教育咨詢專員工作總結

2025教育咨詢專員工作總結（推薦十五篇）。

教育咨詢專員工作總結 篇1

認真備課，不但備學生并且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

一堂準備充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了很多的教具，授課時就胸有成竹了。并做了形象生動的PPT，讓學生能夠更容易的理解。

二、在教學方面

我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學資料做到心中有數。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的教師共同探討教材中出現的難點，共同解決課堂中出現的教學問題。在教學中，每一節課，我都應用xx制作課件或利用學校的教學網絡，給學生創設各種情境，激發學生學習興趣。

增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極厭惡數學的學生都樂于上課了。

三、培養學生的學習習慣

在學生的學習習慣培養中，我鼓勵學生獨立完成作業的習慣，針對部分學生作業懶散，我經過同桌和小組之間的作業完成情景，讓他們構成競爭，不做學習的懶人，對激發學習的興趣取得了較好效果。

四、后進生輔導方面

在對后進生的輔導中，我每一天輔導x人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自我的方法慢速度學習。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢于回答問題，樂于思考。并在學生中，開展互相幫忙，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組提高快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。

五、提高自身學習方面

在平時的教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學中出現的問題，思考學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自我笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的歡樂。每的提高，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我明白，我要用心去品味。

每一學期的結束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自我怎樣才能更有藝術的去教育學生，去提高自我的人生價值。知識無止境，所以，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自我的那跳動的心。

教育咨詢專員工作總結 篇2

在思想上，時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任，認真學習先進的教育教學理論，不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質。勤勤懇懇做事、堂堂正正做人是我的座右銘，所以在平時的工作生活中我首先從加強自身思想素質建設為出發。使自己的思想認識水平邁上新的臺階，從而前進的動力更充足，方向也更清晰明確，思想境界進一步得到提升和升華。在思想上嚴于律己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。身為職業教育戰線的教師，當然更加關注職業教育。我積極參加學校組織的`各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、立足崗位，勤奮工作，樂于奉獻

在工作和學習中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創新，自己堅決順應時代要求，更新自己，完善自己，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

我能夠深挖教材，抓好重難點，認真鉆研教材教法，精心備課，采取“合作學習”的方式，充分發揮學生的主體地位，給學生一個輕松愉快的'語文學習氛圍，真正讓學生在樂中學，學以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學工作，我總是兢兢業業、腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執教水平。

我也注意虛心地向經驗豐富的優秀教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功。作為語文教研組長，我積極組織、參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養和知識底蘊。在做好自己本職工作的同時，我積極投身于學校的博客更新、檔案整理等工作，并能出色地完成任務，得到領導和同仁的一致認可和好評。

作為一名語文教學工作者，我十分注重自己的一言一行，時刻提醒自己要有愛崗敬業的高尚師德，努力為廣大教職工樹立一個學習的榜樣。在班級里為了給同學們樹立一名教師“傳道、授業、解惑”的教書育人的良好形象，嚴格執行學校的工作安排和教學計劃，遵守校紀校規，按時到校，認真做好教學的每一項工作，使自己能在正確認真地傳授知識。

努力地學習專業知識，不斷地充實、更新教育教學理念，努力成為讓學習學習歡迎、理解在我工作有缺點的時候，有許多領導給予我很大的幫助；在我工作進步時給予我認可和鼓勵。此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應涌泉相報，我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去，為學校服務，為孩子服務，為家長服務。

三、生活方面

在生活上，我尊敬領導，團結同事，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

一年來，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作，但也存在著一些不足，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。

教育咨詢專員工作總結 篇3

各行政管理人員與教師加強學習交流，塑造良好教師形象。提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規范教師的教育行為和工作方式；在教學中積極運用新課程的理念知道自己的教學行為，促進教師專業發展。我校努力培養造就師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響的教師。

二、學生隊伍建設

我校針對不同的學生的學習實際情況設計不同的教學，注重讓學生養成良好的學習習慣，把“養成教育”貫穿于整個教學過程中。并狠抓學生的行為習慣堅持“教書先育人”的原則讓學生的身心健康發展。在狠抓教學質量的同時，認真執行“減負”有關規定，把提高教學質量放在提高課堂效率上，放在作業練習的精心設計上，放在培優補差上，切實減輕學生過重的課業負擔。平時鼓勵學生多看課外書。在學生生日是也組織所有教職工及學生共同慶祝。

三、教育均衡發展情況

為確保我校工作均衡發展，我校自建校以來不斷完善硬件設施以改善辦學條件。為每位教師配備電腦x臺，打印、復印機x臺。由于招生工作的落實及得到了學生與家長的肯定，學生人數大量增加，我校因此先后購進課桌、凳子xx套、黑板xx塊、各類獎品及輔導參考資料、課外書籍等數套;各教室也重新裝飾；上半年我校新開設語文輔導班，于是重新裝修了一間專用語文輔導室。

四、教育民生工作進展

1、我校一直堅持任性化辦學教學，對學生不僅關注其學習成績的優劣，更關心學生的身心健康發展，也深入了解學生的家庭背景與影響。對一些家庭條件十分困難的學子盡量減免學雜費。

2、學生安全工作一直作為重點對待，堅持“一切以安全為前提”的原則，堅持天天強調安全，時時強調安全。

教育咨詢專員工作總結 篇4

20xx年，伊犁州直地稅系統教育培訓工作以稅收科學發展觀為指導，認真落實自治區地稅局提出的“全員學習，在崗培訓，分級分類培訓，增強針對性和實效性，提升教育培訓質量，保證每人脫產學習時間不少于12天”的工作思路。結合伊犁州地稅局*組提出的“管理服務年”工作主題，把州直地稅系統的教育培訓工作作為“一把手工程”，以提高全系統稅務干zWb5.Com

部隊伍素質為出發點，不斷強化教育培訓工作的組織與領導。在全系統分類培訓、按崗施教、嚴格考試、獎懲兌現，掀起了“爭當業務尖子，爭當崗位能手”的熱潮，努力建設一支高素質的干部隊伍?，F將伊犁州直地稅系統20xx年度教育培訓工作開展情況匯報如下：

一、加強領導、強化培訓

為保證20xx年教育培訓工作有大的提升，州局將教育培訓工作作為基層局和各部門考核和評優的一項重要指標。根據州直人員素質狀況及工作任務情況，制定下發《伊犁州直地稅系統20xx年教育培訓工作安排意見的通知》，對20xx年教育培訓工作的指導思想、培訓職責分工及培訓要求和重點予以明確。在制定培訓計劃和制度時，明確各級領導是培訓工作的組織者，人事部門是培訓工作的具體落實者，各業務科室是培訓工作的施教者，形成了一個有效的培訓機制，從組織和制度上保障培訓工作的有效運行，為進一步做好培訓工作從機制上得到了保證。我局將重視干部素質培養和提升能力作為今年的培訓工作的重點和突破口，作為一項頭等大事來抓。采取集中辦班、崗位自學、觀摩學習和選送進修等手段，不斷在干部職稱、能力、素質、應用教育培訓上下功夫，取得了較好成效。

二、不斷建立和完善教育培訓制度

首先，我局年初下發了《伊犁州直地稅系統二○一○年教育培訓計劃》，制定了《伊犁州直地稅系統內部教育培訓師資報酬管理辦法》。在全年的貫徹執行過程中，以教育培訓計劃為指導，同時認真貫徹以往已制定的《伊犁州直地稅系統財會知識培訓學習管理辦法》，《伊犁州直地稅系統在職人員學歷學位管理工作辦法》，《伊犁州地稅系統教育培訓工作制度》等各項教育培訓制度，通過制度的落實規范全系統教育培訓工作。

其次，年底對各縣市局進行績效考核時，將教育培訓工作作為一項重要的考核內容，作為檢驗各單位工作成績的依據之一。對在培訓工作中有創新項目，取得優異成績的單位，在評優時優先考慮。這樣做的目的之一，就是使領導干部認識到教育培訓工作的重要性，認識到教育培訓工作不是某個部門的工作，而是大局工作，是關系到地稅事業興旺發達的一項基礎性工作。

第三，建立學習督導制度。為使培訓計劃和州局*組的教育培訓工作思路得到認真貫徹落實。州局建立了業務培訓督導組，由人教處牽頭，相關業務處室配合，不定期深入各基層局進行業務培訓督導。

三、強化培訓、精心組織，全面開展各項培訓

健全機制，促進自學，提高能力。為提高 干部在崗自學的自覺性，在全系統營造良好的學習氛圍，推進教育培訓工作，使培訓工作形成良好、規范的機制。鼓勵干部按照自身工作崗位的要求，加強在崗自學，提升工作能力。鼓勵全系統稅務干部報考注冊稅務師、注冊會計師、國家計算機等級考試、全國計算機技術與軟件專業技術考試和hsk等級考試。對取得證書的人員按照管理辦法兌現獎勵、報銷考試費用。

分類培訓，嚴格管理，確保效果。按照區局20xx年教育培訓工作計劃及州局有關教育培訓工作的部署，為通過系統的教育培訓，進一步加強州直地稅系統隊伍建設，以優異的成績迎接區局的驗收工作，對系統干部培訓采取了以在崗培訓為主，脫產培訓為輔的方式。為貫徹區局提出的“分層次、分類別培訓”的原則導向，對州直系統的稅收管理員培訓需求進行調查摸底，計劃三年內分初級、中級、高級三個類別將系統的稅收管理員輪訓完畢。六月已委托專業院校對60名初級稅收管理員進行了為期一個月的封閉式培訓。在培訓中，我們制定嚴格的培訓管理辦法，指定專人負責，在學員中選拔出責任心強，有一定組織能力的5位同志組成班委。在培訓中學員認真聽講、思考，取得了良好的學習效果，在結業考試中，成績有了明顯提高。為大力加強新任領導干部的教育培訓，不斷提升州直地稅系統新任領導干部的政治理論水平、思想道德修養和執政能力，委托州*校對系統以來新任命的36名科級領導干部，進行了為期一周的全封閉軍事化培訓。為保證培訓效果，嚴格學習紀律，嚴肅學習作風，課后交流學習心得。通過培訓提高了學習的針對性和實效性，達到了學以致用的目的。

開展稅收管理員業務大比武，增才提效。按照區局培訓計劃，確定20xx年為稅收管理員培訓年，為檢驗稅收管理員培訓學習情況，9月9日，組織了州直系統的稅收管理員大比武活動。通過層層選拔，篩選出52名稅收管理員參加了州直的稅收管理員大比武，大比武采取筆試和機試兩種方式，進行了嚴格的考試。通過此次業務大比武全系統稅收管理員進行了崗位練兵，提高了稅收管理員履職能力，達到了以賽促訓，以訓促學，以學促干的目標。

全員考試，強化學習，提升素質。根據區局《關于20xx年全區地稅系統全員考試工作安排的通知》（新地稅政函字［20xx］145號）精神。伊犁州直地稅系統于10月30日開展了全員考試，其中應考人員為696人，實際參加考試643人，請假缺考16人，考試巡考領導及組織者37人?？荚嚱Y束，4人未能正常提交試卷，639人正常提交?？荚嚱Y果：11人成績不及格。按照區局要求，于11月20日自行組織了補考，25人參加了補考，補考結果：1人補考不及格。

為抓好本次州直地稅系統全員考試，通過全員考試帶動全員學習，提高崗位技能，提高綜合能力。州局*組將此項工作作為20xx年度全系統的一項重要工作來抓，在今年年初，我局下發加強全員學習，迎接全員考試的通知。各基層局領導班子也高度重視，及早動手，并召開專題會議進行安排部署。為達到培訓目標，提升培訓質量，建立了以人事科為核心的局機關專職教育培訓管理部門、以法規科等職能科室為重點的師資力量機構、以各科室積極參與為目的的教育培訓工作機制。各局在今年的培訓工作中，以按崗位迎接全員考試為動力，涌現出一些好的做法，取得了實效。其中：奎屯市地稅局由多位副局長和業務骨干組成師資力量組對稅收業務和各部門的業務集中時間，分層次在全局進行培訓。新源、特克斯地稅局等單位依托《中華會計網站》，對各稅種和會計實務等涉稅內容，通過全國權威教師高水平的視頻授課，一定程序上緩解了本局師資力量的不足，花錢少，效果好。鞏留地稅局、霍城縣地稅局動手早，在強化培訓的同時，堅持按授課進度，主要領導親自出題，嚴格考試，按制度兌現獎懲等，全面調動干部學習提高的積極性。9月，區局網絡培訓學習***平臺開始運行，我州積極組織人員進行培訓，迅速在州直系統推廣運用，為加大培訓力度提供了保證。為了全面落實州局培訓計劃，檢查指導基層局的業務培訓情況，總結經驗，查找不足。州局業務培訓督導組深入各局開展督導，采取查看學習筆記、授課教案、抽查考試、聽取培訓經驗介紹等方式及時總結各局好的做法并予以推廣，對存在的問題和不足及時予以糾正。

20xx年，州局先后對財務管理、稅政等業務進行業務培訓。在加強內部培訓的同時，州局*組還積極組織好送修送學工作，不斷提高培訓層次。州直地稅系統共選派59名干部分批前往深圳、揚州、長沙、大連等地參加稅收業務、法規、征管、稽查、信息技術等業務培訓。同時我們積極鼓勵干部利用業余時間參加學歷教育和各類執業資格考試。截止到目前為止，有12人取得初級會計師專業技術職稱，有5人取得中級會計師技術職稱，有10人取得注冊稅務師，有2人取得注冊會計師。一年來，全系統共舉辦了各類培訓班46期，共培訓1178人次；州局舉辦各類培訓8期，共培訓368人次。我們在教育培訓中不僅追求效果，更注重干部素質的提升和專業技能的提高。重點培養復合型人才，適應新形勢下從事稅收征管工作的要求。

四、努力實現五個轉變

通過今年全員考試、州直地稅系統稅收管理員業務大比武，州直地稅系統各級干部職工逐步實現“五個轉變”。

（一）由“要我學”向“我要學”轉變。成人教育培訓工作很關鍵的一點，是培養自覺學習的意識。只有有了自我學習的意識，才能有學習的主動性、能動性。為此州局*組經常教育干部要面對稅收征管改革的不斷深入和艱巨的工作任務，要有一種時不待我的緊迫感，要有一種危機意識和責任意識；要把學習當作是一種自我投資，當作自我持續發展的一種儲備、一種充電，進行自主管理，提升自我素質。

（二）由“階段學習”向“終身學習”轉變。當前州直地稅系統干部大多已成家立業，家庭事務牽累較多。其中，部分基層局干部年齡老化。日常工作又比較繁忙，較易產生“安穩”思想，認為年紀大記憶力下降了、憑年青時學到知識就應付得過去就可以了、憑過去的經驗也能完成工作任務等消極想法，對新知識、新技能學習不重視，通過本次全員考試進一步強化了干部學習的積極性，提升了工作能力。

（三）由“擁有文憑”向“擁有能力”轉變。要求干部職工認識到“擁有文憑”并不是就有水平、就有能力；稅收征管改革和科學化、精細化管理的進一步深化，對干部的整體素質提出了更高的要求，只有自覺做到“學習、學習、再學習”，不斷掌握新知識，積累新經驗，學會新本領，才能不斷適應地稅事業發展的需要。

（四）由“學了什么”向“學會什么”轉變。從實際出發，要求干部立足本職崗位，人人制訂學習計劃。不要求泛學、粗學而要求精學、細學。要注重崗位能力的提高，不能停留于學習了什么，而致力于學會了什么，并要能運用、轉化為實際的工作能力。

（五）由“單一型學習方式”向“多元化學習方式”轉變。充分利用現有的科技手段，采用網絡教學、多媒體教學、制作電子課件等方法極大的激發了干部的學習興趣，同時也突破了傳統學習方式對時間和場所要求的局限。

五、存在問題及今后努力的方向

通過自查總結，我局在教育培訓工作中始終堅持做到稅收工作與教育培訓工作兩手抓、兩不誤、兩促進，有效地促進各項工作的開展，但是也存在一些不足：

一是教育培訓機制不完善，管理不規范，干部業務培訓沒有形成有目標、有流程、有系統的運作體系.二是教育培訓工作發展還不平衡，一些單位滿足于現狀，探索創新少，成效不明顯。

三是缺少骨干教訓人員，精通財務、稅收、法律的復合型人才缺乏。

四是在教育培訓工作開展過程中，對培訓效果缺乏評估，對單位或部門工作的促進作用到底有多大，未進行具體的量化。

20xx年我局在教育培訓工作中，重點要抓以下幾方面工作；

一是建立培訓保障機制。把教育培訓作為“一把手”工程來抓，作為局領導班子考核的主要指標，制定長期教育培訓計劃，明確教育培訓工作目標，加強師資隊伍建設。

二是建立教育培訓激勵機制。通過制定激勵機制，鼓勵干部獲取更高學歷，強化骨干業務培訓，把學習培訓、業務考試與個人切身利益掛鉤，促使干部樹立終身學習理念。

三是打造學習**平臺。充分利用區局網絡培訓學習**平臺，提高 干部學習熱情，交流培訓資料，使教育培訓日?；?。

四是繼續分類培訓。將干部培訓分類別進行，按崗位組織培訓，使教育培訓與工作需求、個人需求有機結合，達到以用促學、以學促用的效果。

五是強化少數民族干部業務素質的提高。針對干部老齡化現狀，采取多種形式開展雙語學習，盡快提高少數民族干部獨立工作能力。

六是要進一步發揮人教處督促協調的作用，定期深入基層局進行調研，及時發現培訓工作中存在的問題，采取相應的.措施。

七是將近幾年在教育培訓工作中取得顯著成績單位的經驗、做法進行總結，在州直地稅系統中推廣。

八是開展經常性的崗位技能大比武，選拔業務尖子進行重點培養，調動干部的學習積極性。

培訓工作不能一蹴而就，是一項長期的、系統的、任重道遠的工程。因此在今后的培訓中，我們將牢固樹立干部的素質是第二稅源的思想，在州局*組的領導下，長抓不懈，務實創新，為州局*組布署的各項工作得以全面貫徹落實，提供源源不斷的智力支持和人才保障。

教育咨詢專員工作總結 篇5

(一)教學工作

對于培訓學校而言，教學的質量是至關重要的指標。如何保證教學質量培訓學校的全體工作人員和教師都花了超多的時間和心血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學質量：

1、有針對性地進行課程設計。

2、聘有豐富專業知識、實踐經驗和有敬業心的高校老師作為授課教師。

3、有完善的教學評估制度。讓學生及學校管理人員填寫評估表，及時反饋教師教學質量。

4、采取課堂授課、課堂實習相結合形式，以鞏固學員的掌握程度。另外還采用互動式的教學方法，使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的資料。

5、充分聽取廣大學員的反饋的意見，以改善教學效果。我們在每一期培訓班結業前均發放學員意見反饋表，并在有的班級組織學員進行座談，開展家長會，及時了解培訓的效果，獲取第一手的資料以指導我們，發揚優點、改善不足之處。

(二)教研工作

在教學教研上，應持續現有的教師教研會議的教務管理，提前對教學工作進行規劃安排，是教務教研工作更加標準化、系統化。語文、數學等科目分類開展教研交流。學校部分教師不能及時參加教研會議，在課間休息時間、午休時間抽空進行交流，甚至進行電話會議。

(三)教務管理

在完成繁忙的.培訓教學工作外，培訓學校建立了一套科學的教學管理規章制度。如教學管理制度，教室管理制度，教學資料管理制度等。這些制度的建立和實行，對于規范培訓學校的教學起到了很好的指導作用。

二、管理工作

(一)規范學校的管理工作，提高管理潛力和辦學水平。

1、建立并完善學校工作機制，促進學校規范化管理。使得學校的管理制度朝著定性和定量相結合的方向健康地發展，為學校今后其他政策制定和實施帶給了寶貴的經驗積累。

2、逐步完善學校人事管理制度。新教師的聘任嚴格把好師德和教學效果的關。學校工作人員的聘用資格上調，管理老師均有大學以上文憑，有3年以上一線教育教學的工作經驗，確保教學管理的優化。

3、管理人員深入一線，聽課、代課、維護學校正常秩序。針對個別學生出現的問題進行個別調整和解決，對學生學習狀態、授課教師教學、家長思想變化及時了解和調整，幫忙他們解決問題和困難，讓學生和老師無后顧之憂。

4、開展學校內部學習交流活動、提高招生咨詢質量、為學校發展出謀劃策。

5、加強對財務工作的管理，合理規劃開支，用心籌集辦學資金。財務會計每周對賬、每月報表，保證學校工作順利進行。

(二)學校每周固定開展例會制度。

學校的管理模式是董事會領導下的校長負責制，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達和執行。學校每周五下午2：00召開全校教職工例會，及時交流下周工作安排、每周工作小結，溝通思想，是學校管理工作剩下一盤棋，推動學校工作高效、快捷、高質量的進行奠定基礎。

(三)開展學校對外交流工作，提高學校知名度。

1、與其他培訓學校開展合作，互相交流，取長補短。

2、課堂對家長開放、展示，及時開展家長會，拓展辦學空間。

3、每年進行戶外展示活動，宣傳學校。

(四)管理工作存在的不足。

1、在對外宣傳和交流工作中，雖然能策劃出具體的方案，但有事不能靈活處理現場出現的變化，這說明具體的工作沒有做好預算，缺乏實踐缺乏應變措施。我們今后要全面思考問題，制定多套方案，以便變化之余。在未來工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重，應當加強廣告的宣傳力度，進一步提高學校知名度。

2、在人事管理方面，嚴格執行聘用制度。聘請老師不僅僅要求高標的教學潛力及教學效果，而且更就應看重教師師德水平。聘用的管理人員應嚴格執行學校管理制度，建設一支有凝聚力高素質的團隊。

三、后勤工作

后勤工作室教學工作運作的基本保障，后勤工作主要體現如下：

1、為師生帶給良好的硬件設施和學習環境。準備書籍教材，配備教具，印發講義。只要有利于教學的服務設備、資料，學校都及時采購。寬大、光線充足的教室，冬夏兩季課前半小時調好空調，保障教師簡單教學、學生快速進入學習狀態。學校備好飲水，以備師生之需。

2、良好衛生條件的保障。我校平時放學之余及時做好教室衛生、整理好教學設備。每周五進行搬家式大掃除，小到桌椅、衛生間擦洗，大到清理墻壁灰跡，每個角落做好消毒工作，職責細化到個人。

3、維護、保障學校幫偶教學設備能正常使用，確保學校教學工作的正常運行。

4、良好的安全保障。學校不論寒暑白天黑夜上課前放學后都備有男老師巡邏，晚間放學管理人員會話查詢確認學生已安全到家。

5、建立良好的家校聯通體系。校長時常跟家長聯系，為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學生上課時，帶給了空教室給家長休息座談，事無巨細，全體工作人員參與座談，及時了解家長反饋的信息，為后期工作做好準備。

6、節約成本，走可持續發展道路。我們將棄舊的辦公學習用品回收，修整利用，開創一條合理利用資源的道路。

四、取得的成效

我校學員曾多次在走進數學王國、期望杯數學競賽中獲得一等獎二等獎。我培訓班每年近xx%的學生有望被重點中學提前錄取或成為簽約生。

總之，在過去的一年中，xx教育培訓學校在教育局指導下不斷發展壯大，在各位領導的支持下取得卓越的成績，感謝給位領導，感謝各位同仁。在心的一年里我校致力于以下幾項工作，請局領導繼續予以大力支持、指導和監督。

教育咨詢專員工作總結 篇6

去年的七月初，我從學校畢業了，時至今日，畢業一年。前幾天，學生們期終考試一結束就放假回家了，昨天閱完卷，自己這學期的工作也結束了，如此算來，自己參加工作也整整一年時間了。

雖然有了一年的工作經歷與經驗，但自己仍覺著在教育的道路上處于起跑線的位置，對于剛剛起跑的我還是應該針對這一階段做一個總結吧。

這一年，自己在上學期教授四個班的地理，由于學生們基礎較差，我們師生間又互不了解再加上自己毫無教學和管理經驗，對孩子們的活潑好動總有種力不從心的感覺，半年時間自己的精力全用在了備課、上課、批作業上，另外除了請教師傅之外，很多事情都自己慢慢的摸索，像蝸牛般慢慢爬行，這一階段的自己有進步嗎？有，但是很小。

下學期，13、14班被拆了，自己的教學任務由之前的四個班一下子變成了兩個班，我心里清楚工作量可不僅僅是減少一半，起碼在心理上自己變得輕松、自在了很多。雖然除了教學，在級部辦公室還有其它任務在身，但自己這半年的進步是巨大的，我心里這樣認為。不僅僅是教學、學生管理上的成熟，更是自己對教學的思考深度加大。自己從三月份以來每個月都會買幾本書，這些書都是自己午休、晚休前坐在床邊看完的。除了教學、看書，下班時間偶爾看個電影或電視劇、跟閨蜜一起逛逛街、晚上跟哥們兒去打會兒乒乓球、心有感觸的時候發個博文……感覺很充實。

在課堂教學方面，自己由初的惶恐慢慢變得成熟、處變不驚，課件設計越來越熟練但談不上精美。課堂授課越來越靈活但談不上生動，上過幾節公開課，每次都被批得體無完膚，但是批評的過程就是發現并改正缺點的過程，我很樂意多接受一些這樣的批評。

在學生管理方面，由初的不知所措變得可以應付但談不上應對自如。自己對學生了解加深，感覺我們之間的感情也加深了不少，幾天不見就對他們有些想念。孩子們仍然反映自己管理不夠嚴格，但我堅決不體罰學生，我始終認為教育是心與心的溝通，應該從一生的角度去教育孩子，而不是只看眼前，盡管眼前事依然重要。我堅定自己所思考的是正確的，只是實際操作起來很不成熟，沒有讓他們的成績有太大進步，慚愧！

工作一年，也許自己剛剛完成助跑，仍在起跑線上佇立，但是自己方向明確了，向前的步伐堅定了很多。越來越強烈的感到：自己所學、所讀、所思真的是太局限了，另外自己的所學在實踐上用之太少，實踐出真知??！

這些在以后的實踐中都要注意改正了！站在起跑線上，我決定大步向前！

教育咨詢專員工作總結 篇7

我是20xx年11月底進入公司，很珍視公司領導給予的機會，通過一個月來的努力，主要做了以下六個方面的工作：

一、培訓方面

xx年11月27日——xx年12月2日公司領導親自主持培訓，為檢驗培訓成果，xx年12月3日我們舉行了培訓后的結業考試，監考非常嚴格，好在我平時一貫努力學習得以順利通過。公司領導精湛的營銷知識、鮮活的營銷案例、異常成熟的營銷經驗、豐富的營銷閱歷，無不在我記憶深處打下了很深的烙印，安排的培訓時間也非常合理：上午營銷知識學習，下午自己在家消化上午所講營銷知識。經過一周的培訓學習，認真記錄上課筆記，仔細閱讀培訓資料，通盤考慮消化營銷知識，在我的面前呈現出了鮮明的營銷大道，徹底廓清了我眼前的營銷迷霧，給了我豁然開朗的感覺，原來營銷是可以這樣做的！我以前對營銷應該說是一知半解，現在經過公司領導的超強度短期培訓，對營銷有了一定的認知，對所培訓的知識（公司的概況、公司人力資源制度、五糧液股份公司情況、五糧液江南古坊酒、3+2+3組合式營銷模式等）有了深刻的認識。同時我也知道了結合我從事的人力資源工作，我以后的培訓也要這樣做，這就是我以后培訓的樣板與典范，值得我不斷的反復學習！

二、人力資源管理方面

根據公司領導安排我對公司人力資源制度進行了簡單創新：

1、在《員工入職登記表》、《員工招聘與錄用》、《績效管理與kpi績效考核》；

2、準備《考勤表》，整理員工檔案并錄入電腦；

3、醞釀人力資源管理制度；

4、推薦并錄用公司平面設計兼/職人員蘇鳳。

三、辦公室及后勤保障方面

1、根據公司領導指示，經過仔細比較、反復權衡，安裝鐵通電話一部與寬帶（費用：上網不一年660元含贈送的寬帶貓、安博士殺毒軟件）。交300元訂金預訂免費電話（準備元旦后開通）。

2、外協大廈物業管理，交電費、取郵件、咨詢電話寬帶安裝事宜等。

3、協助王偉琴經理做好辦公室方面的工作。

4、確保電腦、打印復印一體機正常運行，重做操作系統、安裝驅動程序。

5、為外出跑業務的市場拓展部各位經理搞好后勤保障（協助王經理復印、傳真、電話、文檔輸入電腦等）。

6、與王經理分工合作，往山東臨沂、棗莊地區和徐州六縣區打招商電話。

四、例會方面

1、基本上每周末，公司領導親自主持會議，聽取員工匯報工作，點評員工工作中的問題，褒揚先進、鼓勵后進，對下周的工作作出規劃。每次例會我都認真記錄，不怕貽笑大方之家積極發言，收獲很大。

2、例會給我的印象是：參加有的提高。尤其是我在營銷上還是個新丁，對酒水營銷還很欠缺，對很多營銷實際操作還限于了解階段，公司領導的意見很中肯，也確實有利于以后的營銷工作；在我陷入營銷困境中的時候，公司領導的點撥，給了我“山窮水盡已無路，柳暗花明又一村”的新感覺。

五、徐州六縣區酒水市場情況

1、認識到自己在酒水營銷上的很多不足，希望能夠通過實際跑市場得以鍛煉，積極向公司領導爭取調研徐州六縣區酒水市場情況的任務。

2、不怕出差辛苦，經過一周多時間的集中搜集酒水商資料，對徐州六縣區酒水市場情況有了一個初步了解。

3、搜集的酒水商資料：賈汪區29家、邳州市26家、新沂市35家、睢寧縣41家、豐縣30家、沛縣37家（對原來的資料進行補充）。

六、回訪徐州六縣區酒水商情況

1、有專門做一個品牌白酒的，如今世緣、洋河藍色經典、湯溝珍寶坊等，就不考慮接其他品牌白酒了。

2、基本上做酒的手上都有2—4個品牌。

3、對我們的3+2+3組合式營銷模式很感興趣，認為很先進，也一定有所作為。

4、有實力的酒水商（有成熟的營銷網絡、有資金、有多部車送貨）不多，基本上每個市場不到10家。

5、由于靠近年終歲尾，絕大部分在開訂貨會，積極備戰黃金銷售季節——春節的來臨。

6、酒水商接品牌都很小心謹慎，都想少進貨少交履約保證金。有的竟然提出了先少進一批貨試銷；有人說可以先在他那里擺一部分貨展銷；還有人提出在我這設辦事處，等市場成熟了我再做。

7、大部分都要求留下招商資料，再考慮考慮。

8、限于時間關系才回訪了三個縣區：賈汪區、邳州市、睢寧縣，另外的三個縣市：新沂市、豐縣、沛縣還沒有來得及回訪。

教育咨詢專員工作總結 篇8

當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年里，我擔任小學英語四年級和五年級的教學工作，同時擔任學校九年級的體育課任務，工作充實而不乏挑戰。盡管九年級的體育中考任務非常沉重，但小學英語的教學工作仍然是我的工作中心。我經常思考小學英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。

經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。

時光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時間里，我滿懷信心，努力工作和不斷學習，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多?，F在我總結一下近一年的得與失，因為回顧走過的路就可以更好的看清前面的路。

作為一名新教師，當然在教學方面還欠缺很多的經驗，但是從走上講臺的第一天開始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學生教好，于是無論多么忙，在這一年的時間里我都會經常擠出時間去聽本校年長有經驗教師的課，還去聽優秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓，從中得到了很多寶貴的經驗。

在這一年的時間里，忙碌伴隨著充實，我一共在校開過兩節公開課，到校開過一節新教師匯報課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點讓我受益很多，不管從教學方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。

在這一年里我努力做到以下兩點：

第一、教師的舉止言行是學生學習的榜樣，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養的學習，認真學習教師職業道德規范，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦。

第二、在教學中，我每次都很認真備課、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生；在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。

經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協調好兩者之間的關系；對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經驗。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好。

教育咨詢專員工作總結 篇9

我是xx村的主任，20xx年在鎮黨委鎮政府的正確領導下，在廣大黨員、干部的共同努力下，圓滿完成了現階段新農村建設各項任務?，F就幾個方面工作進行總結匯報：

一、加強學習，不斷提高自身素質。

自身素質的提高是做好各項工作的保證，為此，我始終堅持把學習作為提高素質，完善自我的首要任務。堅持自我學習與集中學習，定期學習與不定期學習，講座培訓學習與實踐交流學習相結合等多種形式的學習活動。深入學習貫徹黨的十三精神及省、市、縣、鎮的各種會議、文件精神。同時還自學了法律知識來加強自身工作，提高政策理論水平，實現個人辦事能力、組織協調能力、服務質量、工作效率的全面提高。

二、勤政為民，扎實做好村務工作。

投資xx萬元，高標準水泥硬化通組主干道xx公里，改變了群眾世代出門兩腳泥的交通現狀;現已完成基建投資，年底完成全部投資;投資x萬元建設人畜飲水工程，解決了全村xxx戶、xxxx人的吃水問題;爭取板塊開發資金xxx萬元，硬化水泥路xx公里，沿街區安裝路燈xx盞，扶持群眾發展養殖、種植，到位資金xx萬元;積極爭跑項目，爭取土地局水毀耕地復坑項目資金xxx萬元，現已完成前期設計規劃。

三、公平公正，為民解憂。

群眾之事無小事，解決群眾生產生活困難是我的首要職責。為了扎實做好民生保障工作，建立勞動保障服務站，提供貼心服務，帶領班子成員四處爭跑項目、籌集資金。通過關心老年人，關愛下一代，扎實做好宅基地審批、新農合，養老保險等工作，從多條戰線齊抓共管，絲毫不敢懈怠。村委會作為基層組織負責人更擔負著人民調解的重要職責，所謂“清官難斷家務事”但是我村多年來認真處理轄區內大小矛盾，處理結果令群眾較為滿意，正是靠著“一碗水端平”工作方式和工作態度，取得了良好的效果。

四、嚴明紀律，制度化管理。

作為村主任以身作則，嚴格執行財務紀律、會計制度，經費報批使用流程集中上墻，嚴格依照執行，接受群眾監督。群眾關心的勞資分配、征地補償、低保、等問題都安排專人負責，嚴格按程序進行清查、審計、報批和公示，公開化操作給群眾一個明白，還工作人員一個清白。我村集體資產每年接受鎮財政、紀檢等部門的審計檢查，審計結果上墻公示，接受集體的監督檢查。村務每季度按時上墻公示，力求做到詳細明了，讓村民看得懂，瞧得明。廣開言路，隨時接受村民的詢問以及意見建議，讓村民正真參與到管理中來。

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五、“廉”字當先，廉潔干事。

“干干凈凈做事，清清白白做人;收別人一分錢，自己就不值一文錢?！贝逦瘯魅螏ь^做到廉潔正直，堅持原則，秉公辦事。是贏得群眾認可的關鍵。面對群眾的期盼，我們只能秉公辦事，村兩委班子以高度的責任感和使命感依法辦公，依規辦事，嚴格遵守廉政規定和制度，互相鞭策，互相促進。以和諧團結，互幫互助的良好團隊合作精神和工作狀態投入工作，為民辦實事。一年來領導班子成員和廣大黨員干部均未出現違反廉政紀律的行為。

教育咨詢專員工作總結 篇10

從20xx年6月1日工作到現在從事網絡咨詢工作半年的時間，在此談論一下個人的心得和體會。

在如何做好網絡咨詢醫生總結以下幾點：

1. 扎實的專業知識。這是必不可少的，只有有扎實的醫學基礎，才可以讓病人相信你說的，相信你的專業知識，把話說到病人心坎里，讓病人跟著你的思路走，首先必須讓病人相信你，然后引導病人就診并且就診的時候選擇我們醫院。

2. 換位思考的咨詢思路。咨詢中需要思考病人想知道什么信息，擔心什么，要思考如何讓病人接受我們醫院的服務，接受我們的價格，讓病人從心底認為我們醫院的技術，服務，價位都是合理的，從而達到預約。

3. 對醫院設備 科室 路線 專家 項目活動 網站 熟悉掌握。

4. 聊天的技巧是非常重要的，隔著電腦，如何讓病人相信我們所說的，需要一定的技巧，不同的人需求不一樣，我們必須要反問患者，用快的時間了解咨詢者的年齡，病情，經濟條件，想要問什么，擔心的問題，了解了病人，才可能達成預約，在咨詢者比較多的時候，需要判斷那個聊天比較重要，那個比較次要，以防發錯回答。引讓咨詢者感覺不被重視。

5. 具備一定的營銷意識。我們需要在適當的時候介紹我們醫院，比如醫院的優勢，特色的技術，醫院的大夫，地址，電話，QQ,等，讓病人記住我們醫院的名字，記住我們的電話，我們的地址，方便以后有需要幫助的時候，盡快聯系到我們。

6. 良好的職業心態。和服務的熱情，永遠要記住病人是上帝，遇到刁難的患者，需要用非常專業語言的，扎實的基礎，讓病人明白，疾病的產生，發展，治療。永遠不要和病人理論和爭吵，需要用巧妙的語言轉化，讓病人無法可說，自行離開，離開后不能讓病人感覺我們的服務態度差，這是我們服務人員應該做到的。

7. 語言占據主動性：要讓患者在咨詢的過程中也是在跟著我們咨詢者的思想走，如病人提個問題，我們是回答也提問，就像個領路人一樣，引導患者產生就醫的欲.望，在語言上可以盡量豐富自己的專業知識，這樣即可加深患者對我們的專業信任度。

8. 思路要清晰：也就是整個聊天的過程當中，自己心理要明白，我們在做的是什么，我們的目的是什么，是要把患者帶入一個什么樣的心理狀態，達到成功預約的目的，從患者進入聊天對話框的第一步，第一句話開始自己心理就要清楚，自己該如何幫助這個病人

病人的類型有一下幾種：

（1）17到20歲左右的女性，學生類型，時間不方便，對費用比較注重。

（2）20到30歲左右，工作的女性，意外懷孕，宮頸糜爛，婦科炎癥，卵巢囊腫，不孕不育，月經不調，等婦科疾病，常見比較擔心價格，疼痛，對以后的生育，信息保密。和怕周圍的人知道。

（3）30到55歲左右的.，知識水平有限，會使用網絡，簡單回答，條件合適就會就診，對價格關心也比較注重。

（4）無就診意向。只是咨詢。在其它醫院治療，咨詢就診中遇到的問題。

（5）外地的患者。

總之，咨詢是了解咨詢者的心理要求，盡量讓有愉快的對話，良好的對話才能增加預約。每個人都可能被一句話殺死，每個人都可以被一句話營銷，所以語言是非常重要，我們的語言是說給患者聽的，盡量避免咨詢中錯別字。

在以后的工作中，多進行學習，避免咨詢中出現錯誤，不停的思考，每個聊天記錄聊完，結束后，回頭再看下自己的聊天過程，會從中發現的優點，以及缺點，這樣在下的咨詢過程當中才會揚長避短，才能不停的進步，同時思考這個患者為什么沒有預約，找到原因，預約過的也要思考是否會來院就診，以及就診過的患者也要回頭再看下他來院就診的原因，這樣才可有利于自己在以后的咨詢過程當中更好的抓住病人的心理，同時也是在提升自己。

教育咨詢專員工作總結 篇11

毫不夸張的說，對于在本學期剛剛走上大隊輔導員工作崗位的我來說，由XX區組織的少先隊大隊輔導員的培訓猶如雪中送炭。記得這個學期剛開學時，我簡直像無頭蒼蠅一樣，感覺少先隊有很多的工作要做，可卻無從下手，也不知如何下手，只好事無巨細都去詢問領導、同事，或者從雜志網絡上依葫蘆畫瓢，照搬工作方法，對工作沒有整體的設想和規劃，工作目標很不明確。在參加了XX區組織的7次大隊輔導員培訓和幾次少先隊活動之后，逐漸有種豁然開朗的感覺，對于少先隊這個工作領域有了一定的了解和感悟，下面就具體談談我參加本學期大隊輔導員培訓工作。

首先，我們進行了少先隊特色活動設計的培訓。在培訓之前，我們接到通知說要搞一個少先隊特色活動設計競賽和少先隊隊日活動方案設計競賽。什么是少先隊特色活動，什么是少先隊隊日活動？這對我來說可是挺陌生的名詞，正為這個競賽犯愁呢，我們就搞了少先隊特色活動設計的培訓，在培訓課上，黃玉媚校長結合自己學校少先隊特色活動的設計案例，深入淺出的對什么是少先隊特色活動，怎樣設計少先隊特色活動，設計怎樣的特色活動才切實可行進行了說明，黃校長還特地提到我校的國學教育特色鮮明，并具有一定影響力，我校的少先隊特色活動可圍繞我校的特色教育來開展，這樣活動范圍廣，主題突出，可操作性強。受到黃校長的啟發，我決定將我校的國學教育作為我校的少先隊特色活動，一系列的活動方案在我腦海中已具雛形。在參加完優秀獲獎少先隊特色活動課例展示與反思之后，我對什么是少先隊特色活動有了更進一步的認識。原來少先隊特色活動可以多種多樣，在圍繞著一個鮮明的.主題下所舉行的一系列活動就是少先隊特色活動。

其次，我們進行了安全管理知識培訓和心理健康知識培訓。這兩方面的內容對少先隊工作都很有幫助。學生的安全、紀律、衛生教育是少先隊工作的一個重要方面，安全又是教育活動的基本要素。如何才能確保學生的安全，并對學生進行安全教育，這對大隊輔導員來說是一個重要任務。在學習完安全管理知識之后，我認識到，校園中有很多的安全問題值得重視，對學生的安全教育也應該細致有加。心理健康知識培訓也讓我受益匪淺，日常工作中，我們經常和孩子們打交道，特別是高年級的學生，了解他們的心理，幫助他們走出心理困境對老師開展教育教學工作尤為重要。我們經常會碰到一些學生，不太聽話，難以管教，或是性格內向，難以溝通。有時，我們在這些學生的身上傾注了大量的精力卻事倍功半，甚至還讓學生對老師的教導產生抗拒、逆反心理。是什么原因讓老師與學生不能很好地溝通呢？我想很多是因為老師沒能了解學生的心理需求，或者不能幫助學生解決心理問題導致的。因此，了解學生的心理特點，掌握學生心理發展規律對我們順利開展工作能起到事半功倍的作用。

第三，我們進行了鼓號隊技能培訓。這個培訓內容對我來說是解決了我的燃眉之急。在沒能掌握鼓號隊技能之前，每次上鼓號隊訓練課我都很心虛，因為自己不太懂，遇到問題也不知道如何解決，更不知道該怎樣開展有序的練習。每次訓練課上，我都經常向已經學會的學生請教，可又擔心孩子們講的有誤。在參加了徐老師的鼓號隊技能培訓之后，我總算松了一口氣。知道了鼓號隊的選拔訓練方法，明白了鼓號隊的配置，明確了作為大隊輔導員該如何組建一支完整的鼓號隊。

參加完這一學期的少先隊大隊輔導員的培訓，我覺得自己在大隊輔導員工作上不再那么茫然無措了，也對自己下學期的少先隊工作有了一定的設想和規劃。當然要做好一名大隊輔導員不僅要被動得等待學習，還需要主動地創造學習，對于這個崗位我還有許多有待學習之處。任何工作都有學習的過程，但除了學習之外，還需要實干，不怕干錯，干錯了可以重來。在工作中摸索，在摸索中學習，在學習中提高。

教育咨詢專員工作總結 篇12

局黨組高度重視干部教育培訓工作，始終把它作為加強干部隊伍建設、提高隊伍素質的一個重要環節來抓，做到措施得力，工作到位。一是制定詳細的教育培訓計劃。結合科技工作實際，制定下發了建設“學習型黨組織”和“學習型機關”工作方案，制定了詳細計劃。二是領導帶頭學、干部自覺學。我局始終堅持每周黨政辦公會議制度和“全體人員學習日”學習制度，認真學習政治理論、黨紀政紀國法、科技業務知識。局領導分別圍繞“加強黨風廉政建設打造陽科技”、“前沿科技政策解讀分析”等專題開展了8個專門講座，取得了良好效果。三是建立健全管理機制。促使干部的教育培訓工作制度化、規范化，建立了考勤制度、學習筆記制度等，保證了學習教育活動的有效開展，理論中心組集中學習時間累計達到12次以上，平均參學率達到98%；全局干部理論學習覆蓋率達99%。

二、強化學習重點，開展針對培訓。

針對不同干部特點，安排不同學習內容，提出不同要求，做到層次分明，重點突出。一是分層次抓好干部教育培訓。科級干部抓好理論學習制度的落實，同時做好上級機關舉辦培訓班的選送工作。中層干部通過專題培訓班、外出學習形式，提升業務素養，一般干部采取集中培訓與自學相結合方式進行。二是突出重點保證培訓質量。重點抓好領導干部、特別是中青年干部的培訓教育，在強化理論學習和業務培訓的同時，組織到濟南、青島等先進地區學習先進經驗和做法，提高學習效果。三是積極組織參加上級單位組織干部培訓。積極組織全局干部職工參加省科技廳、XX市科技局、XX市知識產權局、XX市委組織部干部培訓班、業務培訓班6場次等，較好地完成了各類培訓任務。

三、強化創新方法，務求取得實效。

積極探索培訓途徑，不斷改進培訓方法，結合實際有針對性地安排培訓內容，在注重實效上下功夫。一是堅持集中培訓與在職自學相結合。在抓好干部集中培訓的同時，注意引導廣大干部堅持在職自學各種理論業務知識，在全局形成良好的學習氛圍，為創建“五型”科技系統打下堅實的基礎。二是結合工作實際，有針對性安排培訓內容。組織專題學習省政府新出臺的《關于加快科技成果轉化提高企業自主創新能力的意見（試行）》和《關于加強知識產權工作提高企業核心競爭力的意見》。對照部門工作，找到突破點和結合點；認真研究貫徹落實大會精神的舉措，進一步明確創新方向，突出創新重點；認真研究推進產學研結合、創新聯盟及協同創新的新方式，探索建立形式多樣的協同創新模式，把高校院所科研成果轉化為推動我市經濟社會發展的智力支撐。三是堅持理論聯系實際，提高解決現實問題的能力。堅持學以致用的原則，先后組織開展了高新技術產業發展、科技創新體系建設、科技人才隊伍建設等專題調研活動，形成《推進科技創新打造區域科技高地》、《企業為主體創新為靈魂依靠科技創新助推經濟轉型升級》等理論文章、調研報告6篇，為領導決策提供了科學依據，深化了學習教育效果。

教育咨詢專員工作總結 篇13

一、準確把握課改理念，創設機會，聚焦課堂熱點。

1、理念更新

教師明確教學不再是同步教學，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學應是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學習。教學過程應是展開以學生的學習為中心的教學，以學生自身設定的課題為中心進行自主式，能動式的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反省性思維，發展為相互表達和領悟的活動，在表達和領悟中琢磨自己的認識。總之，學校改革的中心課題——課堂改革。

2、聚焦課堂

以學習為中心的課堂改革是經課堂溝通的變革為基礎展開的。課堂教學中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學生的“發表力”和“表現力”。構建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關系。課堂上學生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細微差別，構筑仔細地回應他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生。教師亦應以傾聽者的身份出現。

3、科學評價

課堂教學改變過去以目標來設定課題，以教學過程的效果和效率來實現目標。后用考查來量化做出評價，以學習的個性與共性為基礎的“目標——成就——評價”的模式，構建成為“主題——探究——表達”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學習過程，借助文字來表達學習的各種價值，這種提倡培育學生自主學習的能力，注重學生學習的過程，強化學生個體體驗和簽賞，讓學生具有創新思維，有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，創立一個全方位的評價體系。

二、完善制度建設，強化三類課程管理，凸現學校科學教育辦學特色。

1、簡化教學管理環節，采用“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度。學校建立“教學質量責任人”制度，由中層核心管理人員擔當教學質量的第一評價者和監督者，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質開展研究活動，組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領導深入年級組隨班跟蹤，及時而全面地掌握全校日常教學情況，大大提高教學管理的效率。

2、建立完善“家長委員會”監督機制。選舉產生了新xx屆家長委員會。針對學校泊日常管理的整體情況，家委會進行有效的監督，及時反饋，彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座，使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作。

3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開發。兩類課在課表上排定，確保教學時間，上課教師集體討論，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學內容，又深入第一線共同參與研究、探索，收效甚大。充分調動了教師、學生的積極性、主動性和創造性。初步構建了課程研究的框架，培養學生創新意識和科學探究能力。制定了拓展型課程管理制度，對課程的開設、考核作了具體的規定，建全了研究型課程管理網絡，加強過程監控管理，完善課程評價機制，有效提升課程質量。

學校堅持全面的教育觀，堅持“以人為本，以德興校、尚藝崇文、嚴訓苦學”的教學理念，形成“實在、突破、深入”的教學主線，在教學、訓練上成績顯著。在完成教學任務的同時，教育科研工作也在這學年同步展開。以老帶新，加強青年教師的培養，是促進教研組發展的一項重要工作。公開課作為一種教研活動，能督促教師特別是青年教師業務文化學習和進行課堂教學的研究，有助于提高青年教師的業務水平。如何有效地應用現代教育技術，并充分發揮其優勢，是我?，F在進行教學模式改革的突破口。

三、找準切入點，有針對性地開展工作。

把握學校重點工作，把教學質量作為學校第一生命線，把加強學校德育工作作為重要工作，把深入學習教學新世界觀念新教改作為重點工作，把認真履行崗位職責，真抓實干、務實工作、團結奮進作為學校第一要務。

四、教師隊伍精干，凝聚力強。

1、有一支師德高尚，業務精良的教師隊伍是學校持續發展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力為工作的重點之一。

2、“關愛學員，讓每一個學員都得到成功；善待教師，讓每一位教師都獲得發展”是學校的辦學宗旨，因此，建立培養一支師德高尚、水平過硬、學員滿意的高素質教師隊伍成為學校工作的重中之重。學校在校長帶領下、以學校自培為主的培訓計劃。全體教師一起積極探索、求真、發展，大力推進教學內容改革，整體提升學校知名度，加快教育改革步伐，扎實穩妥地推進優質教育奠定了堅實的基礎。在濃厚的教學氛圍中，涌現了一批事業心和責任感都很強的老師。他們從不計較個人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學員身上，早出晚歸，從學習，生活，思想，愛好等各方面無微不至地關懷著每一個學員的成長。學校需要這樣的好老師，學校感謝這樣的好老師！

五、學校明確辦學目標，依法治校。

1、為使學校管理走向制度化、規范化、科學化，一年來，學校根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成長為志”的辦學氛圍。

2、學校以“面向市場，依法治?！睘橹笇枷耄鞔_辦學目標為：“辦特點，創品牌”學校施行校董事會領導下的校長負責制，進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善了領導崗位責任制和責任追究制度，繼續施行領導考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發展意識和創新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。學校領導能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創新，做了大量工作，取得了可喜成績。開學至今，學校未發生任何安全責任事故和師生違法犯罪現象。各部門的各項工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評。

六、辦學個性鮮明，教育效果顯著。

民辦學校“以質量求生存，以特色求發展”。因此，必須以特色教學為窗口，擴大學校的社會影響。以個別化教學作為我校辦學的一大特色，并取得了社會的認可，現在已在全校范展開。老師們在教學教育過程中結合課例，聯系實踐，對新課程的進行學習、對新觀念進行滲透、對新方法的進行運用。

七、活動豐富多彩，開發學生潛能。

1、學校通過各種豐富多彩的活動，開發學員的潛能、發展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育和行規教育；運用學科活動、組織學員自我宣傳、自我教育，為特長學員提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現自己的特長，體現成功的喜悅。

2、學校還建立了學員聯系卡，與學員定期溝通聯系，對學員進行跟蹤訪問。實現了學校教育、社會教育的統一，營造了一種大教育環境。

八、存在問題。

我校在教研上個別老教師還跟不上；在學校管理上，還存在漏洞。在培養和教育學生的過程當中，還存在許多不科學的方法和手段等等，當然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距，查清原由所在，將在下學年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個臺階！

教育咨詢專員工作總結 篇14

網絡詢問是以文字的形式讓患者了解自己的病情，并產生準時就診的欲.望，患者首先是從不相識到熟悉，從不信任到信任的一個過程，這中間不僅需要的是我們的專業學問，更需要的是我們的技巧，讓患者對醫院的熟悉和對疾病的熟悉，產生就診的欲.望，在這個過程當中，本人自我總結了有幾點：

一、詢問步驟：

1、介紹自己：如：“你好，我是在線詢問xx醫生，有什么需要詢問的，請講”或是“你好，我是xx醫生，請問有什么可以幫忙你的?”等，這些可以依據自己的語言風格設置常用回復，這樣病人多時，也就可以準時回復

2、了解病情：這一過程盡量要詳盡，盡量把握患者的全部狀況，但不要偏離，要以你心中所分析的這個疾病的中心去了解和問病情，充分把握疾病的相關病癥

3、分析病情，依據之前所了解的病癥賜予相關疾病的一個初步分析和診斷，如依據你以上所描述的狀況初步分析是xx，xx，建議病種可以多說幾個，關鍵是建議及早到醫院檢查明確診斷，這一過程中下診斷不能太早，有可能會消失漏診的狀況，也不能太堅決或是確診，盡量可以用可能或是疑心等詞語分析，不能說是確診

4、提預約：當談天到了肯定的信任程度后就可以適當的把預約的優勢提出，到達勝利預約的目的，之后就是留姓名和聯系方式，告之預約就診號，醫院地址和乘車路線等5、再次提示：再次提示保存好預約就診號和使用預約就診號的方法，以免來院時不報預約號而直接就診，終可以留個辦公室電話，同時可以問下“還有什么不清晰的嗎?”等話語表示關懷，以免心中有疑問，信任度不夠的患者即使預約也不愿就診的心理產生

二、詢問過程中的留意事項

1、心態要擺正：我們是醫生，不是免費詢問，氣概不要受病人的語言所影響，詢問的整個過程當中肯定要占據主動，不能被病人牽著鼻子走，要讓病人朝著我們的思路走，這樣就可以做到一個勝利的詢問、

2、專業學問肯定要豐富：起碼對本院所接診的疾病，專家，治療等狀況要了解清晰，免得到時病人提出了相關的專業學問自己卻一無所知，實在不了解的狀況下就先行搜尋百度，之后再去查詢相關的專業學問，準時消化，成為自己的學問、

3、學會角色比照：也就是換位思索，假如我是一個患者我上來詢問想了解的是什么關懷的是什么，這樣在詢問過程中才會從患者的角度分析考慮問題，想他之所想，才能抓住他的心理，盡量從他的角度幫他分析問題，患者有親切感，這樣才能貼近彼此的距離，增加信任度，更好的把握主動性4、語言占據主動性：要讓患者在詢問的過程中也是在跟著我們詢問者的思想走，如病人提個問題，我們是即答復也提問，就像個領路人一樣，引導患者產生就醫的欲.望，在語言上可以盡量豐富自己的專業學問，這樣即可加深患者對我們的專業信任度。

5、思路要清楚：也就是整個談天的過程當中，自己心理要明白，我們在做的是什么，我們的目的是什么，是要把患者帶入一個什么樣的心理狀態，到達勝利預約的目的，從患者進入談天對話框的第一步，第一句話開頭自己心理就要清晰，自己該如何幫忙這個病人

6、自信重要：我們的工作給患者的感覺我們就是醫生，所以在患者面前肯定要自信，不要由于患者所提的問題自己不知如何答復，就泄了氣，就開頭煩燥，這個時候不要怕，你自己一可怕，病人對你同時也就失去信念了，其實這個時候很好解決的，假如當時不知如何答復，可以跟病人說，“稍等一會，這邊有個病人的電話進來，”或者“稍等一會，我年紀大了，打字慢”等等之類的語句，先把病人的心情掌握住，后再準時向前輩詢問下，或者準時搜尋查詢相關信息，準時告知患者，千萬不在過于回避，這樣會讓病人產生反感和逆反心理。

7、對于我們的詢問工作，有幾個心是比擬重要的，專心、信念，急躁、誠意、愛心這五心，其中前兩者比擬重要，不是論是什么工作，只有專心去做才能做好;信念在工作當中是特別重要的，名人羅曼羅蘭曾說過“先信任自己，然后別人才會信任你。”我們的工作也正是這樣，首先要信任自己能做好，能幫忙這個病人解決疾病的苦惱，這樣才能的確的幫到病人;急躁，對于有些屢次就診的患者心中確定會有許多疑問，特殊是外地患者，所以這個時候肯定要有很好的急躁去傾聽患者的講訴，了解他的心理，讓他感覺，你是理解他的.，這樣才能增加患者對你的信任度;誠意，也就是說你要讓患者感覺你是真心想幫他，而不是一味的從來院就診的角度幫他分析問題，如有些外地患者來南昌不便利，可以讓他先在當地檢查治療，假如在當地治療效果不明顯，他還是會想到來你院治療的，這是潛在資源，目的性不要太強，這時患者分感覺到你是在為他考慮，同時也增加了他對你的信任度;愛心，就更不用解釋太多了，我們是醫生，現在在許多大醫院的醫生對于一般患者都是不泄一故有哪些收獲，有哪些需要作詢問，就診連病情都了解不清晰，所以許多患者也開頭逐步走進民營醫院的大門，這是我們可以利用的很好一點。這也是我們成員醫院始終在做的特別好的效勞，好的效勞也是營銷的一個部份，我們的愛心也是一樣，賜予患者肯定的愛心，會讓患者感覺到暖和，增加親切感，這個通過語言文字的組織也是一樣好表達的，如來時路上留意安全，出門現金不要帶太多，擔心全，我院是可以刷卡的等等這類關懷的語句還是很需要的。

8、不停的思索：每個談天記錄聊完，完畢后，回頭再看下自己的談天過程，你會從中發覺不少的優點，以及缺點，這樣在下的詢問過程當中才會揚長避短，才能不停的進步，同時思索這個患者為什么沒有預約，找到緣由，預約過的也要思索是否會來院就診，以及就診過的患者也要回頭再看下他來院就診的緣由，這樣才可有利于自己在以后的接診過程當中更好的抓住病人的心理，同時也是在提升自己。這也是終的一個總結。

人生在世，思索是很重要的，假如工作只是機械的，沒有大腦的思維，那么我們也就是機器，而不是有人性的人了。

教育咨詢專員工作總結 篇15

20xx年轉瞬即逝，按照慣例，我們都要對自己的工作生活進行盤點，無論得到與失去，都會使人受益良多；于是，在一個安靜的午后，我開始認真整理記憶、暴曬往事。

進入xx從事培訓工作，對我來說是人生中正確的選擇，我知道自己愿意把熱情投入到這份充滿樂趣的事業中去；講解與溝通是我主要的工作方式，每當看到同事和工作伙伴收獲與理解的目光，看到大家為我們的企業文化、我們的產品、我們的品牌感到驕傲，我都會感到由衷的快樂，能在職業中獲得成就感與滿足感，對于我來說這份快樂遠遠超越物質上的擁有；20xx年在我的職業生涯中也是濃墨重彩的一筆，這一年我獲得了“年度十佳培訓師”和“全國第四季度優秀培訓師”這兩個重要的褒獎，獎勵固然可喜，也是公司給予我工作的認可，但是這些榮譽所賦予我的責任與使命，也使我深感未來工作之重，這份重，使我要更加抖擻精神，以一種奔跑的姿態、左手以目標、右手以方法，在職業道路上不斷前行。

20xx年我將以“成長”為主題，這個主題是不僅是自我提升的目標，也是職業的效果。培訓與教師作用大致相同，立足于“傳道授業解惑”，希望通過自己的努力把所擁有的知識與人達成分享，然而企業培訓與學校授課大的不同之處在于企業更加關注培訓的時效性，知識需要在短期內就轉化為實際的生產力，培訓的過程也就是將大家的思想與理念逐漸集結的過程；同時接受培訓的人員并非是思想相對單純的學生，而是具有生活歷練和獨立思想的成年人，如何能將知識轉為化企業效益，如何能夠把根基不同、經歷各異的員工通過培訓搭建起統一的思想行為模式，這是我一直在工作中不斷給予關注的問題，也是培訓工作能否取得實質效果的關鍵所在。

培訓的過程與結果同樣重要：

培訓工作就其本身來講，應該一個連續的過程，任何獨立的培訓都應該成為這個過程中的一個部分，那種一時興起、無章無法的培訓，是起不到什么應有的效果的，所以在培訓中我始終關注計劃與步驟的配套行為，如果能夠把握過程，其結果也就基本不會偏離初始的方向。

培訓什么與怎么培訓同樣重要：

培訓工作的方式與內容是兩大因素，在以往的培訓中許多老師往往只關注內容，而忽視了受訓的人想法與感受，其實這對培訓來講是致命傷，我在培訓過程中更樂于與受訓員工共同分享一些他們喜聞樂見的知識，從溝通中將企業理念與標準規范等進行軟性傳播，員工聽得到、記得住、用得好，才是企業培訓目標所在。

培訓中貫穿“成長”的聲音：

企業促使員工成長，可以使用很多方式，但培訓無疑是重要的方式之一，培訓時我將“成長”這個概念貫穿于始終，希望看到員工通過培訓能夠發生什么樣的改變，產生什么樣的進步，或者說員工需要什么樣的成長與進步；同時作為培訓者自身，我也會把成長作為自己的一項日常工作，對自己所掌握的知識，也持有一種常學常新的自我成長意識，通過自身的成長來帶動培訓效果的終提升。

我堅信，培訓其實就是一種快樂的分享，培與學的過程中，也是將企業的理念、目標、要求、方法與標準通過許多大家樂于并能夠接受與理解的方式進行宣講與溝通，使我們的同事和合作伙伴在這個平臺上與企業攜手成長的過程，作為傳播快樂的使者，我也將立足長遠、關注當下，在自我成長與助人成長中，體會作為xx人的快樂與責任！

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