備課組演講稿
發表時間：2025-05-18備課組演講稿(經典16篇)。
在充滿活力，日益開放的今天，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，以下是小編整理的集體備課發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
備課組演講稿 篇1
各位領導，各位同仁:
下午好!今天有幸能和在座的各位一起交流英語備課組工作，這對我們更好地開展備課組工作來說是一次難得的學習機會，同時也是對我們備課組工作的一次鞭策和鼓勵。下面我代表三年級英語備課組員來向各位領導、各位同仁匯報我們小組這近半年來所做的工作。
一、團結是我們備課小組完成各項工作的必備要素。
團結是交流合作的先決條件，我們整個英語組歷來是一個非常團結的小組，我們備課組也延續了這一好的傳統，我們備課組成員都具有很高的教學水平和敬業精神，大家都把學校的工作放在首位，不計較個人得失，工作協作，努力使教學工作做到最好，在這近半年的時間里，在大家的共同努力下，各項教學工作都進行得比較順利。
二、嚴格落實教學常規是我們備課組工作能夠有效實施的保證。
1.集體備課,資源共享.
為了確保每一次集體備課的質量，我們組認真落實我校的集體備課制度,采取了以下措施：我們的集體備課時間固定在每周三下午。一到這個時間，全組教師都會放下手頭的工作，準時在辦公室參加集體研討活動。首先，由中心發言人對下周要教學的內容進行闡述，說說這一單元的重、難點，分析學生情況、講述教學思路及教具的準備等。然后，大家集思廣益，充分發表意見，對其教案進行補充、修改,精心設計教案，并且要求每課教案做到“六有”：每課有切合實際的學情分析；有明確的教學目的；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟;有啟發學生積極思維的教法；有合適精當的練習.最后一人一份教案用于授課.實現資源共享.
2.及時反思,共同探討.
每節課都有優點和不足之處,授課后我們都會及時認真地書寫反思,以便總結經驗，改進教法，不斷提高。而且每上完一節課我們組員都會相互問一下:這節課上得怎樣?效果如何?然后大家都會各自談談自已的看法,遇到有問題的也一起討論如何解決,比如:在上完第一單元第一課時時很多學生對”We have two new friends today ”的句型掌握地不好,我們就共同討論如何高效有趣地解決這個問題,我們就想到了下節課前要用一個Paing maage游戲來加以鞏固.
3.加強教研,優化課堂.
在我們組內，可以說教研無處不在，短短的課間,或大家都沒課時，我們往往一起討論課堂生成的問題，作業的處理問題，語音的把握問題，大家交流可行的做法，交流轉變后進生的秘訣，為下一節課作最合理的調整。并積極參加聽課,評課,承擔公開課,努力提高教師自身素質，相互取長補短,優化課堂,打造高效課堂.
三、存在的問題和今后努力的方向。
培優扶差方面盡管我們做了很多努力，做了許多有益的探索，在培優補差的工作中，雖然也取得了一點點的成績，但從中考的成績分析可得，相當部分的學生，基礎還較差，底子還比較薄。成績還不理想，部分學生完全轉化，優生成績還不尖，在培優扶差工作還須加倍努力。今后會繼續努力探索更加有效的路子，實現每一個學生的全面發展。
以上就是我們三年級英語備課組平時所做的一些平常而又簡單的工作，我們全組成員團結合作，默默工作。在這過程中有不到的地方請大家予以批評指正。我的發言結束了,謝謝大家!
備課組演講稿 篇2
尊敬的領導，各位老師：
大家晚上好！
今天我能夠作為高三生物組的代表向各位領導匯報工作，感到非常榮幸。我們生物組共有5名教師，是個極富生氣、積極向上的的群體。雖然從年齡上看我們都是年輕型的，但在教學水平上卻都獨具特色，陳愛東老師是省優質課一等獎的獲得者，我也連續兩次獲得市級教學能手的稱號，楊冬玲老師獲市級優質課一等獎，高志濤和李明云老師也是去年高三留下的精英。我們所有的成員都滿懷激情，對工作有敬業精神和吃苦耐勞的品質，我們成績的取得是與我們團隊的團結協作是分不開的，同時更離不開領導的關心和支持。
下面我從以下幾個方面匯報一下我們開展的工作
一、扎實教研，優化課堂
我們教研組進行兩個層面的教研：隨機教研、集體教研。首先，課前課后，平時的談笑間，我們無時不在進行隨機教研，雖然僅僅是簡短的一兩句話，卻能有目的地相互啟發彼此的思路，互通教學中遇到的問題。其次是每周的集體備課，大家群策群力奉獻自己的一份智慧與激情，對于搞好高三生物教學，提高學生成績有更大的貢獻。
二、敬業愛生，激發學生的學習興趣
教學質量是我們的生命線，為盡快提高生物教學質量，我們全組教師借助課余時間疏通部分學生的學習障礙。經常找學生談心，特別是李明云老師說話特逗，很多學生都主動找他談心，在對老師信任的同時，也無形中提高了學習生物的積極性，在課堂教學中營造寬松的學習環境，使學生敢于開口，樂于實踐。全體教師認真備課，遵循“精講，精練，精批”的原則，當堂的內容當堂清，絕不拖堂，絕不占用學生課余時間，這也是學生喜歡老師的一個重要方面。
以上這些想必是咱們二中老師的普遍做法，針對生物學科知識點凌亂、瑣碎，半文半理的特點，我們生物組的一些特殊做法
1、經常重溫課本，提倡學生落實基礎。很多學生對教材只是泛泛的看，常常不能耐心閱讀課本，認為自己已經熟悉教材，寧愿去做題，不看書，可考試的時候出錯多的往往出自教材內容，所以我們在指導學生復習時，經常強調閱讀課本內容，可采取一些方法，促使學生理解記憶有關知識。例如在講解學生錯題時，指出學生產生錯誤的原因。使學生感到自己閱讀課本不夠，需要進一步來閱讀和理解有關知識點和一些實例。在平時的做題中，我們本著不會的知識點一定要落實到課本上這個原則來要求學生的。
2、加強生物用語的教學和文字表達能力的訓練
從每次的考試試卷及練習來看，學生的文字表達不盡人意，缺乏生物素養，不切中要害，含糊不清，不具體明確，生物術語不清晰等，造成了每次考試都要出現不應有的失分。因此，在復習訓練中，抓住典型例題，引導學生重視教材中總結性和結論性的語言，做到用準確的生物學語言去表述答案，不符合要求的要加以糾正，要有意識地積累教材中的結論性語言，加強專業術語記憶，為規范的語言表述奠定基礎，只有在整個復習過程中加強教學的規范化和訓練的規范化，加強學生心理素質的培養和應試技巧的指導，在規范化上狠下工夫，才能最大限度地提高復習效率，達到最好的復習效果。對實驗題學生基本上是只看不動筆，為提高學生做實驗題的能力，我們是一周選一個好的實驗題型，讓學生寫到本子上交上來，老師基本上全批全改。這也是我們組多年來提高學生的做實驗題能力避免學生眼高手低的一個有效做法。
目前，我們面對20xx年的理綜考試是否選用全國卷還不確定的局勢下，我們組全體對10年、11年的全國課標卷進行了分析研究，發現必修部分除了題型個數和分值不同外，考試內容沒有多大出入，而對于選修全國卷里增加了專題4和專題5的內容，這是我們復習時需要注意的地方，全國卷還有一個典型特點，就是踩點考試，如11年的選修15分全國卷只考了專題5一個專題的內容，而山東卷會把必考的三個專題都出幾個空，相比而言，全國卷應該更難得分，為增加備考的針對性，我們在以后的復習中會更多的分析兩類卷型的異同點，以便于增加學生的應試能力。
在日常教學中，領導給與了我以及我們組工作大力的支持，比如，領導每次到我們組指導工作，張主任都不失時機地說：生物組是讓領導放心的學科組。雖然我們組里幾位老師的孩子年齡都在1-2歲半，但他們都從不請假，堅守自己的工作崗位上，領導的鼓勵就像一個激勵棒，指引我們把工作做得更好，在這里我想代表我們生物組老師對此表示真誠的謝意，我們更希望我們的工作將得到領導們更加大力的支持，我們將克服工作中的不足，積極進取，發揚生物組的工作精神，創造性地開展工作，為學校的發展做出更大貢獻。謝謝！
備課組演講稿 篇3
尊敬的園長、老師們：
你們好，在這里我預祝你們國慶節快樂、心想事成！今天我參加的是教研班組長的競聘。
讀小學時，從那時候起，不論是當學生，還是做教師，我都以這句名言作為己的座右銘，激勵己，不斷進取。
現在，我已是有6年的教師了，對的工作有了比較深刻的認識，幾年來，隨著私立園的增多，家長對提出的更高要求，我們園怎樣才能在各園占有己的生，怎樣才能創造有特色的園，這一切的問題都引起了我的注意和深思：那就是如果我是教研組長，我該如何做呢？
我們常說：要給學生一滴水，己首先必須有一桶水。作為教研組長，她面對的不是一群小朋友，而是教師，是同事，因此我首先要做的`第一件事是給己充電。我會更刻苦鉆研業務知識，主動學習內外地先進經驗，時刻關注教學最新動態，不斷提高己的理論水平和教學水平。
其次，我會尊重和團結全組同事，發揮團隊力量，一個人教研搞得好是沒有用的，只有全體動起來，工作才能做好。如果我是教研組長，我會大小事都與同事商量，虛心聽從同事意見，熱心幫助別人，試想，一個集體擰成一股繩，工作還怕做不好嗎？
再次搞好教研工作光靠熱情是不夠的，還必須有務實和進取ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神。如果我是教研組長，我會帶動大家做好調查研究工作，有針對性地對教學進行教改，使活動內容滿足家長要求，教學方法和手段能適應時代的步伐。
老師們，我知道我上面所說的你可能會說我是紙上談兵，夸夸其談，但是如果我真的做了教研組長的話，我會付諸行動，絕不會讓大家失望，謝謝大家。
備課組演講稿 篇4
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
感謝環縣教體局給我們搭建了這樣一個交流學習的平臺，今天和大家一起交流感到萬分榮幸?，F在將我校數學教研工作和大家分享。
一、基本情況介紹
蘆家灣中心小學數學教研組是由12名教師組成的集體。全組12名教師中有1名高級教師，大專以上學歷的教師6名，有4名經驗豐富而敬業的老教師，有8名年輕教師。老教師干勁足、熱情高、教研氛圍十分濃厚，年輕教師活潑有闖勁，觀念新穎，素質出眾，潛心教改，銳意進取。這些優勢為我們組順利開展教研活動、提高教研質量奠定了堅實的基礎。
二、加強理論學習，以理論指導教研
我們教研組特別注重理論學習。具體措施是：
①每周周三教研組組織一次理論學習的心得交流，或者是實驗研究情況的交流。交流的題目有“如何提高學生學習數學的興趣”、“探討小學數學‘解決問題’的教學”、“討論如何強化小組交流的‘互動性’”等12次。
②按學校規定我組12名教師每月讀完同一本書，本期讀的書有《蘇霍姆林斯基選集》、《給教師的建議》、《變革的力量—透視教育改革》、《做不抱怨的教師》等，每位教師都有讀書筆記，每期不少于8000字，讀完每本書寫不少于20xx字的心得體會，然后在教研會上進行交流、分享。讀了《蘇霍姆林斯基選集》第一輯大家的討論十分熱烈也被他的思想所吸引，大家有一個共同的觀點就是：努力完善教育方法，貼近學生的心靈，給他們發展的空間，最大限度的激發學生的創造力和熱情，讓每一個學生都能成為有用的人才。
三、豐富課堂教學形式，向課堂要效率
我們數學組教師全面落實新課程標準，以課堂教學為主陣地，向課堂40分鐘要效益，教研活動中以“聽課+交流+反思”的過程進行，通過上公開課（以同課異構的形式開展）——組織聽課——討論評議，每位教師每一學期聽課不少于15次并做詳細記錄，然后集體評課，充分做好交流活動，學習他人優秀的教學方法，形成互補、競爭、發展的新型協作關系。為了加強課堂教學我們也實行開門觀課，這樣更好的促使教師關注每一堂課，關注每一個學生；督促教師備好每節課，上好每節課，教育好每一個學生。
四、學校注重教研工作的常規管理和制度建設
蘆家灣中心小學有一支年輕而有活力的領導班子，他們結合外出培訓學習和自己在教學中摸索出的有效經驗總結出了一套科學的管理模式——“多研究、勤學習、多交流、常反思、細考核”。備課前做到多研究課程標準，研究學生，研究教材，研究教法與學法；做到勤學新的課改模式，勤學新的教學理論，勤學他人的教學亮點；多與校領導交流，多與其他教師交流，多與學生交流；常思考本節課的亮點有哪些，常思考學生的閃光點是什么，常思考課堂的改進之處在哪里，正如李鎮西所說的“帶著一個思考的大腦，重復每天的工作”，每節課后在教案上都寫有反思；將考核工作做到具體、細化、有章可循。在趙校長的親自指導下我校數學教研工作開展得有聲有色。
五、搭建平臺，促進青年教師的迅速成長
我校12位數學教師中，青年教師有8名，占了一大半。為了幫助他們盡快地成長起來，學校非常重視年輕教師的培訓工作。我們的做法是：
1、開展師徒結對，安排有經驗、有特長的教師進行傳幫帶；號召新教師主動向老教師學藝，多聽課，多取經，多學習。
2、安排教師學習取經。我們始終相信好老師肯定是好學生。
近年來大多數教師都參加外出培訓及網絡研修，他們滿載而歸，把培訓心得分享給其他教師，并上示范課，把我校數學教研工作推上一個新臺階。
六、教研活動與社團活動相得益彰
我校每周五組織一次社團活動，為了調動學生學習數學的興趣開展了奧數組、珠心算組。對課堂內容學有余力、對數學感興趣的學生踴躍的報了奧數組、珠心算組，這兩組的人數約占我校學生總人數的六分之一，又分成四個班，由四名有經驗的'老教師進行輔導。奧數不但可以培養良好的思維習慣；使學生獲得心理上的優勢，培養自信；還有利于學生智力的開發。珠心算是眼耳手口腦同時參與的計算活動，有效地培養兒童的注意力、記憶力、觀察力、想象力、思維力、感知力；我校社團活動中把這兩組抓的較緊，看的較重，每周的教學設計經過校長和教務主任親自審查后教師方可進教室，負責這兩組的四名教師備的很扎實、很充分。所以教研活動與社團活動相得益彰。
新課程背景下的數學教研組建設前景
1、近年來，我校教研組工作不在流于形式。
每個學期初，學校要求教研組長擬訂一份學期教研計劃、制定每周集體研究討論的題目，上交到教務處，經教務處審核同意后每學期必須按照計劃開展教研工作。集體教研討論的題目每位教師都要去研究思考，然后寫出書面發言材料在教研活動中發言，供其他教師參考采納。為了方便教師交流，我校設立了數學集體辦公室，每位教師上班期間必須在集體辦公室辦公，這樣更有利于解決隨時出現的問題，也方便大家的探討。要讓我校的教研工作真正的落在實處，服務于教學。
2、不斷健全教研組工作反饋機制。
以前教研組工作普遍存在只檢查不反饋的現象，或者只向領導匯報總結而沒有把工作信息反饋給教師。現在教研組有自己的決策權，做到常檢查、細檢查，檢查一次，就毫不留情面點名反饋通報一次，使問題得到及時整改。自從建立反饋機制后每位教師教學工作中不敷衍了事，不隨心所欲，認真鉆研，更杜絕了問題的出現。
3、課堂上建立小組合作學習模式。
構建小組合作探究的新型教學模式，把教學活動與學生自主活動有機結合，體現學生自主學習，充分調動學生學習潛能和促使自我完善。通過探究性學習，從而改變由老師包辦代替的傳統教學模式，增強學生合作學習的意識，使課堂教學實效性增強。我組每位教師根據多年積累的“小組”經驗，在實施新課程的下構建了結構合理的合作學習小組，每組4—6人，編組盡可能考慮到學生知識基礎、學習能力及性格特點，讓不同層次的學生優化組合，鼓勵學生進行小組合作學習，進行主動探究學習活動。我們認為小組活動不是一個形式，而應成為合作互助的學習型組織，應有構建目的、組織方式、組長職責、組員責任，做到幫助組員揚長補短，對組員個體問題實行結對子幫教。
總之，經過我們的不懈努力，不斷探究、創新，我校教育教學工作買上了一個新臺階，得到了領導的肯定，贏得了社會的好評。
謝謝大家！
備課組演講稿 篇5
親愛的同學們：
時間是把鋒利的刀，削去表面的菱角，把真實呈現在眼前。將我們的一點一滴刮去。
時間又可以溫柔如許，如水滴石穿，不知不覺塑造了全新的面貌。留下了美好的回憶。
初三將逝，中考在即。距離中考只剩下一百八十七天，不斷有人嘆息，時間好快！我們每天提心吊膽，擔憂著中考的來臨，默默承受著撲面而來的壓力。我們都放下貪玩的脾氣，收起了曾經的年少輕狂，等待著我們高中的洗禮。懷念那時，我們一起。
黑的像墨的夜空，我們盤腿坐在操場上，望著天邊的亮星，幻想著未來的'美景。突然，有個人開口：“你們的夢想是什么？”有的說是當老師，有的說是上大學，各自的都不同。他們眼中閃著比亮星還亮的光芒。轉而問我：“你呢？”
我的眼神黯然，周圍寂靜的都只能聽到彼此的呼吸聲。我回答道：“我知道，我的成績太壞，不敢抱太大的希望，我怕希望越大，失望越大?！睂γ娴囊晃焕蠋焻s朝我走來，望著迷茫的我說：“不能如此頹廢，失敗是成功之母。失敗是一種營養，讓我們學會堅強。人生中的風雨苦痛都是在所難免的，但是它不可怕！應該試著去接觸它，這樣你才會成功！”我的瞳孔一點點放大。慢慢仰起頭。抬頭望著閃亮的繁星，堅定地回答道：“我有夢想，我要做一個像您的人，使更多人努力！我會努力學習，迎接中考，超越自我，體現出自我價值！不會再因失敗而頹廢，以正確的態度迎接中考，面對中考，我相信我自己！”
歲月易改，年華已逝，初中生涯即將落幕。我們早已收起年少輕狂，收起鋒芒，隨時準備沖刺中考。
我的演講完畢，謝謝大家！
備課組演講稿 篇6
親愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我們演講的題目是《珍惜今天，備戰中考》。
有人說，人的一生有三天：昨天、今天、和明天，這三天組成了人生的三部曲。但我說，人的一生是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，我們唯有抓住今天，才會等到果實累累的明天。
光陰似箭，日月如梭。轉瞬間，三年的初中生活即將結束，等待我們的將是競爭激烈的中考。三年的艱辛與付出，一千個日日夜夜的奮斗與追逐，為的都是同一個夢想：“考個好成績，上個好高中”。在這最后關頭我們不能讓自己的努力在懶散中付之東流，不能讓自己的前程在玩樂中毀滅。在此，我向同學們提一些建議：
第一、要有正確的目標。
“不想當將軍的士兵不是好士兵”，“不思進取的學生就不是好學生”。我們每一個同學，都要結合自身情況，確立一個實際的中考目標。用目標來激勵我們學習，增強我們的信心，激發我們的斗志。
第二、學習態度要端正。
態度決定一切，積極端正的`態度是取得中考勝利的基本保證。我們的學習、生活只能圍繞中考這個中心，一切與學習無關的事情都應置之不理。
第三、夯實基礎，提升能力。
扎實的根底，強勁的實力，是決戰中考致勝的法寶。
同學們，振作起來，我們以青春的名義宣誓：用無畏面對荊棘，用汗水澆鑄理想，用沉著應對挑戰，用信心照亮前程。我相信，老師們相信，家長們相信，有我們的努力，有我們的奮斗，一定會笑迎六月，圓夢中考。
謝謝大家！
備課組演講稿 篇7
各位ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導、老師：
大家新年好!新學期好!
有副這樣的春聯：爆竹聲聲辭舊歲，歡天喜地迎新年。對于我們老師來說，可能是喜憂參半吧!或許可以說：年年難過年年過，事事難成事事成。送走了“13”，迎來了“14”，我們注定這一生一世要與教育結緣，俗話說：在其位謀其職，在其職盡其責，所以我們必須收心歸位，用智慧、用憧憬新的目標。
在新的學期里，我們將以教研室和學校的“一主兩推三公開”的總體思路開展教學和教研工作。(一主即抓住一條主線，抓常規，促課改，提質量。兩推即實施“行政推動與課題推進”相結合，通過新課堂公開教學展評和教學能手考評活動，推動課堂教學改革走向學科化、常態化。以“五字學導”課題研究為引領，因科施改、因生施改，探究適合我校的教學模式，推進課堂教學改革深化提質。三公開即開展“校校公開課、周周公開課、科科公開課”活動，促進教師常態教學像公開課一樣認真實施，提高每一節課的教學效益。)
數學教研組的工作將如何進展呢?下面我從以下五個方面大致向大家作一匯報：
1、學習
學習教研室和我們學校的教學工作整體規劃、教學工作ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">方案，讀書看報學習教育教學理論知識，學習《新數學課程標準》，學習我校“五字”學導課堂教學模式，學習先進做法等。
2、ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">方案
每個教師制定ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">出自己的新學期教育教學工作ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">方案、學科教學ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">方案、課改工作ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">方案，教研組長制定出數學組的.教研組工作ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">方案，并按ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">方案實施。
3、把關
教師要把好自己的教學常規關(備講輔批改)，踏踏實實做好教學常規工作(如帶ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">教案按時按課表按新課堂模式上課)，教研組長要把好教師的壓周備課關，繼續實施組長簽字制度。協助教導處做好各種筆記、教學案、作業、反思、心得等的抽查。
4、教研
結合教研室和學校的安排，通過“四課聯動”(研課、練課、議課、賽課)系列活動，開展“三公開”教學課和教學能手考評活動，落實日日小課、周周中課、月月大課的備講評議等教研活動，推動“五字”學導教學模式，有效提升課改效益，并收集和ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">網絡上傳每次活動的資料等。
我們組因著有年輕有為的ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導畢敏波主任、鄭勝利主任、劉耀波干事作領頭雁，因著有經歷豐富、嚴謹認真的梁天元老師、韓豐娥老師作典范，因著有ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">思想活絡、活力四射的張早霞老師、郭芳芳老師、茍彩艷老師、魏國鋒老師注入蓬勃的朝氣，我們數學和科學的教學成績才有了起色，教學質量才有所提升，在新的學期里，我期待和大家一起一如既往，以堅決的信心，頑強的毅力，更加努力，更加奮進地做好教育教學工作，創造一個更加豐碩的xx年。讓我們攜手共進，握拳共勉!
謝謝大家!
備課組演講稿 篇8
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
首先感謝學校領導、年級組領導提供這樣一個交流學習的機會，也正是在學校領導、年級組領導的指導和關懷下，我們數學組有計劃、有組織的開展教學活動，使我們的教學在一條健康、積極、高效的大道上向前邁進，也使我們數學學科在每年高考中總是能取得驕人的成績。
今年我們高一數學組由年級稍長的劉昭老師、王康佩老師、周興老師、周祖全老師和錢少陽老師、李鵬老師、王佳靈老師三位青年教師構成。俗話說：家有一老、如有一寶。那么我們組有四老（老主要是指教學經驗）那么我們就遍地是寶。在日常教學中他們給了提供了很多寶貴的經驗。下面我就從備課組工作目標、具體措施等方面來給大家做個匯報、交流。
工作目標：
依靠全組教師的群體力量，積極構建主體性課堂教學模式，努力培養學生的創新精神和實踐能力。經過一學期努力爭取達到以下幾點目標：
1、加強理論學習，更新教育觀念。全面實施課堂改革，注重培養學生的創新思維能力。
2、加強常規管理，切實提高教學質量。注意教學規范，抓好教學常規工作，特別在備、教、改等方面做出成效。
3、加強教學研究，大力開展教學科研，將數學學習的主動權交給學生，消除學生學習數學的思維障礙，培養學生的數學思維能力。
4、實施分層教學，搞好分類指導。
5、深入研究，注重新教材，新課標的研究，并作好教學反思工作。
具體措施：
1、我們備課組堅持做到“四定”、“四統一”、“一預期”即備課活動做到定時間、定地點、定內容、定主講人；統一進度、統一資料、統一作業、統一考試；預期本周教學的效果。我們充分利用備課活動及各類考試評析活動，大家充交流思想，暢所欲言，集思廣益，優勢互補。我們年級備課組集體備課重點放在分析教材、改進教材、尋找難點的突破口、優化教學過程上。然后由每個人負責一個單元或是一節進行主備課，其他教師是輔備課。在教研時互相交流、取長補短。這樣既發揮了個人的特長，又充分體現了備課組集體的智慧，使教案、學案更有系統性、可行性、操作性和實用性。
2、自編學案
由于我們學校的學生基礎比較差，很多的教輔資料用起來都不是那么得心應手，因此我們備課組又制定自編學案計劃，在集體備課中主講老師還擔任本章節學案的編寫，學案主要從知識點回顧、典型題型、練習鞏固、方法總結等幾個方面入手，讓學生牢記本節內容的重點知識、重點題型、解題方法等。
3、教師要做到“三個轉變”。
（1）上課要突出解法的`發現，注重分析問題、解題能力的培養，滲透思想與方法。
（2）變全面覆蓋為重點講練。
（3）變以量為主為以質取勝，實施：“練——講——練”教學模式。教師備課要精選典型例題，盡量起到舉一反三的作用，然后課后要求學生再做同步檢測訓練，但訓練題量要適中。
4、做好命題與講評工作。命題要做到四精即精選、精練、精講、精評。為了增強訓練的有效性，必須搞好試卷質量分析，找出存在問題，及時查缺補漏。（每兩周一考）
5、青年教師要多聽老專家的課，從中獲取更多寶貴的教學經驗。
6、實時進行分層教學輔導。成績好的同學要鼓勵多做一些中檔偏難得題，向高分沖刺；成績不理想的同學一要樹立他們的信心、二要有學法指導、三要建立師生情感、激發他們學習數學的熱情。
最后我想在學校領導的指導下、年級組領導的關懷下、在我們高一全體老師的共同努力下不僅僅是數學學科，每個學科都能取得很好的教學效果，為學生今后的學習打下堅實的基礎，更能在xxxx年的高考再續輝煌，謝謝大家！
備課組演講稿 篇9
我的復習分成兩部分，一個是單元復習，另一個是綜合卷。單元復習分為以下幾點：
1、測量：建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念和1噸的質量觀念，并能根據實際選擇恰當的單位，同時能用不同的工具和方法進行測量。
2、萬以內的加減法：多位數加減多位數的計算方法，包括口算、筆算和估算和筆算的驗算（特別是中間或末尾有0的計算）
3、四邊形：認識平行四邊形，會計算長方形和正方形的周長。
4、有余數的除法：掌握有余數除法的筆算方法，知道余數一定要比除數小的道理。
5、多位數乘一位數的乘法：掌握多位數乘一位數的計算方法，（特別是連續進位的計算）
6、時分秒：建立時、分、秒的時間觀念，會進行一些有關時間的簡單計算。
7、分數的初步認識：初步認識分數的意義，會計算同分母分數的加減法，會比較分數的大小。
8、可能性和數學廣角：知道事件可用“一定、可能、不可能”來描述，知道可能性有大??；能找出簡單事物的排列數和組合數，培養學生觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面思考問題的意識。
再通過綜合卷整體的提高。
另外，我要求學生在枯燥的復習中嚴格要求自己，在做題時要求書寫工整，字跡端正。并對不同階層的學生作出不同的要求，盡力讓學生感覺到自己的進步，更加熱愛學習數學。
備課組演講稿 篇10
一、我班語文教學現狀
乒乓班是一個特殊的班集體，雖然在上學期期末考試中整體成績與普通班持平，但是必須承認，在語文教學方面與普通班存在著很大的差異與差距。有很多語文教學上看起來必不可少的條件，乒乓班都不具備?？偨Y起來，有如下幾點：
三無：
1、課前無預習。
2、課后無復習。
3、課外無閱讀。
兩少：
1、課上讀得少。每天一堂語文課，每天都在拼命趕進度，還要擠時間講作業，學生讀書的時間自然就被擠掉了。
2、課后練得少。每周三次課外作業，只能維持最基本的作業量。
課堂自我反思：在自己的語文課堂上，往往只關注學生懂了嗎，卻很少關心孩子們是否領悟了，有沒有獲得相應的情感體驗；只關心學生記住了嗎，卻不關心孩子們是否思考了，有沒有語言的內化和生成。總是想著抓緊時間把基本的語文知識傳授給孩子們，讓他們可以懂得多一點，不至于被人諷刺為“頭腦簡單四肢發達”，卻忽略了興趣才是最好的老師，唯有讓課堂精彩起來，才能激發孩子們學習的興趣。
二、本學期語文教學構想
根據本班語文教學的實際，本學期我想從以下三個方面來改進語文教學，提高學習效率。
1、課堂教學
因為要把預習放到課堂上來，所以必須要精講課文。每一篇課文只能抓住一到兩個重點，精心設計。不求面面俱到，但一定在重點的地方抓住學生，引發學生思考，調動積極性，努力讓學生每一堂課至少獲得一次高峰體驗，這樣才能保持孩子們學習語文的興趣與熱情。
2、作文教學
作文來源于生活，但是乒乓班學生的生活與普通學生有很大差異，在作文教學中，我打算對課本中的部分作文訓練內容做一些調整，寫一寫身邊的教練，寫一寫參加的大小比賽，寫一寫獨立生活的喜怒哀樂。
3、課外閱讀
課外閱讀量少，一直是這些學生的語文學習上的最大問題。針對這個問題，只能就地取材，充分利用好學生手頭現有的《新人文讀本》，并且在課堂教學中對相關的文章提一提，點一點，引起學生興趣，引導學生課后翻一翻，看一看。對少數熱愛閱讀的同學，要做出相應的指導。但是又要注意不能讓課外閱讀影響了他們正常的訓練和休息。
備課組演講稿 篇11
各位領導、同仁，大家好！
本學年高二數學備課組在繼續認真學習新課程標準，研讀新課標高考考綱和教學大綱，將新課改的理念滲透到教學工作中，認真研究教材教法、學生學法，在學生基礎很差的情況下較為圓滿地完成了數學教學工作。為鼓勵差生，我們經常舉這樣事例：兩個學生一人考150分，一人考0分，平均只有75分；還不如一人75分一人80分平均分高。但后者的結果至多兩個三本，前者可能產生一個名牌大學的學生。所以我們在激勵后進生的同時更注重到優生的培養。下面我對高二數學組針對學生的數學學科培優補差工作總結如下：
一．思想方面的培優補差。做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心，愛護他們，讓學生覺得老師是重視他們的，培養學生學習數學的興趣，激發他們學習數學的熱情，調動他們學習的數學積極性。我們對每次周測試題進行二次批閱，主要針對培優補差的名單進行面批面改，并針對其試卷中出現的問題給予學法指導，并結合學生的思想狀態和心理狀態進行相應的輔導和指導。通過這種途徑端正學生學習數學的態度、培養良好的學習習慣、指導高效的學習數學方法。
二．備課過程有培優補差意識。優化備課，向課堂40分鐘要質量，盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力” 做好培優補差工作。我們全組成員課前都要認真分析，研究教材的知識點，重難點，把要引導的內容和過程統籌設計。既要讓差生突破重難點，又要讓優生能
力得到提升。因此，我們堅持備課組集體研究，相互交流，相互探討，使之在教材處理，教法優選，課堂把握，差生指導等方面做的更好。
三．分層測試對培優補差的'體現。我校高二文理各分三個層次，學生數學基礎，學習習慣千差萬別。用一套試題很難照顧全面，針對這一情況我們每周采用多層次達標檢驗，每次周測由孫偉（文），付樹兵（理）負責命題，后由羅彬（文），鄒有超（理）做題并結合普通班的學情進行刪改組成試用于普通班的試卷。這樣1——4班或 17——22班的學生也能考上較高的成績，這些學生在感受到成功的喜悅的同時也提高了學習數學的興趣。
四．課堂上落實培優補差。課堂是培優補差最快捷、最和諧、最適宜的陣地，教師心中有差生，不僅僅體現在課外對差生的輔導上，更體現在課堂教學中。每節課堂上的提問都由“差生”打頭陣，讓“差生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露，再讓優生進行糾錯，總結。這樣既讓“差生”基本解決了疑難問題，又強化優等生的解題能力。
五．落實四清，將培優補弱進行到底。盡管高二數學學科差生面較大，但本著每一個學生都能學好的信念，努力營造尊重學生，關心學生的育人氛圍。差生最大的問題在于課堂所學知識沒有理解，課后沒有及時鞏固。久而久之，知識出現斷層，不能形成網絡。四清是解決這一問題的有效手段。組員堅決按照學校要求留五分鐘時間讓學生進行堂清，每天再由徐慶才，吳國明負責文理日清知識單，每周由祁中奎，高亮負責周清題并對學生完成情況繪制表格及時反饋，每隔幾周，我們將在集體備課時間上進行總結反思，查找不足，最后有張耀東主席，雷永輝主任，陳恩凡老師對文理科下一步工作給予指導意見。 盡管我們取得了一定的成績，但我們也清醒認識到我們在培優補差中存在的問題，今后我們將從以下幾個方面進行改進和完善①進一步優化課堂，提高教學質量。②創造更好的育人環境，讓每一個學生都喜歡數學。③積極開展培優補差研究課題，探索培優補差高效之路。 總之：培優補差過程必須優化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優。在今后的培優補差工作中，我們組仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為學校的建設與發展奉獻自己的力量！謝謝大家。
備課組演講稿 篇12
尊敬的同學們、老師們：
大家早上好！
時間過得很快，開學仿佛還是昨天，轉眼間我們就要面臨期中考試了。本周四、周五，我們將迎來本學期的期中考試。期中考試是對我們前一階段學習的全面檢測，我們可以通過考試，對自己的學習情況有一個理性的認識，從考試結果的反饋及時獲得矯正信息，以便調整自己以后的學習；另外對于老師來說，可以更好的了解同學們掌握知識的總體情況，為以后改進教學方法、調整教學措施提供全面客觀的依據。期中考試是一次重要的考試，這對任何一位同學都是相同的。
對于初一年級的同學來說，這次考試，是初中階段的第一次大型測試，將在很大程度上奠定每一位同學初中三年學習的基調。不僅如此，這一次測試，還可以檢測同學們對于不同于小學的初中學習方法的適應程度，并對自己的學習方法作一些改善。
對于初二年級的同學來說，這次考試，是一種跨越。初二，是初中三年的學習中承上啟下的一年。而從學習的知識上來說，又加深了一個層次。這次測試，從總的來看，又是在初中學習中踏下堅實的一步。
對于初三年級的同學來說，這次考試，是一種演習。作為三年中最為緊張的一年，初三的同學們已經沒有時間懈怠。這次期中考試，將是初三同學的又一次中考的預演，初三同學所需要做的，就只有拼搏?？梢娍荚嚨囊饬x之大，因此我們一定要認真復習，以強烈的進取心迎接這次考試。
大教育家孔子說過“學而時習之，不亦說乎？”只有有效的復習，才能達到事半功倍的效果，而考前的總結性復習、系統性復習更是一種有效的“溫故”。復習對每位同學來講都是尤為重要。因此每位同學都要記住，老師指導的每一節復習課都是復習中的'重中之重，因為這些課都是老師精心準備安排好的，復習課上看似都在重復平時學過的內容，其實，已是一種濃縮，一種總結，一種歸納，更是一種提高。希望同學們把握好課堂，上課要注意力集中，跟著老師的講課節奏，做好課堂筆記，聽好每一分鐘的課。同時合理安排復習時間，制定復習計劃，復習工作有秩序地進行是實現計劃目標的重要保證。
平常學習好的同學要善于歸納、總結，應該利用復習之機鞏固基本知識、基本技能，由此及彼，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學習水平再上新臺階?；A差的同學更應充分利用這次復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，力爭在復習中有較大的提高。
期中考試是階段總結性檢測，目的是總結過去、面向未來。幫助同學們發現前面學習的長處和不足，充滿信心去投身今后的學習。因而考試不是為難大家，而是要讓大家考出自信。因此，抓住課本、抓住基礎、抓住重點、難點才是最重要的。
俗話說的好：“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏?！痹竿瑢W們克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，努力拼搏，用期中考試的成績來驗證自己的學習能力。
最后，預祝同學們在考試中發揮出自已最好的水平。
備課組演講稿 篇13
親愛的老師們，同學們：
大家好！今天我國旗下講話的題目是《把握現在，決戰中考》。光陰荏苒，中考、結業考試、期末考試離我們越來越近了。
“十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音”，我堅信，即使前方道路充滿陰霾和坎坷，我們都必須勇敢面對！拿出破釜沉舟的勇氣，堅持下去，成功必將屬于我們自己！讓我們肯定自己，超越自己，創造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌！
下面我就在未來的20幾天中，我們應該怎樣調整好自己的心態，積極備考，談談自己的一些想法和感受。
首先，我們要明確自己的目標，并為之付出不懈的努力。當小溪有了目標，就會不舍晝夜的向大海流淌；當雄鷹有了目標，就會奮力在藍天翱翔；當青春有了目標，就會不懼風雨超越一切阻擋。請同學們要盡快確立自己的考試目標，并把自己目標清楚地寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。請相信目標有多遠，我們就能走多遠。其次，要在關鍵的時刻，以毅力和勇氣牢牢把握住機會。人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。常言說："行百里者，半九十"，最后一段路往往是最艱苦難行的，然后就是臨近考試對學習的`態度。
機遇總青睞于有準備的頭腦，面對考試，要周密安排，及早動手；千萬不能貽誤最好的復習備考時間。學習不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。最后，祝愿大家在中考和期末考試中取得優異的成績。
備課組演講稿 篇14
開學初，我組以學區教研工作計劃為指導思想，根據本冊教材的內容和重難點確定了兩個研究專題，將乘法口訣及除法兩部分知識的學習，確定為本學期重點研究的內容。我們本著加強教學研究，注重課堂實效，扎扎實實地開展教研活動。
結合各個年級、各個學科特點和教研組的實際情況，制定出了本學期教研計劃。力求加強各校之間的合作，發現和解決教學中的困惑和新問題，挖掘潛能，提高教學水平，促進課堂教學效率的提升。
本學期我們共進行了4次教研活動：
每次活動，老師們都認真準備，積極參加并做好記錄。作為一名區教研組成員，我積極參加區教研活動，學習新的教學方法和教學理念，及時傳達給學區教研組的教師們，使每位教師及時了解區教研組活動內容、精神并在教學中努力嘗試，達到共同提高的目的。
第一次活動時間：9月27日
學區組織各數學教研組老師們集中，會上蘇主任做了動員，對本學期的學區數學教研工作進行了安排。各組老師們共同探討了教學中的困惑，制定出了本學期教研活動計劃。
第二次活動時間：10月27日
清河一小的汪蕾老師講了一節《分糖果》；在王立新主任的親自指導下，我校青年教師劉國鳳講了一節《東南西北》。汪蕾、劉國鳳兩位老師認真備課，精心準備，汪蕾老師還親自到我校與我探討教學設計思路，經過一次次的試講，兩節課都取得了較好的效果。教研組的老師們在活動中積極發言、討論、評課，提出了自己的見解。通過活動，大家進一步加深了對教材的理解，解決了教學中存在的`困惑，收效還是較大的。正像劉國鳳老師所說：通過這一節課我真的收獲了很多，也學到了很多，在大家的幫助下，我知道了一節研究課究竟應該怎么上，我一定會更加努力，使自己早日成長起來。
第三次活動時間：11月30日
這次活動與區教研活動并軌，在北大附小聽了三節課：《6的乘法口訣》、《東南西北》、《搭配中的學問》。通過聽課，對比自己的教學，找到了差距，例如：《6的乘法口訣》一節，我們在備課時的想法與區研究課的設計思路有著一些共同的特點：都是從2—5的乘法口訣的規律引課，但我們在設計中對學生開放的空間較大，這樣教師不好把握，而且對怎樣在6—9乘法口訣的學習中體現乘法意義的教學還比較模糊，而區里的這節課張弛有度，解決了我們教學中的困惑。通過活動，還開闊了我們的視野，拓寬了教學思路，明確了今后教學中努力的方向。
同時，我將在區教研組活動中進行的講課前對學生的前期測試的格式發給大家，讓大家嘗試著去做，從而達到了解學生的實際水平、學習的起點在哪等問題。我校全體二年級各班率先對下學期《1000以內數的認識》一節進行了前期測試，測試卷的統計、分析，為下學期學習《1000以內數的認識》找到了備課的切入口，從而更有針對性地進行教學環節的設計。
第四次活動時間：12月26日
交流總結提高。在這次活動中，教研組的老師們將參加本學期教研活動的體會進行了交流。
育新學校的陳國燕老師說:
通過教研活動，使教師在把握數學課程的基本理念，課程目標，教育特點，設計思路和學習方式等方面有了進一步提高。
科大附小的崔紅梅老師：
通過聽幾位教師的講課，使我深深的意識到上好一節課，提問的重要性。課堂環境的隨時變化，使實際的課堂提問活動表現出更多的獨特性和難預料性。
教師只有從根本上形成對課堂提問的正確觀念，才能在實踐中發揮課堂提問的靈活性與有效性，才能使教學實現提高學生能力的目的。
備課組演講稿 篇15
各位領導、老師：
大家下午好！我教學經驗不夠豐富，所以無所謂經驗介紹，只是希望能與各位老師交流一下，真誠的希望大家幫我將教育教學做得更好。下面就上次期末考試情況從以下三個方面做一簡單介紹，不到之處望各位老師批評指正。
一、考試情況
我校六年級共有學生17人，參加考試16人，一人因多重殘疾未參加考試，參考率為94%。語文總分為1218，均分為76，學區排名第一。
二、經驗交流
1、多鼓勵，讓學生愛學語文。
無論成績好壞，在上課時盡量給予每個人相應的關注。當我們提出一個問題時，通過觀察不難發現除了積極發言的同學外，還有的同學會悄悄低下頭，也有幾個同學在猶豫不決，這時就需要給予這部分同學一定程度的'鼓勵，讓他先敢于將自己的想法說出來，無論對錯，這已經是一種進步了。若對了，會提高他的自信，若不對，最起碼也讓他知道即使錯了也沒什么，這樣，無形中就會給全班同學一個信號：只要敢于說出自己的想法就已經很棒了。這樣就會調動大家的積極性，讓他們敢思考，多思考，最后變為愛思考，從而一步步去愛上學習語文。
2、加強積累，強化訓練。
在平時抓緊基礎知識的掌握及積累，在課堂上對一些重點題型進行強化訓練，提高知識的運用能力。像看拼音寫詞語、形近字組詞、根據課文內容填空主要還是依靠平時積累，而像修改病句、句型轉換、閱讀理解這類題目就需要多進行練習，讓學生自己掌握方法，能夠舉一反三，從而慢慢形成良好的學習習慣，進一步提高教學成績。
3、有針對性的進行輔導。
都是學生，但卻是存在差異的，這就需要我們因材施教。一般情況下，對于學習能力強，自覺性較高的學生我們只需稍加關注，加以引導即可。而對于基礎薄弱，學習能力較弱，沒有養成良好學習習慣的學生，就需要我們多用心，留意其上課時的一舉一動，及其學習狀態，還有作業的完成情況及作業質量，從而幫助我們更好的、更準的給予其輔導，讓他們一步一步的前進。
三、奮斗目標
爭取在本學期期中統測中均分由76提高到78分，名次為第一。以上這些只是我的一些粗淺認識和體會，希望大家能夠指出不足，使我再學習、再改進。
備課組演講稿 篇16
同志們：
今天這次會議，主要是總結交流全市旅游業發展情況，進一步統一思想、提高認識，明確下步發展的重點任務和工作措施，努力推動全市實現旅游業新的突破。剛才，市旅游局通報了近幾年全市旅游業發展情況，五個縣市結合各自實際作了重點發言，講得都很好，思路明晰，重點突出，措施有力，大家要相互借鑒學習、取長補短。下面，我講三個方面的問題。
旅游業詩認的“朝陽產業”，對整個經濟社會的拉動作用非常大，同時又是人民群眾提高生活質量的一個重要標志。在全市“”時期謀求科學發展、跨越發展的新形勢下，全市上下必須把思想統一到加快發展旅游業的重要意義上來，充分認識到旅游業對于推動經濟社會又好又快發展具有的重要作用。一是有利于擴大內需、促進增長。旅游消費是最終消費和綜合性消費，在社會總需求中特別是居民消費需求中占有重要地位，對交通、商業、餐飲、文化等產業都有明顯的拉動作用。二是可以引領服務業發展。旅游業是服務業的重要組成部分，涉及食住行游購娛各個環節，涉及29個經濟部門，直接和間接影響109個細分行業，產業鏈條長，關聯度高，對服務業的帶動力強，而且能夠為一、二產業發展提供更為廣闊的市場。據世界旅游組織測算，旅游業每增加1元收入，就可以帶動相關行業增收4。3元，對區域經濟有很大的影響力和貢獻度。三是能有效促進經濟增長方式的轉變。旅游業是一個資源消耗少、環境污染輕、產出效益高的產業。大力發展旅游業，符合科學發展觀的要求，符合建設資源節約型、環境友好型社會的要求，有利于形成節約資源、保護環境的生產和消費方式，有利于促進經濟社會與自然生態的和諧發展。這在當前資源環境面臨巨大壓力的情況下，顯得尤為重要。四是發展旅游業能夠優化發展環境。旅游業的發展水平，體現一個地方的發達程度、文明水準和整體風貌。發展旅游業，能夠提升城市形象、改善投資環境，能夠提高知名度、增強吸引力，能夠擴大對外開放，促進人流、物流、資金流、信息流的形成。
當前，加快發展旅游業，既有外在的形勢、政策等機遇，又有內在的量的積累?？梢哉f是，機遇難逢，基礎良好，潛力巨大，前景廣闊。
從全國看，旅游業面臨新一輪快速發展的重要機遇。年國家出臺《關于加快發展旅游業的意見》，明確提出要“把旅游業培育成為國民經濟的戰略性支柱產業和人民群眾更加滿意的現代服務業”。這是一個具有里程碑意義的發展戰略定位，標志著發展旅游業已經上升為國家的重大戰略，成為推進科學發展新的選擇。各省市紛紛搶抓機遇，加大支持旅游業發展的力度。截至年底，全國已有27個省市區將旅游業確定為支柱產業，有20個省市區已經出臺支持旅游業發展的系列政策措施。另外，按照國際上的一般規律，當人均GDP達到1000美元時，旅游需求開始產生；突破20xx美元時，大眾旅游消費開始形成；達到3000美元以上，旅游需求就會出現爆發式增長。去年底我國人均GDP已經達到4000美元，旅游越來越成為一種新的生活方式和精神追求，大眾化旅游消費的時代已經到來。
從全省看，我省已經進入建設旅游強省的加速期。全省完成旅游總收入第一個千億元的跨越用了20xx年的`時間，第二個千億元的跨越用了三年時間，第三個千億元的跨越僅用了、年兩年時間就完成了，在全國的位次年超過上海，年超過北京，由第6位躍升到第4位。這表明全省旅游業已經進入了加速發展的新時期。政策層面上，省里重視程度和扶持力度越來越大。省委九屆十次全會明確指出，“服務業要超常規、跨越式發展。旅游業作為服務業的龍頭產業，必須加快發展、先行一步，成為轉方式、調結構的先行產業”。省委、省政府又專門出臺了《關于進一步促進旅游業又好又快發展的意見》。這為我們實現旅游業發展的新突破營造了良好的外部環境。
從我市來看，加快發展旅游業恰逢其時。近年來，市委、市政府始終把旅游業作為發展服務業的重要增長點和支柱產業來培育，通過加大政策扶持力度、創新營銷措施、完善服務體系等一系列措施，推動全市旅游業實現了跨越式發展?！啊逼陂g，全市實現旅游總收入、接待境內外游客人次年均增幅分別達到36。7%、27。2%，一直居全省前列；旅游總收入占GDP的比重，從年的3。7%提高到年的8。02%。在短短幾年時間內旅游業從全省第9位躍居前5位，進入全省第一方陣，圓滿完成了“三年突破”的目標。同時，我們通過成功舉辦風箏會、魯臺會、菜博會等各種節會，大力宣傳推介我市的旅游資源，不但放大了我們的資源優勢，而且產生了廣泛的影響，為旅游業下步發展奠定了良好的基礎。
近年來，我市旅游業雖然發展很快，但要始終保持清醒的頭腦，既看到優勢，更要看到劣勢。優勢方面，地域面積較大，自然資源、人文資源豐富，具有發展旅游業的潛質，同時建成了蔬菜博覽園等具有較高知名度的特色景區點；區位優越，交通便利，處在半島城市群的中間經濟隆起帶上，與相比具有明顯的價格優勢。劣勢方面，主要是自然資源、人文資源的品質、規模與泰安、濟寧、等市相比有較大差距，開發利用不夠；缺乏高品質的人為打造的旅游產品，特別是沒有打造出像泰安的方特游樂場和封禪大典、煙臺的南山景區、開封的“清明上河園”等能夠吸引人、留住人的景區；旅游資源和旅游產品宣傳的力度不夠，等等。這些劣勢和差距，正是我市旅游業下步發展的廣闊空間和潛力所在。各級各部門的主要負責同志都要在思想上有所觸動，靜下心來，研究如何結合各自實際推動旅游業發展的問題。只要我們思想認識到位，真正重視旅游業的發展，充分挖掘、開發利用好各類旅游資源，進一步做好開發、宣傳、推介等工作，就一定能把我們的旅游資源優勢轉化為產業優勢和經濟優勢。
今后一個時期，我市旅游業發展的主要任務是：以創建“中國優秀旅游城市目的地”為目標，按照“政府主導、企業主體、市場運作”的原則，加快旅游資源開發，規劃建設一批具有龍頭帶動作用的重點項目；加大機制體制創新力度，打造旅游龍頭企業集團；規范行業管理，全面提升旅游服務質量；強化旅游營銷推介，積極開拓客源市場，提升旅游品牌形象，將打造成為全省重要的旅游版塊，努力實現從旅游資源大市向旅游經濟強市的跨越。重點做好五個方面的工作：
（一）重點旅游項目建設上要有新突破。旅游業要做大做強，必須靠大項目作支撐。我市旅游資源雖然比較豐富，但旅游開發的力度不夠大，旅游項目“有群山無主峰”，缺乏國內一流、國際知名的龍頭旅游景區。要按照“政府引導、市場運作、社會參與、多元投入”的方式，加快建設一批旅游大項目，打造精品景點，帶動旅游業快速發展。要按照“誰投資、誰受益”的原則，鼓勵產業資本、民間資本和社會資本開發旅游資源，興辦旅游項目。要抓好旅游業招商引資工作，敢于拿出我們最好的資源，吸引國內外著名的旅游企業和投資機構參與我市旅游業發展。要根據我市的旅游資源稟賦，結合《市旅游產業發展“”規劃》的實施，著力抓好北部、西部、南部“三大旅游聚集區”的建設，形成旅游產業發展新的增長極。北部，要以蔬菜高科技示范園為中心，整合觀光帶、生態博覽園、村及體育中心等周邊旅游元素，規劃打造生態農業旅游聚集區。西部，要以生態文化旅游度假區為中心，整合風景區、景區等南部山區旅游資源，規劃打造古州文化旅游聚集區。南部，要以諸城白堊紀恐龍地質公園為中心，整合景區、板栗園、山景區、公園等資源，規劃打造世界級的恐龍主題旅游聚集區。通過三大旅游聚集區的建設，統籌有效資源抱團發展，拉長延伸產業鏈，打造旅游的“龍頭”。只要這三大旅游聚集區真正抓出了成效，全市旅游業重點工程少、無“主峰”的現狀就一定會大有改觀。對這三個旅游聚集區的建設，各級各部門要高度重視，密切配合，市旅游局負責業務指導、綜合協調調度，要組成專門的班子靠上抓，把三個聚集區打造成全市旅游發展的“高峰”，實現爭創5A級景區的突破。要樹立精品意識和全球視野，聘請世界一流的專業機構進行策劃和規劃，精心設計，精細施工，全力打造精品工程，確保把三個聚集區打造成標志性景觀和國內外具有重要影響力的旅游目的地。以此為龍頭，把全市相關旅游景區點串聯起來，形成獨具特色的精品旅游線路。其他縣市區、開發區也要結合各自實際，突出本地特色，確立自己的重點旅游項目。要對重點旅游項目進行立項分解，倒排工期，市旅游局要加強調度、檢查，及時掌握項目進展情況。全市旅游專項考核中，要加大對旅游項目特別是新上項目的比重，調動各地推動項目建設的積極性。
（二）城市旅游品牌塑造要有新突破。經過多年的打造，“世界風箏都”已成為最響亮的名片，但風箏與旅游結合的文章還做得不夠，單純就“風箏”本身而言，遠不能成為旅游吸引物。也就是說，至今沒有形成在全國具有較高知名度、美譽度的旅游品牌。近幾年，我市打造的“逍遙”旅游品牌，影響力不斷提升，但還達不到膾炙人口、叫人一聽就忘不了的地步。隨著全市旅游業的快速發展，該品牌的局限性也日益顯現，需要在此基礎上對城市旅游品牌進行重新策劃設計。市旅游局要牽頭整合全市旅游資源，組織有關專家進行研究，提煉更能體現特色的城市旅游形象品牌，打造“聯合艦隊”，通過品牌塑造把全市旅游資源有機整合成一體，發揮整體效益。各縣市區要根據各自特點，研究如何打造本地的“主艦”，特別是市區要在“主峰”打造上盡快破題。要進一步加大旅游宣傳促銷的力度，構建全方位、立體化的宣傳體系。特別要加大“捆綁營銷”的力度，市旅游局牽頭，各縣市區、開發區都要積極參加，通過聯合宣傳促銷，打響整體旅游品牌。要堅持政企聯手、部門聯合、上下聯動，綜合運用各種宣傳手段，形成政府推動城市形象宣傳、企業開展旅游產品促銷、全社會共同宣傳的格局，使更多的國內外游客了解、向往。要突出高端媒體的宣傳，在中央電視臺、衛視等主流媒體以及報刊、網絡等全面開展城市旅游品牌宣傳。要策劃設計“一日游”、“二日游”“三日游”等特色旅游線路產品，滿足不同游客群體的差異化需求。要研究整合我市的各類宣傳資源，統一對外宣傳推介，形成合力。要研究我市現有的節會資源與旅游的結合問題，通過節會平臺把旅游的牌子打得更響，把節會辦得更精彩、更有活力。
（三）旅游資源的整合上要有新突破。我市各類景區資源較為分散，分屬不同的縣市區和不同的部門，條塊分割、部門分割，難以發揮整體效益，沒有形成“拳頭”，對外的整體競爭力不強。旅游業發展還存在一些的深層次體制、機制問題，市場在旅游資源配置方面的基礎作用沒有得到充分地發揮，如景區管理機構多為事業單位，缺乏市場激勵機制，發展活力明顯不足。在中心城區，要研究推進成立國有旅游集團公司問題，借鑒外地先進經驗，按照“長遠規劃，分期實施，先行試點，逐步推開”的原則，著手考慮組建市級國有旅游開發集團公司，把分散在各區域、各層次的景區資源進行科學整合，對相關景區資源進行股份制改造，統籌運營，捆綁營銷，打造龍頭旅游企業，為開展資本運作奠定基礎。市直部門及有關區所屬的城區旅游資源可先行開展試點，探索經驗。集團公司內部要依法妥善處理好各方面的權、責、利關系，既充分調動各方面的積極性，又能發揮旅游集成作用，釋放旅游生產力。國家層面的事業單位改革已開始啟動，各級組織、人事部門要盡快研究景區管理機構改革的問題，先進行調研，堅持市場化的方向，制定出科學合理的方案，積極穩妥地推進。
（四）城市功能配套完善上要有新突破。堅持城市建設與旅游發展有機結合，通過城市建設推動旅游發展。旅游對城市有著很強的依賴性。世界上最發達的城市往往也是旅游業最繁榮的城市，如被譽為“萬都之都”的紐約、“優雅之都”的巴黎、“旅游之都”的新加坡、“動感之都”的香港等等，其城市的人文、歷史和聲譽、地位，直接造就了旅游業的繁華景象。而且優美的城市本身就是大景觀，不少人外出旅游就是奔著城市而來。這方面，大連市的做法很值得我們學習。他們搞旅游，靠的就是漂亮的市容市貌、完善的城市載體功能，通過城市建設推動旅游發展。因此，一定要把旅游和城市建設結合好，把整座城市作為一個旅游大景點來進行整體打造，把城市變成旅游目的地。在城市規劃建設管理中，要統籌旅游業發展需求，體現旅游功能，增加旅游項目，把城市建成最大的開放型景區，以城市建設帶動旅游發展，以旅游發展提升城市品位。要圍繞強化公共保障，優化城市道路網絡與公交線路網絡，規劃建設直達景區的快速公交線路，同時加強餐飲、住宿、娛樂等配套設施建設。要順應社會發展的需求，學習借鑒美國等發達國家的經驗，探索建立租車交通公司。要盡快完善火車站交通“零換乘”體系。隨著全國高速鐵路網的建設，特別是京滬高鐵的全面開通，為旅游帶來新的發展機遇。6月9日，省政府召開了“迎接高鐵時代、加快旅游業發展”座談會，要求各地以此為契機，抓緊實施高鐵站交通“零換乘”工程，加大旅游營銷力度，全面開展好高鐵旅游。規劃、交通、火車站等部門單位要按照《市火車站周邊地區概念性規劃及城市設計》的要求，盡快實現站區交通“零換乘”，方便游客出行。創建中國優秀旅游目的地，旅游集散中心是必備條件。要盡快啟動旅游集散中心建設，建設具有強大集散功能的旅游中心，開通呈放射狀、點對點分布的旅游專線，強化旅游信息、交易、展示、咨詢、監督等服務功能，搭建吸引、組織、方便游客出行的服務平臺。同時，在奎文商業聚集區、汽車客運總站等人流聚集場所設立分中心或站點，形成“一心多點”的旅游集散格局。
（五）文化旅游融合發展上要有新突破。文化是旅游的靈魂，旅游是文化的載體，文化與旅游有著天然內在的聯系。要深入挖掘景區景點的文化，促進文化、旅游深度融合發展。關于文化、旅游統籌發展問題，我市已經成立了文化、旅游統籌發展領導小組，開展了一些富有成效的工作，下步要在工作制度和機制上搞好研究，真正使文化、旅游的融合落到實處。要重點圍繞吸引人、留住人、延長游客停留時間，積極組織豐富多彩、生動活潑、健康文明的演出、娛樂和健身活動，豐富游客的夜生活；積極鼓勵小型演出、健康娛樂活動進酒店、進景區，與觀光游覽融為一體，增強旅游的趣味性、娛樂性和參與性。要加快旅游商品的開發。我市歷史文化底蘊豐厚，形成了年畫、仿古銅、風箏、紅木嵌銀等傳統工藝品牌，很值得挖掘、開發；但目前大多是家庭作坊式生產，甚至有些瀕臨失傳，在產業化生產、新產品研發等方面有很大欠缺。市旅游局要在旅游商品的規劃、開發及管理創新上多下功夫。
旅游業在國民經濟中的位置越來越重要，各級各部門各單位務必要把旅游業擺上重要位置，放到全市經濟社會發展的大局中來謀劃，強化組織領導，調動方方面面的積極性，促進全市旅游業更好更快發展。
一要加強組織協調。各級黨委、政府要進一步加強對發展旅游業的組織協調，認真研究現代旅游經濟發展的特點和規律，提高駕馭現代旅游業發展的能力。市旅游工作領導小組要加強工作調度，及時研究解決旅游業發展中的突出問題，促進全市旅游業健康協調發展。
二要形成發展合力。旅游業涉及面廣，只有齊抓共管、緊密配合才能實現更好更快發展。旅游部門作為行業主管部門，要加強對全市旅游業發展的研究，認真履行行業指導、組織協調、市場管理、行政執法等職責，全面組織實施全市旅游產業發展“”規劃。、交通、建設、文化、衛生、安監、農林水、環保、市政、園林等相關部門，都要強化“大旅游”意識，樹立“一盤棋”理念，主動配合做好有關工作，積極支持旅游業發展。宣傳部門要加大對旅游工作的宣傳力度，在全市營造重旅游、抓旅游、興旅游的濃厚氛圍。
三要加快人才培養。當前，我市旅游人才匱乏問題比較突出，各級要把旅游人才隊伍建設作為加快旅游業發展的重要內容，積極引進、培養一批中高級旅游專業人才，尤其是旅游企業經營管理、規劃策劃、市場營銷等方面的專門人才，引進先進的管理理念和方式方法，促進我市旅游管理水平的提高。同時要加強對旅游從業人員的教育、培訓，努力提高整體素質。
四要全面落實政策。為加快旅游業發展，中央、國務院和省委、省政府相繼出臺了支持旅游業發展的政策措施。市委、市政府也在財政投入、項目用地、信貸稅費、人才發展、環境建設等方面，出臺了一系列扶持旅游業發展的政策，各級各有關部門要認真抓好貫徹落實。同時，要認真研究外地發展旅游業的好政策、好辦法，不斷完善我們的政策措施，調動方方面面發展旅游業的積極性。
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