把書一本又一本地仔細翻過。媽媽見我如此的平靜,覺得肯定是找到了??伤叱龇块g時,我已經把一排排的書都給翻完了,仍然沒有找到。我一下慌張起來,那份冷靜早已煙消云散。我對媽媽大喊大叫:“沒有,沒有!”我心想:讓媽媽幫我找一找,說不定能找到。媽媽有些不耐煩了,對我吼了一聲:“你能不能再細心一點兒,仔細地找找,萬一被我找到了怎么辦?”說著就走到書桌前東翻西找??蛇@回,媽媽也沒找到,只好搖搖頭說:“還真沒有,可能被你落在學校了?!?/p>

        此時,豆大般的淚珠在我的眼眶里打轉,因為落在學校會受到很嚴重的處罰。但我無可奈何,只好去收拾書包。突然,我目瞪口呆,作業本就在這里面!原來,由于我隨意亂塞,把它放到夾層里了。唉,我為什么如此粗心大意?如果有列那狐十分之一的細心,那該多好??!

        人們常說“細節決定成敗”,以后,我像列那狐一樣,仔細仔細再仔細!

        三年級故事讀后感 篇4

        周溶波

        “讀書破萬卷,下筆如有神?!笔前?!讀書可以讓我們明智,讀書可以讓我們變聰明,這本書的名字叫《列那狐的故事》,作者是—吉羅夫人,這本書的封面是有一只狐貍,它脖子上有幾串魚,遠處有一座高山,近處有幾棵茂密的大樹,看來今天這只狐貍可以飽餐一頓啦!其中,在這本書里面,我最喜歡的一個小片段是—裝死偷魚。接下來就讓我講講吧!

        生活在馬貝杜依的一家人快不行了,列那正在為冬天愁,生活在森林里的動物們也不好過,餓的餓,死的死??催@兩個骨瘦如柴的孩子,他們倆心痛不已。列那也只剩下一副骨頭架子。列那沒有辦法,只好出去找食物。

        列那在外面左轉轉,右轉轉,不一會兒就想回家了,列那走著走著,看見兩個魚販,車上還有一車新鮮的海鰻和鰻魚,列那知道這種兩條腿的動物并不聰明,一會兒列那就知道辦法了,首先,它在爛泥里,滾了一滾,睡在大馬路上。身體的毛臟兮兮的。就像一只凍死的狐貍。不一會兒功夫,兩個魚販過來了,一個魚販看見大喊:“看那個賴皮狗凍死了?!薄安皇枪钒??我看是只狐貍!”另個魚販說?!拔覀兓厝グ堰@個狐貍一賣,錢咱們平分”“好!”另一個魚販同意啦,就開始把狐貍放車上,列那禁不住偷笑。列那打開第一個魚筐里面都是新鮮的魚。不一會兒功夫練,那就下了30條魚。差不多是一筐。列那當然沒有忘記快要餓死的妻子和孩子們。打開第二個魚筐,里面一共有四串。他都掛在脖子上,一跳跳出車,兩個魚販,聽見后面有動靜就下車查看??匆姾偱芰舜蠛埃骸白ズ?,抓狐貍…”但這里離村子太遠了,沒人聽得見。列那跑到家里自豪的說:“新鮮的鰻魚一定有營養”。然后一家子吃到了香噴噴的飯。

        我體會到了,人不能狡猾。文中的狐貍真狡猾。它具有多重的性格,比如他使壞,總是處處想壞主意來捉弄別人,為了得到自己的目標,他總是那么的不擇手段,把森林里的動物玩得團團轉,那么在現實生活中,我們應該友好相處,互幫互助,一起團結!

        三年級故事讀后感 篇5

        最近讀了《列那狐的故事》,是法國M。H。吉羅夫人寫的,這本書語言幽默,故事情節曲折豐富,書中的列那狐、公狼依桑格林、熊勃倫、獅王諾布爾、烏鴉、公雞等角色活靈活現,真是活生生的現實社會版動物世界啊。我對列那這只狐貍有了客觀的認識,它的性格具有多面性。

        列那狐機智勇敢,謹慎樂觀,在困難絕境時不退縮,積極面對,多次化險為夷,面對比它強大的敵人時,如公狼依桑格林、熊勃倫、獵人、獅王等,能毫不畏懼,冷靜沉著應對。它對家庭負責任,為了填飽家人饑餓的肚子,冒著生命危險出門找食物。而且會審時度勢,能伸能屈。列那狐捉弄依桑格蘭,使它失去尾巴,這讓依桑格蘭對列那恨之入骨。果然,它還是不幸遇到狼。明白逃不掉,絲毫不反抗讓公狼胖揍一頓,再裝死讓公狼動了惻隱之心才撿回一條命。列那用自己引誘農人讓公狼成功偷到一袋豬肉,但公狼依桑格蘭并沒有實現諾言分列那三分之一的豬肉,在強大不講理的公狼面前,它表面屈服,內心卻等待機會醞釀復仇計劃,最后讓狼一家付出了慘重代價。

        對于比自己弱小的動物,如母雞、兔子、山雀等,列那是狡猾自私、詭計多端的,還是個沒誠信可言的家伙,絲毫沒有憐憫之心,只把它們當作食物而已。

        我喜歡列那狐的樂觀謹慎,靈活機智,在困難中沉著冷靜,積極解決,生存能力很強。對比一下自己,遇到困難,如不會做的題,或彈不好鋼琴時,只會表現出煩燥、發脾氣、哭,要不拖延,而不是冷靜下來想辦法解決。有時,一根筋不靈活。如尺子不見了,又急著用,我就絲毫不考慮時間問題,一個勁的找,就不動腦筋想一下借用媽媽的大三角尺或借妹妹的尺子……列那狐身上有太多優點值得我學習,但列那狐的狡猾自私、為個人利益不擇手段又是令我厭惡的。

        《列那狐的故事》非常值得多看幾遍,我喜歡這本書。

        三年級故事讀后感8篇


        小學作文網精選專題推薦:“三年級故事讀后感”。

        三年級故事讀后感【篇1】

        莎士比亞曾經說過:“書籍就像生活中的陽光?!边@個學期,我認真閱讀了屠老師給我們推薦的一本書《大頭兒子和小頭爸爸》,真正感受到了“好書伴童年,書香暖寒冬”的味道。這本書內容豐富,生動有趣。書里面的內容有的和我的家庭、日常生活有著很相似的情況?!洞箢^兒子和小頭爸爸》有很多故事組成。大頭兒子、小頭爸爸、圍裙媽媽是故事中的主人公,他們組成了一個平凡而普通的三口之家,每天開開心心地生活。在這些故事中,我最喜歡的是《分享快樂》的故事。說的是小頭爸爸教大頭兒子在電腦上自己制作很多圣誕賀卡送給郵遞員叔叔、風箏爺爺等朋友,而大頭兒子也在圣誕節那天收到了很多祝福。這次經歷讓大頭兒子感受到了送出一份快樂、溫暖,也能收到一份快樂、溫暖。從這個故事中,讓我也更明白了在我的生活中我也要學會更多地關心別人,更多地把快樂傳遞給別人,這樣才能和大家一起分享更多的快樂,擁有一個幸福的童年。

        三年級故事讀后感【篇2】

        暑假里,我讀了一本有趣的書,叫《阿凡提的故事》。書中講了阿凡提是個幽默的、有智慧的、善良的人。我覺得書中最有趣的一個故事是《好消息與壞消息》,講阿凡提和他朋友的故事。他的朋友當了一個縣官,一天,阿凡提到他家做客,朋友讓人端來一盤香噴噴的羊肉抓飯,朋友就開始問他家鄉的情況,但是阿凡提早就已經餓得前胸貼后背了,但是朋友還是在問問題,阿凡提無法進餐。阿凡提就想了一個辦法,當縣官再次提問時,阿凡提就說,他提到的那個人已經死了,然后就用這樣的辦法,接連說了四次慌,縣官聽到了這樣的消息,很悲傷,阿凡提趁縣官悲傷之際,狼吞虎咽地吃了起來,阿凡提吃飽了,就告訴朋友,你高興的時候,我挨餓,在你悲痛的時候,我填飽了肚子??戳诉@個故事,我覺得阿凡提的智慧真是神勇過人哪!

        兩天后,我終于把那家伙就幾句話阿凡提的故事看完了。阿凡提總會讓那些豪強地主難堪,甚至國王也不例外,使得這些人在也不欺負老百姓了。我真佩服阿凡提的智慧和善良!

        三年級故事讀后感【篇3】

        寒假里,我看了《生物學革命大師-達爾文的故事》,深深地被達爾文熱愛大自然,探索大自然的精神感動了。達爾文從小喜歡生物,每天放學回家就到花園里去,看蝴蝶飛舞,看螞蟻搬家。大自然成了他的大課堂,開闊了他的眼界。達爾文的爸爸希望達爾文學醫,繼承他的事業,但他對醫學沒有興趣對生物學卻充滿了無比的熱愛和好奇,最終他成為了著名的生物學家。

        讀這本書時,最讓我難以忘記的是關于達爾文捉蟲的故事。有一次,達爾文在花園里散步,發現有兩只稀有的甲蟲,他喜出望外,用兩手各抓一只。之后,他又在對面的大樹上發現了一種罕見的蟲子。怎么辦,達爾文的兩只手上已經拿了蟲子,急中生智的他竟把右手的甲蟲放進嘴里,騰出手去捉大樹上的蟲子。

        讀到這里,我被達爾文忘我探究生物的精神感動了,這讓我想到了自己,媽媽經常說我五谷不分。有一次,婆婆從鄉下拿來一袋麥子,可我竟把它當成了稻子,鬧了個大笑話。我不但對植物不太分得清楚,對動物也不感興趣??匆姀N房里的蟑螂就嚇得魂飛魄散,看見蜜蜂在我身邊飛就膽戰心驚?,F在,讀了達爾文的故事,讓我知道了大自然的可愛和有趣,我應該像達爾文一樣熱愛大自然、親近大自然。

        三年級故事讀后感【篇4】

        這天,在閱讀課上,黃老師讓我們觀看了《雷鋒》這部電影,使我受到了很深刻的教育。

        有幾個鏡頭尤為感人。在一場籃球賽結束后,戰友們都打得滿頭大汗,這時,正好有個中年婦女在賣汽水,雷鋒叔叔的幾個戰友都去買汽水喝,問雷鋒喝不喝,雷鋒叔叔捧起水壺就喝說:喝白開水也一樣能解渴。從這件事上就能夠看出雷鋒叔叔的節約精神。但是,該花錢的時候,他一點也不猶豫,當別人有困難時,雷鋒就挺身而出,慷慨解囊,當得知別的地方受洪水災害,就十分難過,于是他把自己省吃儉用積蓄了很久的100元錢捐給災區,要明白,當時雷鋒叔叔的工資就只有6元錢,這100元錢,分量有多重啊!

        在這部電影里還講述了一系列雷鋒叔叔做的好人好事,他利用節假日為學校建設工程做義務勞動;他冒雨護送老人和小孩,卻顧不上喝一口水;當得知戰友的母親病了,家里等錢用,就以戰友的名義悄悄地寄去20元他做了許多好事,卻從來不留姓名,還把自己比作一顆永不生銹的螺絲釘。

        雷鋒叔叔雖然已經離開了我們,但是他的精神卻永遠活在我心中!我要向他學習助人為樂,勤儉節約,樂于奉獻的精神。

        三年級故事讀后感【篇5】

        在眾多的童話故事當中,丑小鴨是我最喜歡的一個童話故事,鴨媽媽生下了丑小鴨,他之所以被親人排斥是因為他長得太丑了,他不得不從家中逃出,歷盡辛酸,最后,終于發現自己是一只美麗的天鵝。

        丑小鴨的故事告訴我們不要歧視別人的外表,不要嘲笑別人。一個人的外表并不能代表什么,不是因為美麗才可愛,是因為可愛才美麗,一個人有美麗的外表是好事,但沒有美麗的外表也不要自卑,一個人有美麗的心靈才是最重要的,美麗的外表永遠不能和美麗的心靈相媲美。

        丑小鴨那種樂觀的精神,深深的觸動了我,雖然他被親人排斥;被朋友責罵;被鄰居歧視-------但他從不退縮,只有那種樂觀的精神,才能熬過黑暗,迎來光明。童話中的丑小鴨在生活中也有,聾啞學校的孩子們個個都是身體有缺陷的,但是他們從不向黑暗低頭,他們努力學習,用自己的勞動換取光明的一切,我相信,他們的努力會創造未來的。

        讀完這個故事,我們千萬不要嘲笑別人的外表,說不定現在的丑小鴨將來也是一直美麗的天鵝呢。

        三年級故事讀后感【篇6】

        我在讀了《翻越遠方的大山》這篇課文后,發現里面的劉翔因為不斷的練習跑步,才超過了阿蘭約翰遜,得了冠軍。這教育我們只要有信心,能堅持到底,就一定能獲得成功。

        我也想得跑步的冠軍。在我念幼兒園大班的時候,我經常在家門口跑步,每天跑八百米,早上跑四百米,中午二百米,晚上二百米,每次跑完,雖然我都會累的筋疲力盡,但我還是很高興。到了一年級,我在一百米跑步中,得了第三名,到了二年級的時候,我得了第二名。我感覺我跑得還是不好,所以我又加強了跑步練習,可我跑的永遠也超過不了我們班級的兩位同學,他們是王明月和胡蘊豪,他們兩個是八百米的跑步的前兩名,胡蘊豪跑八百米還破了學校記錄。我們三年級的同學中就他們倆跑得最快了。雖然我很想得第一名,可我就是無法超越他們。后來我不斷的練習再練習,在三年級的運動會上,我終于得到了第一名,我久久等的那一天終于來到了。

        我的同學們都過來祝賀我跑步得了第一名。剛結束比賽那會,在周圍觀眾的吶喊聲中,我還有點迷糊,我得了第一名嗎?這是真的嗎?這時我的同學張瀟文走過來叫住我,管心怡,你得了第一名,真棒。才讓我意識到這是真的。

        啊。我終于超越了我久久的夢想。

        三年級故事讀后感【篇7】

        在暑假里,媽媽給我買了一本書名叫《成語故事》。每天我做完暑假作業,我就會拿出《成語故事》津津有味德看著,真是百看不厭。有的時候媽媽叫我吃飯都沒看見。媽媽說我是個小書蟲,總是那么認真地看書。

        這本《成語故事》讓我學了很多成語并增長了見識,里面有亡羊補牢、一諾千金、對牛彈琴、三人成虎、畫蛇添足、葉公好龍。我印象最深德成語是班門弄斧和磨杵成針。班門弄斧《成語故事》的內容是,魯班是戰國時代的魯國人,他是一個善于制作精巧器具的能手。人們叫他巧人。一天,一個年輕的木匠來到魯國的家門前,舉起手中的斧頭說:“我的這把斧子,不管是什么材料,隨便一弄都會變成漂亮無比的東西?!迸赃叺娜苏f:“你可以做出比你后面更好的門么?”年輕的木匠說:“可以?!迸缘娜寺犃斯笮Γ骸澳鞘囚敯嘞热说募摇?。年輕的木匠聽了不好意思的跑掉了。班門弄斧的意思是在魯班面前舞弄斧子,比喻在行家門前賣弄本領。比如,問數學老師一加一等于幾,還比如農民伯伯種糧食的常識。班門弄斧告訴我不要在名人面前炫耀自己,做人要謙虛要量力而行。

        《成語故事》這本書非常好,告訴我們很多歷史和文學知識,大家有時間可以看一看,絕對受益匪淺。

        三年級故事讀后感【篇8】

        雷鋒,一個家喻戶曉的名字。他樸實,憨厚,為人老實,樂于助人,他的事跡伴著風兒傳遍了神州,飄進了億萬華夏兒女心中。今天,我懷著無比崇敬的心情閱讀了《雷鋒故事》這本書。

        雷鋒1940年12月18日出生在長沙市望城區安東鄉一個叫簡家堂的小村子,那時新中國還未成立。雷鋒家是農民,受盡了地主的欺負,可以說,小小的雷鋒已飽經世間的滄桑。后來新中國成立了,雷鋒加入了兒童團,向無惡不作的地主討回了血債,經過多年磨難,他終于百煉成鋼,成了一名光榮的共產黨員,他不知疲倦的工作,身上總有一股螺絲釘精神,黨把它插在那里他就在哪兒發揮作用,他助人為樂,為高尚的事業奮不顧身,大壩搶修時可以看到他洋溢活力奔跑的身影;公路塌方時,總能聽到他充滿激情的腳步聲。在一次運送任務中,雷鋒不幸被一根大木樁擊中,為祖國獻出了自己年輕的生命,年僅22歲。

        讀書后我不禁陷入沉思,雷鋒為了人民的事業艱苦奮斗,奮不顧身的精神被我們稱為“雷鋒精神”,中華民族幾千年的歷史不正是用“雷鋒精神“支撐起來的嗎?從古至今的仁人志士,不都是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”嗎?“雷鋒精神”是中華民族智慧的精髓,是我國寶貴的精神的財富。

        雷鋒平時總說:“不經風雨,長不成大樹,不經百煉,難以成鋼!”讓我們銘記這句話,將雷鋒精神發揚光大,為我國早日建設成世界強國而奮斗。加油!

        三年級故事讀后感4篇


        處理大量文檔時我們采用了各種工具以提高效率,我們可能需要借鑒到各種范文。范文的構思是我們寫作的基礎是我們進行創作和發揮的必要條件,編輯發現“三年級故事讀后感”這篇文章十分精彩不容錯過,所有人都應該與他人分享自己擁有的知識!

        三年級故事讀后感 篇1

        《中國神話故事》讀后感

        今天,我讀了一本《中國神話故事》。本書主要講述中國五千年歷史的神話故事,共29部。有盤古,女媧,造人,怒觸不周山,女媧補天。

        這些神話故事中我最喜歡農嘗百草;上古時,人類不懂醫藥,因此得了疾病也沒辦法醫治。有一年流行瘟疫,大地上橫尸遍野,哀鳴一片。南方的炎帝受不了瘟疫的折磨。他到處去嘗藥草。

        然而,嘗草藥是非常危險的。有時他中毒了。炎帝會用他的魔法將毒素排出體外。漸漸地,他的身體越來越差。有一次,他不注意嘗花香,最后死了。

        看了這個故事,我覺得炎帝是一個不怕死的神,他體貼百姓,值得我們敬仰。

        除此之外這本書還有我許多我喜歡的故事。又比如說盤古開天辟地:很久以前天和地是沒有分開的,人類的老祖先盤古睡了一萬八千年,醒來時看見周圍烏黑一片。

        他從身邊拿出一把斧頭,對準一個地方。它發出了光。盤古又切了。天地分離。盤古頭頂天,腳踏地,不讓它們再合起來,從此天地不再全起來。盤古倒下死了,他的身體變成了自然萬物。

        讀完這篇文章,我認為盤古是一個非常偉大的神。

        這本書讓我感受到了中國五千年文明的無窮魅力,也讓我對中國歷史產生了興趣。我非常喜歡這本書。

        圈灘小學三年級:康開國

        三年級故事讀后感 篇2

        《中國神話故事》讀后感

        讀完《中國神話》這本書,我心里久久不能平靜。這里面一個個優美的神話故事太令我感動了。作者通過一個個神話故事,教育我們如何不畏艱險,戰天斗地;如何與人為善,助人為樂;如何懲惡揚善,弘揚正義;如何勤學苦練,克敵制勝……讀完這本書我真是收獲不淺。

        這其中有一則故事最令我回味。那是《黃帝平天下——選賢傳位》的故事。這段故事主要是講述黃帝想推舉新帝繼位,所以開展了一次選賢比賽,結果他的兩個兒子玄囂、昌意通過文武兩關的比試,進入了最后的決賽,黃帝決定最后以德試來選能。

        黃帝給了他們一個問題:每個人都有一個葫蘆,葫蘆里有一條河。水在張開嘴時流動。水面寬三丈,一人水深200多里。但他們被要求讓水流300里,從嵩山北坡流到東部的穎水,后者的水流到穎水成功。

        二人急匆匆地抓起葫蘆跑到嵩山去放水。結果他們各自試了無數天,放流了無數次都沒有成功,就在二人疑惑不解時,大兄長提議把兩個葫蘆融合一體,那河水就嘩啦嘩啦地流出了四百里!眾仙看了不禁稱贊:

        “手足同心,兄弟情長”。事后黃帝把兄弟二人叫去問,他倆有沒有獲得啟示,二人表明了只有葫蘆合體,水大流遠。這里面有著治理天下的道理,百川歸流,才能匯積成海。

        在黃帝的試探下胞弟謙虛地說,辦法是兄長想出來的應該由兄長繼位,而兄長也謙讓地說:“弟弟年輕有為,繼位?!倍S帝見他們誠心誠意,就讓兄長繼位。

        哎!真是名副其實的兄弟情誼長啊……

        從這個故事中,我深深體會到團結的重要性和謙卑的價值。而聯系到現實生活中,我們每個同學在踐行“八榮八恥”的行動中,都做到講團結了嗎?都做到謙讓了嗎?

        與玄囂、昌意談團結的好品質相比,那些平時喜歡搞小摩擦、不談團結的學生難道不感到羞恥嗎?與玄囂、昌意的謙卑美德相比,那些自私成性的學生難道不感到羞恥嗎?

        團結出力量,謙讓出人才!

        三年級故事讀后感 篇3

        《中國神話故事》讀后感

        今天,我在家里讀了《中國神話傳說》這本書。

        這本書的內容十分吸引我。我讀了它的一個又一個的故事,最吸引我的有這兩個故事:《雷王收租》、《柳毅傳書》。

        當然,這兩個故事不是我唯一喜歡的。其中有許多精彩的故事。神話是人類童年時代的精神產品。當時沒有文字,這種精神產品只能從人們的口中生長、成長、成熟、傳播。還有另一個傳說。

        在這里,我先給大家講一下雷王收租的故事!那時很久以前的是了。那時,天和地非常接近。雷王住在天上。交出房子的人是個男人。領導叫布伯。有一天,雷王下凡了。人們把所有的東西都放在一起,為他準備了一頓飯。

        雷王一頓酒足飯飽之后,起了貪心,要人們給他交租。聰明的布伯想了一個辦法來對付雷王。終于,雷王放棄了向人們收租的想法,氣呼呼的回到了天庭。

        這個故事告訴我們,我們不應該害怕有權有勢的人,而應該挑戰它們,就像故事中的布伯一樣!

        這本書非常好,我要再去推薦給其他的人,讓他們也讀一讀這本好書。

        三年級故事讀后感 篇4

        小時候,我喜歡聽奶奶講童話故事。故事中的英雄深深地吸引了我?,F在我能讀書寫字了,就想找一本神話故事來好好讀一讀。暑假里媽媽就幫我實現了愿望:

        從新華書店給我買了一本《中國神話故事》。

        從書中,我認識了造人的女媧,奔月的嫦娥,勇敢的刑天,在海里搗亂的哪吒,填海的精衛。。。但我最佩服的是打開世界的盤古。

        盤古用大斧頭劈開了天和地,就用他的頭頂著天,腳使勁蹬著地,最后累得倒了下去。

        盤古到下后,他的身體發生了巨大的變化。他呼出的氣息,變成了四季的風和飄動的云;他發出的聲音,化作了隆隆的雷聲;他的雙眼變成了太陽和月亮;他的四肢,變成了大地上的東、西、南、北四極;他的肌膚,變成了遼闊的大地;他的血液,變成了變成了奔流不息的江河;他的汗水,變成了滋潤萬物的雨露······

        這就是偉大的盤古,人類的祖先,他用全身創造了一個美麗的宇宙。

        這也是神話中最偉大的英雄,我最欽佩的神話人物之一。

        2024讀后感:小學三年級讀后感(篇一)


        語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?下面是小編幫大家編輯的《2024讀后感:小學三年級讀后感(篇一)》,希望對您的工作和生活有所幫助。

        這個寒假我讀了日本女作家黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》系列第六部《小豆豆動物劇撤。雖然這部書發表了有幾十年了,可是今天讀起來依然興趣盎然,生動感人。

        這本書涉及了幾十種動物,包括企鵝,大象,獅子,熊貓,野驢等,圖片全部是作者親自一拍攝,展現出作者對動物的無比喜一愛一之情。寫到猴子的時候,作者拍到了在雨中依偎在一起的母子,非常的溫馨感人,作者還提醒大家:猴子伸出手的時候,不要給它食物,因為它那是表示“我們做朋友吧”。還有一對長相非常相似的一奶一牛夫婦,會打一手語的黑猩猩,作者還把驢比喻成“長大了的兔子”。駱馬是我以前沒有接觸過的動物,從這本書的圖片上第一次看到,作者寫道駱馬那堅定的表情,“宛如乞丐王子一般,那么不同尋?!?。還有獅子,水牛等大家伙開心快樂的玩耍。

        從這本書中,我看到了作者無比誠懇的對待動物,與動物們真心相處,我們都要有一顆純粹與美麗的心靈,一愛一護我們的動物和大自然。

        2024讀后感:三年級掌聲讀后感


        語文是小學階段最重要的一門學科,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《2024讀后感:三年級掌聲讀后感》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

        今天我又一次讀了《掌聲》這篇課文。我深深地被文中的英子的勇氣打動了,也被文中的同學們打動了。

        課文講的是上小學的時候,英子得過小兒麻痹癥,腿腳落下了殘疾,她很自卑,不想讓別人看見她走路的姿勢。但就在有一天,老師叫他們輪流講故事。輪到英子了,同學們給她了掌聲。講完后,同學們又給英子掌聲。從那以后,英子有了勇氣,微笑面對生活。我心想:掌聲的力量真大??!

        我讀了這篇《掌聲》的課文,我想起來了我上一年級的時候,有一位領導來我們學校檢查。我下午過來的時候看見領導來了。我一看到領導就跑,不敢上前去。但我跑到一半的時候,我發現有一位小學生在跟領導問好。我看了連忙跑過去,跟領導問好說:領導,您好!領導看了說:小朋友,你真有禮貌。我聽了領導的話,我的臉頓時變得紅彤彤的,而且領導走了的時候,我又大聲地跟領導說:領導,再見,希望可以再見到你!

        所以,我希望我們在生活中,遇到困難時,都能有勇氣去面對。

        三年級讀后感集錦3篇


        小學作文網的編輯在網絡中查找到了一些有用的資料與“三年級讀后感”相關,在閱讀作者的作品后,相信您一定對此有所感悟。?記錄下書中的主要思想,是表達讀后感的重要來源,你是否在苦惱怎么去寫作品的讀后感呢?希望你能從中找到有用的內容!

        三年級讀后感(篇1)

        最近我度《安徒生童話》,恐怕世界上沒有人不知道了。有令人捧腹大笑的《皇帝的新裝》,有趣味十足的《甲蟲》,有優美感傷的《海的女兒》等等故事。其中,我最喜歡的故事就是《賣火柴的小女孩》這篇童話。

        提起《安徒生童話》,恐怕世界上沒有人不知道了。有令人捧腹大笑的《皇帝的新裝》,有趣味十足的《甲蟲》,有優美感傷的《海的女兒》等等故事。其中,我最喜歡的故事就是《賣火柴的小女孩》這篇童話。

        《安徒生童話》也是一本很有意義的書。其實我們都知道,書中的上帝,就是“愛”與“正義”的化身,但事實上這種“希望”在當時的現實生活是不可能實現的,相反只會加深苦惱。

        安徒生在他的作品中所表現出的特有的氣質、天真樸素的激情和富于沉思的哲學脾性,與中國的文化傳統不無相通之處,像許多古今中外優秀的文學作品一樣。書中的天堂是那么“美”。是每個人都向往的地方《安徒生童話》猶如一朵鮮花綻在每個人的心里。

        安徒生在他的作品中所表現出的特有的氣質、天真樸素的激情和富于沉思的哲學脾性,與中國的文化傳統不無相通之處,像許多古今中外優秀的文學作品一樣。書中的天堂是那么“美”。是每個人都向往的地方《安徒生童話》猶如一朵鮮花綻在每個人的心里。

        三年級讀后感(篇2)

        童話是幻想,它不是神話故事,也不是民間傳說。它立足于現實生活,在現實生活的基礎上又充滿多人類美好人性的現象和愿望,這些作品以其異乎尋常的藝術魅力震撼了世界論壇,揭開了世界文學史上童話創作的新篇章。

        今天我深入地拜讀了他的大作,感受了《安徒生童話》中三大特色:他將詩意融入了童話之中,把寓意隱形于文字之中,還有他那超人的想象力。

        雖然詩人很多,但有多少人能越過把詩意融入童話中這一關呢?剩下的人,又有幾個人能和安徒生平起平坐?在《丑小鴨》一文中寫道:“秋天來了。樹林的葉子變成了黃色和棕色的了,風卷起它們,把他們帶到空中飛舞??罩惺呛芾涞?,云載著冰雹和雪花?!憋@然是秋天的哀詩,又用來刻畫丑小鴨的心情。這就是把詩意融入通話中。

        而寓意,就有不少例子了。例如《打火匣》一文中,士兵有了錢,就有華美的衣服穿,交了許多朋友,但是,一旦士兵沒錢了,朋友就不認得他了。這篇《打火匣》諷刺了那些拜金主義者的腐敗。又如《海的女兒》中,小人魚不惜失去聲音,也要一雙人腿,為了自己的情人,他毫不畏懼化成泡沫。這篇文章這是揭示了愛的含義。

        至于想象力,不少人會說:“安徒生算個啥?我張口就來一篇?!蹦闶强梢跃幫捑幒芏?,但想象力肯定差遠了。你能寫得出《野天鵝》一樣曲折的故事嗎?文中哥哥們變成了天鵝,艾麗莎被趕出了皇宮,在森林里與哥哥們相遇,要為哥哥們編織披風,卻不能說話。在另一個王國里,當上了王后,后而被誣陷成女巫,最后,在要被燒死的時候,堅強的完成了任務。寫不出來了吧?依我看,也只有JK羅琳,能與他一拼高下。

        安徒生在他的作品中表現出一種天真與樸素的特有氣質。像許多古今中外優秀的文學作品一樣。書中的天堂是那么“美”。是每個人都向往的地方,《安徒生童話》猶如一朵鮮花,綻放在每個人的心里。

        三年級讀后感(篇3)

        我在五年級學過一篇課文,課文的題目是《天火之謎》,主要講了富蘭克林用“風箏實驗”來揭開了人們的心目中可怕一雷暴。那么,雷暴到底是什么呢?直到了18世紀才被美國科學家富克蘭林解開了這個謎團。

        當富蘭克林觀察到天上的雷暴與靜電放電現象。有很多相似之處,因此,他大膽地推測,雷暴就是人們熟知的放電現象。相信他,還對他冷嘲熱諷。面對人們的取笑,富蘭克林的決心并沒有動搖。

        在做“風箏實驗”時,富蘭克林用手指靠近銅鑰匙,“啪”的一聲,驟然閃現一道藍色的火花,他的手臂一陣發麻。

        這兩段話分別表現出了富蘭克林的決心和勇敢,還寫出了富蘭克林是一個勇敢無畏敢于獻身的人。但如果富蘭克林沒有決心,沒有堅忍不拔的意志心,被人家三言兩語一說,心就動搖了。那怎么還可能有“風箏實驗”呢?

        但富蘭克林卻是一個能沉住氣的人,有一顆堅定、堅決的心。

        后來,富蘭克林還根據放電的原理,發明了避雷針。

        最使我感動的是,富蘭克林那不怕危險,敢于獻身的精神值得我們學習。

        三年級語文讀后感3篇


        小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《三年級語文讀后感3篇》,僅供參考,大家一起來看看吧。

        三年級語文讀后感 篇1

        海倫·凱勒說過:一本書就像一艘船,帶領我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋。在寒假里,我就暢游在書的海洋中。今天,我就給大家介紹一下《語文主題學習》這套書。

        《語文主題學習》這套書一共分為四本書,分別是《可愛的聲靈》、《文化就流傳》、《多彩的童年》、《我們的世界》。這幾本書中,我最喜歡《可愛的聲靈》這一本,它里面分成了好幾個版塊,有可愛的動物、植物的靈性、生靈的有情、中國寓言、外國寓言……其中,我最喜歡“中國寓言里”的《勇敢的駱駝刺》這篇文章。文章講的是駱駝刺勇敢地在沙漠度過一生的故事。

        傳說,在很久很久以前,沙漠中什么也沒有,更沒有動物,整個沙漠看起來死氣沉沉的。自然之神召集所有的樹木來商量,看看誰愿意到沙漠里去生活。幾乎所有的樹木聽了都嚇個半死,有的沉默不語,有的連連搖手,只有最不起眼的駱駝刺挺身而出,說:“我愿意到沙漠安家!”白楊樹大驚說:“駱駝刺,你傻了嗎?你不知道沙漠里的環境有多糟糕嗎?”其他的樹也七嘴八舌的說:“沙漠很難見到雨水,非常干旱,還有可怕的風沙……”而駱駝刺態度堅決地說:“再大的困難我也不怕,我會讓自己適應環境,克服困難,在沙漠中扎根成長!”于是,自然之神就把駱駝刺送到了沙漠。在沙漠里,駱駝刺在沙漠中扎根安家,很快,駱駝刺給沙漠添了點綠色。因為有了駱駝刺,很多動物都來到了沙漠,最后沙漠有了生機,自然之神高興地把“沙漠勇士”的貴冠給了駱駝刺。其它的樹都不服氣,自然之神說:“面對困難挺身而出,這份勇氣你們誰有?”眾樹才羞愧地閉上了嘴。

        讀了這篇文章,讓我想到:在生活中,我遇到困難就只會退縮,我覺得我不應該遇到困難就退縮,應該像駱駝刺學習,要勇敢地面對困難,如果有時間我真想去沙漠看看駱駝刺先生。

        我喜歡這本書,它教會了我許多道理,給了我指明了前進的方向。

        三年級語文讀后感 篇2

        今天我們學習了第25課《矛和盾的集合》這篇課文。課文講了一個發明家和朋友經過一次比賽,把矛的進攻,盾的自衛合二為一,發明了坦克,坦克在戰場上大顯神威,打敗了敵人。

        這篇課文告訴我們,在生活中,如果能把幾種事物的優點集中于一身,就能取得成功,獲得勝利。

        作為我們小學生來說,在生活和學習中應該怎么辦?就拿我來說吧!我的優點很多,比如上課積極發言、作業認真完成、愛看課外書、知識面比較廣泛、有愛心、樂于助人……但是我的缺點也不少,如上課愛摸小東西,不專心聽講,考試有點粗心等等。

        在我們班的很多同學都有各自的優點,比如很愛看書的常翰文,作文最棒的劉津江,字體寫的最好的許馳……我要向他們學習,我要向他們學習,努力改正自己的缺點,發揚自己的優點,還要把別人的優點集中于自己。那樣我就是班里最棒的、最受歡迎的學生。

        三年級語文讀后感 篇3

        今天我讀了《陶罐和鐵罐》這篇課文,這篇課文主要是講了國王御廚里的兩只罐子:陶罐和鐵罐。因為鐵罐自恃堅硬,就瞧不起陶罐,常常數落它。時間在流逝,世界上發生了許多事,王朝覆滅了,兩只罐子被遺落在荒涼的場地上。有一天,人們來到這里,發現了陶罐,把它擦洗干凈,陶罐和當年一樣光潔樸素、美觀??墒?,鐵罐卻早已氧化生銹壞了。這篇課文對我有很大的教育意義,它生動地將鐵罐傲慢無理、目中無人,陶罐謙虛平和的兩種態度進行了對比。作者把它們的神態、語氣和結局放在一起,讓人讀起來覺得對比鮮明,印象深刻。

        這篇課文告訴我們:不能瞧不起別人,不能拿自己的長處和別人的短處相比,因為這樣往往會大錯而特錯,要看到別人的長處,正視自己的短處,這樣才能不斷進步。

        自從讀了《陶罐和鐵罐》這篇課文后,我不禁想到了自己。因為我識字早,從小就讀了很多書,便覺得自己“學識淵博”,簡直就是“上知天文,下知地理”,琴棋書畫樣樣精通的”小天才“哩,自以為很了不起,對誰都是“招之即來,揮之即去”。但是后來我漸漸明白了,有很多同學都比我強,比如:張同的字寫得比我好,張南的體育比我強……每個同學都有自己的長處,而我以前的想法就象文中的鐵罐一樣無知得令人可笑。

        就象那篇課文中寫的一樣:鐵罐對陶罐無禮的蔑視,陶罐原諒了他。鐵罐反而變本加厲,更加驕傲無禮,陶罐卻再一次用寬容的心原諒了他,并愿意和他做朋友。但鐵罐更加傲慢,所以陶罐不再理會他。多年以后,陶罐成了文物,但鐵罐已經化成了灰燼。

        好好和別人相處吧!不要譏笑別人,你會發現,生活是無比的快樂!

        三年級讀后感雷鋒故事通用


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        三年級讀后感雷鋒故事【篇1】

        三年級讀雷鋒的故事讀后感作文最近,我讀了一本好書,名字叫《雷鋒故事》。我發現雷鋒有兩種精神是值得學習的:一種是愛努力學習,一種是行善不求回報。

        當雷鋒駕駛推土機時,發現當推土機爬坡到一定坡度時,會熄火,因此很難完成任務?!睘槭裁磿@樣呢?“雷鋒很納悶,就去找師傅。

        師傅說:”老式推土機都是這樣,我也沒辦法?!翱衫卒h沒有放棄,他整夜思考,演算。

        為了不影響大家的睡眠,他在被子里用手電筒算了算。一天晚上,雷鋒終于找到了改進的辦法。第二天,雷鋒早起,開始整修推土機。

        改裝完了,雷鋒就開著它去推土了。工作效率果然比以前高多了。師傅對他說:

        ”小伙子,你真有鉆勁!比我強多了?!袄卒h叔叔比我也強多了,比如有一次,數學老師布置了一道很難的題,我想了一會覺得很難就不想寫了。

        后來聽過老師的講解,又覺得很簡單。我想,如果當時多想一會,也許就做出來了。所以,我覺得我應該學***的鉆勁。

        雷鋒不但有鉆勁,還愛做好事。他曾經幫老太太修票,幫人找兒子,幫工地運磚頭和水泥,一分錢也沒有。特別是和水泥的故事。

        那是一個寒冷的冬天,水滴落在冰上。雷鋒去書店買書,路過一個工地。雷鋒發現,由于泥土太少,筑墻的工人不得不等很長時間。雷鋒為了加快自己的工作效率,赤腳在刺骨的泥巴中穿行。

        下班時,這家建筑公司的領導問雷鋒叫什么,住在**,雷鋒卻說:”我叫解放軍,住在中國?!叭缓箢^也不回的走了。

        作為21世紀的小學生,我們不能忘記雷鋒。我們應該向他學習,永遠保持他的精神!

        三年級讀雷鋒的故事讀后感作文從讀了《雷鋒的故事》這本書之后,他一直感動著我。雷鋒是一個充滿愛心樂于助人的人。他把為人民服務當做他的生活習慣。

        雷鋒也是個工作認真,學***的人。每天晚上,當別人**睡覺時,他都努力學習。工作之余,他都會擠出時間來讀書?!袄卒h出差一千里,好事做了一火車”。

        這句話一點兒也沒錯,有一次,雷鋒坐了從撫順開往沈陽的火車??吹杰嚿嫌泻芏嗳?,他把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來,就主動幫著掃地,倒開水,幫助下車的乘客拿東西,忙個不停。

        從這次事件中,我意識到雷鋒叔叔樂于助人的優良品質。

        當我長大后,我也需要向叔叔學習為人民服務的精神。只有這樣,我才能成為國家有用的人才。雷鋒叔叔不管做什么都可以嚴格要求自己。他心中有遠大的目標,所以無論遇到什么困難,他都能克服。

        尤其是他刻苦的學習值得我們小學生學習。

        今后,如果你學到了什么問題,你應該像雷鋒叔叔一樣,反復思考和討論。如果你真的不懂,就去問老師。只有認真刻苦地學習,我們才能學好一課。我還想向雷鋒叔叔學習,幫助盲人爺爺過馬路,讓爺爺奶奶坐公交車等。

        最后,我想對雷鋒叔叔說:“雷鋒叔叔,你雖然死了,但是,你樂于助人,為人民服務的精神都一直活在我們的心中。

        三年級讀雷鋒的故事讀后感作文讀完《雷鋒的故事》,我被深深地感動了。我認為雷鋒在他短暫的一生中做了很多好事。他的手一定和別人不一樣。

        那肯定是一雙勤勞的手,它很靈巧,或許還有點老繭,既能以“釘子”精神刻苦學習,又能干一行、愛一行、精一行,把每一件工作都做得非常出色。

        那肯定是一雙熱情的手,它很溫暖,也很及時,**有困難就出現在**,時時處處主動幫助別人,所以留下了“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”的佳話。

        那肯定是一雙無私的手,它很大方,也很“小氣”,自己省吃儉用,卻把攢下的錢捐給國家,甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”,直至把生命獻給祖國母親。

        我也有兩只手。我也要向雷鋒學習,努力學習,主動幫助他人,雙手建設更美好的祖國,把真情傳遞給全社會!

        三年級讀雷鋒的故事讀后感作文這個暑假我和我的好朋友經常一起去青年書店看書,突然有一次我被一本叫《雷鋒故事》迷住了。

        這本書的主人公雷鋒叔叔,他雖然剛活了22歲,可他卻做了數不清的好事,如擦地板、刷廁所、倒痰盂、掃走廊;開飯時,不聲不響地幫炊事員端飯、送菜等等。

        這本書里面有一章特別感人,叫《愛做好事》。有一次,雷鋒冒雨要去沈陽,他為了趕早車,早晨5點多就起來,帶了幾個干饅頭就披上雨衣上路了,路上,雷鋒看見一位婦女背著一個小孩,手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來到車站,上車后,雷鋒見小女孩冷得發抖,又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上,雷鋒估計她早上也沒吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃。

        火車到達沈陽時,天還在下雨,雷鋒一直送他們回家。那位婦女感激地說:”同志,我可怎么感謝你呀!

        “雷鋒說:”不要感謝我,應該感謝黨和毛主席啊!“

        還有一次,春節期間,戰友們高興地一起舉辦各種娛樂活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一會兒乒乓球。他想,每年,當服務和運輸部門最忙的時候,這些地方都需要幫助。他放下球拍,叫上同班的幾個同志,一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站,這個幫著打掃候車室,那個給旅客倒水,雷鋒把全班都帶動起來了。

        車站上的工作人員見了,感動的說”你們太辛苦了,快休息休息吧!“而雷鋒卻說”做這點兒事能累到嗎?“

        這就是雷鋒叔叔,一個人們心中的好英雄!

        三年級讀后感雷鋒故事【篇2】

        今天,我讀了《雷鋒的故事》,心情可激動了,這本書真好啊,我深受啟發和教育。

        雷鋒從小出生在貧苦的家庭,吃不飽,穿不暖,但他從不悲觀,從不失望,不斷進取。一有時間,一有機會就拼命讀書,識字,可認真了。

        他是助人為樂的榜樣,從不為己,一心著想別人,令人感動不已。他不怕苦,不怕累,冒著嚴寒治理水河,積極肯干,從不喊累,從不喊苦,以大無畏的精神攔截洪水,沖在最前,享受在后,積極到條件艱苦的地方鍛煉自己,磨練自己。在鞍山鋼鐵廠,勤勤懇懇,是努力工作的標兵。

        他走到哪里,就把好事做到哪里,幫助受困的大娘,幫助失學的兒童,幫助別人,樂在心里。他是道德的典范,是人民的好兒子。

        以后,我要以雷鋒叔叔為榜樣,以他的事跡激勵自己。好好學習,天天向上。努力學習文化知識,積極幫助同學,把雷鋒精神弘揚下去,將來做一個對社會有用的人!

        三年級讀后感雷鋒故事【篇3】

        雷鋒,一個家喻戶曉的名字。他樸實,憨厚,為人老實,樂于助人,他的事跡伴著風兒傳遍了神州,飄進了億萬華夏兒女心中。今天,我懷著無比崇敬的心情閱讀了《雷鋒故事》這本書。

        雷鋒1940年12月18日出生在長沙市望城區安東鄉一個叫簡家堂的小村子,那時新中國還未成立。雷鋒家是農民,受盡了地主的欺負,可以說,小小的雷鋒已飽經世間的滄桑。后來新中國成立了,雷鋒加入了兒童團,向無惡不作的地主討回了血債,經過多年磨難,他終于百煉成鋼,成了一名光榮的共產黨員,他不知疲倦的工作,身上總有一股螺絲釘精神,黨把它插在那里他就在哪兒發揮作用,他助人為樂,為高尚的事業奮不顧身,大壩搶修時可以看到他洋溢活力奔跑的身影;公路塌方時,總能聽到他充滿激情的腳步聲。在一次運送任務中,雷鋒不幸被一根大木樁擊中,為祖國獻出了自己年輕的生命,年僅22歲。

        讀書后我不禁陷入沉思,雷鋒為了人民的事業艱苦奮斗,奮不顧身的精神被我們稱為“雷鋒精神”,中華民族幾千年的歷史不正是用“雷鋒精神“支撐起來的嗎?從古至今的仁人志士,不都是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”嗎?“雷鋒精神”是中華民族智慧的精髓,是我國寶貴的精神的財富。

        雷鋒平時總說:“不經風雨,長不成大樹,不經百煉,難以成鋼!”讓我們銘記這句話,將雷鋒精神發揚光大,為我國早日建設成世界強國而奮斗。加油!

        三年級讀后感雷鋒故事【篇4】

        《雷鋒故事》讀后感

        寒假期間我讀過一本書《雷鋒歲月》,雷鋒叔叔短暫的一生,只有22個春秋,但他卻把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。雷鋒叔叔曾經寫過一本日記,日記中寫道:我幫助戰友整理床鋪和宿舍。雖然我累了,但我感到了從未有過的快樂和喜悅。

        這就是我在書本中看到的雷鋒,一個把毫不利己、專門利人看成是人生最大的幸福和快樂的雷鋒,一個身體力行,認真踐行為人民服務思想的雷鋒。

        在他的記憶里,有這樣一件事。一個風雨交加的日子,有一個白發蒼蒼的老人,抱著一個小嬰兒,走在泥濘的路上。她們沒有帶雨傘,雨淋濕了她們的衣服。雷鋒見了,毫不猶豫地趕到老人面前,一邊抱著嬰兒,一邊扶著老人走路,一直把老人送到家里。當老人回來感謝雷鋒時,他已經悄悄地離開了。

        雷鋒總是那么默默無聞。他不追求精神上的贊美或物質上的回報。他的高尚品質給我的靈魂帶來了極大的震撼。這時,小小的我在心中暗暗發誓,我要以雷鋒為榜樣,學***釘子精神,刻苦學***文化知識,不斷提高為人民服務的本領,甘當螺絲釘,干一行、愛一行、鉆一行,在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。繼承雷鋒精神,做一個助人為樂、不求回報的優秀少先隊員。

        愿這崇高的雷鋒精神永遠留在校園、社會和世界!

        《雷鋒故事》讀后感

        他不但樂于助人還勤學苦練,他在練***彈擲遠時,由于個子小,體質弱,他費盡力氣,總是及不了格。雷鋒很不高興。他想:如果我不及格,會影響全班的訓練成績。更重要的是,作為一名解放軍士兵,我甚至不能把手榴彈扔到很遠的地方。我怎樣才能保衛祖國?

        他放下工作,抓住教練,又跑到操場上。他暗自鼓動自己:如果達不到目標,我決不罷休!

        胳膊投得又腫又疼,于他用愚公移山的精神激勵自己,十幾天過去了,雷鋒沒有白練,終于超過了及格標準。

        由于年齡在班級里偏小,力氣小,個子也不大,我的體育成績總是倒數,看了《雷鋒故事》后,我在心里發誓,一定要學***叔叔那種堅持不懈的精神,抓緊休息時間鍛煉身體,像雷鋒叔叔擲手榴彈一樣倔強,執著地把體育成績提高上去;在學習上,要勇于克服困難、戰勝困難,不在困難面前低頭,像雷鋒叔叔那樣做生活的強者,使自己成長為一名活潑可愛、勇敢自信的神龍小學的學生。

        三年級讀后感雷鋒故事【篇5】

        雷鋒的故事是我很欣賞的一本書。今天,讓我為你走進這本書。

        小時候,雷鋒的爺爺、爸爸,都因為地主和國民黨被害死了,而他的哥哥也未能幸免,在工廠患上了童子癆,于不久離開人世。最后,連媽媽也懸梁自盡了。雷鋒只得在六叔奶奶家去過夜。

        雷鋒為了不拖累六舅姥姥,不時去砍柴、放牛、乞討。終于,解放軍到了,解放了雷鋒的家鄉。很快,雷鋒就當上了兒童團的團長。

        晚上,雷鋒看到一個小號手,想當志愿者,但他還是個孩子。志愿軍連長說,等他長大了,就可以參加了。

        1954年,**號召群眾有錢出錢,有力出力,把洞庭湖整修一下。雷鋒立即編了些草鞋遞給**。秘書說他們太小,不能穿。于是雷鋒編了一些大的送給秘書,秘書稱贊他偉大。

        最后,雷鋒用一根粗木樁打了雷鋒的頭,他立刻昏到了。到達車站時,雷鋒因腦出血過多而停止了呼吸。

        讀了這個故事,我明白了:要學***的“螺絲釘”精神,勤儉節約,舍己為人,為人民服務。今天盡你最大的努力,明天你可能會做得更好。

        三年級讀后感雷鋒故事【篇6】

        在我讀完雷鋒的故事時,我完全明白了。我們要向雷鋒學習,努力做黨和人民的好孩子。我認真地閱讀了《雷鋒的故事》,雷鋒的故事是多么的平凡呀!

        但卻是那么引人深思,在假日里,雷鋒不去公園閑逛,卻主動到車站去服務 ;銀行里的存款,雷鋒不去用來選購自己的生活必需品,卻拿去救濟一些災區受苦受難的人民;雷鋒在工作上總是向積極性最高的同志看齊,向最好的同志學習,但是在生活上,他卻向水平最低的同志看齊,向水平最低的同志靠攏。。。

        雷鋒為什么要這樣做呢?我在他的一則日記中找到了答案,原來他是這樣認為的:“有人說,人生在世,吃好、穿好、玩好是最幸福的。

        我覺得在人生當中只有勤勞,發憤圖強,用自己的雙手去創造財富,為人類的解放事業——共產主義貢獻自己的一切包括生命,這才是最幸福的?!庇纱丝芍?,雷鋒活著不是為了在人間享樂,而是為了奉獻自己。雷鋒的精神貴在他那一顆無私奉獻的心!

        “合抱之木生于毫木,萬丈高樓起于壘土?!蔽覀円蚶卒h那樣從身邊的小事做起。別看不起我們在學校給同學發的黑板報,給車上的老人讓座,給家里的爸爸媽媽帶上一筷子好菜。它的每一點點最終都會變成大海。

        它體現了可貴的奉獻。一個人,只要有奉獻精神,無論年齡大小,都能成為一個高尚的人。

        一年級故事讀后感集錦3篇


        小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《一年級故事讀后感集錦3篇》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

        一年級故事讀后感 篇1

        《雷鋒的故事》讀后感

        看了《雷鋒的故事》這本書之后,我對雷鋒叔叔又有了更深的認識了,也更加的崇拜雷鋒叔叔了。

        雷鋒在短短的一生中,真正實現了這個目標:為人民而活,為人民而死,做勞動人民的好兒子。至今,人們流傳著這樣的佳話“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。

        五月的一天,雷鋒冒雨要去沈陽,為了趕早車,早晨5點多就起來,帶了幾個干饅頭就披上雨衣上路了,路上,看見一位婦女背著一個小孩,手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來到車站,上車后,雷鋒見小女孩冷得發抖,又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上,雷鋒估計她早上也沒吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃?;疖嚨竭_沈陽時,天還在下雨,雷鋒不停地送她們回家。

        那位婦女感激地說:“同志,我可怎么感謝你呀!”

        一年級故事讀后感 篇2

        篇一爸爸在《成語故事》這本書中給我讀了濫竽充數的故事,它講的是戰國時,齊宣王很喜歡聽吹芋,但他喜歡聽大家一齊吹,那里面有個南郭先生混在里面,不會吹但裝成會吹的樣子。齊宣王死后,他的兒子繼承了王位。他也喜歡聽俞的演奏,但他和他父親不一樣。他喜歡聽余獨奏。南郭先生聽說后,便收拾行裝逃回家。

        爸爸說,這個成語故事告訴人們,作弊的人一段時間都不能蒙混過關,但一輩子也不能蒙混過關。他們經不起時間的考驗,最終會露出腳來。諷刺了混入內行,冒充有本領而無真才實學的人。社會需要的是有真才實學的人,不是天上掉下來的,而是來自勤奮的。

        “濫竽充數”的人在事業上、學***,只是暫時的、短暫的,最后還是要被時代前進的洪流所淘汰。

        爸爸問我,你在平時的學***甘當“濫竽充數”的南郭,還是做奮力搏擊的雄鷹?二者必擇其一。我想,南郭先是好混,最后還是混不下去。

        我要努力工作,刻苦鉆研,頑強學習知識,掌握技能,做一個真正有能力、有學問的人。

        篇二今天我買了一本《中國成語故事》,媽媽說,只有正確地理解成語的意義,才能恰當地靈活地使用它,為自己的口頭交際和書面寫作增添文采和活力。本書精選了200多個成語,簡潔、生動、通俗易懂。它增加了我對古代社會政治、軍事、文化、民俗等方面的認識,并吸取了前人的智慧和經驗。

        其中我最喜歡讀的是“機不可失”。

        這個故事講了唐朝初年,李淵為了平定天下,就派大將李靖統率大軍去攻打蜀都的蕭銑。當他的大軍來到江邊,只見大浪滔天,勢如千軍萬馬,奔騰咆哮,看得人心驚膽顫。這時候有位將軍說:

        “等江水退了,再打過江去吧!”可李靖語氣堅定地說:“兵貴神速,機不可失,敵軍一定認為我們被江水阻隔,不會馬上進攻,我們必須在他還沒有調集兵馬之前,趁著這江水猛漲的大好時機迅速渡過江去,攻到城下,這才是用兵的上策。

        果然,在李靖的強大攻勢下,蕭銑被打敗了。

        讀了這個故事,我學到了一個道理:只要有機會,就一定要牢牢抓住,這樣才能取得成功。否則失去了,就后悔莫及!在以后的學***中,我也一定要“機不可失”

        篇三今天我讀了一個叫《愚公移山》的成語故事。

        在這個故事里,很久以前,有一個老人叫愚公。有兩座大山正好擋住他家門口的去路,全家人白走許多冤枉路。

        一天吃飯的時候,愚公對大家說,他必須把這兩座山搬走。幾個兒子都說行。

        第二天,工作開始了。全家人一上午都在忙著送男人的山和女人的米。鄰村有個叫智叟的先生見了笑呵呵地說:“我看你就算了吧,何年何月才能把這兩座大山移開?”

        愚公聽后說只要堅持下去一定能成功。智叟聽后走開了。

        這件事感動了天皇,天皇派神仙把這兩座山搬到別處去了。愚公的精神感動了我,使我決心克服一切困難。

        篇四《中國民間故事》是廣大人名群眾以自發形式世世代口耳相傳的一種文字樣式。它以勞動人民的現實生活為基礎,運用豐富的想象和幻想,以散文的形式,講述勞動人民對現實生活的認真思考。它展現了勞動人民的智慧,表達了勞動人民的樸素情感,反映了勞動人民的美好愿望。

        民間故事一般包括:生活故事、民間寓言、民間笑話、民間童話等形式。

        中國民間故事經過了廣泛的采集、選擇,在流傳、講述的過程中,經過了無數人的加工與琢磨,其中許多故事成了人們耳熟能詳、膾炙人口的名篇佳作。倉頡是我們中華民族的驕傲與自豪相傳他是皇帝的史官,為了研究出簡單又容易的記事方法,他悉心觀察天上星術的分布情況,訪遍了山川脈絡的樣子,尋遍了鳥獸魚蟲的痕跡,看盡了草木器具的形狀,通過描摹繪寫,創造出種種代表不同意義的文字。

        農歷七月七日食中華民族的傳統節日。傳說每到農歷七月初七的那天晚上,天各一方的牛郎和織女便會在銀河上的鵲橋相會,據說在這天晚上,人們還在能在瓜果架下,聽到牛郎和織女的脈脈情話呢!牛郎和織女的美麗故事深入人心。

        像這樣反映勞動人民反抗封建禮教,表達美好愿望和理想的傳說還有很多。如白娘子和許仙斷橋相會、白娘子水漫金山寺大戰法海、法海將白娘子鎮壓在雷鋒塔下的動人傳說;還有梁山伯和祝英臺同窗苦讀,不服包辦婚姻,堅貞不移雙雙化蝶的佳話。這些故事在民間藝術和戲曲中被廣泛傳唱,成為著名的文藝作品。

        維吾爾族的阿凡提是一個機智勇敢、愛憎分明、不畏權貴的的智者民間流傳的關于他的故事有很多。他智斗愚蠢的學者、作弄貪婪的國王、整治狡猾的巴伊,他辛酸地諷刺、嘲笑甚至咒罵這些偽道學家、守財奴、**污吏、體現了積極的去惡揚善的精神。然而,最值得稱道的是阿凡提詼諧幽默的性格,這也是阿凡提故事深受人們喜愛的原因。

        中國民間故事是勞動人民共同創造和擁有的精神財富,它是民族文化的重要組成部分中華民族是一個有著五十六個民族的大家庭,各民族都有自己的文化、傳統和生活的根基,有著各自獨立的的民間文學,因此就有各自不同的民間故事。

        一年級故事讀后感 篇3

        她擁有柔弱的肩膀,擔起五色石飛向傾斜的天柱,她用大愛成就美好的世界,她就是神話故事中的女主人公——女媧。

        我欽佩于她的博大的胸懷,她目睹人類遭遇如此大禍,她感到無比的痛心和悲傷,于是她憑借自己的力量,練就五彩石,用其將天上的窟窿填好,終止了這場災難,她的無私奉獻,讓天下安寧。

        女媧扛起五彩繽紛的石頭時,她肩負著在暴風雨中為生命創造一片晴空的責任。每當天上有彩虹,我就停在**,我總是猜想彩虹時女媧用來修補天空的石頭的彩燈。

        我在這個故事中知道了責任與愛心,所以我們遇到事情不應該逃避,應該主動承擔自己的責任,幫助他人,用愛心溫暖人間,讓世界變得更加美好,我也明白了奉獻的快樂,我相信奉獻可以讓我們實現自己的生命的價值,用行動鑄就有意義的人生,用大愛去奉獻社會,用大愛去收獲人世間的真善美,去體味別具一格的精彩的人生。版權作品,未經《99》書面授權,嚴禁**,違者將被追究法律責任。

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