小學生感恩教育發言稿
發表時間：2025-05-15小學生感恩教育發言稿(推薦十八篇)。
小學生感恩教育發言稿 篇1
親愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是五（2）班的xx，今天我演講的題目是——學會關愛，心懷感恩。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他們成長；蒼鷹感恩天空，因為讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它挺拔；而我，感恩許許多多關愛我的人。
我感恩父母，因為父母給予了我生命，讓我來這個絢麗的世界；是父母精心呵護，讓我健康成長。 我感恩我的老師，因為老師的啟蒙、關愛、鼓勵，為我翻開通向知識的大門，讓我懂得人生的哲理，使我從一個無知的幼童成長為有理想有文化的少年。
我感恩我的班集體，他就像一個溫暖的.大家庭，是我生活的動力和快樂的源泉，我感恩我的母校，因為在過去的五個春秋，母校給我們創造了良好的成長環境。我們的校長愛校如家，我們的老師敬業愛崗。為祖國培養下一代，他們兢兢業業，任勞任怨，他們教書育人，為我們奉獻了青春，給他們自己增添的卻是絲絲白發…… 我們每天都沐浴著四面八方的關愛，我們每天都享受著關愛的溫暖。關愛如帶來生機的春風，如滋潤萬物的春雨，帶給我們快樂與希望。
關愛是生命中最美好的事情，感恩是世界上最美好的情感。我將以我的愛心，去關愛每一個人，去幫助有需要的人。
同學們，如果世界是一間小屋，那么關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么感恩就是大海上的一盞明燈。被關愛是一種幸福的享受，關愛他人，感恩他人更是一種美好的品德。讓我們“學會關愛，心懷感恩”吧，那樣我們的世界將會變得更加美好！
小學生感恩教育發言稿 篇2
親愛的老師，同學們：
大家好！
一縷溫暖的陽光，讓人感動；一聲悅耳的鳥鳴，讓人感動；一句關懷的話語，讓人感動；一個燦爛的笑容，也讓人感動。正因為這所有的感動，才讓我懂得了感恩，學會了感恩。
常懷感激，就如在心中點燃一盞燈，燈的光芒，足以溫暖冰冷的心靈，足以洞穿沉寂的'黑暗。愛因斯坦有這樣一盞燈，所以在他的獲獎感言中提了這個又提了那個，卻唯獨沒有自己；蘇軾也有這樣一盞燈，所以就算在被貶之后，也能在自然中逍遙，在生活中不敗。我在報上看到這樣一則消息：湖南兩姊妹在小時候一次落水，被一個好心人救起，那人沒有留下姓名就走了。兩姊妹和她們的父母覺得，生命是人家救的，卻連一聲感謝的話都沒有對人家說，發誓一定要找到這個恩人。他們整整找了20年，兩姊妹的父親去世了，她們和母親接著千方百計地尋找，終于找到了這位恩人，為的就是感恩。兩姊妹跪拜在地上向恩人感恩的時候，她們兩人和那位恩人以及過路的人們都禁不住落下了眼淚。這事讓我很難忘懷，兩姊妹漫長20年的行動告訴我，到什么時候都不要忘記對有恩于您的人表示感恩。而感恩的那一瞬間，世界變得是多么的溫馨美好。
感恩是對生命恩賜的領略，是對生存狀態的釋然，是對現在擁有的在意，是對有限生命的珍惜，感恩是對賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對陌路關愛的震顫。感謝天地，感謝命運，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感恩，我們就可以前行。
感恩是情感的保鮮劑，防腐劑，懷著感恩之心與親人，友人和愛人進行溝通，誤解、不滿隨時可以化解，因為感恩之心讓每個人學會觀察，既觀察對方，也觀察自己，既觀察外在的自我，也觀察內心的自我。在多角度的觀察中能會隨時變換角度，保持生命在自變中不斷有新鮮的感受和體驗，使情感不會腐爛和變質。
朋友，讓我們在感恩中成長，體會感恩的偉大……
我的演講完畢，謝謝大家！
小學生感恩教育發言稿 篇3
各位評委，老師，親愛的同學們：
你們好！今天我演講的題目是《感恩爸爸媽媽》。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當聽到這首歌時，我總會想起媽媽那偉大又無私的愛。其實母親對我的愛就是用加、減、乘、除也算不盡；母親對我的愛，用詩歌吟誦也吟不完。母親對我的愛數不勝數、無處不在。
落葉在空中回旋扭轉，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋補它的大地的感恩；白云在湛藍的天空中飄揚，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對撫育它的藍天的感恩。由于感恩才會有這個多彩的`社會，由于感恩才會有真摯的親情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真理。感恩，是一個人與生俱來的一種賦性，是一個人不可磨滅的良知。感恩讓日子中彌漫著溫馨的氣味，愛的滋味。
在人的一生中，對自己恩惠最深的莫過于爸爸媽媽。從嗷嗷待哺到踉蹌跨步，是爸爸媽媽哺育了你們：從身處窘境，低靡困惑到堅定信念，你們每一次的沉浮無不觸動著爸爸媽媽的心。你們的生長凝聚著爸爸媽媽的汗水，而你們每個人都是在爸爸媽媽的盡心關心，各樣保護，千倍叮嚀，萬倍辛苦的撫育下從一個呱呱墜地的嬰兒逐漸長成一個發出芳華與生機的少年。
爸爸媽媽的愛，是黑夜里的明燈，讓我的心不再孤單。
爸爸媽媽的愛，是一場能夠灑在我心田的細雨，潤澤我干枯的心靈。
爸爸媽媽的愛，是生命中的加油站，讓我有勇氣迎接挑戰。
古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蹦銈円稽c一滴的生長都離不開爸爸媽媽的協助，滴水之恩當涌泉相報，因而，你們應該懂得感恩，懂得感謝爸爸媽媽。
同學們，讓我們感恩爸爸媽媽吧！用一顆感恩的心去對待爸爸媽媽，用一顆真摯的心與爸爸媽媽溝通。他們把你們帶到這美麗的世界，且將你們哺育成人，不求酬謝，靜靜的為你們付出。感恩吧，感謝爸爸媽媽們給予的一點一滴。
在此，我祝福全國所有的爸爸媽媽健康！高興！
謝謝大家！
小學生感恩教育發言稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
可能是要到父親節了吧，最近常聽到這一首歌“感恩的心”我也去找來聽過，聽了之后讓我感觸特別多，所謂沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們。沒有親情和友情，世界就會一片孤獨和黑暗。這些都是很淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們卻常常缺少一種感恩的思想和心理。
“誰言寸草心，報得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這是我們小時候常常背誦的詩句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報；銜環結草，以報恩德，這些流傳至今的成語，告訴我們的也是要感恩。
父母賦予我們生命，我們應該懂得感恩并用實際行動來回報他們；老師賦予我們知識，我們應該懂得感恩并用成績來回報他們；祖國賦予我們一片和平寧靜的`土壤，我們應該懂得感恩并奉獻自己，自然賦予我們希望，我們應該懂得感恩并用愛來回報。
雖說大恩不言謝，但感恩不僅要存之于心，還要付之于行。對你要感謝的人，一定要把那份心意表達出來，因為那不僅僅是表示感謝，更是一種心靈的交流。在這樣的交流中，我們會感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。
著名科學家錢學森為了回報祖國母親對他的哺育之恩，拒絕了美國政府對他的高薪聘請和一切榮譽稱號，毅然回到貧窮落后的祖國，投身于科學事業，為我國的現代化國防的建設作出了突出貢獻。
懂得感恩的人，是有謙虛之德的人；懂得感恩的人，是有敬畏之心的人；懂得感恩的人，是對生命有深刻理解的人。
其實不管做什么，在我們生活當中必不是只對父母感恩，還有很多方面值得我們去感恩，甚至于一些微不足道的小事。感恩是一種美德，也是道德的體現，朋友們，讓我們將感恩的心永遠記在心中，讓我們永遠懷著一顆感恩的心吧，謝謝大家！
小學生感恩教育發言稿 篇5
親愛的父母，親愛的同事，可愛的孩子：
大家晚上好！
今年是感恩節?！案卸鞴潯痹谟⒄Z中被稱為“感恩節”。雖然是美國的節日，“感恩節”并不區分任何一個國家，“表示善意”是中華民族的傳統美德。孩子們，傳承感恩的美德是我們的責任。
通過今天我和萬英——感恩節生日聚會的活動，讓我們感謝我們的父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們幫助我們走完了人生的每一步，為我們搭建了一個快樂成長的舞臺。
讓我們感謝老師教給我們做人的道理，培養我們良好的行為習慣，給我們智慧、戰勝困難的力量和積極樂觀的態度。(現在請起立向家人和老師鞠躬，感謝父母，感謝家人，感謝老師)
同時，也讓我們感謝和我們一起長大，一起分享我們喜怒哀樂的同伴。請面對你的小朋友，給他最甜蜜的微笑，最真誠的擁抱。
在此，我謹代表萬英樂園全體員工，感謝家長們的支持、理解和幫助。您的熱情問候和誠摯感謝將是我們工作的動力。
我感謝我親愛的同事。是你對這份工作的熱愛，是你對孩子的無微不至的照顧，是你對集體的無私奉獻，讓萬英教育學院得到了社會和家長的認可，因為萬英樂園和你在一起是最好的！因為你，萬英會越來越好！
我也很感謝我們幼兒園的每一個孩子。我經常說哪個職業每天能看到那么多天使般的笑臉，哪個職業能和同事聊工作，前前后后的笑？每天早上看到可愛的孩子和甜蜜的問候，就是我美好心情的開始！感謝萬英天堂的每一個孩子！
感恩不僅僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。其實生活就是一面鏡子。你笑它會對你笑，你哭它會哭。你感恩生活，生活會給你燦爛的陽光；抱怨別人，放棄自己，一切只會出錯！有了感恩的心，才能凈化心靈，提升心智，塑造性格，做一個“困難中求進步，樂觀中求成功”的快樂孩子。讓我們每個人都有一顆感恩的心，感恩生活，感恩今天在場的每一個人，讓我們永遠綻放最燦爛的笑容！謝謝大家！
小學生感恩教育發言稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是x年級x班的xx，今天我演講的題目是《感恩老師》。
請問同學們，是誰用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓？是誰用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強？是老師，是老師！當同學們遇到挫折灰心喪氣時，老師在我們心田播種希望，當我們取得成功，老師衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅，并及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大！
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”。人更要學會感恩，感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩，遵守紀律，文明有禮，愛護環境，這些都是感恩，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的'尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環境；讓我們，在校園里，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將它們拾起。我想，這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時是我們對老師平時淳淳教導的一種的回報。
同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現在做起！最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師，謝謝你們！你們辛苦了！祝你們永遠幸福安康！
謝謝大家！
小學生感恩教育發言稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好，我是來自七年級六班的xxx，今天我帶來的演講主題是：感恩教育。
這個世界上有太多值得去感恩的事了，感恩撫育我們長大的父母，感恩孜孜不倦的老師，感恩同甘共苦的伙伴，感恩雪中送炭的朋友等等等等。但是生活的安定與幸福使我們缺乏了很多珍貴的品質，使我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身旁的人，忽略了蘊藏在心底最真摯的情感。
現在很多人盡情地過著愚人節、圣誕節，卻有幾個人真正的'過過感恩節?他們視今天的幸福為理所當然，卻不知道幸福的背后有著太多幫助過我們的人，那么就請你暫停一下匆忙的腳步，好好看看曾經走過的路認真想想該去如何面對那些幫助過我們的人，才能無愧于心。
在我們生活中那些看似不起眼的細節里，處處都藏著值得我們感恩的情愫，清晨，太陽從東邊冉冉升起，開啟了新的一天。天剛破曉，爐灶和鍋碗就忙活起來，餐桌上溫馨的早餐是媽媽送給我們的饋贈；旭日東升，我們踏進了二十三中的校園，濃濃的書香氣息撲面而來，瑯瑯的讀書聲、優良的學習環境是學校給予我們的饋贈；晨曦透過窗戶，灑在每一個人的面頰上，粉筆在黑板上摩擦的聲音在耳邊回蕩，知識是孜孜不倦的老師們給予我們的饋贈；正午，艷陽高照，饑腸轆轆的同學們向食堂紛至沓來，每天中午的一頓飽餐是各個窗口為我們打飯的叔叔阿姨們，在廚房瞻前顧后的廚師們給予我們的饋贈；傍晚夕陽西下，我們可以安全、無憂無慮的走出校門是認真盡責的保安叔叔給我們的饋贈；太陽落下，新的一天還會接踵而至，我們將受到更多的饋贈，但在接受饋贈的同時，我們也應該給予他人饋贈，以表達我們的感恩之心：課間，在走廊上看見零食袋，彎腰伸手撿起垃圾是我們給學校的饋贈；上課時，不開小差是我們給老師的饋贈；中午，吃飯時，稍加小心，不把湯汁濺落在餐桌上是我們對食堂叔叔阿姨的饋贈……生活中值得感恩的事太多太多，我們應該從身邊做起，擁有一顆感恩的心，生活就會處處充滿陽光。只要去發掘，事事可感恩，時時有感恩。
人世間只有真情能夠永恒，學會感恩，心懷感恩、 誠信互助，擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包容天下的心，不管外界環境如何，都讓我們堅定自己的信念。用最純潔的心靈凈化另一顆心靈，用更加積極的人生態度來面對這個世界。讓我們一起攜手，一起為失落的人帶來愛的力量!
我的演講到此結束，謝謝大家!
小學生感恩教育發言稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
山感恩石，方成其高峻，海感恩溪，方成其博大，天感恩地，方成其壯闊。
“滴水之恩，當涌泉相報，銜環結草，報以恩德?！备卸?，是我們民族的優良傳統，也是一個人的基本品德。即使是一滴水，也應該滋潤一方寸土，即使是一縷陽光，也應該能照亮一份黑暗，即使是一粒糧食，也應該哺育有用的生命。感恩是人性中最重要的美德，贈人玫瑰，手留余香。只有知道感恩的人，才能成就生命和事業的輝煌。
常存感激之念，知恩就能感恩。鮮花感恩雨露，因為雨露讓他滋潤，蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔，高山感恩大地，因為大地讓他高聳。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個相同的話題：偉大的人民教師?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括。千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題，是一個不變的故事。
恩情之切莫過于教導之恩，從我們步入學校，十幾年的讀書生涯和老師朝夕相伴，從少不經事漸漸懂得了人情世故。這一切都是因為老師的恩情。從汶川地震中那幾位舍棄生命保護學生的教師的.事跡中，使我對教師這個名詞更加深了一層理解，原來教育不單純是授道解惑，也蘊含著一種別樣悲壯的獻身。這樣的恩情真的比泰山還重，不是一句“師恩重于山”所能詮釋得了的。
老師是您給了孩子們一桿生活的尺，讓他們自己天天去丈量，是您給了孩子們一面模范行為的鏡子，讓他們處處有學習的榜樣。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我想說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。謝謝大家！[活動范文吧 f236.CoM]
小學生感恩教育發言稿 篇9
老師們、同學們：
早上好！
今天我講話的題目是：心存一顆感恩之心。俗話說“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統美德。同學們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞臺。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發圖強的信心。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激陪伴我們成長的朋友們?！案卸髦摹笨梢砸圆煌姆绞交癁椤案卸髦小?，作出一些我們的回報。我們可以主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。我們可以勤奮學習，刻苦鉆研，取得優異的成績，讓老師開心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環境，回報學校對我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的`心態。讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界！我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國母親。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切！
高山感恩于土壤，方能成其雄偉；大海感恩于細流，方能就其博大。老師們，同學們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂，能夠享受到美好的人生！
謝謝大家！
小學生感恩教育發言稿 篇10
親愛的同學們、老師們：
大家好！
我是小學五年級xx班的xx。今日我演講的題目是——《感恩教師》。
周末我閱讀了一本好書，那就是《文明美德，伴我成長》?？赐旰?，最讓我難忘的是《教師，你好》這一課。文中講了三個故事。
最讓我感動的故事是：為了表達對教練的感謝，蔡力把獲得的金牌獻給了他的.教練。
最讓我感傷的故事是：汶川大地震中，為了愛護學生而勇敢獻身的教師們。
讀完之后，我知道了教師是天底下最神圣的職業，他培育著祖國的花朵，為花朵遮風擋雨，給花朵一片愛的海洋。
我永久也忘不了教師對我的關愛，對我的呵護。
有一次，放暑假，我感覺腿疼，爸爸媽媽帶我到醫院做了檢查，檢查的結果是滑膜炎。醫生說這種病要臥床一個月以上，不能走路，要靜養。
開學的日子一每天的靠近了，怎么辦呢，不去上學會耽擱課程，去上學，難免要走路。后來爸爸媽媽給教師說明白狀況，教師說：“讓他來吧，我保證不會讓他走一步路?！本瓦@樣，我到學校上課了，每天下課，教師總要走到我的位置上來關切的問我：“趙宇航，想喝水嗎？想上廁所嗎？”教師臉上那親切的表情，讓我感受到了媽媽般的呵護、關愛。就這樣，教師一每天的這樣關懷著我，照看著我。后來，在父母和教師的細心照看下，我的病最終治好了。
不管我遇到了什么，您都會與我一同面對。教師，在我的眼里您是神圣的。我發自內心地感恩您，我的教師，感恩您為我所做的一切！
感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它就在日常的點點滴滴：課堂上，你的用心聽課，這便是感恩；下課后，遇見教師一聲禮貌的問候，也是感恩！用優異的成績，用你的進步，更是對教師的感恩。
小學生感恩教育發言稿 篇11
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!
我是六年級的xxx。今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場。老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
我的.一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩。
下課后，看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
用優異的成績，用驕傲的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，來感恩我們的老師!
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老師，祝福您歲歲愉快，年年如意!
謝謝大家!
小學生感恩教育發言稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們：
成功學家安東尼曾說過：成功的第一步就是先存有一顆感激之心，時時對自己的現狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。
愛心是一種責任，感恩是一種智慧。一生中，需要感恩的太多太多，感恩親人、感恩老師、感恩生命、感恩生活、感恩對手、感恩挫折、感恩祖國、感恩自然……每天都以一顆感恩的心去迎接生活中的一切，因為感恩，人與人之間的距離越來越近；因為感恩，世界變成了愛的海洋。
在人生的旅途中，是誰把最真誠的最親切的`關愛給了你；是誰總是對你噓寒問暖始終給你無私的奉獻；是誰總是在孜孜不倦地教導著你為人處世的道理；也是誰總是因為你的一些小事而嘮嘮叨叨，煩惱不斷？是的，是偉大的母親。母愛是無私的，母愛是不求回報的，母愛是永不停息的。母親對我們的恩情千千萬萬，實屬難以報答，當你無法承受外界的壓力時，是母親為你阻擋風雨；當你因為一些或大或小的事情對她大發脾氣的時候，母親在默默地承受并想盡辦法安慰你‘而當你遇到危險的時候，更是母親不顧一切地救助你，即使失去生命她也毫無怨言。
讓我們一起感恩吧！將心靈深處最純潔的愛送給天底下最無私最偉大的母親吧！讓我們對著母親說：“謝謝你。我親愛的母親！永遠祝福你，我敬愛的母親！”
感恩是愛和善的基礎，我們雖然不可能變成完人，但懷著感恩的情懷，至少可以讓自己活得更加美麗、更加充實。感恩，是一門永遠選修不完的課程。感恩，不應該只是一個心念，它需要我們每一位青少年都將其落實在自己人生的過程中。
小學生感恩教育發言稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天很高興和同學們聊一聊時下受到人們廣為關注的感恩教育。古人有一日為師，終生為父之說，同學們當然明白，自己的每一點進步、每一點成績都離不開老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無數心血。因此，我們要感謝老師，因為知恩圖報是中華民族的傳統美德。
老師是我們的啟蒙人，是他們教會了我們許多知識，告訴了我們許多真諦，老師的功勞我們應該時刻銘記在心。在學生中間，對老師懷有深深愛戴之情的人不計其數，當然也應該承認，還有一部分學生，他們濫用老師的善良，對老師的辛勞視而不見，他們給老師帶來的煩惱遠遠超過了給予他們的快樂，但老師又說過多少呢?
老師并沒有在公開場合批評哪個同學，而是盡力用自己那顆摯愛學生的心，在每個學生心中播下愛的種子，去感化每一個學生。我們也應該知道，老師也有生病的時候，他們完全可以在家休息，但為了自己的學生，他們還是帶病站在講臺上，忘我地講課。這個時候，難道我們不應該更加尊敬我們的老師，更加愛我們的老師嗎?
我們的老師如此辛苦，我們又該如何回報他們呢?我覺得如果你能認真地預習、聽課、發言、做作業，那就是對老師工作的'的尊重。除此之外，仍有許多地方可以表達我們對老師的愛戴和尊重，如在老師疲倦或休息的時候盡量不去打擾，遇見老師的時候真誠地問候并主動讓路，可以寫一封信，可以打一個電話，可以寄一張賀卡，送上祝福，以表心意，更可以與幾個同學相邀，共同到老師家里登門拜訪等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見、摸得著的東西，時刻感受到感恩之心就在身邊存在。
期末考試迫在眉睫，復習階段，同學們的作業會比往常多一些，我們仍要一筆一畫認真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會很傷心。如果你是一個有良知的學生，我認為當下對老師的感恩方法就是勤奮學習，刻苦鉆研，考出優異的成績，你們的進步是對老師的安慰。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學習的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
謝謝大家!
小學生感恩教育發言稿 篇14
老師們、同學們：
你們好!
世上有一個美麗的詞匯叫母親，有一份偉大的愛叫母愛。是母親遮擋的前程的風雨，使我們在人生的征途上一帆風順；是母愛支撐了我們弱小的心靈，使我們茁壯成長。面對這世上偉大而又堅強的母親，我們應當懂得感恩。感恩她為我們準備香噴噴的一日三餐；感恩她為我們洗出亮麗而又潔白的衣服；感恩她十幾年來不為回報的付出，不為索取的淚水。
時刻懷著感恩的心，當你在過著快樂的生日派對時，你們是否還會想起十幾年前的今天是母親的分娩受難日；時刻懷著感恩的心，當五月第二個星期天的母親節，當十一月第四個星期四的感恩節，你們是否還拿著那朵美麗的康乃馨，準備一句來自心底的話語送給慈母，給予她一個心靈的慰問?，F在，我相信在座的有些同學心里會想：“我們不要這種形式上的表達?！比欢蚁胝f的事：“一個小小的形式，一句簡短的言語，能讓母親心情愉悅，內心感動，何樂而不為呢?”
目前，我們處于一個不敢表達愛的時代，有時是靠著節日的氛圍才敢“名正言順”地說：“媽媽，我愛你?！倍夷?，也借著節日的氛圍為母親準備了一份性價比較低的禮物。但送到母親的手中時，我看到了母親欣慰的笑容，感動的淚光。我當時就覺得我創造出了這世上最大值的快樂。當然，每回憶起這件事，心中依舊甜蜜，愉悅。
其實，是感恩讓我學會了很多東西。讓我在感恩母親那無私的愛中漸漸成長。使我體會到了母親的辛苦，讓我學會了多干點家務活能減輕母親的負擔，考個好成績能讓母親少操點心。
回歸感恩，快樂，成長這三者的關系中來，剛開始拿起這個主題是，我第一個反應就是這三者是遞進關系。然而，經過這篇演講稿的寫實，我知道了，其實這三者是屬于因果關系的.——因為感恩，所以快樂；因為感恩，所以成長。
說到這里，又有同學有疑問了：“難道就只有感恩才會有快樂嗎?難道就只有感恩才會有成長嗎?”我只能這么說了：贈人玫瑰，手留余香。只有感恩，才會讓你在以后的某個時刻想起后，依然感覺到快樂，這才是真正的快樂；只有感恩，才會讓你的心靈接受到幸福的洗禮，回報的溫暖，這才是真正的成長。
在感恩中享受快樂，在感恩中努力成長，讓自己的心靈因為感恩更加的透澈，清明!
我感恩，我快樂，我成長。
我的演講到處結束，謝謝大家!
小學生感恩教育發言稿 篇15
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
你們好！
今天，十一月份的第四個周四，感恩節！這一天被感動填滿，被幸福充溢！而這一天所帶來的精神效益應該在每一天，感恩的思想、感恩的行為、感恩的情懷應該落實、體現在我們生命中的每一天！
老師們、同學們，現在我們在學習中華傳統文化，踐行弟子規，就是告訴我們要做一個有道德的人，要做一個懂得感恩的人！作為校長我感恩所有的人：感恩我的老師們，兢兢業業，不辭辛勞，踏踏實實、不厭其煩地重復做著每一件繁瑣的工作，是你們讓六小的`進步越來越大，是你們讓六小的榮譽越來越多！謝謝你們！
感恩我的孩子們，淘氣、天真、集體榮譽感強，是你們讓我看到了六小的希望，是你們讓我感受到為師者的快樂與滿足！謝謝你們！盡管你們身上有這樣那樣的缺點、毛病，還沒有形成良好的生活學習習慣，但是我相信在老師們的帶動下，你們一定會進步！
感恩我的家長們，自從20xx年的xx月我走進xx校園開始，一直以來，學校的工作得到了廣大家長朋友的大力支持和充分理解，是他們給了我們足夠的信任、配合，可喜的是，面對學苗遞減的現狀，六小的學生數在呈上升趨勢，這得益于家長朋友對學校辦學的高度認可，當然更得益于六小每一分子的辛勤付出和默默奉獻。
在這里，我請求孩子們回家后轉達學校對你們家長的問候和祝福，也請你們為你們的父母做一件事，借以表達這份誠摯的感恩的心！繼而在未來的日子里將感恩的情懷真實的落在行動在，讓他真的能實實在在存在我們的生活中！我還要請求平時總愛犯錯誤、管不住自己的孩子們，你們今天試著管住自己不犯錯誤，看看行不行，其實這就是感恩，一種最直接最簡單的形式！
老師們，同學們，感恩節不常有，一年一次，感恩的心卻常在！讓我們常懷感恩之心愉快的開始新的學習生活，樂趣就在其中！
臨近期末，祝愿大家以今天為起點每個人都有更大的進步和收獲！
再一次謝謝大家！
小學生感恩教育發言稿 篇16
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。
一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。
尊師是我們中華民族的優良傳統?；突褪窌?，有許多關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說。《呂氏春秋》中，有這樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的'事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎？孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生尊重老師的重要。
尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發展的今天，我們雙樓職中以面向未來，面向現代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學生，更應該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。目前學校開展的尊師重教活動至今已有3個月了，就總體情況而言，大部分學生都能夠執行尊師的“一般要求”，4個“尊師示范班”的同學基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下、在老師們的關心和配合下，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成，學生尊敬師長的良好習慣正逐步養成。
但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項活動的正常開展帶來一定的負面影響，同學們是否發現，就在我們身邊大多數同學都已能執行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時候，仍有部分同學的表現與此極不合拍，有的同學遇見老師不能主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；不能遵守課堂紀律，課后不完成作業等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現有什么不好？在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的尊重和關愛又有什么不行呢？同學們，講文明，懂禮貌，規范自己的言行，尊師敬長、學做真人就應該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大后才能有出息，成大器。
同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
謝謝大家。
小學生感恩教育發言稿 篇17
尊敬的老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《學會感恩，與愛同行》。
感恩，其實是無處不在的。如感老師教會我們知識和如何做人，感母親，給了我們生命和快樂地成長，感自己，為自己的完美人生努力付出，當然，還可以感一些沒有生命的東西，如太陽，是它給了世界萬物以溫暖，感江河，是她象母親一樣，用甘甜的“乳汁”哺育了我們，感，是它用肥沃的土壤培育了人類所必須的養分……可以說，每天都有讓你感的事情，只不過沒有察覺到罷了。
母愛是世界上最偉大的愛，在這里，我要特別地感媽媽。記得有一天，我和媽媽去書店看書，等出來后，只見豆大的雨點從天空中飄落下來，好象捉弄人一樣，完全沒有讓人準備的余地。看到這景，媽媽毫不猶豫的脫下身上的外衣快速地披在了我的身上，任憑那雨點無情地灑落到媽媽的頭上、肩上，濕透了全身，最大限度地保護了我的身體。被雨水淋濕的.媽媽后來發燒了，輸了好幾天的液才好了。我也難過了好幾天，擔心媽媽的身體，我想，這種難過其實就是做兒子的對母親偉大行為的感，感的那么深刻。母親給了我們生命，更給了我們愛的呵護，讓我們生活在里，成長在快樂中，同學們，讓我們共同表達自己的心聲，一起向我們偉大的母親說一聲“媽媽，您，您辛苦了”。
同學們，其實感恩不只是流淌在心里，掛在嘴邊上，更重要的是要落實到行動上。我想，首先我們要好好學習，做一個品學兼優的好孩子，其次，在家里要經常主動幫媽媽做家務，做一些力所能及的事情，只要能讓爸爸、媽媽開心，我想“感恩”這兩個字已經透出了它的涵。
每個人都懷有一顆感恩的心，世界才會更加和諧、更加美好。
小學生感恩教育發言稿 篇18
大家好！
今天我演講的題目是“學會感恩”。說到感恩，我想先問你幾個問題：每天吃父母做的好吃的飯，你是怎么想的？為了不餓死你，父母給你很多零花錢吃，你卻抱怨零花錢太少。你想過父母給你的午餐是什么嗎？還是父母不在你身邊，抱怨父母不愛我？他對父母非常生氣。
還有就是在學校不認真聽講，怪老師沒有激情，上課表現不好。但是你有沒有想過老師上課前要做多少細致的準備，教案需要修改多少次才能讓學生理解？當你的同學把一杯溫開水放在你手里的時候，你在想什么？這一點，同學們都要問，平時我們也經常說謝謝。其實感恩不僅僅是一般的感謝，而是一種內心的感受和行為。
只要你從生活中的每一件小事做起，你就會對我們心存感激。比如，即使你不能在父母做飯的時候幫他們炒菜做飯，你也可以幫父母拿菜。平時父母給我們的零花錢我們是花不完的，因為父母掙錢很辛苦。想到這其實是一種感激。對得起家里的父母，對得起學校的老師。只要你好好學習，認真完成作業，不惹老師生氣，做一個聽話的好學生，這也是感恩。
同學之間，大家肯定覺得沒什么好感恩的，其實不是。學生一起學習，一起玩樂，這就是學生之間的友誼和愛情。這種友誼可以幫助我們克服困難，共同進步。這也是一種感激。我們應該學會感激父母，他們給了我們生命，把我們撫養成人。
當我們遇到困難時，能傾其所有幫助我們的人是父母；在我們受委屈的時候，能耐心聽我們傾訴的人是父母；當我們犯錯時，能毫不猶豫原諒我們的是父母。感謝老師。從牙牙學語的孩子到小學生，從渴望知識的少年到飛黃騰達的成年人，教師的角色和無私奉獻始終貫穿其中。我還要感謝我的同學們，他們是我的生活伙伴，是我的學習助手，是我生活的一部分。懷著感恩之心，我們可以無時無刻感受到家庭的幸福和學習成長的喜悅。
學生，其實感恩就是感謝養育你的父母；感激幫助你的人；謝謝你慈愛的老師。讓我們好好學習，將來回饋社會。謝謝大家！
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