地域歧視作文

發表時間：2025-03-18

地域歧視作文（集錦10篇）。

地域歧視作文篇1

人們的思想在不斷地改變，但多多少少也還是會產生一些偏見，就連動畫片都是這樣的。

《黑貓警長》這部動畫片是大家都很熟悉的吧，但其實這部動畫片里存在著許多的偏見。比如動畫片里有一集出現過一群可愛的小動物——鼩鼱。它們戴著小眼鏡，一個接一個像小火車一樣，但它們特別膽小，什么都怕，就連老鼠都可以對它們又打又罵。但在現實生活中，這情況卻是恰恰相反的。老鼠不但不能欺負它們，反而會成為它們的食物，鼩鼱可是名副其實的捕鼠能手呢！

動畫片中，黑貓警長是神通廣大、無所不能的。其實在現實生活中，貓卻是劣跡斑斑的。貓的繁殖能力極強，平均一只貓每年能生十到十二只小貓。如果讓其肆意繁殖，那么幾年之后，就會有數以萬計只貓。而且，世界上30多種珍稀鳥類的滅絕都與貓的捕殺有關。在被稱為“生物進化活博物館”的加拉帕戈斯群島上，幾種特有的珍稀老鼠也是因貓而滅絕。如果你是愛貓之人，就千萬不要讓它離家出走從而引發大禍。

《黑貓警長》這部動畫片雖然好看，但它的作者也會有一些小小的偏見，大家可不能被作者的偏見給誤導哦！

地域歧視作文篇2

也許你曾經茫然失措，對未來充滿了恐懼，請微笑，將所有的烏云都變成陽光。心靈是一株向日葵，只要你微笑，它就是陽光的使者微笑是風，幫你拂去心中的愁云;微笑是光，絲絲光芒照亮你前行的路;微笑是雨，滴滴滋潤你干涸的心……

爸爸很愛笑，他常對我說：“微笑可以給人帶來好運氣。”他說這話時總是嘴角向上揚小眼睛瞇成了一條線，爸爸的微笑總是帶給我許多溫暖。對，微笑是夢想起航的力量，自信是夢想起航的方向。平時也愛笑的我，面對“數學君”時的為難時就是一副喪氣樣，無論我有多么自信，到了數學面前就是一個泄了氣的皮球，鼓不起來了，每次我被“數學君”刁難時爸爸總是微微一笑的對我說：“慢慢來，數學不能急。”爸爸的笑總是能給我自信，我是不是也該給自己一個微笑呢?在爸爸微笑的鼓勵下，我買了一套數學資料，我相信，愛笑的人一定可以克服空難的。果然，做了一個月的練習題，我的數學成績真的有所提高，明白了碰到困難不能只顧皺眉頭，要學會給自己一個微笑。

我喜歡坐在爸爸的電動車后和爸爸一起去送餅，可有時到達地點時，那顧客就是兇巴巴的'一副樣子，一邊又點著餅的數說：“怎么這么慢呀?”可我知道每天晚上11點睡早上4點起來的爸爸已經很累了，當我準備開口時，爸爸又滿懷歉意地說：“真不好意思，下次盡量快點給您送來?！蹦穷櫩筒庞职职值慕o了錢，爸爸微笑著接過錢，帶著我離開。我總以為爸爸是超人，可以幫我掃除路上的一切障礙，現在又明白了，爸爸就是超人，他的必殺技是微笑和自信。

回來的路上我又問爸爸：“爸爸，微笑真的可以帶來好運起嗎?”爸爸停下了車說：“微笑或許改變不了一切，但它可以讓人重拾信心?！倍职值哪樕弦廊粠е亲孕诺男?。

是啊，微笑或許不能改變一切，但它可以讓自信之花盛開，那種美麗是無與倫比的，我想，未來我會帶著微笑這多自信之花勇敢的前行。

地域歧視作文篇3

所謂歧視就是不平等看待，也就是偏見，偏見進一步就會發展為歧視。每個人都有歧視他人的行為，不過表現在不同的領域里，表現程度也各不相同。

現在，隨著科技的不斷發展，歧視的方法也分很多種：種族歧視，性別歧視，地域歧視，分數歧視，特長歧視，血型歧視等等。因為歧視，許多民族都四分五裂，白種人看不起黑種人，黃種人看不起白種人等等。但是，回想一下，如果被歧視的人是我們，會怎么樣?

我們班就有一個人，同學們天天看不起他，遇到他就要繞道走，但他們有沒有想過，如果有一天他們也被人歧視，會是怎么樣?

我們本不應該歧視，因為他也是人，也是班級的一份子，也是我們的`同學，他不應該遭到這樣的待遇。

我的觀點是：大家都是同學，珍愛友誼，遠離歧視，讓我們的班級繼續快樂下去!

地域歧視作文篇4

六年級是一道鬼門關，我發瘋似地做題??！學習啊！到頭來，竟還要為那不知成績的成績擔憂，真不知是何等痛苦。

這不大早晨的，媽媽又拉我去外面跑步，懶懶的我哪肯服從，慢悠悠的在媽媽的催促下走出家門。

緩緩地跑了幾步，便感覺到一陣又一陣的喘氣。無奈，只好歇下來看看沿途的風景。沒過多久，看風景的`雙眼便被一個殘疾人給吸引了過去。他是一個正值風華正茂的年輕人，卻因為一只跛腳而受到了不知多少的歧視。可他一直在不停地行走著，看得出來，他很艱難。他那只健康的腳先是一前傾，支撐住全部的重量，接著又用雙手來掌握平衡，在跛腳向前邁時，他便雙臂前彎，兩只手緊緊地握成拳頭狀的模樣。接著，跛腳便安安穩穩的放下，一步需要很長時間的艱難跋涉。他卻一直重復著這個動作，走幾步，歇兩下，再走幾步……在自己如此大的殘疾面前，他不屈服，不泄氣，繼續前進，向著未來。我不應該感到很慚愧嗎？

看著他臉上一滴一滴流下的豆大的汗水，我不禁感慨萬千，想到了許多。21世紀中，殘疾人也是人類中不可分割的一份子，而許多人卻在以歧視的目光看著他們?？烧l曾想到他們所承受的肉體上與精神上雙份的痛苦。在現實生活中，很多健全人因為考試、工作、戀愛而自殘，輕生。但許多殘疾人卻靠自己的雙手與毅力，頑強地活了下來。那些健全的人，不是更應該讓我們所鄙視與唾棄嗎？

我抬起頭來，看著新生的陽光，大步向前踏去。是一個殘疾人，讓我重拾了信心，繼續奔跑下去！偏見是什么，都拋到一邊去吧！我只知道，世界上的人，沒有人格貴賤，沒有能力高低。

地域歧視作文篇5

“鐵證在此，你有什么好狡辯的！”從我們班中傳出了陣陣吵鬧聲。你可能會問了：怎么回事呀？別急，聽我慢慢道來。

前幾天，班中連續發生了多次“鋼筆失竊案”。班里人心惶惶，生怕自己的文具也慘遭“黑手”。幾位“受害者”正商量著報告老師。此時，一向自詡為“神探”的小明阻止了他們，表示自己會調查這件案件，不用老師操心了。

但是，他最先做的事不是根據“犯案”現場的蛛絲馬跡分析，而是找來歷年來“文具失竊案”真兇的資料。經過他的統計，發現犯罪指數最高的人，是小強。

他當即找到小強，并一口咬定小強是兇手。小強漲紅了臉，拼命解釋?？尚∶骶褪遣宦?，他高聲喝道：大膽蟊賊，快快束手就擒。歷年來，文具失竊發生了十起，其中有六起是你干的。這次事件真兇，不是你還能是誰？小強頓時呆住了，張口結舌，半天也說不出一句話來。見小強不再反駁，小明又故作莊嚴地說“鐵證如此，爾等休得狡辯！”于是，就有了開頭的一幕。

接下來，小強只說了一句話，便讓一秒前還很驕傲的小明泄氣了。他說：“這次事件的高峰期，我沒來上學，因為我感冒了?！毙∶黧@愕地大叫一聲：“?。?！不可能！”可事實如此。小明只好又找來歷年兇手資料，繼續懷疑著……

偏見，就像一堵看不見的墻。它使我們純真的同學情有了隔閡，使大家產生信任危機。

地域歧視作文篇6

星野道夫曾說彼此站在同一個地方看到的風景都會不，何況伽達默爾口中的前見呢？毋庸諱言，想要對事物有認識，甚至“窺一斑而知全貌”，先行判斷的前見必不可少。但這種判斷有時染上了自己的色彩，讓我們陷入偏見的泥沼。因此，我們要將偏見轉為預見，就讓自己能夠運籌帷幄，明察事理而勝千里之外。

其實，前見是很容易變為偏見的。從個人角度來看，前見往往是我們在一種對事物的全貌還沒有認識清楚的時候作出的自我判斷，僅僅是一種第一印象，很容易出現偏差；從社會角度來看，處于黑壓壓的人群之中，受著所謂真理的引導，隨著大流而得到的“前見”可能也會讓我們在一指罅隙中窺探世界了。

由前見演變而來的偏見是十分可怕的。有人守株待兔荒廢了農田，也有小說中對人物的刻意貶低導致了千百年來的誤解。就拿一直為人所詬病的《三國演義》來說。周瑜本如其名一般“如瑾似瑜”，是一塊完美的瑕玉，可在書中卻被描繪為嫉賢妒能，氣度狹小。本雄姿英發，羽扇綸巾的周郎，卻只有“既生瑜，何生亮”為人所記。子虛烏有之事被傳了千年，不得讓人感慨前見變為偏見的可畏。

是故，我們不能讓前見變為偏見，而應當將其轉為預見。只有預見，才能讓我們對事情的形勢有一定的把握，對事物的'全貌有基本的了解；才能讓我們基于客觀事實和規律上通過事物的表象而知其全貌，撥開云霧來窺見青天。即使是僅有一條逼仄的狹縫，也能讓思想的種子開出明艷的花朵；即使是囿于囹圄之中，也能決勝千里之外。

而為使前見更近于預見，我們應當以自由之思想客觀看待。前見應是要基于客觀的事實而不是以自己的主觀臆斷或是所謂的真理掌握在大多數手里。如若拋棄了客觀規律，以自己一言一行，雖不知會不會南轅北轍，但還是可能會在泥沼中舉步維艱或是偏離航道；如若只跟著群眾一起走，那失去了自由之思想，被所謂真相表面的“酥骨溫情”所蒙騙，那也會與預見相距甚遠。我們要在大流中堅持自己的思想，以客觀規律為九層累土，才能讓瑰麗的花綻放。

總之，脫離客觀事實閉門造車或是和群眾思想隨波逐流都會讓預見陷于泥沼。但是，始終保持自由之思想，以客觀事實為基礎，化偏見為預見，就一定能在先行理解的路上踏波而行而決勝千里之外。

地域歧視作文篇7

在生活中，許多人都是帶著偏見生活的，自然，也包括我。那回，我和同學吵架，我把她許多缺點都翻了出來，幾乎什么也沒拉下。當時，我覺得這個人真的很過分！后來，我們倆和好了。而且跟以前一樣的要好，我可以一下把她的優點說完，同樣，一個也沒拉下。當時，我覺這個人還挺不錯，挺完美的。后來，我仔細想過了一下。我跟她好的時候，她無論做什么，都是對的。我都認為她這么做是有道理的。我跟她吵架的時候，她無論做什么，都會被我從天堂罵到地獄。

由此看出，人都是帶著偏見生活，看待他人的。我曾經聽一個人說過：喜歡一個人，就是拿放大鏡看他的優點；討厭一個人，就是拿放大鏡看他的缺點。當你覺得這個人不錯的時候，這個人怎么看都是不錯。當你覺得這個人很討厭的時候，這個人怎么看都很過分！所以，基本上，人都是帶著偏見生活的。誰都不能說，我不會帶著偏見看人。說道底，人在生活中是自私的，所以，才會產生“偏見”這個問題。當然，一下子讓你放下偏見，是不可能。只是希望，能夠慢慢地改變人與人之間的偏見……

地域歧視作文篇8

初三是一道鬼門關，我發瘋似的做題??！學習?。〉筋^來，竟還要為那不知成績的成績擔憂，真不知是何苦。

這不，早晨，母親又拉我去外面跑步，懶懶的我哪肯服從，慢悠悠的在母親的催促下走出家門。

緩緩地跑了幾步，便感覺到一陣又一陣的喘氣。無奈，只好歇下來看看沿途的風景。沒過多久，看風景的雙眼便被一個殘疾人給吸引了過去。他是一個正值風華正茂的'年輕人，卻因為一只跛腳而受到了不知多少的歧視?？伤恢痹诓煌５匦凶咧吹贸鰜?，他很艱難。他那只健康的腳先是一前傾，支撐柱全部的重量，接著又用雙手來掌握平衡，在跛腳向前邁時，他便雙臂前彎，兩只手緊緊地握成拳頭狀的模樣。接著，跛腳便安安穩穩的放下，一步需要很長時間的艱難跋涉。他卻一直重復著這個動作，走幾步，歇兩下，再走幾步……在自己的如此大的殘疾面前，他不屈服，不懈氣，繼續前進，向著未來。我不應該感到很慚愧嗎？

看著他臉上一滴一滴流下的豆大的汗水，我不禁感慨萬千，想到了許多。在現在21世紀中，殘疾人是人類中不可分割的一份子，而許多人卻在以歧視的目光看著他們?？烧l曾想到他們所承受的肉體上與精神上雙份的痛苦。在現實生活中，很多健全人因為考試、工作、戀愛而自殘，輕生。但許多殘疾人卻靠自己的雙手與毅力，頑強地活了下來。那些健全的人，不是更應該讓我們所鄙視與唾棄吧？

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我抬起頭來，看著新生的日光，大步向前踏去。是一個殘疾人，讓我重拾了信心，繼續奔跑下去！偏見是什么，都拋到一邊去吧！我只知道，世界上的人，沒有人種貴賤，沒有能力高低。

地域歧視作文篇9

我的書柜里放著一張數學卷子，那次我考了最低的一次成績，每當我看到它時，我都會想起考試的那幾天……

那是一個風和日麗的上午，原來的班主任劉老師告訴我們要考試了。這次考的'是四單元——空間與圖形，我最擅長的一單元。早在前一天老師就千叮嚀、萬囑咐讓我們要認真復習，我想到：不就是個小考嗎?干嘛要搞得那么‘隆重’嘛!我認為，我一定能考個100分的!所以，我根本沒復習，一回家就津津有味地看起了課外書。第二天，該考試了，我拿到卷子后，迅速地瞄了一眼題，然后用十分鐘做完了卷子，寫完后，也沒檢查。

又過了一天，老師發下了卷子，可我等了半天也沒拿到我的卷子。于是，我便跑到辦公室去問老師，老師一臉嚴肅地交給我卷子。我定睛一看，卷子上寫著一個大大的、顯眼的分數：59!一下子，我一天的好心情”嗖”的一下全沒了。我好后悔呀，后悔當時把老師的話當作耳旁風;后悔當時沒有認真復習;后悔考試時沒有檢查……可是，都已經晚了。

從那以后，我得到一個深刻的教訓---考試前要復習、答完題要檢查。有了那次沉痛的教訓，我以后就再也沒有犯過同樣的錯誤,后面的考試我都認真檢查，取得了好成績!

大家也不要和我犯同樣的錯誤哦~到時候再后悔就來不及了。我也會銘記那次教訓，努力改正的!