英語四年級教案。
相信英語作文大家都不陌生吧,寫英語作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人寫出來的英語作文總是干巴巴的,為了寫好英語作文我們需要多加練習,我們在動筆寫英語作文之前有什么好靈感呢?經過搜索和整理,小編為大家呈現“[作文收藏]英語四年級上冊教育漫筆(經典版)”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
我本學期擔任四年級__班的英語教師,對于這個學期,我大概說下情況:
一、英語學習的情況分析
1、四年級學生處于低年級向中高年級轉變時期,心理上略為叛逆,總體的學習基礎和學習習慣養成都比上一年級好,但是還有大多數同學上課不認真聽講,不把英語與語文數學科等同對待,學習態度極不認真。情況不容樂觀。
2、教學上的一些的困難
詞匯量較大,很多學生不能夠認讀。教過之后再來認讀大部分同學不能掌握。
3、家庭輔導的缺乏家長與教學配合的同步輔導是直接影響教學差距的一個非常重要的關鍵。少了家長的課外督促與輔導,學生課堂所學只靠課堂來復習,不只占用更多課時,而且學習效果不好,學生對英語學習內容回生得非???,學習自覺性也不高。
二、教學工作
1、工作態度本學期來,我認真對待英語課堂的教學工作。認真鉆研教材,了解教材的結構,重點與難點;了解學生原有的知識技能的質量,對學生的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、了解學生情況,注重對學生自學能力的培養;在書寫作業中,開始讓學生抄寫句子,當出現大小寫不分的情況時,及時給學生分析,重視對學生書寫規范性的培養;抓好課前3分鐘和英語朗讀,在朗讀方面學生們有了很大的進步。
三、不足之處
1、只管教學,不抓輔差。
只希望學生能自覺學習,沒有嚴格地督促學生進行課后復習和檢查,沒有想辦法幫助學生進行更好的學習。從這一點上來說,我在輔差這一塊做得非常不足。以后應加強對學生進行輔差工作。
2、作業布置方面的缺失。沒能抓好作業的檢查,給學生一個學習的緊張感,致使有部分學生常不按時完成作業。
面對這樣的不足,我今后要加大力度做好學生思想工作,爭取在下學期取得更好的成績。
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英語上冊通用
作為一名學生,懂得寫好英語作文是非常重要的,英語作文,通俗來講就是撰寫文章。很多人由于積累不夠寫英語作文總是無從下筆,為了寫好英語作文我們要多加閱讀別人的佳作。有沒有比較好的英語作文給我們參考呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《英語上冊通用》,相信您能找到對自己有用的內容。
英語上冊【篇一】
一、說教材:
﹝說課內容﹞:英語八年級107 unit 8 welcome to the unit。
﹝教材分析﹞: 學生在本學期已學習了A good read Good manners等單元,這些單元都有助于提高學生個人的文化修養,而這一單元則是以環境保護為話題(A green world),要求引導學生利用身邊的事例及生活習慣的養成,讓學生也意識到保護環境的重要性,因為我們只有一個地球。
﹝教學目標﹞:
1、知識與能力目標:培養學生能準確運用有關如何保護環境的表達。
2、過程與方法目標:學生能就環保的話題展開一些簡單討論。
3、情感態度與價值觀目標:引導學生全身心投入保護環境的意識,愛護環境從我們身邊的每件小事做起。
﹝教學重點與難點﹞:
1、能準確運用有關如何保護環境的英語表達。
2、培養學生保護環境的.意識。
﹝教學準備﹞:
1、教師準備:搜集目前環境惡化的一些典型實例、圖片,用數據表明我們的地球已陷入危險境地了。
2、學生準備:從日常生活中找了找出保護環境的一些做法,如,那些是不文明的做法,如何低碳生活等。
二、說教法與學法特色:
抓住Hobby與 Eddie卡通人物的對話這個主題,創設情境,以情導航。引導全班學生積極參與這個對話,從面引出How to protect Environment、
在學法指導上,我采取是遷移、點撥、反饋等多各種指導方法。
三、說教學程序設計:
根據以上教學理念,結合本課的特點,我設計如下的幾個教學環節:
一、情景導入,激發情趣。
二、 合作探究,提高能力 。
三、課堂總結,課后延伸。
四、說板書設計;
它是結合本課的重點,難點,所勾勒出一張圖表,體現了美觀、實用。也是師生活動的主要內容。
五、說預期效果(激情結語):
各位專家,各位老師:保護環境刻不容緩,因為我們人類只有一個地球,目前環境的惡化已很多人很擔憂,她是我們人類賴以生存的的地方,通過本課的學習,能喚起我們更多的人對保護環境的意識,而保護環境的重要性也讓我們的孩子從身邊的小事做起,讓他們清醒地意識到這一重要性。
英語上冊【篇二】
一、基本情況:
本人本學期擔任高二(5)和(10)班的英語科的教學工作。(5)班有學生48人,(6)班有學生54人,一個文科班一個理科班。兩班學生的英語基礎都較為薄弱,但是,經過老師和學生的共同努力,大部分同學在上學期都已完成相關課程的學習,都取得必修學分。英語成績有了一定的提高.但還有某些學生對英語學習興趣不高,信心不足,懶于動腦思考,缺乏刻苦鉆研精神。有待此學期師生的共同努力。
二、教學理念
1、要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力,提高人文素養,增強實踐能力,培養創新精神。
2、突出學生主體,尊重個體差異,讓學生在老師的指導下構建知識,提高技能,磨練意志,活躍思維,展現個性,發展心智和拓展視野。
3、讓學生在使用英語中學習英語,讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂。
高二英語既注重基礎知識的考查,又強調能力的靈活運用。為了適應這一趨勢,提高高二英語的教學質量,在高二英語教學中我將常抓基礎知識,有梯度地拓寬詞匯,提高課堂效率,從而努力提高學生學習的自覺性、主動性與積極性,通過師生互動,更進一步提高英語成績。
三、教材簡析
高二的幾本教材有如下特點:
1、內容豐富,涉及面廣。課文篇幅長、題材廣,內容豐富,不但是一個綜合知識的大熔爐,而且時代氣息逼人,很具有挑戰性。學生不但可以學到真實的英語語言,而且可以學到廣泛的綜合知識,訓練全面的英語語言技能。說句實在話這套新教材對我們英語任課教師無論從語言知識而是語言技能上都展開了挑戰。
2、詞匯量大,語言地道。由于所選文章涉及的領域多,又是原汁原味,因此,各方面的詞匯都出現了。又由于沿用地道的原文,不同作者用詞不同,出現了大量的近義詞。雖然這給學生提供了學習英語的真實語言環境,但也增加了學生學習英語的難度。
3、精心編排,形式新穎。教材編排的匠心不但體現在課文內容的精心選編和課型的優化設計。特別突出的是教材的各種練習形式新穎別致,不但注重知識性,而且充分注入了趣味性。也充分發揮了現代教育技術在英語學習中的先進作用。
英語上冊【篇三】
一、指導思想:
堅持“教書育人,為人師表”的教育宗旨,關心每一位學生的發展,愛崗敬業,以身作則。使學生了解英語在當今社會的重要性,增強學生世界觀和人生觀,使學生初步構成健全合格的中的學生,做一個對社會有用的人。
二、學生狀況分析:
我所教的本屆七年級新生基礎很差,由于在小學英語課并未受到足夠的重視,學生在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練,連音標沒講過,甚至有一半的學生26個字母的拼讀都沒有掌握好。經過上學期我和學生的不懈努力,他們的基礎知識得到了加強,學習態度也有所好轉。部分學生有了主動學習的動力,但是整體的惰性還是很強,我要用心主動的幫忙他們重新建立學習興趣。
另外,學生在學習策略方面還存在很多需要進一步體會掌握的地方。很多學生不能明確學習英語的目的,沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識,不愿和其他學生交流,不能共同完成學習任務;大多數同學不能做好課前預習和課后復習,學習沒有計劃性,完全在老師的指揮棒之下學習,沒潛力做到總結語言規律和知識的鞏固、積累。這些都是我和學生要長期作戰艱苦努力才能解決的問題。我會慢慢給學生們信心去完成這些任務的,急是沒有用的。讓學生們樂于理解我的教學指導,并找到自成體系的辦法才是解決問題的關鍵。
三、教材分析:
本冊書主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風俗習慣,教材通俗易懂,旨在使七年級學生基本能用英語進行簡單的交流。本冊書由兩部分組成,即預備篇(3個單元)和正式篇(9個單元)。本書除帶給語言材料外,還配有超多插圖和原聲錄音磁帶。
四、教學目標:
透過努力,力求每一位學生能開口講英語,能用英語進行簡單的會話。透過努力使大部分學生繼續持續學英語的興趣。能持續濃厚的學習英語興趣和用心主動參與實踐,以點帶面,力爭達學校教學質量的要求。
五、教學措施和方法
措施:
1、培養學習興趣,引導學生掌握正確的學習方法和策略,提高學習效率;
2、發揮學生主體和教師主導作用:
3、用良好的師生關系,協調課堂氣氛,培養學生開口說英語的勇氣和信心;
4、引導學生實現語言的遷移,加強日常生活中英語口語的運用;
5、鼓勵學生自主探索,合用探究,共同提高。
6、加強聽力訓練。
方法:任務型教學:教師提出指令,學生規范操作。聽說領先,讀寫跟上。綜合訓練,扎實雙基。
英語上冊【篇四】
一、班級基本狀況:
本學期我擔任七年級的英語課。絕大多數學生雖然小學階段都學過英語,但大部分學生的英語基礎都比較差。缺少學習的主動性和熱情,自覺性也較差,相應的學習習慣也較差,對學習英語有為難情緒。針對這些狀況,在本學期的英語教學中,本人將致力于:一方面,應加強英語基礎知識的講解和基本技能的訓練,讓學生掌握詞匯、語法、句型的基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能,為進一步學習英語打下堅實的基礎;另一方面,又要采取多種措施,注意培養學生對英語學習的興趣;讓學生掌握記憶語音、單詞、閱讀和寫作等英語學習技巧,培養良好的學習習慣和自主探索、合作探究潛力,充分調動學生的學習用心性和主動性。教學上采取任務型教學方式,運用靈活多變的方法,實現學生語言運用潛力的遷移和拓展。尊重并理解學生,與學生一齊分享學習中的苦與樂,使每一位學生的英語成績有所提高,有所進步。
二、指導思想:
社會生活的信息化和經濟的全球化,使英語的重要性日益突出,在基礎教育階段中,英語教育也是一個重要組成部分,透過英語學習,激發學生的興趣,掌握知識,提高口語水平和交際潛力,同時又能磨礪意志,陶冶情操,拓寬視野,發展個性。在本學期的英語教學中,堅持以下理念的應用:
1、要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發他們學習英語的興趣,幫忙他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神;
2、整體設計目標,體現靈活開放,目標設計以學生技能,語言知識,情感態度,學習策略和文化意識的發展為基礎;
3、突出學生主體,尊重個體差異。
三、本學期的教學重、難點:
(一)、語法知識點。
1.一般疑問句及回答;
2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞
3.名詞復數的變化;
4.方位介詞;
5.特殊疑問句的構成、回答和對劃線部分提問
6.實義動詞的第三人稱單數及變化;
7、名詞所有格;
8、一般此刻時
9、時光表達法;
(二)、交際用語。
四、本學期將采用的教育教學方法:
英語的教育教學方法很多,各有優、缺點,我們能夠針對不一樣的狀況采用不一樣的教學方法來加以彌補。針對我教的班級,本學期本人打算用下列方法對他們進行教育教學:
1、用英語教英語;
英語畢竟是一門語言,訓練的是學生的聽、說、讀、寫、譯的綜合潛力,在教學的過程中需要對學生的聽、說、讀、寫、譯的潛力進行很多的訓練,這就要求我們用英語來教英語,在課堂上對學生進行各種潛力的訓練。
2、用英語想英語;
用英語想,也就是用英語思考。學英語而不用英語思考,必須學不好。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時,沒有本族語思考的介入,或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標志。
3、背誦和多種練習結合
實事求是的說,超多背誦課文與超多多種練習的結合,乃是對于一切各不相同條件下的英語教學的普遍有效的方法。
4、針對不一樣的教學資料采用不一樣的教學方法;
英語的資料較多,包括語音、詞匯、語法、交際等等資料,如果對每一項資料都采用同樣的方法來進行教育教學,那么即使是再好的學生也不可能學好,再好的教師也不可能教好。因而,針對不一樣的資料采用不一樣的教學方法是不可違背的。
五、本學期提高教育教學質量的方法:
1、體現學生的主體地位,發揮教師的指導作用。充分發揮學生的主動性和用心性,激發學生的學習興趣,幫忙學生摸索適合自我的學習方法,了解和掌握記憶規律,養成良好的學習習慣,培養學生自主學習的潛力。
2、突出語言的實踐性,注重培養學生綜合運用英語的潛力。
3、盡量使用英語,適當使用母語。
4、備好學生、課本、課標,確立最佳教案。
5、根據教學資料,進行教學創新,嘗試不一樣的教學方式,激發學生的學習欲望。
6、語言點講解要做到精講多練,舉一反三,使學生理解準確、深刻、透徹。
7、擴大學生的課外閱讀量。增強語感,循序漸進,逐漸提高閱讀理解潛力。
8、加強書面表達訓練,每一單元結合資料布置相應的書面表達練習,擇優選讀,講解技巧,使學生逐漸找到英語寫作的竅門。
9、實行分層次教學。制定出培優扶差的目標生,分層次輔導,分層次練習,分層次要求,使不一樣程度的學生都能有所提高。
10、合理利用課外資料,重點題要重點練習、重點講解,做到主次分明,講求實效。
英語上冊【篇五】
一、教學設想
通過訓練學生的聽、說、讀、寫,使學生掌握最基本的語言知識和語言技能,從而培養學生初步運用英語進行交際的能力;寓教于樂,使學生養成良好的外語學習習慣,為將來的學習打下堅實的基礎。以教材為載體,密切結合教材,在課堂上努力創設各種情景夯實語言知識及語言技能,從而激發學生主動學習英語的興趣,提高學生的記憶、觀察、思維及想象能力,為學生的終身學習奠定基礎。
二、學情
我任教九年級一班英語。從整體情況來看,普遍學生英語基礎較差,興趣不高,甚至有部分學生的聽說讀寫能力還不夠小學三年級水平,所以在課堂教學時,出現有學生不守課堂規則,不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關事情的現象,難以形成英語學習氛圍。有少部分學生基礎較好,自制能力較強,能認真聽課,按老師要求完成各項任務??偟膩碚f,這兩個班的英語教學具有挑戰性,需要耗費不少時間和精力。
三、教材
1、要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練,掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養初步援用英語交際的能力;養成良好的外語學習習慣,掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。
2、使學生明確學習英語的目的性,
3、培養初步運用英語交際的能力和自學能力。
四、教學措施
1、依據學生基本情況,逐步激勵學生對英語產生學習興趣。
2、重視課堂教學質量,逐步提高學生英語交際能力。
3、有意識培養學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本能力。
4、重視思維過程系統編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進,點面結合,逐步擴展,循環往現,以加深影響。
五、課程安排
第一周---第二周:unit1第三周----第四周:unit2第五周;放假第六周:unit3第七周:unit4第八周:unit5第九周:期中復習第十周:期中考試
第十一周----第十二周:unit6第十三周----第十四周:unit7第十五周----第十六周:unit8第十七周:unit9第十八周;unit10第十九周:期末總復習第二十周:期末考試
九年級的英語教學工作十分關鍵,而九一班的英語底子薄,興趣不高,在這種情況下,就需要更加深入地研究教材,根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。同時,要進行分層次教學。對于好的學生要加大知識的容量,拓展知識的層面,使好學生成績更上一層樓;對于差生要因勢利導,因材施教,使差生在原有的基礎上有所提高。
[實用寫作] 五年級英語作文300字(經典版)
我們會將心事藏于筆尖,寫進英語作文里。在下定決心時就可以把自己當時的心境用英語作文寫出來。寫英語作文時常常被要求中心明確,寫出優秀的英語作文需要多讀多寫多練。那么一篇英語作文要怎么才能寫好呢?以下就是小編給大家收集整理的“[實用寫作] 五年級英語作文300字(經典版)”,希望能對您有所幫助,請收藏。
There are four people in my family, my father, my mother, my sister and I. My father is businessman, he is very busy, he goes to work early and comes home from work late. My mother is a housewife, she looks after all the household duties, she keeps the house tidy. My father and my mother are lovely couple, I love them so much.
我家里有四個人,我的爸爸,我的媽媽,我的姐姐和我。我的爸爸是一個商人,他很忙,他早上很早出去,晚上很晚下班回家。我的媽媽是一個家庭主婦,她照料家里所以的活,她讓家里保持清潔。我的爸爸和媽媽是一對可愛的人,我很愛他們。
[作文收藏]我的家英語文章四年級(一篇)
在語文課堂,寫英語作文相信對大家來說都不陌生。英語作文,可以描寫身邊的細微事物,也可以大膽想象。我們平常寫英語作文要立意準確,不然就會跑題,寫好英語作文練習是非常重要的,英語作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《[作文收藏]我的家英語文章四年級(一篇)》,相信對您有參考學習的作用。
I have a home, a home full of love and happiness. There are four members of my family, hardworking mothers, my father, my naughty sister and me. Every time mom sees a lot of rubbish on the ground, she picks up her broom and takes out the garbage on the ground seriously. She is a hardworking mother. My father is not but my father is my good friend. My sister is naughty and naughty but she knows the mood of others. One time, I was scolded by my mother for crying and then she grabbed a tissue and wiped my tears and said to me, "dont cry. You are the best." Her sister was most afraid of thunder, and when she heard the thunder, she got her head in the bed, and her mother said, "its all right if you put on your shoes." So the sister will come out.
My father is my good friend, once I ran into the room and sister stroppy closed cry, when my dad know he comes into the room to tell me stories and jokes that I soon stopped crying.
Mother is the most industrious person in the family, mother every morning get up early to cook for us to eat, the noon and the evening also come back to us to cook the meal. This is my home, full of loving homes.
2022寫作推薦 暑假英語文章二年級(經典版)
作為一名學生,懂得寫好英語作文是非常重要的,寫英語作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。很多人對于寫英語作文很是頭疼和迷茫,為了寫好英語作文我們要多加閱讀別人的佳作。那么一篇英語作文要怎么才能寫好呢?請您閱讀小編整理的《2022寫作推薦 暑假英語文章二年級(經典版)》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
A summer vacation to start again, I just want to take this ease my mood after a few days, mother had already ordered a devil training, learning to swim, it is a big test for me, because Im a landlubber , again afraid of water, so my mother didnt let me learn. The first day of learning to swim came. I change my swimming trunks, before she went to the swimming pool, see those who like fish swimming in the swimming pool, I also cant wait to go to swim, but I think of the last time I choked to the taste of water, the in the mind just cant help playing the back. After a while the coach just call me I just slowly underground water water, then the coach told us to hold back water 20 seconds, heard the simmering water two words, my heart more nervous, because every time I suppress water are choking, I looked around, others are easily head bowed his water, I had to hold his head drill into the water. All of a sudden, I took a big breath of my mouth and swallowed it. It was a terrible taste, but I took it for twenty seconds. Swimming coach we do next foot posture, everyone has to do to coach, and I thought this would certainly make a big joke, to me, and soon everyone shots to the eyes of envy, I made a foot position earnestly, coach had said that I do very standard, heard the words, the rock of my heart finally down. The time for learning to swim was two hours, and the time soon passed, and the adventure of a class was over.
I finally tasted the sweet and bitter swimming. It is not so easy to learn one thing, but as long as you work hard, you can learn it.
作文收藏: 五年級英語作文300字wps版
學習過程中寫英語作文是很平常的,通過寫英語作文可以讓我們記住不想忘記的事情。我們常常需要以某個明確的題目寫篇英語作文,一篇好英語作文能夠讓閱讀的人身臨其境。英語作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢?以下是小編為大家精心整理的“作文收藏: 五年級英語作文300字wps版”,相信您能找到對自己有用的內容。
The passage of time, day after day, the twinkling of an eye, it is a Sunday. "Slacker wake up, sleepies up..." alarm clock opened it is my big mouth in calling me, mom and dad are out, hey hey you must guess what I want to say, today I take charge of!
Mom and dad are not at home the dust are starting to arrogance, as if to arrogant said to me: "what shall we do see you." So I invited a "cleaner" from inside to outside the sitting room all clean again, please again "sprinkler sprinkler mop the floor," licentious dust is wiped out by me again.
優質作文:五年級上冊英語作文壹篇
身為學生,我們要學習寫作,寫出好英語作文,寫英語作文可以把自己當時的思想經歷記錄下來。大家在寫英語作文時都覺得很苦惱,好英語作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢?下面是小編精心為您整理的“優質作文:五年級上冊英語作文壹篇”,但愿可以給你帶來幫助。
媽媽的手
My mother is the most diligent person in my house, she takes care of me all the time and does all the housework. As I grow up, I realize that my mother is such a great woman, what she does for us surpasses everything. I find my mother’s hands are not as smooth as other person’s, but in my eyes, they are the most beautiful hands.
最新心得: 四年級英語聽課心得感悟之四
寫英語作文這種經歷大家都經歷過吧,寫英語作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人寫英語作文時都非常迷茫,一篇優秀的英語作文,背后肯定會反復推敲和修改。那么優秀的英語作文我們究竟該如何才能寫好它呢?請您閱讀小編整理的《最新心得: 四年級英語聽課心得感悟之四》,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
英語一直是部分學生較為頭疼的科目,很多學生覺得很難學,很多老師也覺得很難教,結合自己的教學經驗,我有幾點建議與大家分享。
第一,認真備課,吃透教材。自己先做到完全掌握教材內容,才能更好的教給學生。
第二,研究教法,注重教學過程。教學過程中,多用歸納法,學生通過老師的引導歸納總結出來的東西,更能加深印象,尤其是在語法教學中,應多讓學生去探究、發現、總結。此外,還要多舉例子,一些短語、語法點講起來挺枯燥的,學生不感興趣,我們就要注意舉一些貼近學生生活的例子,比如我在講beableto的用法時,我就舉例說“我小時候能爬樹”,學生覺得挺好玩的,一下子就有興趣了;講discuss的用法時,我就舉例“他們正在討論這個周末去哪里、這個周末吃什么”......用鮮活的例子,用老師、學生舉例,激發學生的興趣,提高注意力。
第三,在教學過程中注重教學相長。有時,學生提出的問題是教師在備課時沒有預料到的,很難迅速回答出來,我認為在面對這種情況時,不要敷衍了事,不要怕自己不會丟面子,學生的疑問會引發雙方的思考,師生一起思考、解決,能增長彼此的知識,也讓師生在探尋中感到學習的樂趣。
第四,重視基礎。英語本就是積累性學科,對于基礎知識要做到反復練習,從最基本的單詞、短語和課文填空抓起,重復講解,鞏固強化。
第五,注重學生對知識的理解。在英語學習中,機械操練固不可少,但理解記憶比機械操練更能加深記憶,授課過程中要重視學生對知識點的理解,在理解的基礎上掌握知識點記憶才會更深刻。
我認為學生在英語學習上有所欠缺的是聽力和作文。在日常教學中,我們對于聽力練習得少,聽后只對了答案,講解得少,因此,在今后的教學過程中,要針對有問題的題目進行重聽,注重方法技巧的練習;在作文方面,注重過程性寫作,不能只是簡單地讓學生去寫,要做到強化基礎,注重過程,鞏固句型,給出語言的支撐,讓學生自己討論寫作框架及內容,注重范文的分析,從仿寫開始,發揮學生的智慧,讓學生進行互評糾錯、自主糾錯。
關于英語教學,我一直在反思、總結,只為不斷提高自己的教學水平,提高學生學習成績。
【熱搜體會】 四年級英語聽課心得感悟范本
相信大家都或多或少接觸過英語作文吧,通過寫英語作文可以讓我們記住不想忘記的事情。大家在寫英語作文時都覺得很苦惱,好的英語作文能夠體現作者的中心思想。哪些英語作文值得我們去學習和借鑒呢?下面的內容是小編為大家整理的【熱搜體會】 四年級英語聽課心得感悟范本,希望對您有所幫助!
九月份我有幸聽了四位來自不同地區的音樂老師上的音樂課。其中的一節課突出了低年級學習中的“趣”,整堂課充滿了樂趣,學生們度過了開心的一節課,關注了低年級學生的心理特點,教學層層展開,課的總體結構較合理,在“形式”上也比較接近新理念,這是她的優點。但所體現的樂趣,以快樂的“樂”為多,以音樂的“樂”為少,這是她的不足。雖然低年級的教學內容比較淺顯,但還是需要多挖掘歌曲中的表現因素,用音樂的手法來帶領學生參與音樂的活動中。她的課堂表現是一種非常積極的狀態,可見教師對音樂教學的那份投入,這是很好的一種狀態。但在她的課中,教師和學生的活動量都過大,教學的節奏疏密度沒有把握好。最后,我送給她一句話:“曲折的才會更美麗”,希望在進行教學時多一些“曲折”,少一些“直白”,那樣的教學會更有藝術性。
另外一節課是屬于比較“平?!钡囊还澱n,所謂“平?!?,是指沒有過多的修飾,接近平常的教學,但并不平淡。在教學中突出了一個“情”字,使學生們沉浸在濃濃的母愛之情中,所選取的音樂,教師的示范演唱,教師溫和的語調等,都圍繞著“情”,教學的效果較好。這是一節在常規音樂教室里上的課,沒有多媒體,教師利用鋼琴、表演、板書、語言等“多媒體”進行教學,讓人看到了在平實的音樂課堂里,用平常的手段,也能上出充實的音樂課。但是我覺得她對于歌曲中對比性旋律的教學,缺乏有效的鋪墊,基本上屬于遇到問題再臨時解決的做法,如果有意識地抓住歌曲旋律的特點,讓學生在聆聽中分辨,在視譜中分辨,在演唱中分辨,會比較利于學生掌握。對于另一個內容《燭光里的媽媽》的設計,在時間上不夠合理,比較倉促,沒有起到預想中的效果。針對她以“情”為主線的特點,我給出的教學建議是:聲中悟情——聲中找情——情中唱聲——聲中傳情,把感受音樂情緒,感知音樂要素,學習音樂內容,表現音樂情緒的過程串起來,以使教學的過程更流暢。
最后一節課也是屬于比較“平?!钡囊还澱n,教師的課堂行為很樸實,與學生的交流很自然,教學比較穩健踏實。教師運用了一些形象的方式來引導學生進行聲音與情感的體驗,在教學中,較充分地利用了鋼琴和歌譜,比較重視詞和譜的學習,這些都是比較有效的。不足之處有:過于關注旋律的學唱,使音樂學習多了艱澀的過程,少了愉悅的體驗,也導致音樂課前面精彩,后面平淡。教師在進行旋律教學中,方式略顯單一,如能抓住旋律本身的構成特點和表現力來進行教學,會沖淡一些尷尬的“艱苦”場面的。不過,當師生終于過了學譜的關口后,又恢復了原有的輕松了,而此時已接近下課了。那場識譜的攻堅戰,好比是戰士們沖出了敵人的包圍圈,終于成功脫險,但是,指揮官如果用迂回的戰術避開“敵人”的鋒芒,會少一些人員“傷亡”的。
總而言之這幾節音樂課,都有一個共同點——實在。我們平時的音樂課就需要這樣實在的教學,再在實在的基礎上,加一些細節上的修飾,那樣,音樂課就不乏生動了,如果會比較關注教學環節上的“處理”,那會由生動到靈動了。相信,音樂課的教學會一步步走向成熟,營造出更生動、更靈動的音樂課堂。