快樂標桿作文
發表時間：2025-05-28快樂標桿作文（通用14篇）。
快樂標桿作文 篇1
如果有人問我什么是幸福？什么是快樂。我毫不猶豫地告訴她：“媽媽爸爸給我的愛，就像天上的星星數也數不完。成長就像一年四季，春有小雨如酥，夏有大雨酣暢，秋有碩果累累，冬有寒梅吐芳。每個時期對我來說都有不同的含義。
快樂是我們的，化身在我們的歡聲笑語中?？鞓吩谖覀兊纳钪校碓谖覀兊男β曋?。爸爸、媽媽和生活中的許多人他們的行為讓我們的生活受到了很大的影響。
比如，爸爸對我的嚴肅，不是討厭我，是為了讓我認真學習：媽媽從小都不讓我吃零食，我痛恨在心，長大了我才知道不讓我吃零食是為了我的.身體健康：老師對我們的學習非常嚴格，都是為了讓我考大學。我想對你們說：“謝謝你們，我一定會加倍學習，不會讓你失望的?！?/p>
我快樂，不僅僅是因為又好吃，好玩的游戲，而是媽媽爸爸和我們生活造顧我的人那點點滴滴看似乎平凡卻很深很深的愛比認何東西都寶貴。
快樂標桿作文 篇2
每個人都有成長的經歷，我也不例外，有高興的、有難忘的`……今天，我就把令我快樂的事情寫下來。
有一天，我剛從補習班回來，看見我奶奶準備做飯。我一瞧桌子上有各種各樣的食材，我的小手就想動一動，于是纏著奶奶讓我做，奶奶笑瞇瞇地答應了，遞給我一塊姜讓我砸碎，我心里美滋滋的，樂呵呵地干起來。我砸完姜，奶奶夸我說：“我孫子長大了，會幫奶奶干活了?！?/p>
還有一回，我們全家吃剛過晚飯，我就主動要求洗碗，媽媽高興地答應了。我圍上媽媽的圍裙，就開始了盤子大掃除，擼起袖子就開始干起來，首先把盤子沖上水，再擠上適量的洗潔精，注意不能擠太多哦！然后用抹布搓洗，最后再用清水洗一遍，使盤子變得干干凈凈……看著自己的勞動成果，我讓媽媽過來檢查，媽媽微笑著表揚了我：“我家的寶貝長大了，更懂事了?！?/p>
在勞動中，我體會到了快樂，雖然有點累，但我還是很開心，因為不僅能幫助家人分擔一些家務，還能讓自己成長起來。
快樂標桿作文 篇3
你們有最快樂的一天嗎？我想一定有。當然，我也不例外。我最快樂的一天發生在上個星期六。
那天早上，天氣格外晴朗，媽媽帶我到動物園去玩。動物園里有梅花鹿，有豹貓，有東北虎，還有駝鳥……可熱鬧了。
媽媽先帶我去看棕熊。那只又笨又大的棕熊晃動著它那四根柱子一樣的`粗腿，邊走邊扭動著它那肥大的屁股。逗得我們哈哈大笑。
最后媽媽帶著我來到了黑天鵝的面前。只見黑天鵝用一只腳獨立站在那，另一只腳和頭卻縮在羽毛里。媽媽說黑天鵝正在睡覺。黑天鵝為了使自己在遇到突然襲擊時，也能快速反映過來，連睡覺都在提高警惕。媽媽告訴我，黑天鵝是一種體態美麗，性格溫和的鵝，它的全體烏黑而帶光澤，只有平時藏在翼下的一部分羽為純白色。媽媽問我：“你能給這兩只黑天鵝起個名字嗎？”我想了想說：“黑天鵝全身黑的發亮，像絲綢一樣，它的嘴巴紅紅的就像抹了口紅一樣，一只就叫紅嘴絲，一只就叫紅嘴綢吧?！眿寢屄犃耍业念^，笑了。
多么可愛的動物園，我真舍不得走。在媽媽的催促下，我才依依不舍的回家了。
快樂標桿作文 篇4
快樂是一杯平淡的水，讓人在炎熱的夏日中享得一份清涼;快樂是一株草，讓人在爭奇斗艷的花園中感受到一抹綠意;快樂是牡丹從中一桿筆直的竹子，讓人感受一抹筆挺的傲骨……快樂，無處不在，無時不有。享受它，感悟它，品味它，才能得到其中真味。
快樂?；磉_
你是盛唐的詩人，你是清高的謫仙，你是眾多醉于繁華的人之中那唯一一抹清高。你傲然，“天子呼來不上船”;你思鄉，“舉頭望明月，低頭思故鄉”;你豁達，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄悴辉赋蔀榫醯挠弥?，不愿成為君王粉飾太平的工具。你的筆桿撐破了宮廷的天空，那三尺之地如何能盛下你的清高?
于是，你歸去。你也有“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的困惑，你也慨嘆“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，但你最終選擇了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豁達。你寄情山水、游戲天地，快哉，快哉!
于萬千迷途之中選擇豁達，何嘗不是一種快樂?享受豁達，便是享受快樂。
快樂。故園
你與春色滿園之中出使，來到遙遠的'他鄉，冰天雪地，了無人跡。
你也曾淡然，面對李陵的勸誘不為所動;你也曾孤傲，不肯屈服于單于的威逼之下;你也曾孤寂，獨自一人守著那片空曠的荒原。但是，你終究撐過來了，食羊毛、挖鼠洞、飲雪水、著羊皮。手持代表天朝的旌節，獨自一人，忍受那風雪席卷的寒冷，忍受那與鼠爭食的羞辱，忍受那塞外的荒涼。那十九截寒暑，終于煉成了一個忠誠的蘇武!
好一個蘇武!那樣一個鐵打的堅守者卻在邁進故園時，忍不住淚流滿面。塞外的風雪給你留下了病根，無情的歲月給你刻上皺紋，堅守的執念耗盡了讓你大好年華，但你始終堅守，如那干光禿禿的旌節，仍舊堅守心中的執念。
當歲月磨盡我們的年華，在外漂泊十九載，終于得返故園，這又何嘗不是一種快樂?感受故園的一草一木，享受久違的風景，不也是在享受快樂嗎?
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歲月如歌，呼嘯而過。我們也有年少無知，也有鮮衣怒馬，也有沖冠一怒。有悲傷、有挫折、有困苦、有快樂，這便是人生。人生苦短，不能總沉迷于過去與傷悲之中，我們要學會于平淡生活之中尋找快樂、享受快樂，才能不枉此生。
人生如水，快樂便是飲后的清涼;人生如棋，快樂便是博弈的樂趣;人生如竹，快樂便是風拂時的舞蹈……快樂，無處不在，無時不有。唯有生活的強者和生活的智者，才能得到它，享受它，品味那一份感動，獲得無悔的人生。
快樂標桿作文 篇5
快樂就像一只美麗的七彩鳳凰發出圣潔的光芒凈化著每一個人的心靈；快樂像一座座遮風擋雨的房屋默默無聞地為人們奉獻著；快樂像一塊蜜糖甜蜜了每個人的心靈，快樂天使時時陪伴著我。在我的成長之路上，時刻充滿著快樂。人的一生是不可能一帆風順的，不經風雨，怎能見彩虹。夢想與現實的差距總是遙遠的，沒有那個人不僅過努力就能成功的，人生是曲折的，也許前途渺茫，也許灰心喪氣，無論遇到什么困難都有尋找樂觀的'方式解決。讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂，你會發現，生活原來如此美麗。
年少的我們，執著于信念，奔跑在想起曾經那些遙不可及的夢想。等我們長大，發現神圣的理想就在眼前。都要以改變自己的代價才能得到，為了它，我們必須學會忍耐寂寞，學會適當保持沉默，成長的樂趣無窮，讓我們快樂成長每一天。
快樂無底限，成長無極限
快樂標桿作文 篇6
我是一個三年級的中小學生，慢慢地因為我擁有自身的開心與苦惱。
我的幸福是我有一個溫暖的家，爸爸、媽媽都很疼我；是我一幫小伙伴們，和她們一起玩我很開心；我還有一個團結互助的優秀班級，平易近人的教師；我長大了能夠自身單獨看故事書，能夠幫爸爸、媽媽和別人做一些事兒這些。我的煩惱就是我沒了上幼稚園情況下那般高興了，剛開始考慮到辦事后爸爸、媽媽是否會不高興；考試不太好老師和爸、媽是否會指責我；我都得做父母的好寶寶，努力學習專長；做教師的優秀生，擔憂自身犯錯誤危害了班集體；定時執行看電視劇、玩電腦，父母說看電視劇、玩電腦危害學習培訓和眼睛視力這些。
我認為自身是開心的，盡管苦惱有時候也會隨著我，可是我是一個身心健康、開心的小孩，我愛我的家、我的'班級、親愛的老師、我的朋友。
?。∥乙鞓返陌l展，我想發覺成長中的快樂。我發展，我開心。我不但要開朗，更要變成一個對社會發展有用的人。
快樂標桿作文 篇7
記得小學二年級時，我們實踐老師教我們認識生肖，為了更好的記憶，我們進行了一次小組合作。
老師的要求是：三人一組，一人讀一遍，一人背一遍，另一個人則把教師發給我們的生肖拼圖給拼好就可以了?？茨慕M完成的時間短，哪組就可以獲得一朵老師獎勵的大紅花。老師讓我們先練習一下，我在我們的組中擔任拼圖工作，生肖拼圖的上一半在我的`手下馬上就回原了，可生肖拼圖的下一半我怎么也拼不好，這樣也不行，那樣也不對，到底怎么拼才對??？一氣之下，我把原來拼好的也都打翻了。可生氣有什么用？該拼還是得拼，我靜下心來，心里想著老師教給我們的口訣，又慢慢地從新拼起來。
“鼠”是第一個，“牛”在“鼠”的后面，“蛇”在“龍”的后面，“兔”在“龍”的前面……我慢慢地拼著生肖拼圖，仔細地想著生肖口訣，拼好了！我們小組高興地將我拼好的拼圖拿給老師看，老師夸我聰明，老師夸我們團結，我心里比吃了蜜還甜。后來因為時間的關系，我們沒能舉行比賽，但老師把那朵大紅花獎給了在練習中獲得第一名的我們，我們可開心了，因為這是靠我們自己的實力拿來的，沒有一點兒虛假。
每一次回憶童年的時光，就會想起那次快樂的合作，想起那次快樂的合作，我都在心中加深一下通過那件事情而懂得的道理：只要有毅力，肯堅持，會用心，就能成功。
快樂標桿作文 篇8
今天，媽媽從外面回來了，她的手里還提著一個小袋子，我的第一反應就是：哇！媽媽一定帶回來好吃的了！我不由地咽了一下口水，像離弦的箭沖過去，一把搶過媽媽手中的袋子，頓時一股餅的香味迎面撲來。
我興奮得一蹦三尺高，大叫起來：“哇塞！被我猜中了，果然是好吃的，哈哈！”我迫不及待地打開袋子，哇！一個綠黃色的紙盒映入我的眼簾，上面寫著“汪記保美，中華名吃——板栗酥餅”呀！還是“康熙來了”電視臺的獨家專訪哩！我情不自禁地打開盒子，哇！一股更濃更誘人的香味弄得我直淌口水，我小心翼翼地拿出了一個餅，生怕把它弄碎了，餅圓圓的，像十五的'月亮一樣，兩面被烤得金燦燦的，上面 還 放了黑芝麻和白芝麻呢！外面又松又脆的，我狠狠地咬了一口，啊！真是美味?。∷伤傻?、嫩嫩的。真不知道用什么詞來形容好?。?/p>
我一連吃了三四個，吃得肚子飽飽的，謝謝媽媽給我買的板栗酥餅！
快樂標桿作文 篇9
青青茵草，我曲肱而寐。思緒與浮云同游，一切都平淡寧靜。但心中卻溢滿歡喜，我不禁問自己：“平凡不也很快樂嗎？”
（一）
我常抱怨母親，為什么不生活在繁華的大城市里，母親則總以平和的口吻說：“富人有富人的愁苦，窮人有窮人的快樂，我們能夠自己豐衣足食，平凡些不也很快樂嗎？”我在心中反復咀嚼著這句話，漸漸地，有股清泉攜著笑聲從我心底涌出。
傍晚放學回家，廚房里是母親忙碌的背影。飯桌上早已飄滿愛的芳香，母親盛上飯端到我面前，關心地說道：“累了一天，趕快吃吧?！蹦赣H總是不時地往我的碗中夾菜、夾肉，而她的碗中常常是白飯一團。我靜靜地吃著，心中卻有一團火焰在溫暖著心房，我感受到平凡中愛的力量。
平凡給不了我們紅燈綠酒、繁弦急管，卻總用一種恬淡的方式，讓我們感受到云蒸霞蔚的美妙和深空中漂移的浮云上所載著的愛的氣息。
（二）
我時常懷念那個石榴香氣飄散的院子，在我眼中，它是我一生的回憶珍藏。
夏天，蟬聲聒噪，姥姥手中的大蒲扇不停地扇動著我耳邊凝結的空氣，驅走了暑氣，我滿心歡喜。我喜歡依偎在姥姥的懷中，指著剛冒芽的.石榴，問它們何時才能長大。姥姥慈祥地笑著，說：“等我孫女長大了，它就熟了！”香甜的氣味掠奪著我的鼻息。
夜晚，靜靜的月光流瀉在我的身邊，我徜徉在院中，胡亂思索著。風起，夜有些涼，姥姥忙拿起厚衣服披在我身上，催促我早些睡覺?？晌揖拖矚g在這平靜的夜中，讓思緒飛向遼闊的星空。這種平凡而寧靜的生活，不正是我所追求的嗎？
平凡不代表平庸，它會讓一個人的心如泉水般澄明，擺脫世俗的枷鎖，沖開心靈的柵欄，讓心靈飛馳于漫天云際！
平凡其實很快樂，生活這樣回答我。
快樂標桿作文 篇10
昨天，在班里舉行了一個有趣的活動。叫“走進美麗的西部?！?/p>
前天，同學們一聽到這個消息，便忙著搜集資料了。在舉行活動的那節課上。班上的熱情推到最高境界。有資料的把手舉得高高的，沒有資料的，便坐在座位上興高采烈地觀賞。
黃老師走上了講臺：“安靜！現在有請馮一凡同學上臺來為我們講她的資料，掌聲歡迎！”一聲令下，全班都鼓起掌來，馮一凡同學在掌聲中走上講臺?！按蠹液?，我是馮一凡。今天我向大家展示的資料是……”馮一凡同學的資料中，介紹的是祖國西部以前曾經受過嚴重缺水的資料。真是想不到的事情。這么美麗的西部大草原，全國27條河中，竟然有11條河出現過干涸的現象。聽到這里，全班的人都不緊嘆了一口氣。
過了三分鐘，馮一凡同學演講完了。下一個演講的是陳影珊同學，陳影珊同學拿著她準備的u盤，手中還拿著一本簿。陳影 。制作這樣生動的燈幻片，需要很長時間吧！因此，黃老師還贊揚了陳影珊同學。時間飛快逝過，陳影珊同學的演講在她準備的圖片中結束。
接下來的是秦穎思同學的演講，她準備的'幻燈片。她找了一首詩和美麗的圖片。隨后的五分鐘，“叮咚，叮咚”下課鈴響了，同學們的鼓掌聲結束活動“走進美麗的西部”活動真有趣，因為這個活動使我更加了解西部，也使我了解到西部的美”。
快樂標桿作文 篇11
夏天到了，滿池的荷花張開笑臉，“早有蜻蜓立上頭”了。我按捺不住喜悅的心情，央求姐姐帶我去她家荷塘采荷花。
這天，姐姐劃著小船來了，我避開午睡的爸媽，上了小船。門口的二丫不知從哪兒竄出來，也爬上了船。
姐姐劃船，我和二丫光著腳丫坐在小船邊拍打著水面，濺起的水花濺到我們臉上，涼絲絲的。小船一路搖晃著前行，我們一會兒挑起一根水草，一會兒幫著劃船……
我們一路嬉笑著來到了荷塘。哇！只見挨挨擠擠的荷花競相開放，粉紅的花瓣托著金黃的花蕊，在綠葉的映襯下顯得更加嫵媚。微風吹過，花朵搖曳，清香撲鼻。我顧不得欣賞眼前的美景，便迫不及待地摘下了一朵荷花。咦，怎么還刺手呀？仔細一看，原來荷花桿上密密麻麻地排列著針一樣的小刺。這下，我和二丫都小心了。
“快！快！往那，往那——”我倆指揮著姐姐把小船往荷塘深處劃去。為了摘遠處的荷花，二丫險些掉進河里。不一會兒，我們就摘了一把的荷花?！昂昧?，好了，兩位小姐手下留花吧！”姐姐笑道。小船慢慢地向前移動?！扒?，那是什么？”我奇怪地問姐姐。姐姐說：“那是蓮蓬，荷花凋謝后長成的，里面的蓬籽可以吃……”還沒等姐姐說完，我和二丫就爭著去摘蓮蓬。我“船頭臥剝蓮蓬”，可惜蓮籽太小，還不能吃?！岸荆€是留到秋天再來采吧！”我隨手把蓮蓬朝二丫丟去，蓮蓬正巧砸在她的腦門上，惱得她把我采的荷花亂扔。“別，別……”我趕緊陪不是，二丫這才住了手。
不知不覺中，我們來到了荷塘深處。我站在船頭，手舞荷花，高聲吟誦起李清照的《如夢令》“……誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”竟然驚起幾只水鳥，撲楞楞地飛走了。二丫用荷花編了一個花環戴在頭上，姐姐用我們散落的荷花做了個蓬臺，端坐上去。她學著觀世音菩薩的`模樣，翹起蘭花指，嘴里念道：“阿彌陀佛！”這不倫不類的樣子逗得我和二丫哈哈大笑。
六月的天，孩兒的臉。剛才還艷陽高照，這會兒卻響起了轟隆隆的雷聲。姐姐催促我們趕快回去。我和二丫掉轉船頭，可是豆大的雨點已調皮地蹦到我們頭上。姐姐給每人摘下一片荷葉頂在頭上，我們一路歡歌，劃著小船往回行。
風聲、雨聲、歌聲，在荷塘上空演奏出一首快樂的協奏曲，久久地回蕩著……
快樂標桿作文 篇12
陽光從窗隙透入，穿過空氣中的塵埃。丁達爾效應使室內變得迷蒙而富有童話感。睜眼望去，只一瞬，心中便油然生出一種愉悅感。
清晨，天邊泛青帶白，像水一樣清亮，像玉一樣溫和。微風輕吹，夾帶有泥土與樹與草的氣味，令人放松下來。這情景讓人直想打嗑睡。但不知何處竟響起了鳥鳴聲“啾啾”“嘰嘰”“喳喳”這聲音像風鈴，像指琴，像歡快的音樂，像一滴水滴入了一泓清泉，清脆、透亮，仿佛從人的心頭響起。這聲音，使剛睡醒的沉重感忽地消失，身體輕盈，整個人清爽了起來。這一瞬，我心中止不住地愉悅。
早晨的一瞬，令人清爽。
傍晚，剛剛結束一天的課程，我在心靈和身體上都十分疲憊。于是我起身倚靠在教室窗邊，看著那火燒的天空。橘紅色的天空雜夾著幾股鮮紅與黃，盡頭是落在翠綠山頭的金紅夕陽。夕陽沉靜，云也不動，只有風兒輕吹，鳥兒振翅飛。這景色如鮮艷的'油畫，寧靜的畫面，縱深適當的構圖，輔以曖色調，給人以溫暖與快樂，就像凡高的《向日葵》一樣?？粗粗?，我忽地想起，我的父母也曾和我一起這樣看著夕陽。夕陽照在我們的臉上，反射出金色的光輝，寧靜而又美好。一念至此，我心中十分地愉悅。
夕陽的照映，令人懷念。
晚上洗完澡，我站在陽臺晾頭發，晚上很涼快，風吹得使人清爽。路邊樹葉沙沙作響，蟲鳴聲聲，顯得十分寧靜。我抬頭看去，一輪明月靜掛空中，反射出令人心安的光，如同一塊白玉盤。我看著這圓月，我想，我北上的表哥，他國的大伯，許多許久不見的朋友也一定看著這圓月，他們又在想著什么呢？也許在想著他們闊別已久的友人，親人吧。想到這，我嘴角勾起一絲弧度。
圓月是思念的寄托，讓人不由多想。
快樂無處不在，快樂就藏在時光的每一處間隙里，只要去感受，就一定可以找到，只要肯去尋找那么人生還有什么不快樂的呢？
我起身回房，月光從窗隙撒落，形成了一道光幕，仿佛定住了時光。在這一隙時光中，我心中止不住地快樂。
快樂標桿作文 篇13
插上夢想的翅膀，在童年瑣事中飛翔，與天使攜手共唱…
——銘文
在夢里飛了很久，我來到了一片雪地，這是我的童年嗎？干凈潔白的雪地上只有一串腳印和一本畫冊。
當我打開相冊時，我很驚訝。都是我的照片。
相冊里，站在櫻花樹下，櫻花飄落的.時候我忍不住笑了，其實櫻花也笑了。
相冊里，在冬神的懷抱里，我忍不住紅著臉笑，其實雪花笑了。
在相冊里，我看到了自己失敗的經歷，但如果沒有坎坷的道路，那也不是最完美的人生。沒有腳步的踐踏，就沒有陽光；沒有風雨的煎熬，就沒有更好的明天。
看到這里，我突然驚訝，這不是我的成長足跡嗎？這不就是我難忘的童年嗎？
啊，——
童年是美麗的輝光；
童年是一條流動的河流；
童年是一只多彩的蝴蝶，
在花叢中起舞。
童年是浩瀚大海中的一艘船，
它承載著我的希望，
奔向未來！
快樂標桿作文 篇14
人的一生有許多樂趣,學習中的樂趣,游戲中的樂趣......很多很多,甚到數不清.
我生活在祖國的西南方,這一輩子沒有親眼見過大雪紛飛的景象,而這一年卻遇見了50年罕見的`雪災.在放寒假的時候,我們內江下了20xx年的第一場雪,這使我們全內江人民都非常高興,因為這場大雪像征著一個詩句-"瑞雪兆豐年".這場大雪像征著明年,莊稼一定會有好收成.
清晨,我起床了,看見外面是白雪皚皚的一片,雪爺爺給大地披上了一層銀裝,給大地"保暖"看著我人生的第一場大雪,站在沱江河邊,不禁詠出一首詩--"窗寒西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船"!
來到了大洲廣場,看見了花臺邊的雪,我抓了一把扔向弟弟,開始玩起了打雪仗,接著,來到河邊,開始學著電視里那些人滾雪球的樣子,先捏一個小雪球,然后在雪堆里滾啊!滾啊!"哇"雪球一下子滾得大而圓潤,而且表面上像抹上了一層水泥,堅硬而光滑,婆婆說:現在雪球結成冰球了,天空中的小雪花慢慢地"融合"越來越多,然后就升級為冰球了".我聽了婆婆的一翻話后連連點頭.摸了摸,硬硬的,而且還有一點透明,接著我們又捏了許多雪球,我們在雪地里玩啊!跳啊!唱啊!盡情的享受著大自然雪白的沐浴.最后我們的臉上像抹了一層"美白面膜",變成了雪人,大家你看看我,我看看你,面面相覷,不禁哈哈大笑起來.而婆婆就在旁邊,一只腳半跪著,一只腳全跪著,一手托著數碼照相機,擺出一副"專業"的樣子,把我們在"大雪中的童年"記錄了下來.
雪越下越大,而我們穿的衣服都已經凍硬了,越來越冷,我們準備回家了.我對這場大雪還有些依依不舍,就帶了一個大雪球回家.回家后把衣服一烤,,衣服.褲子.手套全都像打了霜的茄子一樣----焉了.
那天我至今都難忘-----大雪中的童年!
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