初二實習周記
發表時間：2025-05-16初二實習周記(匯編23篇)。
時間真是轉瞬即逝，一周又過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，讓我們通過周記發表自己的意見和想法吧。那么我們該怎么去寫周記呢？下面是小編幫大家整理的【精品】初二周記范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二實習周記 篇1
今天，媽媽說要帶我去電影院看電影，我可開心了，因為這是我第一次去看電影。我很好奇電影院是什么樣子的。
在去電影院的路上，我就很激動。媽媽讓我睡覺，我也睡不著。在看電影前，媽媽給我買了可樂，還有爆米花。爆米花很香。外面的人很多。一進去的'時候，我有些害怕，因為里面有點黑，但是牽著媽媽的手，我就不害怕了。電影院的中間有一個像電視一樣的東西，只不過比我家的電視大。上面可以像電視一樣看到人物，聽到聲音。
我和媽媽邊吃好吃的，邊看電影。等到電影看完了的時候，我的好吃的也吃完了。
回到家后媽媽問我開心不？當然開心了，看電影真好，以后我還要去看電影，長大的時候我可以開一家電影院，這樣就可以天天和媽媽一起看電影了！
初二實習周記 篇2
學校每年都要舉行活動，有：運動會，拔河，讀書節和學科節。
想知道我最喜歡的活動是什么嗎，那就是學科節，我認為學科節是一次很有益的活動。因為學科節既有趣，又可以讓我們答題豐富知識。
這一次學校又組織一次學科節活動，一下課我和同學立馬拿著印花表直奔活動現場，學科節活動規則為：通過參加活動獲得印花，可以拿印花去換獎品。學科節活動分為：語文，數學，英語還有其他兩個項目，其中數學的24點最受同學們喜愛。24點只要抽4張卡片，然后用加減乘除算出24，很多同學都可以很容易的算出來。另外，語文每年都會“推出”猜謎語活動。只要把謎語的'答案寫在紙上，答對就可以加一個印花。英語科也不示弱，只要你能回答對紙上的問題，就可以加一個印花。
我們先去算24點，這個對于我來說可不難，抽出4張牌，分別是：8，4，5，7、這可難不倒我，我馬上算出：8+4=125+7=12+12=24，于是我成功的得到一個印花。我們又去語文區的猜謎和英語區的敲鑼答問題，由于我語文和英語都很好，所以這個也難不倒我。我們很快就攢夠30朵印花，于是興高采烈的去兌獎，我換一個本子和一支筆，同學換一個涂改帶。雖然不算什么，但是通過自己的努力換到東西感覺還真好。ZwB5.CoM
我希望學校多組織這樣的活動，這樣不僅能讓我們豐富知識，還能讓我們體會到努力后的快樂，也能讓我們更加愿意學習。
初二實習周記 篇3
每個人都有不開心的時候，都有迷失的時候；都有茫然的時候；都有徘徊的的時候；都有茫然的時候；都有徘徊的時候；都有自失的時候。這時的你何不如找一個朋友來傾訴一下，我有一個朋友，它是天空中飄浮著的一朵云……我還有一個朋友，它是一個無名地帶的一從小樹林……
現在的我有時很矛盾，很迷茫，很猶豫，也很無助，沒有人當我的傾訴對象，只有自己在努力掙扎著回到現實。那時的我突然驚奇的發現了一個安慰的場所，安慰的對象，而它便是一叢小樹林中的一片云。
我獨自一人漫步在這片小樹林中，聽著樹葉“沙沙”作響的聲音，聽著風輕輕吹過的聲音，我仰躺在樹林的中心，仰望天空，那時我的好朋友早已在等著我的到來。我們沒有語言交流，只有心的相連。閉上眼睛，靜下心來，不去想任何事情，輕輕的呼吸，你會聞到風的氣息以及秋天的味道，那是多么閑雅啊……
這樣的你，心已經平靜了下來，然而又自失起來，覺得要和他隨風飄浮，一起散發在含著秋的清香的氣息里。
好了，你已經平靜下來了，現在便可以獨自一人在風的撫慰下，在云的牽絆下，在樹林的保護下打開心中的鎖，盡情的呼喊吧！把這段日子中所有的壓氣全部釋放出來，讓這股怨氣隨著風，隨著云一起凈化吧……
心情好些了嗎？一定的，這樣的我們還有什么有所牽掛的？
不光這些，那里還是我讀書的好去處呢！在那里，無人打擾，你可以毫無保留的走近書的世界，沒有人可以人可以打擾你，這便是你讀書的境界！
因為有你，我不再徘徊，不再迷茫，不再自失，不再孤獨，感謝有你，有你真好……
初二實習周記 篇4
又到了一個寒假，這個寒假我是在農村的奶奶家和城市的家度過的。在這兩個地方，我都有著令人難忘的回憶。
在農村，我回去的那幾天下了大雪，外面就像溜冰場，人走路時都要小心幾分，下的雪都到我的腳腕了。盡管天氣這樣惡劣，但是我和我的小伙伴還是要拿著鏟子、戴上手套，看到這里，您不禁要問一句，您們這是要去哪兒？當然去奶奶家附近的.健身場鏟雪。那里每日都有很多的人經過，我們怕有人摔倒，于是我們就約定好給大家鏟雪。說干就干，我使勁地鏟，當冰鏟到鏟子上的時候，重的就像有一塊石頭壓在上面，搖搖欲墜。我實在撐不住了，鐵锨一翻，冰全都掉在地上了，我自己也差點摔倒了?？纯吹厣系谋?，我嘆了一口氣，心想：好不容易鏟的現在卻掉了！雖然健身場很大但經過我們的努力，那里的冰終于被我們鏟完了。我們也可以在那里自由自在的玩了！
說完了農村我們再說城市。這個寒假我家附近沒有很多同學，有時候想找同學聊聊天，他們也不接，所以我只能在家里寫作業。好不容易可以去朋友家住兩天，但到了她家，我們卻再也沒有以往的親切，我們互相也都不說話，這時，我想：唉！我真想回奶奶家再住一段時間，這里真無聊！
城市雖然繁榮，但是面對著來來往往的人群，卻會感到寂寞會感到渺??；農村雖然進步的步伐有些慢，但是卻有很多伙伴，有很多有趣的事，所以在過假期的時候，我更喜歡呆在農村。
初二實習周記 篇5
在嶄新的學期里，祝你擁有燦爛輝煌的明天。開學日到了，你準備好了嗎?
轉眼，又是一年開學日，一個多月又過去了，盎然回首，發現時間的流逝已經到了不容人放松的地步，一晃眼，它便離開了我們。
今日，在校與同學相逢，士別多日，能否當刮目相看？與同學相逢相互道一聲：“安否？安否？”
上課鈴響之，見人群奮勇無敵：“老師來了！讓我進去！”“別叫了，已無用矣。”原來，人群擁擠，卻卡在門框中，進不得，退不已。眼見老師越走越近，越發無奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說是有事要商量，我等才躲過一劫。
忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發現是班長：“快點，待會老師又回來了！”于是便回到座位上專心讀書。忽見書上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由于人類對環境的肆意破壞造成的，長江水質被污染因而導致白鰭豚的種族滅絕，最后一只白鰭豚?淇淇?在北京?白公館?逝去……”
不知不覺，一節課的時間過去了，還是沒見到老師的'影子。
下課鈴一響，操場頓時有了生氣，處處有同學在嬉戲打鬧，雖說是第一天，但同學們很快便打成一片，有的后來的同學也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場便又失去了生氣。
一節課又一節課，老師還是沒來，我們只得自己看書了，有幾個同學趁老師不在，偷偷看了看課程表，又對了對時間，告訴大家：“快放學了，拿好飯票準備好飯碗，向食堂預備沖鋒！倒計時一分鐘！……10！9！8！7！6！5！4！3！2！1！0！”“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”聽到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會第一個打飯，結果初三學長們早已在窗口大排長龍，我等初一新生只得排在最后，也有幾個靠插隊搶到飯的，可還是得等，因為食堂坐滿了人，根本找不到位置。
等了半天，還是沒有位置，無奈，只得拿到教室去吃了。
下午第二節課，老師才到教室來。
坐在走廊邊的同學向我們發出了信號：“咕——咕咕——咕咕咕——”我們立刻安靜下來，拿著書看起來，就像一開始就是這樣的，連自己都覺得有點假。之后我們終于正常上課了。
今天是開學第一天，這一天我體會到了小學體會不到的事情也漸漸體會到讀書的趣味。
初二實習周記 篇6
理想，每人。它，可以人的，人的，它在人的當中，擔任的角色，使有理想會奮力去追求上進，使的過得有滋有味，有意義，死而無憾。
人的生命小船，理想是小船的風帆。士有理想，理想，那永遠也成不了器。
偉人之，是有遠大的理想，的理想付出了超出凡人的代價，歷經無數的坎坷卻毫不退卻。身上永不熄滅的燈：為理想，而奮斗。這并偉人的信念，千千萬萬有巨大士的信念。諾貝爾理想，實驗時炸傷了親人；居里夫人理想，冒壽命縮短的危險接近鐳。終于，為科學創下了奇跡，為人類了，為的理想踏出了的階梯，理想的結晶。世界上的重大發明與，還面臨受到驅逐與迫害的風險。每人理想，但理想并當憑想，而不行動，你有理想，你就應該朝它去奮斗，木頭被遺棄了。
有理想，我不該怎樣去奮斗，常常在頭腦里想理想后的'樣子很神氣，但我是沒用的。我明白了：一步腳印的去努力，定下近期的的話，有能力去實踐的遠大理想，生才充實有意義，既然是不了，也就抱恨終生。有理想。理想是石，敲出星星之火。理想是火，點燃熄滅的燈。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。為理想，而奮斗吧！
初二實習周記 篇7
放寒假啦！我們回老家，二伯廠里有好多小狗狗，都是剛生下來不到一個月的，可愛極啦！第一次去廠里看的'時候就帶了一只狗狗回家，可是一回到家它就想吃東西，因為沒有什么奶之類的，怕養不活，所以還是它還回給它的媽媽懷抱，在抱它的過程中有時會聽到吱吱兩叫聲，估計是不想離開媽媽的懷抱。
第二天，我們再去的時候，它見到我們已經不叫了，感覺好像已經認識我們一樣，所以我們決定，等狗狗大一點了再帶回家，這樣它就可以獨自生活。
其實小動物我們都要愛護它，當你認真對待它時，它就會把你當它的主人，它也會對你非常友好的。
初二實習周記 篇8
“春節到，爆竹響；小朋友，心花放······”春節到了！預示著春天來臨了，新的一年開始了，嶄新的一天來臨了。這是屬于中國人民的節日，所以我們都高興地不得了。
早晨，天似乎陰陰的，但還是無法抵擋我們心中那快樂的好心情，因為，在我們的心里，現在就是陽光明媚的。
吃完早飯，我和弟弟跟著爸爸去貼對聯了，爸爸先用掃帚把舊的對聯刮下來，再用刷子刷上一層漿子，然后把對聯貼上去，最后用掃帚把對聯弄平。貼好了一看，上聯是：生命共譜和諧曲，下聯是：日月同繪錦繡圖，橫批：春意盎然。媽媽一看貼好了，就拿出了兩個打燈籠，爸爸把燈籠掛在門外，這才有了一番春節的喜慶模樣。
下午，媽媽準備包餃子了，面、餡都準備好了，媽媽以劉翔跨欄的.速度，轉眼我們面前就出現了一大堆面皮兒，爸爸卻慢悠悠的包著，媽媽實在看不下去了，去助爸爸一臂之力，在媽媽手中，餃子寶寶一個接一個的“出世”了，我和弟弟在旁邊看得入了神，真想馬上就吃??！
我度過了一個快樂的春節，晚上，和家人一起吃年夜飯，看春節聯歡晚會，真是太美妙了！
初二實習周記 篇9
最近，我發現我們班小明有個壞習慣，那就是做作業拖拖拉拉，上課常跟同桌講話，和離他近的人講話。
同學經常對他說：”小明，你以后能不能做完作業再玩啊，你邊玩邊做作業，你就會做的很慢，你玩的時間就少了?！翱尚∶鲄s假裝沒聽見，就當沒這回事。
可是，有一天小明在學校被留到教室里沒幾個人的時候才回去，他爸爸要去接他媽媽，可是小明留的'很晚，他媽媽只能自己走回去。因為小明媽媽走會很累，他爸爸回去就把小明訓了一頓，讓他作業做快點。
小明被訓過以后，他的作業也快了一點，上課也認真聽講了。
其實，文中的小明，就是我。
初二實習周記 篇10
今天早上，老媽破天荒說要專程帶我玩，我半信半疑。這難道是真的?太棒了!
吃完早飯，我們打點好一切，準備出去玩了。老媽騎上小毛驢帶著我到了風景秀麗的婺江邊。我們在江邊兜了一下風，突然，我看見遠處隱隱約約有個弓一個一樣的雄偉的建筑，就叫老媽騎近去看看。小毛驢將我們送到了那，往上一瞧，原來是金華的斜拉橋。那什么是斜拉橋呢?斜拉橋作為一種拉索體系，比梁式橋的跨越能力更大，是大跨度橋梁的主要橋型。
斜拉橋由索塔、主梁、斜拉索組成。斜拉索布置有單索面、平面等。如武漢長江二橋、白沙洲長江大橋均為鋼筋混凝土雙塔雙索面斜拉橋。斜拉橋技術得到空前發展，1999年日本建成的世界最大跨度的多多羅大橋(主跨890米)看完了橋，我們又去了婺州公園。到了那，發現那真是個好地方。那里不僅沒有城市里的喧嘩聲，而且還有悅耳的音樂，讓人心曠神怡。
接著，我們又去了大世界。大世界裝修過后，如同換了一個模樣。我去了5樓，發現幾臺可以夾香煙的機器，我想可能是機吧!我試著玩了幾盤，結果是兩手空空。運氣真不好，我也不想成為賭鬼。老虎的誘惑真大啊，怪不得有這么多人上當受騙。
后來，我們還去了五福園吃那香噴噴的鵪鶉，那可是我的最愛。吃好了我又去看書，逛超市等，最后還把肯德基當了晚飯。
今天，我們走馬觀花的在金華城玩了一天，超爽!
初二實習周記 篇11
已經開學了，我步入了初二的教室，雖然新的老師讓我們盡快進入學習狀態，不要還想著暑假那些事情，可還是有一些事情在我的腦海中。
在今年暑假的一個夜晚，由于當時停電，所以每家人都到外面乘涼，大家聚在一起說話，我也在其中，不知是誰說有一個人在通?？谝蜍嚨溔ナ懒?，周圍的人都表示同情，說她家里的孩子真可憐，不知怎么的這個話題，越聊越起勁，竟然說起了游泳。
他們說游泳必須學會，但學的時候必須由大人陪同，還說什么人被水淹死，這時我好像想起了什么，一直對他們的話表示贊同，但又無話可說的終于有話了，昨天我看到電視上的一則廣告，上面舉了許多案例，都是青少年因游泳而失去生命的事件，還告誡青少年不要到危險水域游泳，要珍愛生命。
我說了這番話后 ，姐姐說電視還真不是白費的，我理直氣壯的說：當然，看電視可以擴寬視野。這時，奶奶說不能讓我去游泳，游泳太危險了，我當然得說服奶奶，可是沒有學會游泳，以后碰到危險可怎么辦……最終奶奶被我說服。
還記得第二天早上，吃早飯的時候，突然鄰居家的老人叫我的爸爸過去，說是家里發現有蛇，我當然也跑去看，可當我趕到的時候，爸爸說蛇已經逃了，是一條小蛇，我表示遺憾，竟然沒有看到……
你說這樣的事情會輕易忘記嗎？
初二實習周記 篇12
今天,我和媽媽在家吃飯,媽媽買了排骨,把排骨弄到高壓鍋里就去到垃圾了.
一開始,我在房間里做作業,隨后便聽到“嘶嘶”的聲音,我想：是什么呀？我去看看！我剛跑到餐廳,只聞見一股濃郁的肉香,我吮吮鼻子,走進了廚房.原來是鍋開了。
“ 媽媽還沒回來,如果鍋爆炸了怎么辦？”一個奇怪的想法閃過我的.腦海,使我堅定了一個奇怪的信念：把鍋拿下來,“拯救”這些肉肉.我先把控制火的大小的開關關掉,又試了試鍋把,長的那一端不燙,短的那一端有點燙.我找來一塊毛巾,墊住短把,用手拿住長把,使勁一抬,覺得很重,又使使勁,把鍋端到了大理石板上,又墊著毛巾,把“氣門”中的氣放出一些,就去做作業了.
媽媽回來了,沒說一句話就沖進廚房,隨后她尖叫一聲,對我說：“誰把鍋端下來的？你爸回來了？”沒,沒,是我,是我！“我急忙說.”你呀,嚇壞我了.“媽媽摸摸我的頭,突然問我,”你把煤氣關了嗎？“”哎呀,我沒關！“媽媽說：“ 唉,你呀.”媽媽關完煤氣,對我說：“呵呵,小家伙,時間把握的很準嘛！”
吃著香噴噴的排骨,我想“今天的冒險很成功嘛！”
初二實習周記 篇13
經過一番緊張的考試后，終于迎來了放假的愉悅，這愉悅似乎沖淡了夏天的炎熱感，讓人變得涼爽無比。這個暑假我要去鄉下，我在去的路上，就發現了農村的農作物之一，西瓜。車外，一座座連綿不斷的山上，都鋪滿了綠油油的草地，草地上種滿了碧綠的西瓜，西瓜的頭頂上又有一片蔚藍的天空，這就像一幅和諧美妙的畫，一看就讓人心曠神怡。到了農村，一股新鮮的空氣撲鼻而來，頓時讓人心曠神怡。
每天，我都與伙伴們在水里嬉戲，累了就躲在樹蔭下偷懶?聆聽鳥兒歡快的歌叫;見到一顆蘋果樹，我就忍不住摘下一個蘋果，細細品味;我們比賽跑步，在山間自由的奔跑;累了，就跑到小溪里洗一把臉，好不清爽;深夜，我坐在臺階上，注視天上的繁星，傾聽知了的歌唱，或聽老人將那過去的事情。這就是我的暑假，鄉村版暑假。
初二實習周記 篇14
放暑假了，今年暑假，我們小區遭旱災，一個星期沒水，為什么？因為，小區水管爆了。造成了暫時的供水困難。
我們家只剩了一桶水。你們一定想問，一桶水？一個星期夠用么？ 嘻嘻……，聽我給你講。
我們早上用一點水把洗臉手巾洗洗，我們按順序洗臉，那哪叫洗，分明就叫擦。午飯只能下來去飯館吃，一人一碗面條。晚上就用一碗水做一大鍋泡面。不過，幸虧有喝的水，不然，更慘。我們就這樣過了一個星期。
今天有人說有水了。終于有水了，我和媽媽高興極了。連忙把臟衣服洗了，給自己洗了個澡。經過了這次事，我們更加節約用水了，因為，我們知道------沒水的日子很難過。呵呵……
大家一定要節約用水哦。沒水的日子很難過的。
初二實習周記 篇15
這星期我認識了一個很特別的人，她長著瘦削的臉，看起來有一點冷，濃濃的眉毛讓人覺得很有威嚴，眼睛大大、長長的，一瞪，真讓人害怕，鼻梁高高的，顯得非常冷酷，嘴巴長得恰到好處，笑起來很漂亮，兇起來讓人不敢親近。她，就是我的游泳教練——吳宇凡。
吳教練從一上課到下課基本上沒笑過，可一笑，卻是壞笑。她教我自由泳的手劃式時，表情嚴肅，一板一眼地說：“先把手貼著身體往后劃，劃過大腿，把手心朝上，再劃過一個半圓形就劃出水面，聽懂了嗎？”在確認我聽明白之后，她給我定了個規矩：一口氣從岸上劃八下，劃到她站的地方，否則就在水里來個空翻。我馬上忐忑不安起來，我認認真真地出發了，可是，只劃了幾下就撐不住了，覺得快要沒氣了，只得浮出水面呼吸，我知道沒有達到教練的要求，唉！只好等著受苦了！果然，教練看我只劃了六下，就露出了人見人怕的壞笑，“嘿嘿嘿！你死定了！”說著，她給我來了個水中空翻，這空翻的感覺就像被酒精嗆到一樣，難受極了，唉，真苦啊！正當我在嘆氣的時候，就聽到教練說：“繼續，八下，必須完成！”我為了不再受水中空翻之苦，拼了命似的往前劃，劃到一會時，我又像上次那樣，覺得快要憋死了，可是，空翻啊，那滋味不好受，唉！頂住啊，我對自己說，一下，一下，就一下，再堅持一下就到了！噢！耶！終于我憋著一口氣劃了八下動作，劃到了教練身邊。這時，我終于看見了教練的笑容，原來，在教練兇得跟老虎似的臉上，還是可以看見這么完美的笑容！哈哈，要不，我都擔心自己要得嘆氣病了。
回家了，我舒軟地躺在沙發上，回想起今天所受的苦，就不想再去上課了，我把想法跟媽媽溝通后，媽媽語重心長地說：“沒有經過嚴格的訓練，你怎么能學到本領呢？游泳鍛煉的不僅僅是身體，同時也是一種意志力的練習，只有意志堅強的人才可能完成自己的目標?！迸?，好吧，我明白教練的心思，也明白媽媽的想法，我希望自己能盡快適應！
初二實習周記 篇16
每個人的一生都伴隨著成長，它使我們知道更多的事情，使我們的薪資更加成熟。而往往，成長又伴隨嘗試，盡管嘗試可能沒有成功，但，我們卻收獲了很多……
這個暑假，我不知為什么對編寫程序產生了濃厚的興趣，認為他是一種奇妙的東西，很有趣。寫出的程序不僅可以方便自己，還可以方便他人，是大家獲得快樂，何樂而不為呢?于是，在父母的贊同下，我買了一本書，用于學習如何編寫程序。
可是買到書后，我立刻后悔了，這本書里寫的東西，別說一串代碼了，就連一個單詞我都看不懂?？墒牵热皇亲约簺Q定要去學習他，又怎能輕言放棄?嘗試去閱讀它。是自己決定的路，就算是跪著也要走完。我找到了信心，繼續看著。再清除了所有的閱讀障礙后，我一本正經的看了下去。原來，只要又嘗試去讀他的信心，讀他也就不那么困難了。
終于讀到了需要自己實踐的部分了——《嘗試，編寫第一個程序》我的心臟開始劇烈的跳動，激動地心情再也抑制不住，只想立刻去嘗試他……我打開了我的編程軟件，笨拙地按書上要求粗略的配置著……我被這串字符徹底難住了，但是我不能認輸，更何況嘗試還開始?？墒牵@股信念還是被一桶冷水澆滅了，有些詞語查到翻譯后，根本練不成句子，這又使我的信心再次受挫，而卻沒有在之后重拾信心，而是一頭栽在床上，開始埋怨起來：“啊……早知道它這么難，當初我就不買了……”這話正巧被從門前路過的媽媽聽到，她上前來，面帶微笑道：“孩子，這是你自己選擇去嘗試的。那就加把勁，繼續試著去做，直到征服它為止?！边@句話點醒了我，我又開始嘗試著去了解這代碼的意思……一次次的嘗試，我基本能看的懂了;又幾次的嘗試我已經能熟練運用這些常用的代碼……最后，我最終寫出第一個自己的程序——屬于自己的計算器。
在這次的嘗試，我不僅收獲了自己的第一個程序;還認識到了不能輕言放棄的道理。我，成長了。
初二實習周記 篇17
我的媽媽是個網迷，一吃完飯就坐在電腦桌前，在網絡里盡情遨游，為了上網，她不知忘了吃多少飯，忘了干多少事情……
今天晚上，我們從外面回來后，她又跑到她的最愛前，好好的玩，在我再三催促下，她這個好媽媽才為我燒飯，開了火后便又坐上了．我見馬上就能吃上飯就回到了臥室，看起書來．不知過了多久，我聽見”嘩嘩”聲，就馬上來到廚房，天哪！如果你跟我一樣看見這場面，你一定會大叫：因時間太長，媽媽水又加的太多，那些水已經爭先恐后地涌出來，鍋里只剩下了一堆干巴巴的飯……
我急忙把火關掉，用布把水擦干，一窩蜂地沖到正在津津有味地打電腦的媽媽面前：”你……你自己去好好看看你的杰作！什么嘛，你怎么會這樣，要不是我，看你怎么辦！”媽媽一臉無辜的看著我，直到看完她”美麗的晚餐”還找借口說什么水加少了而已，我望著她無奈……
我那親愛的媽媽啊，你何時才能走出來？女兒會一直等你。
初二實習周記 篇18
今天，天氣晴朗，萬里無云。一早，外婆對我說：“我們有一段時間沒有去揚州了，今天帶你去玩!”“太好了!”我興奮地望著外婆。我們坐著出租車來到了揚州西站。
下了車，呀，烈日炎炎!“我們去哪兒呢?瘦西湖五月份帶你來玩過了，我們去何園和個園吧!”“外婆，天氣太熱了，等天所涼快一點的時候我們再逛風景區，今天我們換個地方吧!”“那我們去曲江商品城買點東西吧!坐201路公交車，我們一人拿一元，上車投幣!”“沒問題，我知道了!”剛到站臺，汽車就到了，真是天助我也!
很快，便到了曲江商品城，這個商品城真是好大呀，一眼望不到邊。首先，我們到了服裝區，有很多漂亮的服裝，外婆最后給我買了一件裙子，給自己和外公買了褲子，給老媽買了一頂好看的帽子。不知不覺，逛著逛著，我們便來到了文具區，外婆給我買了包書紙和新學期的文具用品。一直往前走，便是飾品區了，真是好漂亮啊!我看中了一個發夾，外婆如我所愿買下了它!到了中午了，我們來到了西北方向的美食區，里面有許多食品讓你“愛不釋口”呢!下午，我們又來到了紡織品區，這里有很多品種的毛線，這可是外婆的拿手活了，她織的毛衣可舒適了!我們挑選了中意的毛線，哈哈，等到秋天我又有外婆織的新衣服穿了!……
到了下午三點鐘，我和外婆都逛累了，我們開心地乘坐出租車滿載而歸了!
初二實習周記 篇19
今天，作文班里舉行了一場——猜謎爭霸賽。大家為了不落個“傻”名聲，個個鼓足了精氣神，如一位位整裝待發的戰士。
龍老師介紹了規則：游戲是個人賽，每猜對一題加一分，最后評出一、二、三等獎，并選取禮物。
老師還在說著，但底下的同學已經躍躍欲試了。
第一個謎語即將公布，大家都豎起耳朵，“三口重疊?！饼埨蠋煷舐曊f道，周欣鎬迫不及待地脫口而出：“品。”誰知，龍老師加重語氣說：“莫把品字猜?！敝苄梨€一下子愣在了那里，大家哈哈大笑起來。我用手托著腦袋，苦思冥想著，突然，腦海中浮現出了“眼”字，便說了出來，“錯?！崩蠋熗祥L聲音說道?！澳??！鼻鼌窝笈d奮地大聲喊，老師笑著說：“對了。”我不禁懊悔：哎，就差那么一點點了，居然沒想到“目”。即將到手的一分就這樣拱手讓人了，真是的。底下的.同學也一個個恍然大悟。
接下來，我們還猜了非常多有趣的謎語，教室里嘰嘰喳喳地，熱火朝天！
這時，龍老師又出了一則謎語：“一加一……”這可是決定名次的關鍵謎語，老師剛一開口，大家立刻爭先恐后地冒出“丑”、“王”，可老師接著聲明：“不作王字田字猜，大家異口同聲：“那可太難了?！蓖瑢W們個個認真地思考著，張宇晨一臉茫然，不知該如何是好；我絞盡腦汁地想，還不時地抓耳撓腮；屈呂洋愁眉緊鎖，手不停地比劃著……過了一會兒，底下的同學叫聲又再次響起：“難死了。”這時，屈呂洋猶豫不定地上前，指著字問龍老師：“這對不對？”龍老師臉上現出了哭笑不得的神情，同學們湊過來一看，原來，屈呂洋寫了一個“豐”字上部沒出頭的怪字，大家捧腹大笑起來，又立刻恍然大悟：是“豐”，可憐的屈呂洋就差那么一點點了，冤不冤哪。我不禁心里埋怨自己：哎！我怎么又錯了，居然沒想到。
在歡笑聲中，老師公布了名次，我出乎意料地得了第三名，這真讓我喜出望外！
初二實習周記 篇20
大年初五，爸爸說，我們今天也沒有什么事，不如全家去滑雪吧。我高呼萬歲，心情既緊張又興奮。
匆匆收拾好行李，我們就出發了。汽車行駛了很久，一路上群山環繞，經過崎嶇的山路終于到達了滑雪場。下車后，天空還下著小雪，北風呼呼的吹，滑雪場銀妝素裹，像一個冰雪世界，里面還有許多精美的冰雕，兇猛無比的熊，還有呆萌的企鵝，栩栩如生的小鹿等等，我很不得馬上沖進去玩個夠。
首先走到換鞋區，換上笨重的滑雪鞋，踩上雪橇，我迫不及待的'沖進雪場，可是我發現雪場真是太滑了，只能一步一步的走，只怕一不小心就要摔倒了。
站在坡頂上，向下望去，只見一條白色巨大的滑道呈現在眼前，猶如一條凝固的瀑布?；瑘龅娜颂貏e多，年輕人從滑道上飛快地滑過，猶如一只敏捷的燕子。而我媽媽卻一滑準摔跤，滾下雪坡，那手忙腳亂的樣子逗的我哈哈大笑。
除了滑雪，讓我眼前一亮的就是滑雪圈兒，我興沖沖的跑過去，挑選了一個漂亮粉色的雪圈，拉著它上了雪坡?？墒钦驹谄马斏希粗指哂侄傅钠碌?，我的兩腿不禁開始發抖，爸爸趕緊安慰我，可我還是害怕，沒辦法，姐姐只好陪我一起滑雪圈兒，在雪圈上，我緊緊抱住姐姐，隨著雪圈的加速，我把眼睛閉得更緊了，整個過程我只聽到呼呼的風聲和我的尖叫聲，當我睜開眼睛的時候，已經到達了坡底，什么也沒看見。爸爸鼓勵我再試一次，我鼓起勇氣，一個人座在雪圈上，緊緊的抓住安全帶，滑下去的時候我慢慢睜開雙眼，看到了白雪和小山丘，被我飛快地甩在腦后，我興奮的大聲吶喊。
但美好的時光總是短暫的，轉眼間滑雪場閉館的時間就要到了，我們只好依依不舍得離開，期盼著下次再來滑雪。
初二實習周記 篇21
今天我和媽媽一起去常州恐龍公園玩。經過長途旅行，我們終于到達了恐龍公園。
我一下車，就迫不及待地跑進恐龍公園。兩只可愛的小恐龍在花園門口迎接我們，我和它們合影留念！合影后，我們去找游戲《穿越侏羅紀》。經過半個小時的長途跋涉，我們終于找到了“穿越侏羅紀”。但那里人山人海，我想退讓，但最終還是被我媽三寸不爛之舌勸了回去。耐心等待后，終于輪到我們了。
我饒有興趣地坐起來，系好安全帶，準備出發。過了一會兒，我們出發了。一開始風景如畫，美不勝收，讓我心曠神怡，沉醉其中。但很快，我的心里裝了十五桶水。發生了什么事？原來我們進入了一個陰暗的山洞，我想：這應該是侏羅紀世界吧！但是為什么只有一點光，到處都是恐龍的呻吟。是毀滅性的災難嗎？
哦，這是上坡。我趕緊閉上眼睛，但直覺告訴我什么都沒發生，于是我又睜開了眼睛。哇，這里有小恐龍！小恐龍那么可愛，但是為什么長大后會變得猙獰呢？再上山，俗話說“古為今用，古為今用”。這次我沒有閉眼，卻發生了意想不到的事情：——下坡！“?。 蔽壹饨?。所以游戲結束了。午飯時間，我點了一碗牛肉面，很快就吃完了。
后來連續坐了三次小飛機。下了車后頭暈目眩，找不到北了。我媽看到我的狼狽忍不住笑了。我臉都紅了！
不知不覺，該回家了。我很不情愿地離開了恐龍公園。希望下次能來！
初二實習周記 篇22
這個寒假我每天過的非常快樂。學習輕輕松松，走親戚熱熱鬧鬧，全家人團團圓圓過新年。
寒假里，我做好作業，就去姥姥家過新年。吃年飯，放鞭炮，拿壓歲錢，件件高興事。吃飽了，喝足了，大家還跟著大舅去海塘里釣魚享受生活的樂趣。
正月初中二年級那天陽光明媚，萬里無云我和母親一塊跟著大舅區海塘里釣魚。大舅先放好魚餌，然后，舉起魚竿上的釣魚線往海塘里一拋，他就拿著魚竿靜靜地等在那里，聚精會神地盯著水面。我就盡情的賞析著旁邊的風景，只見水面上微風輕拂，波光鱗鱗，海塘三面群山環繞，溫暖的陽光照射在水面上，我置身于水和山之間，沐浴著陽光的溫暖，再加上開大舅釣魚的.那份悠閑地心情，真是太美了！
忽然，我發現大舅的釣魚竿劇烈的抖動了一下，大舅連忙拉起魚竿，“?。∫粭l大魚?！辈挥勺灾鞯煤傲顺鰜?，只見魚額兒在水面上不停地甩動著尾巴，水面上不時發出‘’啪啪‘的聲音，濺起了不少水花。大舅熟練操縱著魚竿，當那條魚動得沒力氣的時候，大舅立刻把它拉上來，小心翼翼地把那條魚放進魚網里，繼續上魚餌釣魚。我就在旁邊賞析那條釣上來的大魚。那是一條銀光閃閃的大魚，它大約有20公分長，大大的頭，圓圓的雙眼。聽大舅說’那里一條大鯽魚，在市場賣得非常貴?！议_玩笑說‘’大舅你今天中大獎了?！按缶碎_心得滿臉的陽光燦爛。
沒過多長時間，大舅又釣上了好幾條魚，看著魚網里面那些活蹦亂跳的魚，我就對大舅說‘’今天你大豐收啦，可以滿載而歸了‘’。
初二實習周記 篇23
我有一位個字不怎么高的語文老師，眼鏡后的眼睛炯炯有神。她，就是我的老師——熊老師。
語文老師的課很生動、很活潑，她的性格也很活潑。她從不怎么罵人，除非實在氣得不行。我的語文老師眉清目秀，濃眉大眼，慈眉善目，令人感覺語文老師很平易近人。
她有著披肩長發，語文老師的長發烏黑亮麗?？瓷先ミ€很柔順，我猜想，語文老師用的洗發露一定是飄柔吧!呵呵!
老師的眉毛眉如新月，特別是笑起來的時候，活像是出水芙蓉。老是笑起來的時候滿面春風，所以，我建議老師以后要多笑，正所謂“笑一笑，十年少”嘛。
我們班有些不喜歡舉手的人，比如說我。
我是表達能力不行，所以不敢舉手，但是老師似乎很想跟我做對。有時，我不想舉手，老師都叫我起來回答問題。我一時回答不上來，呆若木雞地站在那，弄的我好尷尬。
我記得上學期上第二十四課的時候，老師問我們本文的一些事件，而我當時還未準備好，但語文老師卻叫起我，而當時后面又有老師在聽課。毫無準備的我站在那兒，結結巴巴的吐出了幾個字。我知道，我說的都是不正確的，所以我瞟了一眼語文老師，正看到她向我投來鼓勵的眼神，我終于鼓起勇氣，也終于構思好了，用最洪亮的聲音，準確地回答了問題。
我們的語文老師從來不以學生的成績好壞，天資聰慧與愚笨來選擇學生。她常常鼓勵我們，也時常輔導成績暫時落后的學生。
老師在工作上兢兢業業，上第十四課時，她跟我們說：“為了給你們上課，我昨天晚上找到十點鐘才離開辦公室?！崩蠋煹脑捀袆恿宋?。，我想對老師說：注意自己的身體，不要太勞累了!
我的語文老師什么都好(至少我是這么認為的)，也真心希望老師能天天開心!
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