海濱小城讀后感
發表時間：2025-05-13海濱小城讀后感(推薦12篇)。
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的家鄉海濱小城作文，歡迎閱讀與收藏。
海濱小城讀后感 篇1
教學目標：
1.借助關鍵語句讀懂第4自然段，采取找、圈、劃、讀的方式，積累語言，感受小城庭院的美，遷移合作學習第5、6自然段。
2.利用思維導圖學習作者圍繞一個意思寫一段話的方法。
教學流程：
一、復習詞語，導入新課
1.認讀詞語
海濱滿載安靜喧鬧整潔
海天交界銀光閃閃綠絨大傘
2.自由讀詞語，選擇一個或幾個詞語說說課文內容。
過渡：上節課，我們欣賞了海上色彩豐富的景象，有時安靜有時喧鬧的沙灘，庭院，公園，街道又會帶給我們什么樣的印象呢？
二、品讀悟法，體會庭院之美
（一）找關鍵句，知大意
1.自由朗讀第4自然段，思考這段話主要講了什么？
2.找到相關句子，并用橫線劃出來。
交流并板貼：樹多
小結：有些句子很重要，可以幫助我們理解一段話的意思。這樣的句子叫——關鍵句。
（二）抓關鍵詞，品樹多
1.聚焦句子：有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木?！?/p>
指名讀，相機正音：鳳凰樹、亞熱帶（圖文出示：亞熱帶樹木，拓展認識別的亞熱帶樹木，如：紅豆杉、樟樹、水松。
指名說這句話是寫樹的什么多？了解樹的種類多。
圈出“有。還有?！薄霸S多”，這些詞說明樹的種類非常多！讓我們感受到庭院的樹很多。（板貼：種類多）
齊讀句子。
2.聚焦句子：初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。
讀著讀著，你好像聞到了桉樹的什么？（香味）
那香味怎么樣呢？劃出關鍵詞語：滿街滿院
引導質疑：滿街滿院跟樹多有關系嗎？這是從哪方面寫出樹多？（板貼：香味濃）
3.聚焦句子：鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
聯系上下文和生活實際理解“籠罩”。抬頭往上看，庭院上空是一片片紅云，公園上空是一片片紅云，街道上空是一片片紅云，整個小城好像籠罩在一片片紅云中。
指名讀，這一片片紅云就是？（鳳凰花）作者就是這樣抓住鳳凰花開得多的樣子，來表現庭院樹多。（板貼：花很多）
（三）回歸段落，悟寫法
1.配《小城故事》音樂朗讀。老師讀第1句，同學們讀2-4句，從整體感受小城庭院的郁郁蔥蔥、迷人風光。
2、整理板貼，梳理思維導圖
第4自然段圍繞“庭院樹多”這一意思主要寫了樹的種類多、葉香濃、花多這三方面的內容。讀懂這段話，我們是借助“小城里每一個庭院都栽了很多樹?！边@個關鍵句來理解的。
像這樣，當一段話的其他句子都圍著一句話展開寫，這句關鍵的句子我們就稱它為“中心句”，當它的位置在開頭時，我們又稱它為“總起句”。
3.拓展閱讀：《花鐘》第1自然段。再次明確：關鍵句能幫助我們概括一段話的意思，它可能在一段話中的不同位置。
4.小結學法：讀課文--找關鍵句--圈景物--梳理思維導圖--再讀課文
三、遷移學法，讀懂第5、6自然段
過渡：剛才我們學習了小城庭院的美麗，下面，我們用剛才的學習方法自主學習第5、6自然段。
1.出示學習單
2.交流，相機教學：“綠絨大傘”“密不透風”“每逢?？偸?。”
引導小結：運用比喻、擬人、夸張等修辭方法更能突出事物的特點。
3.配樂師生合作朗讀。
四、拓展運用，圍繞關鍵句表達
過渡：抓關鍵句的方法不僅可以幫助我們讀懂一段話的意思，還可以幫助我們圍繞一個意思寫一段話。
1.拿出課前準備好的家鄉美景圖，試著用思維導圖的形式圍繞一句話從多個方面來表達一個場景。
2.交流反饋學生的思維導圖，進一步習得方法。
3.在思維導圖的基礎上，組織學生對前期觀察到的美景進行交流，指導學生運用教材中提供的或自己積累的詞語，對景物進行簡單描述。
五、板書設計
海濱小城讀后感 篇2
我的家鄉惠來是一座物產豐富的海濱城市，這里風景如畫，四季如春，美麗極了。在惠來有許多的旅游景點，比如：葵陽公園、客鳥尾、海角甘泉……而今天，我要向大家介紹的是美麗的海濱度假村。
走進度假村中，首先看到的是鋪滿鵝卵石的小道，站在這里，就能感受到讓人心曠神怡的海風。如果有人玩累了，還可以到小道旁邊的亭子休息。
順著小道，我來到了金燦燦的海灘，踩在軟綿綿的沙子上，舒服得像踩在一團棉花上一般。但腳底偶爾也會感覺有些刺痛，原來是形狀千奇百怪的貝殼，它們就像害羞的小姑娘躲在沙子里。海灘上還有許多游客，他們有的在撿貝殼，有的在堆沙堡，還有的在曬太陽，真是人山人海啊。
放眼望向遠方，無邊無際的大海呈現在我們眼前。在太陽公公的.照射下，海面變得金燦燦的，美麗極了。在天空中展翅翱翔的海鷗們不時撲上撲下，像個調皮的孩子一般尋找著食物。一艘艘輪船從海面駛過，輪船上的人們向岸邊的人揮動著雙手并發出豐收信號。
海濱度假村真是個旅游勝地啊，放眼望去，猶如一幅美麗的畫卷，真是讓人流連忘返。
海濱小城讀后感 篇3
我的家鄉在臺州。臺州是一座海濱小城。這里有美麗的風景、豐富的水產，是一個富饒的城市。
春天，春雷打破了大地的靜寂，一切都在偷偷變化著。草地上的小草慢慢地探出腦袋，大地的顏色已經漸漸由枯黃變為淺綠；河邊的柳樹都抽出了新的枝條。果園里的果樹，更是五彩繽紛。桃樹上開滿了粉紅色的花朵，像一張張可愛的笑臉藏在樹叢中。雪白的梨花布滿了枝頭最忙碌的自然數蜜蜂了。它們在花叢中不停地跳動著，美麗極了。
夏天，是個水果豐收的季節。枇杷在陽光下，張開美麗的笑臉。楊梅在細雨中紅的發黑。西瓜，香瓜，李子各種水果都成熟了。
秋天的臺州又是另一副風景。每到周末，市政府門前的.草地上就會聚滿了人。他們手提著風箏，拉著線，笑著跑著，開心極了。
冬天的臺州不像其他北方的城市一樣滿地白雪。臺州下雪非常地少，偶爾下了一下，隔天就化了。所以我們很羨慕北方的小朋友，可以在雪地里玩呢。
海濱小城讀后感 篇4
“長亭外，古道邊，芳草碧連天…”。每次聽到這首歌，我都會想到那與我緊緊相連的美麗小城。
由于從小便在城中居住的原因，我對這座小城可謂是摸的門兒清。城中最多的便是石板巷，而我家附近就有三條小巷。幼時的我最喜歡的就是在蒙蒙細雨時，撐著自己的小傘在青石板上行走。聽著那被我踩出的“嘎吱、嘎吱”的聲音，模仿電視中大家閨秀的步伐，可謂是別有一番風趣。
長大后，鐘意于相機，隔三岔五就拿著相機去城墻上、小巷里采景，時間一長，也可說是拍過了不同角度的小城。人都是這樣，長時間接觸一樣東西后，都認為自己才是它的主人。我也同樣，拍著拍著，也就認為這便是我的城。偶然翻翻相冊，在感嘆自己技術精湛時，也會感嘆“哇，我的城竟如此有韻味！”
如今的我早已隨父親母親一起搬到城外居住。雖然沉重的學業讓我不得不加快生活的進度，但在閑暇時期，我仍會讓生活慢下來，回到城中的舊居，拿起早已落滿灰塵的相機，再登上我久違的城，再走一遍兒時走過的小巷，看那花開花落，看那燈火闌珊…。在城中漫步時，我會思索生活的意義，學習的意義…，那古色古香的城，會讓我靈感一現，有種特殊的力量幫我解開困境，讓我著實佩服我這美麗而又神奇的小城。
父母和我都熱愛旅行，看過美麗的鳳凰古城、看過水鄉周莊、看過西遞宏村，但都不如你---我的城。你的一巷一角、你的一磚一木、你的一花一草，都足以讓我美到無法呼吸，這不僅是景之美，還有情之美。這些種種原因，讓我依賴你，熱愛你，離不開你——我的城。
可能未來，我會和常人一樣在外漂泊，但你的風姿，你的韻律，都是我心中最美的一抹色彩。我想，我怕是永遠不會忘記你，我美麗的小城，我美麗的故鄉！
海濱小城讀后感 篇5
我們的校園依偎在大山的懷抱里，門前有一條蜿蜒起伏的山路。
校園中間最顯眼的是兩棵紫荊樹，枝條千姿百態，猶如神話傳說中的千手觀音。夏秋，枝條上綻開一串串紫色的花束。年復一年，送走一批批離開母校的大哥哥、大姐姐，又迎來一群群可愛的小朋友。每當鮮艷的國旗冉冉升起的時候，同學們嚴肅地向國旗行著隊禮。兩棵紫荊樹像兩位旗手站在旗桿的左右，抬頭仰望著那鮮紅的旗幟。它和同學們建立了深厚的友誼。每天清晨，同學們來到它身邊讀書，它便一動不動，好像擔心打亂同學們的注意力；中午，同學們來到它身邊游戲，它不時地搖搖擺擺，好像在和大家一起盡情地歡笑；要是你伸手輕輕地撥動它的樹桿時，它便像一位害羞的姑娘，不停地抖動著身體，也發出沙沙的聲音，仿佛和你一起嬉笑；放學時，它輕輕地搖動枝條，好像在和大家揮手告別。
離紫荊樹不遠處，有兩個長方形花壇，百花爭艷的春天，花壇里那一叢叢艷麗動人的牡丹開得可旺盛啦！瞧！那一朵朵紅的似火，白的.如雪，黃的似金，粉的如霞，嫵媚動人，香氣醉人，多少批畢業生來到它身旁和母校的老師留下了難忘的合影。
校園的左面，有一個不大的操場，兩頭各豎著一個高大籃球架，每當體育課或課間休息，同學們來到這里歡快地游戲。
校園的右側便是我們的教學樓，全城的最高點，黃白相間的樓身在陽光照射下十分美麗。每一間教室都寬敞明亮?？?，同學們在這里學習，沉浸在知識的海洋；聽，那瑯瑯的讀書聲清脆中帶著幾分稚氣。老師們在這里培養了一批批建設四化的幼苗。
校園，校園，我愛你，愛你的質樸，愛你的溫馨，愛你春華秋實的奉獻。你永遠高高地屹立在漢陽山上，哺育著未來的建設者。
海濱小城讀后感 篇6
船隊還沒有靠岸從遠處看，港口上就緊鑼密鼓，熱火朝天。有的人已經開始在大喊大叫，要買魚了。岸上還有一些人，他們不是來買魚，是漁民的家人們。大家墊起腳尖，把自己的脖子伸到最長，伸出的雙手，向漁民們揮手。魚販子們雙手提著兩大竹筐，準備要和岸上的人交易。船隊越來越近了，汽笛的聲音從小小聲變成了震耳欲聾。海浪聲也變得越來越大，天上的海鷗展開雙翅，在船隊上空盤旋，也來湊一湊這熱鬧。
船隊一靠岸，一艘艘船在港口排得井然有序。漁民們有的從船上搬下了一筺筺大魚，有的會從傳送帶里滑下來。有沙丁魚，金槍魚，三文魚，大龍蝦，海蝦，八只腳的章魚……人山人海的隊伍排得整整齊齊。人們有序購買，不爭搶不打鬧。工人們要幫顧客刮魚鱗，清洗魚肚，打包，送到顧客手中。瞧，你們看，金槍魚和大龍蝦的隊伍排得最長。原來今天的`金槍魚和大龍蝦又大又新鮮，煮熟了一定很美味。
“能不能便宜一些?”
“不行，不行，你多買一些我還能多送半斤?！?/p>
“這種蝦一斤多少錢?”
“金槍魚來一條?！?/p>
不過一會兒，海貨一掃而空，人們也都有光了。海灘上又恢復了原來的平靜，只有海浪拍打著礁石的聲音。
海濱小城讀后感 篇7
我的家鄉在北川縣城，她座落在湔江河畔，三面依山，一面傍水。這兒風景優美，物產豐富，是個非?？蓯鄣纳絽^小城。小城周圍的山十分美麗。龍尾山像一條巨龍一樣，臥在湔江河畔，龍的尾巴上有一座小巧玲瓏的公園。山上樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把大山封得嚴嚴實實。大山像一位熱情好客的主人，向人們獻出酸甜可口的毛犁兒、蘋果、李子……，還有鮮嫩的蘑菇、木耳、蕨菜、廣東臺、以及許許多多的中藥材。夏天，林間的草地上盛開著各式各樣的野花，有紅的、白的、紫的，像一個美麗的大花壇。鳥兒在林間飛舞，歡快地唱著歌兒。野獸在林間相互追趕、嘻戲、打鬧，它們都非常喜歡自己的家園?？?，湔江河就像一條迂回的、明亮的綠色帶子。它養育了全縣十六萬人民，人們利用它發電，再把電輸送到全國各地開辦工廠。
要治富，先修路，小城的水泥路十分寬敞、平坦，可以并排行駛四輛大卡車。公路兩傍的人行道上種了許許多多的花草樹木，給小城增添了許多生機，把小城點綴得更加美麗。小城里有無數的高樓廈，商店里的商品琳瑯滿目，應有盡有。人們穿著漂亮的衣服，在采購自己喜歡的商品。
??！好一座美麗的小城，就像一幅美麗的山水畫。我從現在起一定要刻苦學習，將來把她建設得更加亮麗。
海濱小城讀后感 篇8
一、教學目標
1、了解海濱小城的美麗、整潔，受到愛家鄉、愛大自然的感染教育。
2、學習作者觀察景物的方法與角度，提高觀察能力
3、有感情地朗讀課文。
二、教學重、難點：目標1、2
三、教學時數：1課時
〈一〉、啟發談話，導入新課
1、以廈門為例，說說自己熟悉的海濱小城，談談她的景色之美。
2、導入新課。
〈二〉、讀通課文，了解大意
1、輕聲讀課文，遇到容易讀錯的字詞要注上拼音
2、思考：課文按什么順序寫？畫出有關的詞句。
3、交流
〈三〉、學習、討論
1、理解海濱
2、讀1、2段，說說這2段描繪了海濱的什么樣的景色，用什么方法來寫的。畫出自己喜愛的句子，仔細讀一讀。
3、交流閱讀收獲，品味優美詞句
4、作者又是如何來介紹小城的？介紹了什么，怎樣介紹的？
5、小結：海濱、小城各有什么特點？小組討論。
6、文章結尾在課文中起了什么作用？
〈四〉、鞏固練習
〈五〉、課堂小結
〈六〉、布置作業
海濱小城讀后感 篇9
朋友，你去過三亞嗎?三亞是一個海風習習、風景如畫的海濱旅游小城。這里有許多深受中外旅客喜愛的風景區：美麗的海濱公園——大東海，聞名世界的天涯海角，有著神奇傳說的“鹿回頭”，還有被譽為“東方夏威夷”的牙龍灣……它們都會令你留連忘返，深深陶醉。
凡到過大東海的人，都會由衷地贊道：“這真是個美麗的海濱公園啊!”那紅花綠樹，白鴿藍天，碧綠的海水，銀白的沙灘，構成了一幅美妙的海濱風景圖。潔白柔軟的沙灘是人們最愛去的地方。沙灘上面挺立著一棵棵高大的椰子樹，撒滿了五顏六色、形態各異的貝殼。游人們喜歡躺在沙灘上，享受美妙的日光浴。
站在沙灘上，只見湛藍的海水倒映著瓦藍的天空，海天一色，相互映襯。起風時，海浪一個接一個沖上沙灘，氣勢非常壯觀。在這一望無際的大海邊，你會覺得心胸非常寬廣。
大東海是以它神奇的魅力占據游人的心。它不加任何的人工雕飾，完全是一幅原始的天然“海之圖”。那平直的海岸線，海灘上巨大神奇的石頭，五光十色的.貝殼，構成了天涯海角的自然美。在許多石頭中，人歡迎的是刻有“天涯”和“海角”字樣的巨石。人們常常在此留下倩影，也留下一個美麗的回憶。
當人們游覽疲勞時，一定想找一個舒適的地方去美美的休息一下。三亞便有許多設備齊全構造奇特的賓館、大酒店、度假村供游人們享受。
在那如林的大酒店、度假村里，最為奇特豪華的要數金陵度假村啦。因為它的房頂、門窗都設計成階梯形，再染成一片海藍色，使人一見就會想起那碧波蕩漾的大海。遠遠看去，分不清哪里是海，哪里是房子。這個獨特、構造美觀的建筑，也成了游人游覽觀光的好地方。
到三亞來，你不僅能大飽眼福，還能大飽口福。三亞的大賓館、大酒店以及沿街小攤的餐桌上布滿了令人眼饞的海味佳肴，什么“紅燒龍蝦”、“清蒸螃蟹”、“爆炒魷魚”等，真是說也說不完。最后再來一碗鮮美的海螺湯，令人食欲大增，回味無窮。
登上“鹿回頭”，放眼望去，只見大海懷抱中三亞城樓房聳立，街道整齊，車水馬龍，一片繁榮的景象。三亞，你這海濱旅游小城，不久的將來一定會建設得更加美好，吸引更多的游人。
海濱小城讀后感 篇10
我的家鄉位于浙江沿海中部的.臺州市。聽媽媽說全市578萬人，市區轄有椒江、黃巖、路橋3個區，下轄4縣。是一個人杰地靈，物華天寶的富庶之地。
我的家鄉自古以“海上名山”著稱，一個并不大的地方就有自然和人文景觀124處，全國4A級旅游區10多個。我們家就住在市府中心，附近就有個市民廣場，每到節日，這里就人山人海。春節看梅花，夏天看荷花，音樂噴泉此起彼伏，一大群白鴿飛來飛去……
我們家鄉還是柑橘之鄉，楊梅之鄉，黃巖柑橘名言全國。同時家鄉還有好多好多企業工廠布滿沿海各地。
總之我們的家鄉非常美麗，著名詩人杜甫有“臺州地闊海溟溟，云水長和島嶼青”的詩句贊美臺州。
我愛我的家鄉！
海濱小城讀后感 篇11
時近中秋，天高云淡。我們一家三口來到了風景優美的桃渚南門坑海濱公園。
車一停好，我飛奔而下，向海邊百米沖刺?？尚Φ氖?， 夢中波濤洶涌的大海竟是一片開闊的海涂，只有遠方緩緩移動的輪船的影子，才讓人感到大海的氣派。
海涂上有很多的游客， 一個個卷起褲子光著腳丫， 彎下身子好像在捕捉什么。我和媽媽也脫下鞋子， 急忙加入他們時隊伍。
腳下的沙子軟軟的， 卻很厚實， 擔心腳陷下去是多余的`。無意中，我發現了一只一元硬幣大小的小海蟹， 我馬上用手去捉， 它卻擺出了“人若犯我， 我必犯人”的架勢， 揮動著兩只小鉗子， 凸出小眼睛， 機靈地躲閃著， 好玩極了！捉住了小海蟹后， 我又找到了很多的小貝殼、小海螺、小海魚， 我把它們一一放進塑料袋里，準備帶回家去。
“漲潮了！”不知誰重重地喊了一聲。我連忙起身向遠望去， 海涂盡頭出現了一條泛白的波浪。我和媽媽向岸邊走去， 穿好鞋子坐在礁石上， 等待著浪濤滾滾、驚濤拍岸動人心弦的一刻。
遺憾的是， 我們上了回家的車， 那越來越近的潮水還在遠處涌動， 越來越牽動著我那顆不甘的心。
海濱小城讀后感 篇12
我的家鄉是臺州，那兒四季如春，美麗極了！
春天，百花齊放、鳥語花香，看！那兒的桃花和梨花爭奇斗艷。瞧，那一叢五顏六色的野花開了，一陣微風吹來，花兒微微地點了點頭，好像在說：“大家好！”小草不聲不響的探出頭來，生怕嚇到小蟲子們。
夏天，樹上的枝葉長得密密麻麻、郁郁蔥蔥。有的`知了在樹叢中乘涼，有的在叫：“知了、知了?！边€有的在吟誦夏日之歌……一個比一個起勁。
秋天，樹上長滿了香甜可口的果子，枯黃的葉子從樹上落下來，正如一條小船慢慢地游入大地媽媽的懷抱。
冬天，下起了大雪，地上積滿了雪白的雪，好像大地蓋上了厚厚的被子，看上去很漂亮、很漂亮！
這就是我的家鄉，你說美不美？
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