幫扶工作發言稿

發表時間：2025-05-13

2025幫扶工作發言稿（經典14篇）。

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。隨著社會不斷地進步，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編精心整理的幫扶演講稿，歡迎閱讀與收藏。

幫扶工作發言稿篇1

尊敬的各位領導,各位老師:

大家晚上好。何主任要我在這里發個言，我誠惶誠恐，在座的各位班主任老師，都非常優秀，工作都比我做得好，我既無成就，遑論經驗？但反過來一想，把我的一點心得體會說出來，拋磚引玉，以就教于大家，也未嘗不是一件好事。

我先給大家講一個故事：20xx年1月22日，教育學者趙建偉帶著兒子在海南旅游。站在海南蜈支洲島的海灘上，當看到在清澈的海水中暢游的魚群時，孩子喃喃自語：“我多想成為一條魚兒而不想做人啊?！痹谝粋€幼小的心靈中，為什么人的榮耀在大自然面前會如此不堪一擊？作為一個教育學者，作為一個家長，趙建偉震驚了。作為一個教師，看到這個故事我也震驚了，我不禁反思：我們的教育怎么了？

其實，這個故事給我們提了個醒，教育應該是一個價值引導過程，一個引領學生成為我們所希望成為的人的過程。而不能是為教育而教育，為學校而教育，為分數而教育。

如何去達成這一目標呢？我認為,首先必須重視學生健全人格的培養。

馬克思說：“教育絕非單純的文化傳遞，教育之為教育，正是在于它是一種人格心靈的喚醒，這是教育的核心所在?！边@就要求教師能尊重學生，平等對待學生，而不是高高在上。如果我們不能蹲下平規，就不能了解孩子，就看不清路旁的花；如同我們不赤足伸進溪水，就永遠不會知道溪水的溫度。其實，這個道理我們老師都知道，但問題是我們往往“在不經意間踐踏學生的人格?！北热缯f在學生違紀的時候，比如說在老師心情欠好的時候，我們往往容易粗魯，往往容易漠視學生的尊嚴，而忘了教育的本質。所以，國外有句名言：“絕不要在冬天里砍樹?！笔堑模覀儾灰趷瀽灢粯坊蚯榫w很壞的時候，做出對學生影響很大的決定。

其次，必須引導學生學會自我教育。

微軟全球副總裁李開復先生在跟中國學生談成才的時候，就特別提到“自覺心”。所謂“自覺心”，即“有自知之明”之心。教育的最高境界，就是讓學生能學會自我反思，能夠進行自我教育。比如說，當學生有了很嚴重違紀的時候，我們可能要求學生面壁。但面壁不是為了懲罰，因為懲罰不是教育目的。所謂“面壁思過”，“面壁”我們是要讓學生冷靜下來，客觀反思自己的思想、言行，反思自己到底哪些地方做得好，哪些地方做得不對，為什么不對，以后怎么辦。所以面壁不在時間的長短，而在學生反思的深度和效果。

我也利用每周一的班團活動課，不定期地開展以“三省吾身”、“反求諸己”為核心的自我教育主題班會。在這樣的活動中，不僅要讓學生看到自己的缺點和不足，也要引導他們思考和籌劃未來，讓他們根據自己的能力設計自己的前程。學生只有有了對自己的素質、潛能、特長、缺陷的清醒的認識，才能對自己在學習、生活乃至以后在社會及工作中可能扮演的角色有一個明確的定位。

第三，我堅持“學生第二”的教育守則。

所謂“學生第二”，強調的是“教師的思想豐贍、深刻，學生的心靈才會豐厚光明?！苯處熞囵B學生成為什么的樣的人，教師自己首先就應該成為具有這種品質的人。比如說，教師想要學生人格健全，教師自己就應該是一個公平、正直，對生活、對工作、對學習充滿激情的人格高尚的人，以你的人格魅力去打動學生，讓學生自覺地跟著你產生對生活的熱愛、對知識的追求。所以從某種意義上來講，“學生第二”強調的`也是“沒有教師的學習和反思帶來的進步，就不會有學生的進步?！?/p>

南京市教育局長徐傳德說：“教師是什么樣的人，比教什么樣的學問更重要?！毙炀珠L的話，可謂一語中的。在美國，一流的學校里，教師的知識絕對比學生豐富，教師的修養絕對比學生高而好。

對每一位班主任來說，教育都是一個永恒的話題，也是一個常說常新的話題。特別是在現今這個時代，學生難教，當班主任很辛苦，有時還很煩惱。但煩惱如賊，偷竊人生。所以與其煩惱，不如熱愛。當我們真正熱愛這一職業時，我們就一定能做到像山西新絳一中校長寧致義所說的：“重視每一個學生，讓喬木長成最好的喬木，讓小草長成最好的小草?！?/p>

幫扶工作發言稿篇2

尊敬的，親愛的家長們、老師們、同學們：

大家上午好！

陽春布德澤，萬物生光輝！歡迎來到“生命手拉手”全國公益機構、四川省金堂中學校聯合舉辦的“生命手拉手”活動現場。首先，我謹代表金堂中學3000余名師生向導師，總監、總監以及為這次活動不辭辛勞，服務奉獻的各位義工表示崇高的敬意，他們中有很多是行業的經理，企業的老總，他們身居要為卻能心系社會，奉獻社會，服務為人，這是何等的一種博愛的胸懷。讓我們再一次用熱烈的掌聲向廣大慈善事業工作者致以誠摯的問候！謝謝你們。

古語說，創造帶來希望，溝通贏得未來。溝通是一座橋梁，它能引導我們走進對方的心靈世界，溝通是一座燈塔，它能讓我們在人生黑暗的`時候不再感到孤單，溝通是一朵玫瑰，它能讓我們體驗贈人玫瑰，手有余香的快樂。因為溝通，人與人之間不再冷漠；因為溝通這個社會才能和諧；因為溝通，家長與孩子才能盡享天倫之樂；因為溝通，老師和學生才能相互尊敬，誠信友愛；也只有有了溝通，我們才能學會不斷地去學會理解、寬容、欣賞、信任他人。這正是我們需要的，這也正是學校和公益機構聯手組織本次活動的動議。希望通過今天的活動，能夠給大家帶來一個不同尋常的一天。

活動的意義與學會的東西無價，因為我們懂得的道理無價。這些活動必將構成同學們心中最美好的回憶，其中的精神財富，足夠讓同學們享用一生，受益一生。

雨露滋潤禾苗壯。同學們，讓我們謹記：生命因有了愛而更為富有，生命因付出了愛而更有價值！

謝謝大家！

幫扶工作發言稿篇3

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！

我非常榮幸能夠在這個重要的場合發表演講，今天，我想與大家分享一個主題，那就是：立足崗位，做貢獻。

教師是一個神圣的職業，肩負著培育人才的重任。作為一名新任教師，我深刻感受到了這個職業的責任和使命。我認為，一個教師無論從事的是什么學科，無論在小學還是高中，都應該立足于自己的崗位，為學生做出貢獻。

首先，立足崗位就是熱愛自己的教育事業。教育是一綱多支的事業，每個崗位都有著不同的重要性。無論你是在課堂上講授知識，還是在行政工作中為學校的正常運轉做出貢獻，都應該熱愛自己的工作，對學生負責。只有真正熱愛教育事業，才能夠做好自己的工作，為學生的成長做出更大的貢獻。

其次，立足崗位就是不斷學習提升自己。教育事業需要不斷更新知識，跟上時代的步伐，了解學生們的需求和變化。只有保持學習的狀態，才能夠為學生提供更好的教育資源和服務。作為一名教師，我們應該持續關注教育前沿的動態，參加各種培訓和學術交流活動，提升自己的教育水平。最后，立足崗位就是做出實實在在的`貢獻。在具體的工作中，我們應該發揮自己的專業優勢，為學生提供全面的教育指導，幫助他們發展潛能，成為有價值的人才。無論是在課堂上親自教學，還是在行政工作中為學生們爭取資源，我們都應該努力做到最好，為學生們創造更好的學習環境和條件。

尊敬的領導、親愛的同事們，讓我們立足于自己的崗位，熱愛教育事業，不斷學習提升自己，做出實實在在的貢獻。相信只要我們每個人都能夠做到這些，我們的教育事業就一定會越來越好！

謝謝大家！

幫扶工作發言稿篇4

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

今天，我演講的題目是《立足崗位做貢獻·創先爭優當先鋒》。

作為一名普通的教育工作者，今天能夠站在這里我感到無比的自豪。此時，我的心中有一種難以抑制的激動和興奮，好像突然回到了激情飛揚的學生時代，回到了那個充滿憧憬和多夢的人生季節：曾經的刻苦求知，曾經的挑燈夜讀，青春的夢想，讓我學會了拼搏、學會了奮斗、學會了創造。

記得剛參加工作時，在領導和同事們的關心、幫助下，我慢慢融入了教師的隊伍，從一點一滴學起，從身邊的老教師學起，從學校的老傳統學起，在學校鋪好的平臺上從理論學習到實踐，從懵懂的畢業生到合格的老師，我實現了人生的第一個轉身。我忘不了在教學過程中碰到難題的時候，前輩同事對我的細心指導；忘不了在工作中，學校領導對我的諄諄告誡，也還記得初進課堂時的惴惴不安；更忘不了身邊的老黨員們，他們在平凡的工作崗位上，始終保持共產黨員的本色，愛崗敬業、恪盡職守、服務人民、創先爭優，用自己的實際行動和不懈努力為黨旗增光添彩，他們也把每一個平凡的日子堆砌成了閃光的人生！今天，作為一名黨員的教育工作者，我信奉：三尺小講臺，人生大舞臺，并始終把為黨的教育事業增光添彩當作無上的榮光，當作義不容辭的責任。因為，我知道：這是一種實現理想的熱烈情感，這是一種奮發向上的精神狀態，這是一種生命潛能的充分迸發，這是一種腳踏實地的不懈追求！www.oldercn.com

今天，我已經從一名滿懷理想的畢業生成長為一名熱愛教育事業，意志堅強的老師。請相信我的一言一行都是以黨員的標準嚴格要求自己，所以今天，為創先爭優，勇當青年先鋒，我站在了這里————我深深感謝領導和同事們對我的信任，是領導給我親切的關懷，讓我有了更加直接為黨工作的機會；是同事們給我無私的幫助，讓我在前行的道路上更加堅定。

俗話說：要給學生一碗水，教師必須要有一桶水。作為一名教師，在教育觀念上要創先爭優，著眼于培養學生的創新意識、創新能力。在知識結構上要創先爭優，不斷完善自我，樹立終身學習的意識。在教學方法上更要創先爭優，精心準備好、上好每一節課，課后認真總結，保證“一桶水”常滿常新。記得剛參加工作的第一年，在課堂上，我不厭其煩地一一指出并糾正學生所犯的各種錯誤。一堂課下來，幾乎每一個學生我都為他們糾正過錯誤。當時班上有幾名男生，由于接受能力弱一點，我給他們糾正的次數甚至達到四、五次。有時心里一著急，還免不了批評幾句。一段時間后，我開始覺得課堂上哪里不對勁，怎么氣氛越來越沉悶。我陷入了沉思，找學生談話，才知道：原來是我過分“周到”的糾錯，挫傷了他們學習的積極性和自信心。頓時我恍然大悟，是啊，試想一下，要是自己在學習時，也是被老師不停地打斷、糾正，那怎么不感到氣餒和受傷呢？那怎么還能積極愉快地學習呢？所以從那以后，我積極改進教學方法，對他們的每一個小進步都給予肯定和鼓勵?，F在，課堂上，學生積極發言，氣氛活躍，就連接受能力弱的那幾名男生都能踴躍發言，主動發現自己的錯誤，我感到很欣慰，很滿足。

還有，作為一名教師，最重要的就是不要輕言放棄，特別是在科研工作中。我剛開始教學生們繪制織物上機圖時，都是用手工繪制，在上課的過程中我逐漸發現，手繪在課堂上不但耽誤時間，而且學生手繪時錯誤率比較高，特別是一些接受能力較差、比較粗心的'學生在繪制的時候更是錯誤百出。遇到這個問題后，我就想，計算機發展的今天，能不能找到一種比較省時、直觀易懂、而且容易看出錯誤的繪制方法呢？沒有專門的繪制工具，沒有專門的繪制軟件，這讓我很是頭疼，但是我沒有放棄。在通過反復不斷的摸索中，我發現了windows操作系統下的一個軟件，經過改進，就可以輕松而且便捷的繪制出了。這樣，我不但節約了大量的課上時間，而且大大提高了學生們繪圖的準確率，讓他們對于繪圖從此不再感到困難和麻煩了。所以我們教師只要勤奮學習，不斷鉆研，以研促教，就能更好地服務教育行業，為安徽的崛起和發展培養和輸送更多的人才。

我的支部書記就曾經這樣對我說過：“作為一名共產黨員，平時要能看得出來，關鍵時要能沖得出來，危難時要能豁得出來?！边@句話聽來樸實無華，卻印象深刻、發人深思。所以我們現在開展創先爭優活動，在創先爭優中勇當先鋒，按照黨的要求，勤奮工作，落實好、完成好學校領導交付的每一項任務，立足本職，服務教育事業。只要我們每個老師都能在自己的崗位上忠于職守，那么無數次平凡將凝成偉大，無數個普通將造就非凡。

親愛的朋友們，科學發展令人鼓舞，和諧社會催人奮進，創先爭優，我們在行動！

在自己平凡的工作崗位上，在安徽這片充滿希望的熱土上，揮灑熱血，奉獻青春，立足崗位做貢獻，創先爭優當先鋒！

我的演講完畢，謝謝大家！

幫扶工作發言稿篇5

xx，我美麗的家鄉。她，地處中原腹地，有著承東啟西，連南貫北的地理優勢。她，旅游資源豐富，工農業基礎雄厚，有著中原食品城的美譽。

短短幾年時間，傾全縣之力，潁北新區快速拓展，城鎮化建設取得重大進展。數不盡的居民小區此起彼伏，漂亮整齊的樓房展示著現代XX人民的富足生活；平整寬闊的柏油馬路縱橫交錯，街邊的霓虹燈自由地宣泄著現代都市的信息；名噪中原的XX一高和花園般寬敞的人民醫院比鄰而依；園林般的活動集會廣場正處于新區中心黃金地段；尤其是我們的產業集聚區從無到有，從小到大，從弱到強，從十快到十先，成為了全縣人民的榮光。

回頭展望，昔日的小城，逐漸有了中等城市的模樣，路寬了、燈亮了、樹綠了。一座和諧、文明的中原縣城吸納住萬千目光。盼盼來了，恒安來了，閩商扎堆投資xx，成為一張燙金名片，享譽神州四方。傍晚時分，當我們徜徉在梅苑、xx，仿若找到南方水城的神韻，一切是那么愜意、歡暢。城鎮化建設有著翻天覆地的變化，這變化離不開XX縣委縣政府的英明決策，更離不開全縣人民的勤勞智慧?？墒窃谶@鮮艷光亮的背后，電線桿上張貼小廣告，墻壁上亂涂亂畫，道路上隨手丟垃圾，公園里亂丟果皮紙屑，公共設施的維護等，這些不文明現象與我們高質量城市生活的`要求是格格不入的。作為城市一員，我們能對這些不文明的現象、不文明的舉止視而不見無動于衷嗎？我曾聽到有人這樣反問：文明到底離我們多遠？它是否與我們遙不可及呢？其實，文明離我們很近，文明就在我們身邊，文明就在每個人的心中。

創文明城市，建美麗xx。文明城市的創建不僅要靠政府，更需要大家的齊心協力?！懊利恱x”也絕不是表面上的稱呼，而是內在文明素質和外在完美形象的和諧統一，更是一項長期而艱巨的任務。在政府的號召之下，我們每個人都應該行動起來，共同努力，共建美麗xx，共創文明家園。如果你每天彎腰撿起地上的一張紙，那么我們的道路就會多一份清潔；如果你每天少用一個塑料袋，那么我們的城市就會少一點污染；如果你每天出行少開私家車，那么我們的空氣就會清新一點。

作為工會的一員，在每天的工作中，我常常為我們身邊的勞模感到淚眼汪汪，縣級勞模李永干同志和省級勞模吳穎超同志，他們在默默地為這個城市貢獻著自己的力量，為城市的發展盡心盡力！為建設美麗xx貢獻著自己每一份力量。

我們困難職工幫扶中心是困難職工的另一個家。每一位同志都能以最大的熱情對待工作，更會以誠摯的態度對待來訪的困難職工。我們一直也將繼續厲行“來一人，幫一人”的原則，用實際行動解決困難職工的問題，努力構建 “和諧工會，活力工會，有為工會”。作為新時代的工會人，在今后的工作中，要變被動為主動，拉近與幫扶對象的距離，走近群眾，走近職工，了解他們所急所需所求，急他們之所急，幫他們之所需，應他們之所求。

我相信，只要我們全縣人民同心協力、共同努力，一定會創建出一個文明美好的xx，讓我們一起行動起來吧！從現在做起，從自身做起，從點點滴滴的小事做起！讓頭頂的天空湛藍如鏡，讓腳下的大地綠草如茵，讓身邊的河水清澈明凈，讓我們的呼吸更加通暢，讓我們的家園更加美麗！

幫扶工作發言稿篇6

同志們:

大家下午好！

為了全面提升教研組長專業能力，切實提高學校校本教研質量，夯實高效課堂建設基礎，教師進修學校組織為期一年的全市中小學教研組長系列培訓活動。我代表教育局向培訓班的如期開班表示熱烈祝賀！

教研組長是學校教學計劃的執行者、教研活動的組織者、教師專業發展的引領者。教研組長作用發揮得好壞直接關系到學校教學質量的高低。因此，提高教研組長專業能力是加強教研組建設的關鍵。特別是當前全市高效課堂建設遇到很多實際問題，正處在高原期，我們必須借助于教研組這樣的團隊平臺，研究解決課改瓶頸問題，創新適合圖們實際的《學案(問題)導學自主學習教學模式》，促進課堂教學轉型。下面我代表教育局提出以下幾點意見。

一、統一思想，全面認識加強教研組建設的重要意義

在學校教學行政格局中，教研組是學校教學行政的延伸，主要是執行與落實學校教學行政指令的一級組織。因此，我們必須充分認識加強教研組建設的重要意義。

一是加強教研組建設是新形勢下教育發展的迫切要求。圍繞教研組建設，近幾年各校都作了大量的實踐與探索。但反思我們的研究和實踐，我們也發現了許多問題和困惑，尤其是對如何發揮教研組的作用，務實校本研究過程，豐富校本研究方式，有效解決課程實施過程中遇到的教學問題 , 缺少有效的方法，影響了校本研究的質效。因此，為深化校本教研工作，落實有效研究、有效教學和有效管理，推進我市的課程改革和教育教學質量的持續提升，必須加強教研組建設。

二是加強教研組建設是完善管理、強化研究的重要措施。、

教研組是學校的教學業務組織，是學校開展研究活動的最基本單位，學校所制定的教學計劃，都離不開教研組的具體落實。加強教研組建設，建立健全完善的教研組織和管理網絡，有利于規范學校的常規教研和教學秩序，提高管理的有效性;有利于強化教師的個體研究意識和群體研究欲望，形成研究的習慣和常態化的研究狀態，提高校本研究質效，從而提升學校的辦學水平，豐厚學校的文化建設，促進學校內涵發展、特色發展和可持續發展。

三是加強教研組建設是促進教師專業化成長的主要途徑。

教研組是教師專業成長的基地，教研組是教師間“有效互動”、“合作共進”的最有效組織。教研活動的有效開展，能幫助教師學習教育理論，更新教育理念，掌握先進的教學策略和教學技術，提高專業素養和施教水平。同時，利用教研組這一載體，有利于創設激勵教師主動發展的氛圍，搭建教師交流互動的平臺，培養教師學習反思與合作研究的習慣，使廣大教師走上一條快速成長的科研之路，在學習中提高，在研究中成熟，在合作中成長。因此，加強教研組建設，是促進教師專業化成長、打造優秀教師團隊、建設學習型學校的主要途徑。

二、明確任務，充分發揮教研組的職能作用

隨著課程改革的深入，我們有必要重新審視一下教研組的職能，只有這樣，才能有助于問題的解決，才能更好地發揮教研組在學校教育教學改革與發展中的作用。教研組在以下幾方面發揮應有的作用：

一是落實教學常規，保證正常的教學秩序。

作為學校最基礎的教學研究和管理單位，教研組的基本責任是組織學科教學研究，抓好教學常規落實。因此，教研組要嚴格按照課程方案要求和學校的教學常規要求，加強對備課、上課、作業、輔導、測試等教學環節及學習、培訓、研討等教研活動的指導，并協助學校做好教學常規的管理與檢查，及時發現、反饋、矯正教學教研過程中的不當行為，樹立先進典型，推廣成功的做法和先進的經驗;同時協助做好本組學科教學質量的監控，包括命題、成績分析等，保證學校教學、教研工作的正常運轉。

二是組織學習培訓，豐厚教師的專業理論。

根據課程改革要求和教師專業化發展的需要以及教育教學實踐中遇到的真實問題，采取多種形式組織教師學習課程理論和教育教學理論，不斷提升課程意識，更新教學觀念，探索教學規律;不斷更新和充實本學科的專業知識，提升研究問題、分析問題、解決問題的能力，提高專業素養和施教水平。結合學習型學校建設和讀書活動的開展，在促進教師業務理論學習的同時，組織學習相關的科學和人文知識，拓寬視野，提高科學素養和文化底蘊。

三是搭建研究平臺，開展豐富的教研活動。

以轉變教與學的方式、提高課程實施水平為重點，開展集體備課、聽評課、課例研究、專題研究、教學反思、經驗交流等多種活動，搭建起同伴互助和交流研究經驗和實踐智慧的平臺。在開展以上研究活動的同時，還要充分注意學科資源庫建設，儲備積累教學資源，為教學工作的順利有效開展提供便利;積極組織本組教師參加各類教學競賽活動，為教師專業成長做好服務。教研組要研究制定本教研組的發展規劃和教研活動計劃，突出研究重點，落實工作措施，扎實有效地開展各種教學研究活動，逐步形成本組教學特色和教研文化。

四是開展課題研究，提升教師的科研素養。課題研究是促進教師專業成長的重要途徑，要組織學科教師學習用科研的方法研究解決教學問題的策略，倡導采用課題研究的形式進行研究，積極承擔教科研部門和學校指定的科研任務，選擇課程改革和教學實踐中的難點和熱點問題，確立符合學科特點和教師經驗與需要的研究課題，凝聚集體的智慧和力量，開展教育教學改革的'實踐探索。同時積極撰寫教育教學論文，及時總結、推薦教改經驗和科研成果。

五是建設合作文化，打造優秀的教師團隊。

教研組是教師合作文化建設的有效載體。要通過多種途徑創設相互信任、相互支持的和諧人際關系，努力營造人人能講話、人人講實話的學術研究氛圍，在教學實踐與研究中自覺地進行有效的對話，建立良好的合作互動關系。以此為基礎，扎實做好“師帶徒”、“結對子”、“團隊帶教”等教師培養工作，充分發揮“本土專家”的引領作用，讓教師在群體的學習、研究、實踐、反思中，不斷突破自己的能力上限，實現個體的迅速成長與發展，提高群體的工作績效，打造優秀的教師團隊。

三、準確定位，全力提升教研組長教學研究與管理的履職能力

在座的各位教研組長是學科教學研究、教學管理的帶頭人和責任人，是落實教研組工作的關鍵少數人，更是學校學科教學名師。因此，多年來各校都在高度重視教研組長的選聘工作，選拔出思想品德好、教學水平高、科研能力強、有較高的群眾威望、有一定組織和協調能力的骨干教師擔任教研組長。我們教研組長必須準確定位自己在學校中的角色。

一是組長應是終身學習者。

只有組長自己愛學習，才能要求和督促組員學習。以自己的愛學精神，去激勵周圍的教師遠離浮躁，靜心讀書，走向大師，與時代同步。有什么樣的組長就有什么樣的教研組風氣。組長的觀念影響著一所學校某門學科發展的方向，組長的科研水平決定著一所學校學科教研的高度，決定著學校學科教學發展、教師專業成長的程度。所以，每一位組長要樹立“讀書不會輸”的理念。生活中許多人想贏心切，急急忙忙，手慌腳亂，欲速則不達，結果很難“贏”。而那些熱愛讀書，踏踏實實，步步為營的人最終很少會“輸”。

二是組長應該是業務尖子。

我們拿什么資本當組長?不是憑借年齡大一點、教齡長一點。組長應該是組內業務的“權威”，在本學科領域內教研組長是本校的“領銜人物”。所以工作的性質要求我們業務精湛。從這點上講，組長不僅是學生的老師，他還是教師的教師，他要和教師共同成長，他要負責聽課、評課、督導教師的教書育人工作，他要能從較高的角度俯瞰教師的教學實踐。唯有此，我們的組長這個沒有權力的“官”，才能在組內“威風八面”，才能靠智慧點燃智慧，才能引領起你的教研來！

三是組長應是課堂教學的潛心研究者和實踐者。

教研組長要根植課堂，癡心課堂教學。他的課堂中永遠蕩漾著時代鮮活的春水，他有前衛的課程意識，他不僅明晰教什么，明了為什么教和怎么教，更重要的是引導學生如何學。他用自己的行動告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致于變成一種單調的義務，那你就應走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學實踐的行為研究，是在成功的經驗中凝結生長點，在現實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發展趨勢中捕捉拓展點，這是教師專業成長的重要方式。用行動感召周圍的教師在研究狀態下教書育人，研并快樂著，教并成長著！

四是組長應是一個合作者。

教研組長上有眾多中層干部，下有眾多教師組員，處于“中間受擠”的位置，這就意味著：對于不同、差異、甚至另類要學會尊重和接納，要學會“求大同，存小異”，要學會很好地與領導合作、與同事合作、與學生合作、與家長合作，在合作中多贏共進。也正是組長的精誠合作，才使整個組在組內可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。

五是教研組長應是一個無私者。

這是一個角色定位問題。關注組內教師的利益重于己、關注學校發展，通過組長的努力能使青年教師迅速走向成熟，中老年教師可以不斷地消除“職業倦怠”，煥發青春，邁向“專家”的行列。我們組長要脫掉俗氣，洗去浮氣，除掉匠氣，要有厚積薄發的底氣、愈挫彌堅的勇氣、蓬勃向上的朝氣，不斷地充實自我、升華自我、超越自我。

六是組長應是一個服務者。

具有服務意識。教研組長屬于不是“官員”的領導，卻要與領導一樣，具有“領導就是服務”的意識。為廣大教師提供力所能及的指導、幫助與服務。對學校管理層來說,要高度認識到組長是教研組建設的核心，是學校教學和研究的關鍵。只有不斷強化組長在學校教學中的核心地位，充分發揮他們的能動性和創造性，促進他們不斷學習、思考、轉變觀念，調動他們的工作積極性，才能提高教研活動的實效性，最終提高學校教學質量。

四、端正態度，自覺重視教研組長自身專業水平的培訓提升。

全市中小學教研組長培訓，這是近幾年來的第一次培訓。對于我們中小學教研組長是一次難得的學習機會。希望大家一定要端正態度，躬下身來，按時參加培訓學習，在培訓學習期間，要遵守培訓相關規定，專心聽專題講座，積極參加各種研討，認真完成學習作業，不斷提升自己的教研組長業務能力和水平，為我市教育改革和發展做出應有的貢獻。

最后，預祝大家學習進步。也預祝培訓班圓滿成功。

幫扶工作發言稿篇7

各位領導、各位同事：

下午好!今天能和在座的各位一起交流工作體會，感動萬分的榮幸。首先感謝領導的信任，以及英語組全體組員給予我工作的支持和幫助。雖然我是教研組長，但是我們組的每一位老師都有值得我學習的地方，比如：經驗豐富，教學扎實的張丹瑩老師；工作任勞任怨，干勁十足的朱鑫華老師；熱情陽光，肯鉆研教材的汪水枝老師；默默無聞，肯吃苦，不計得失的胡兆芝老師等等。在這些同仁們的幫助下，我的工作才開展得這么順利，得心應手。

緊張的期中考試已落下帷幕，優異的成績見證了學生們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為學生們取得的成績感到高興，也為我們自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。這些年的初中英語教學，讓我深深的感覺到了教初中英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”。這學期，是我這么多年以來第一次跨年級帶課。盡管之前連續帶了很多年的九年級，教材已經非常的熟悉，但是對教學工作我還是不敢怠慢，深感責任的重大。尤其是面對一所全新的學校---思源學校，一個響亮的名字，有讓人自豪的現在，讓人憧憬的未來。作為一名思源人，在得到別人的仰視和羨慕的同時，也注定你必須有更高的層次和責任。有時，我也覺得自己太苦太累了，可是每當看到學生們取得優異的成績，臉上露出開心的笑容，我就覺得一切都是值得的，再多的辛苦我也無怨無悔！

我非常贊同閔校長說的這樣一句話：“一所不關注教學的學校不是一所好學校?！蔽覀€人認為不重視教學的老師，也不是一個合格的老師。教學是教師的核心工作。教學就是教與學，兩者是相互聯系的，學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對的去教，對教學的成功與否至關重要。剛開始接觸八（3）學生，我還不了解這些學生的情況，只知道研究課本教材，想辦法讓課堂生動，學生容易接受。開學時，我用以往的教學方式上了一堂自認為明白易懂的課，感覺教學效果應該是如期的理想。但是從課后作業的情況來看，卻出乎人的'意料。后來聽同學們反映，才知道這些東西對他們而言是陌生的。因為七年級的知識掌握得不好，我認為早就應該掌握的知識，而他們卻需要反反復復的講解和訓練。同時大部分的英語指令他們都不能懂。我們的學生是來自不同的鄉鎮不同的學校。這些學生的學習習慣不是很好，課前不預習，課后不復習，上課不專心，不重視老師的指導。在他們以往的學習中，對單詞的聽寫和聽說的訓練相對少了些。所以課堂英語要盡量簡單化，同時大量的單詞需要反復的提醒，即使是已經學過的。另外，我們八3班的課堂氣氛不活躍，后進生較多，有部分同學對英語簡直是一竅不通。更關鍵的是中等生后勁不足，明顯對英語缺乏興趣。面對這一系列的問題，一開始并沒有引起我的重視，因此教學效果不理想。我很苦惱，原本充滿激情的走進教室，總是帶著糟糕的心情走出教室。連晚上做夢，都是在訓學生。后來我才慢慢知道了，了解學生很重要。具體問題具體分析，做到因材施教。這就是我們常說的“備教法的同時要備學生”。因為英語的特殊性，沒有語言環境，學生在不斷學習的過程中，會出現兩極分化的現象。差生面擴大了，會直接影響班級的學習風氣。因此，我們不能忽視。為此，我積極的利用早自習和空余時間與部分同學進行談話，了解他們對英語學習感受，耐心地教導他們，鼓勵他們。

告訴他們我作為一名老師，同時我也是一位母親，我深知作為父母的良苦用心。孩子們的天性是善良的，是懂事的，我相信只要他們肯努力，成績多少都會有些提高。英語是一門語言學科。因此，除了向課堂40分鐘要效果外，還需要讓學生在課外多讀，多講，多練。為此，我在八3班早讀時，考慮到本班學生的基礎，我多數時候是反復的帶讀。吃完早餐后，利用課間的時間，早早的來到教室，督促學生們讀課文，記單詞。對于自覺能力差的同學，我還是采取強硬的背誦方式提高他們的能力。希望每一位學生都能往上跳一跳。其次，我覺得處理好“寬”與“嚴”的關系也非常的重要。做到與學生親密有間，課后可以做朋友，但是學習任務要高質量的完成，沒有價錢可講，不能打折扣。

雖然這次期中考試八3班考得不錯，但是在我的教學中很多地方還存在不足。我的反思如下：

1.培養學生上課時的聽課習慣，要求學生全神貫注，要和老師同步思考出現的問題。

2.上課時，我自己講得太多。上課時，我一般是先提問，根據學生的回答情況進行講解，可往往是學生反應太慢，或者出錯太多，這時我就忍不住進行提示或者干脆幫學生回答。這樣導致學生的思維受限。在以后的教學中，我會盡量做到精講精練，提高課堂效率，盡可能地利用課堂時間解決更多的問題。

3.從目前的實際情況來看，學生的基礎知識掌握得不牢固，無論是詞匯，語法，閱讀還是寫作，都沒有達到應具有的知識水平。因此，在后一段還是要加強學生能力培養的力度。

4.培優扶困做得不是很到位。從期中考試的成績來看，優秀的學生還沒有達到優秀生的標準，學困生的成績也沒有上來。所以在今后的課堂中，主要精力還是要照顧中等生和后進生，課下多找些資料去輔導優秀生，要向他們提出更高的要求。這樣分層次的教學應該有明顯的效果。

5.學生的思想還沒有轉變?，F在不僅僅是中等的學生，包括優秀的學生的思想狀態都沒有緊張起來。在后段時間里，我會多找學生談談心，幫他們樹立信心，找到學習目標，這樣自己的教學可以減少阻力，才能向更高的目標前進。

總之，這兩個月來的教學工作自己付出了很多，也收獲不少。領導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴望，使我信心倍增。當初我選擇了教育，選擇了思源，就選擇了一種責任，選擇了更多的付出和努力。我相信不久的將來，我們思源會成為家長和學生們向往的教育圣地。到那時，我們會更加地懂得我們的努力和付出是值得的。在今后的工作中，我會為思源明天貢獻自己的微薄之力！

幫扶工作發言稿篇8

尊敬的各位領導、各位老師們：

大家好！今天我要為大家演講的題目是：立足崗位做貢獻。

今年是我參加教育工作的第一年，我擔任了小學音樂的教學工作，在這一年之中我發現教育工作看似簡單，如若細細品嘗，其實不然。

在信息時代的今天，你方唱罷我登場，但很快就會被忘記。

恰恰是那些立足崗位、扎實工作的人，在國家和時代前進的軌跡中嵌進自己堅實的步履。

愚公移山，要的是恒心和毅力；精衛填海，要的是信念和堅持；大禹治水，要的是智慧和實踐，但要培養品學兼優的學生，則必須將恒心、毅力、智慧融會貫通，有機結合。

說起奉獻，人們往往會想到舍身就義的董存瑞，頑強不惜的張海迪，無私奉獻的任長霞，的確，他們都是值得敬佩的，在他們身上實實在在地體現著奉獻。

但作為實小的一名普通的教師，只要有利于學生的成長，只要有利于實小教育的發展，即使所做的`是生活中的小事，同樣也能夠體現出奉獻，同樣也能為實小的和諧發展奉獻一份力量。

一名音樂家，他一定會用優美的音樂來陶冶人的情操，一名哲學家，他一定回用自己的精辟的理論來洗滌人的靈魂，一名藝術家，他一定會用完美的作品來塑造人品格，而作為一名教育工作者，就要立足自己的本職崗位，從本職工作做起，從身邊的小事做起，忠誠于祖國的教育事業，在平凡的崗位上，做出自己應有的貢獻。

在我的身邊，我經?？吹揭恍┰诒韭殟徫簧夏瞰I的教師，我被他們那些平凡而忙碌的身影散發的特有人格魅力所感動、折服。

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為了上好每一堂課，老師不能顧及家中生病的孩子，因為她說，家里只有一個孩子，學校卻有幾十個孩子的期待。

為了備好每一節課，家里那盞昏暗的燈總是到凌晨才會熄滅，第二天卻又是滿腔熱血投入工作。

為了更加生動形象的讓孩子們接受學習的知識，老師們必須不斷地充實自己，不斷地更新著教育模式，獲得發展。

更是有很多老教師用三十多年如一日，舍小家，顧大家，默默奮戰在自己的本職崗位上，精心準備每一堂課，盡力上好每一節課，認真批改每一次作業，耐心輔導每一個學生這精神感動了我，感召著我，激勵著我！

我作為實小眾多教師中的一員，該如何在教師崗位上做出貢獻？我思量許久。

在實際工作中，只要我們找準自己的位置，在本職崗位上發揮自己應有的作用，表現出一份可貴的品性和堅毅，無論身在何處、身處何地、干何種職業，都回煥發出令人尊敬的光和熱。

這是我作為一個教師應該做的事兒。

也許我們做不了什么大的事業，但是我們每一個人都是教育大潮中的一朵浪花，或是教育陣地上的一點星星之火。

但滴水匯成了大江，星星之火可以燎原。

既然我選擇了做一名教師，我就愿意，以崇高的師德，以寬廣的胸懷去愛學生，愛學生的每一個微弱的閃光點，使他們在愛的氛圍中全面發展，并能從老師身上學會怎樣做人。

甘于奉獻，甘當人梯，扎根學校，務實工作，并在平凡的崗位上，默默堅守不平凡的育人護花事業。

幫扶工作發言稿篇9

尊敬的于局長、在座的雙塘鎮領導及幼兒園的領導和老師們：

你們好！

很高興，在這天寒地凍卻充滿陽光的隆冬季節里，能夠來到雙塘中心幼兒園，和雙塘中心幼兒園結對幫扶，使我們機關幼兒園發揮應有的輻射作用。下面我來介紹一下機關幼兒園的基本情況。

新沂市機關幼兒園始建于1958年，是一所具有50多年辦園歷史和文化積淀的現代化幼兒園。目前，幼兒園占地面積4400平方米，建筑面積4500平方米，可容納14個教學班。

近年來，機關幼兒園先后成功創建“江蘇省示范性實驗幼兒園”、“江蘇省三星級示范性實驗幼兒園”、“江蘇省模范學?！薄ⅰ敖K省文明學?！薄ⅰ敖K省首批和諧校園”、“徐州市模范學校”、“徐州市先進集體”、“徐州市幼兒教育先進集體”、“徐州市教科研先進單位”，并連續榮獲“江蘇省文明單位”稱號，在徐州市幼兒教育系統中是唯一的`一個集眾多重要榮譽于一身的幼兒園。

連續創建的成功，給機關幼兒園帶來了巨大的社會影響，徐州市教育局以機關幼兒園為主會場成功地召開了徐州市第一個“幼兒素質教育現場會”，并先后接待國內外教育專家及姊妹園所20xx余人次參觀和學習。對我們鄉鎮幼兒園更是敞開大門，隨時接待兄弟園的參觀學習。

為了滿足社會對優質教育資源的需求，機關幼兒園將于20xx年暑期遷入新址，新園坐落于環境優美的環城河畔邊，占地面積7337平方米，建筑面積5894平方米，可容納24個班，將是一所設施設備健全、環境優美、保教質量過硬、領先江蘇的現代化一流幼兒園。

幫扶工作發言稿篇10

各位領導、同事：

下午好！

我是來自xx中心小學的xx老師，首先祝各位在新的一年里生活愉快，事業更上一層樓。

我們的學校位處長興西北部，是革命老區的一所農村學校。學校規模不是很大，外來務工人員孩子較多，約占30%左右，情況復雜。在教育教學上取得一定成績有一定困難。但是我們在陳浙杰校長和其他領導的帶領下，由全體中層的精心組織，指導，經過我們全體老師的努力，取得了巨大成績，我們感到恨滿意。上學期末三年級科學監測全縣排第九位，在農村學校名列前茅。與英語學科合計排第2名，與和平小學并列。去年x月新初一監測，我們學校的畢業生總體成績也名列前茅，在農村學校中排列第三，僅次于城鎮學校。因此我們學校取得的成績是巨大的。

回顧一學期來成績，首先得益于我們有一個非常敬業的教師團體，像我們解啟順老師，長廣出來的'，學會計的，非科學專業，但是這位老師有非常強的成就動機，非常勤奮，細心好學，克服了專業的不足。還有我們邵金根老師，老教師了，也非?？炭嘤霉?。這兩位老師不懂就問，在教給學生之前總是反復推敲，學生練的，自己先做一遍。有時為摸個知識點，我們經常在一起探討，甚至爭論。也許我們的老師，專業知識結構上不是很完美，但憑著一股沖勁，一定會取得成績。

我們取得成績的第二個原因，是如何激發學生學習興趣方面下功夫。所以，一些學生實驗、演示實驗有條件必須做。沒有條件創造條件也要做，動腦筋找替代實驗，拓展實驗。這樣學生興趣提高了，學習成績就會提高。

第三個原因，學校精心組織，開展了幾項有代表性的意義重大的活動。如少先隊安排護綠行動給植物掛名片、在新四軍紅色講解員的基礎上選拔一批金釘子小小講解員等活動，極大地激發了學習科學的積極性，增強了愛家鄉，愛科學的情懷。

本學習，我們將進一步發揚優勢，克服不足，以飽滿的熱情投入到教育教學活動中來。

重點抓好教研組工作，研究教材教法；盤活學校的裝備，努力做到實驗開出率達到100%；在少先隊的領導下繼續深化金釘子小小講解員活動、護綠行動為植物掛名片；依托縣第三屆科技節認真組織、辦好科技小論文、科技小制作等活動。

幫扶工作發言稿篇11

大家上午好！很高興今天能在這里參加xx大學附屬中學與xx高級中學的結對簽約儀式。借此機會，我謹代表xx縣教體局向xx大學附屬中學表示衷心感謝！向不辭辛勞前來參加本次儀式的各位領導、各位來賓表示衷心的感謝！感謝你們給xx高級中學的各類物資捐贈。

希望后期你們能進一步的將幫扶工作落到實處，尤其是xx中學你們一定要積極主動地多與xx附中聯系，多向他們學習。一是搭建溝通平臺，實現即時互聯。二是共享教育資源，提高師生素養。

同時，也懇請各位領導、各位來賓能一如既往地關心支持xx的教育事業，懇請你們經常光臨xx指導工作，對xx的.教育多提寶貴意見。最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向關心、支持、幫扶寧xx高級中學的各位領導和來賓表示感謝！

謝謝大家！

幫扶工作發言稿篇12

各位領導、各位老師：

大家好！

在這充滿著豐收喜悅的美好季節里，貴池南湖小學與我校幫扶結隊活動正式啟動。在此，我們全體師生向出席今天活動的領導、老師們表示熱烈的歡迎！

東流小學，是一所辦學歷史悠久、教學成果顯著、教育底蘊深厚的百年名校。古老的校園到處彌漫著書香，我們秉承“修身立德，教書育人”的光榮傳統，教風、學風日益濃厚。良好的教育環境，造就了一代代的優秀教師——學校有特級教師1人，中學高級教師4人；市級學科帶頭人10人，市教壇新星3人，市青年骨干教師15人。先后有十多名教師獲得縣、市、省和國家級表彰。沐浴著新課程陽光，東小人銳意改革，不斷探索，教研科研碩果累累。有近30篇論文在省級以上學術刊物上發表或獲獎，省級課題結題一項。在省市七項電教作品評選活動中，我校有省級獎10余人次，市級獎70人次。

我?，F學生近800人，18個教學班。學校教學硬件設施完備，多媒體教室、實驗室、圖書室室、電子備課室一應俱全，且實現了班班通網絡。近年來，學校不斷加強校園文化建設，得到了上級領導的高度評價。學校的校園環境優美了，我校的教育教學質量也得到大幅度提高。

為充分利用教育信息技術，縮小城鄉教育差距，促進城鄉教育均衡發展，推進教育公平，努力提升我校辦學質量和水平，市教育局安排城西小學與我校開展城鄉學校結對工作，實現結對共建。為此，我們一定會珍惜這次機遇，向優質學校學習先進的學校管理方法，更新教育觀念，規范和落實教學工作常規，提高綜合辦學水平，縮小我校與城市學校的差距。我們將以今天的活動為新的起點，以勤奮刻苦、求真務實、不斷創新的進取精神，扎實推進素質教育，進一步用好管好現代技術設備，發揮其在教育教學中的.載體作用，使農村的孩子享受到同城里的孩子一樣的教育資源，以優異的工作業績回報社會。

最后，祝來賓們身體健康，工作順利，并祝此次活動取得圓滿成功。謝謝大家！

幫扶工作發言稿篇13

尊敬的各位朋友、來賓：

大家好！

首先、請允許我代表、通許縣志愿者公益助學中心全體成員，衷心感謝今天參加大會的各級領導和各位商家，是你們的愛心、讓我們聚集到一起，是你們的愛心、讓我們助學中心、有了動力、壓力和方向，是你們的到來、賦予今天的大會、以特別的含義。再次感謝你們！

救孤濟困、是中華民族的傳統美德，奉獻愛心、扶助孤困學生、是我們通許愛心人的光榮和責任。

通許志愿者公益助學中心，籌備于今年的6月初，在教育局領導們的真誠關心下，現在、已正式批準，在批準后的短短二十多個日子里，我們通過走訪門店，呼吁企業，動員社會等措施，開展了多種公益助學活動。先后組織、參與了、通許縣特殊教育學校義診會，四所樓中心小學、白血病學生捐款會，實驗小學捐資助學會等、多種活動。這一系列的活動、引起了、社會的強烈共鳴、和廣泛的群眾關注，社會各界、給予了大力的支持和高度的評價。

我們公益助學中心、只是做了一點點，而整個社會、卻給了我們很多很多，我們將與所有社會愛心人、共同努力，以關愛孤困學生，弘揚社會正氣為已任，在構建和諧社會、這一主題下，把這項、偉大而又堅巨的助學事業、繼續下去。

正如大家熟悉的那首歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的.人間！

請支持我們的行動吧，孩子在等待著我們！教育在等待著我們，慈善在等待著我們。通許的明天在等待著我們，有愛就有希望，有孩子就有明天——獻一份愛心，盡一份責任。希望更多的愛心人加入我們的隊伍！

謝謝大家！

幫扶工作發言稿篇14

今天是一個值得慶祝和永遠銘記的日子，肥東縣省級文明單位、肥東縣園林局帶著對石塘鎮新展村人民的深情厚意，向新展村辦公室改造工程捐贈款物值10萬元。這充分表現了肥東縣省級文明單位、肥東縣園林局對我鎮新展村的深情厚愛，也體現肥東縣省級文明單位與新展村結對幫扶真實寫照。借此機會，我謹代表石塘鎮黨委、政府向肥東縣省級文明單位、肥東縣園林局表示衷心感謝！向不辭辛勞前來參加捐贈儀式的各位領導、各位來賓表示衷心的感謝！

近年來，我鎮新展村“兩委”帶領全村干部群眾乘改革之東風，順發展之大勢，經濟發展和社會各項事業取得了長足的進步。農村、農業基礎設施不斷加強，村容村貌有所改觀，廣大群眾日益享受到社會主義新農村建設帶來的實惠。但是，新展村的工作距離上級和新展廣大群眾的要求還有一定的距離。在此，對新展的工作提出兩點要求和希望。

一是希望新展村“兩委”用好這批捐款資金，打造好新展村委群眾服務的`窗口，進一步推動新展村的基礎設施建設。不辜負上級領導和肥東縣省級文明單位對新展村的支持和希望。

二是希望新展村“兩委”同心協力，開拓進取，扎實工作，帶領全村廣大黨員干部群眾，腳踏實際，謀劃好、開展好新展村新農村建設的各項工作，盡快邁進全鎮村級工作的先進行列。

同時，也懇請各位領導、各位來賓一如既往地關心支持新展村的發展建設，懇請你們經常光臨新展指導工作，對新展的工作多提寶貴意見。最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向關心、支持、幫扶新展村的領導和來賓表示感謝！

謝謝大家！

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