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        芒種教案反思
        
                        
                            發表時間：2025-06-13
                        
                                                
        芒種教案反思(精華3篇)。
        
                                                
        芒種教案反思 篇1
        設計意圖
        “趣玩二十四節氣"課程的內容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節氣知識，精心選取每個節氣最重要的物候特點、節氣習俗等，采用幼兒喜聞樂見的活動形式，如節氣故事視頻、民俗體驗、游戲探究，帶領幼兒真正走進節氣文化。
        節氣“芒種”的集中活動選取了芒種最重要的節氣特點：芒種麥熟，農事特點：雨前收麥，和節氣習俗：煮青梅。通過奇妙和爸爸游麥田的節氣故事《忙碌的芒種》，節氣實拍圖片“麥子”、“青梅”等，手工創意制作“麥子與青梅”，帶領幼兒充分感知和體驗芒種的節氣文化，真正做到活動有價值，孩子有收獲。
        活動目標
        了解芒種麥熟的節氣特點、雨前收麥的農事特點以及煮青梅的節氣習俗。能用手工的形式制作“麥子”、“青梅”，感受芒種時的節氣特點。
        活動準備
        環境準備：一株干樹枝(或在空瓶里裝上幾根樹枝)、一塊覆蓋有土壤的區域或在幾個空花盆里裝上泥土)，供幼兒插“青梅”、“麥子”時使用。
        課件準備：“麥田”圖片；《忙碌的芒種》故事視頻；“成熟的麥子”圖片；“青梅”。
        組圖：“麥子和青梅”組圖：“手工作品”組圖。
        材料準備：吸管、黏土、卡紙、剪刀、雙面膠。
        播放故事視頻《忙碌的芒種-1》并出示圖片“成熟的麥子”，引導幼兒了解芒種麥熟的節氣特點及雨前收麥的農事特點。
        活動過程
        我們一起跟著熊貓奇奇和熊貓妙妙到麥田里找找答案吧。
        1、播放故事視頻第一段并出示圖片“成熟的麥子”，引導幼兒了解芒種麥熟的節氣特點。
        (教師可出示實物麥子，供幼兒觀察。)
        金燦燦的麥子成熟了嗎？
        爸爸告訴奇奇和炒妙麥子是什么時候成熟的？
        成熟麥子的籽粒/麥稈看起來是什么樣子的？
        小結：芒種是夏天的`第三個節氣，芒種到了，麥子就成熟了。成熟麥子的籽粒鼓鼓的、硬硬的，飽滿的麥穗壓彎了麥稈。
        2、播放故事視頻第二段，引導幼兒了解芒種雨前收麥的農事特點。
        叔叔阿姨們在做什么？
        為什么芒種是一年中最忙碌的時節？
        叔叔阿姨們可以慢慢收麥子嗎？為什么？
        如果麥子泡在雨水里會怎么樣呢？
        小結：芒種時，人們要忙著收麥子、播種新的農作物，這是一年當中最忙碌的時節。這個時節，天氣炎熱多雨，如果不趕在下雨前收完麥子，麥子泡在雨水里容易發霉，影響豐收。
        播放故事視頻《忙碌的芒種-2》并出示組圖“青梅”，引導幼兒認識青梅
        芒種教案反思 篇2
        活動目標
        1、了解稻子的生長過程，激發對科學探索的興趣。
        2、了解水稻的生長，并嘗試用動作表現。
        3、知道農民伯伯的辛苦，學會珍惜糧食。
        活動準備
        1、活動前兩個星期，讓幼兒觀察水稻種子發芽的過程，并進行記錄。
        2、幼兒用書。
        3、稻子、米飯的圖片。
        活動過程
        一、談話引入。
        教師出示米飯圖片，請幼兒來說一說米飯。（米飯是白白的、香香的等）
        請幼兒根據生活經驗說一說米飯是怎么來的？
        二、活動過程。
        幼兒介紹水稻種子的觀察記錄。（趣祝福 ZFw152.com）
        教師播放幼兒用書《稻子的一生》及農民種植水稻的視頻。
        請幼兒說一說稻子是怎么長成的.。
        三、游戲：“種水稻”。
        1、教師扮演農民，請幼兒扮演稻子每一個時期的狀態。
        播種第一天：幼兒蹲下，手抱著頭。
        2—3天：蹲著，一只手慢慢開始往上伸。
        30天：稻子長高了。（幼兒站起來雙手伸開）
        插秧后：兩個或多個幼兒背靠背并打開雙手。
        稻子成熟：幼兒彎腰站著，手里拿著稻子的卡片。
        2、請個別幼兒扮演農民，其他幼兒扮演水稻。
        教師小結：稻子成熟后會變成金黃色，農民伯伯把稻子收割后曬干，去掉稻殼就變成一粒粒的白米，經過加工之后香噴噴的白米飯就出來了。
        四、討論活動：節約糧食。
        稻子的生長過程是緩慢的，農民伯伯種植糧食非常辛苦，所以小朋友們要愛惜糧食。
        請幼兒說一說我們該怎么節約糧食？
        芒種教案反思 篇3
        活動目標：
        1、感受麥子成熟的豐收景象，了解麥子的生長過程。
        2、知道麥子能制成許多有營養的食品。
        3、形成愛勞動人民的情感，具有愛惜糧食的好品質。
        活動準備：
        1、有關麥子的`錄象3段。
        2、麥子生長過程土圖片及錄音。
        3、實物：整株麥子若干棵，麥制品若干。
        4、頭飾：收割機1個。
        活動過程：
        1、看錄象，導入課題。
        內容：農村田野麥田麥穗。
        提問：這是什么地方？你發現了什么？
        2、認識麥穗。
        （1）麥穗是什么樣子的？它的里面躲著誰？
        （2）摸一摸、剝一剝、看一看麥穗，發現其中的秘密。
        （3）田野里的麥穗怎樣變成“麥子寶寶”進倉的呢？
        （出示收割機圖片）
        3、了解麥子的生長過程。
        （1）探索：麥子寶寶是怎樣漸漸長大的呢？
        方法：圖片、詢問、錄象、錄音。
        （2）用肢體動作表現麥子的生長過程。
        a、個別表現
        b、集體表現
        c、游戲：麥子熟了
        方法：老師做收割機開到哪，哪里的麥子寶寶就跟在收割機后面進倉。
        4、麥子寶寶變魔術。
        （1）提問：人們種了這么的麥子有什么用？（討論）
        （2）看麥子寶寶變魔術。（錄象）
        內容：麥子面粉面條、餃子油條、包子、饅頭各色餅干、糕點。
        （3）嘗一嘗，用麥子做成的食品。
        如：油條、餅干、面包、包子、蛋糕等。
        5、歌曲《大饅頭》。
        （1）師：小朋友知道田野里的麥子是誰種出來的嗎？農民伯伯是怎樣種糧食的？（古詩：鋤禾）我們應該怎樣對待農民伯伯，吃飯時要注意些什么？
        （2）集體歌唱《大饅頭》。
          
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