有趣的手工作文
發表時間:2025-05-212025有趣的手工作文(匯總二十篇)。
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的有趣的手工課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有趣的手工作文 篇1
今天,我們懷著好奇的心情來到了學校實踐基地的園藝室。
我看到在園藝室門的旁邊三個大箱子,我很好奇走過去看看里面裝的是什么東西,原來是泥土,我心想:教室里怎么會有這么多的泥土?肯定和我們這節課要學的.內容有關吧。果然,老師說我們這節課要學的內容就是怎樣種菜。
在教室的中間有六張大的桌子,桌子上擺著一個花盆,花盆里放了一把刷子,我很奇怪,刷子是用來干什么的呀?原來刷子是用來清掃桌子上的泥土的。老師發給我們六個紙杯和六個布墊,老師說:“把布墊墊在杯子下面,可以防止泥土流出來?!蔽覀儼凑绽蠋煹囊笤诒又虚g的泥土中挖了一個約1厘米深的洞,然后把菜苗種在里面,再把土培上,菜就種好了。
這節園藝課我學到了許多種菜的知識,真有趣。[教師資源網 722331.coM]
有趣的手工作文 篇2
今天,我們班上了一節有趣的手工課。
早上,我帶著剪紙工具匆匆忙忙趕到了學校。這時,同學們陸陸續續都到了,我們端端正正地坐好,等待老師的指示。老師先給我們示范了一下應該怎樣剪,在看老師示范時,我覺得這不難,但我真正操作的時候,發現這難度超乎我的想象。
老師讓我們做一朵美麗的花,大家都把自己需要的`東西擺在了桌子上。我先拿起了一張黃色的紙,把它對折了一下,剪成一條一條的。大約幾十遍后,這張紙經過我的細心裁剪,終于完功了,把它卷起來就像是女孩的裙擺。然后再剪一個一模一樣的,比這個大的放在一旁備用。
接下來是最重要的一步。我先把小紙條搓成一根細細的圓棍,然后用雙面膠固定好,再用雙面膠在“小裙擺”上貼好,然后把長棍按在小裙擺上,卷起來??墒窃诰淼倪^程中我不小心把這朵小花的花瓣扯壞了,但我并沒有灰心,我心想:從哪跌倒就從哪爬起來。于是我按照剛剛的步驟,又做了兩個完美的“小裙擺”以及一根細棍,再把兩個“小裙擺”卷在了細棍上。這次終于成功了,一朵美麗的小花誕生了,我給它取名為“王冠花″。
通過這次手工課,我明白了一個道理:失敗乃是成功之母,只要你努力、堅持不懈,就一定會成功。
有趣的手工作文 篇3
今天下午最后一節課的時候,余老師請了兩位叔叔來教我們全班DIY杯子蠟燭。
首先,那兩位叔叔示范給我們看如何DIY杯子蠟燭。然后,拿出一大堆材料發給我們。這些材料有五顏六色的沙子、各種各樣的貝殼、高高矮矮的杯子和燈芯。我們班分成十個組,每個組給四種顏色的沙子,一些漂亮的貝殼,四個杯子和四條燈芯。
現在我要跟大家介紹如何制作杯子海灘。第一步,選杯子。杯子有兩種,第一種是又高又瘦的杯子,第二種是又矮又肥的杯子。本來我想拿第一種杯子,可是余老師說男生用第二種,女生用第一種,所以我只能用第二種。第二步,放材料。把選好的杯子平放在桌子上,然后一層一層的鋪上五顏六色的沙子,那些鋪好的沙子像彩虹一樣,漂亮極了。鋪好沙子,就可以在沙子上放各種各樣的貝殼了。我的杯子海攤上有三個漂亮的海星,大大小小的貝殼,小小的海螺。第三步,加蠟。我放好材料,就叫叔叔幫我加蠟。那個叔叔拿著一個杯子往一個鍋子舀了一杯蠟,然后叔叔一手拿著一根棒子,一手倒蠟。那些蠟沿著棒子進入到我的杯子里。第四步,插燈芯。在蠟倒完之后,等幾分鐘之后,在蠟差不多干的時候,就把燈芯插進中間。我把燈芯牢牢地插到杯子最里面。這樣一個DIY杯子海灘就完成了。
通過這次活動,我知道DIY的樂趣。下次,如果還有這樣的活動,我會跟加努力的。
有趣的手工作文 篇4
童年對我來說是非常愉快的時光。
記得去年的一天,我和爸媽一起在沙發上看電視劇,突然天就黑了,什么都看不見。當我試圖分辨應急燈在哪里時,我父親不知道什么時候拿到了手電筒。他說,既然停電了,爸爸就帶你去玩個游戲。
我看到爸爸讓媽媽幫他關燈,然后當他牽著手的時候,墻上出現了一個狗的影子。父親的手動了,狗的耳朵也動了,很有意思。后來我爸媽教我畫狐貍,老鷹等小動物的影子。我們一起度過了一段美好的時光。
我好久沒和他們玩這個游戲了?,F在想想,很懷念。
有趣的手工作文 篇5
這個星期四要做手工,制作創意小花盆,聽到這個消息我開心的不得了。所有的同學一起做手工的課,比上廚藝課還難得。我和同學們一樣都迫不及待了。
終于到了星期四的晚上,我和利淑賢以比往前任何一次都要快5倍的速度做完內務,急匆匆地到教室。剛到教室,那些沒有帶剪刀的同學擠了過來,向我借剪刀。真不知這些人是怎么的,這么重要的工具竟然沒有帶來?利淑賢是我的好朋友,我當然把剪刀借給了她。
不一會兒,張老師把雪糕棒、白乳膠發了下來,整個教室都沸騰了。你看那張耀東迅速地撕開了包雪糕棒的塑料袋,來不及把塑料袋扔了了就開始把雪糕棒擺開。而任子怡則專注地看著電視,生怕電視里教的方法錯過一步。電視里的老師說:這個手工有兩種方法,第一種方法是先在雪糕棒上涂抹白膠,再把雪糕棒貼在牛奶盒上。第二種方法是先把白膠涂在牛奶盒上,在把雪糕棒貼在牛奶盒上。其實我覺得這兩種方法都沒什么難度,我就選了第一種方法,快速地做了起來。
很快我就把牛奶盒的四面都貼完了,現在應該用水彩筆或蠟筆在貼好的雪糕棒上畫圖了。心里有些小竊喜,可還沒等我開始畫畫,張老師就問道:有哪個同學做好了,過來拍照。一聽到要拍照我一下子把手舉得老高。老師點到了我的名字,我就飛奔了過去,讓老師給我拍照。拍完了以后,我見雪糕棒貼不牢固,然后我就用另兩個雪糕棒來幫他們加固了一下,這樣雪糕棒就不那么容易掉下來了。我本來想在上面畫畫的`,遺憾的是做手工的時間到了,張老師讓我們把這個手工帶回去和爸爸媽媽一起做。還說,這樣子更有意思。
老師盡管這樣說,可我們不是忍不住偷偷看一眼放在抽屜里的創意小花盒。要是能一整個晚上都讓我們做手工就好了,我保證能制作出一個創意的作品。
有趣的手工作文 篇6
今天在作文課上,老師讓我們發揮創造力,自己制作一頂太陽帽,我們都很興奮。我想這一次我終于可以大顯身手了。
我們把帶來的工具紛紛擺在桌上,有剪刀、卡紙、膠水……首先,我拿了一張紅色卡紙剪下一條長邊作帽沿。我把它圍在頭上試了試,我的頭太大了根本圍不上。于是,我又拿出了一張藍色卡紙剪下一條邊,把它們用膠帶粘在一起,又試了試,剛剛好。我還在它的旁邊剪下了一個又一個小三角形粘在帽沿上當作裝飾。
做完了帽沿,現在得做太陽帽的帽檐了。
我絞盡腦汁想:帽子的帽檐怎么做呢?我想了好久終于想出了辦法。我拿出一張雙面卡紙做帽檐,它的一面是藍色的,另一面是紫色的。我在上面剪下了一個半圓形和帽沿粘在一起。我又拿出一張黃色卡紙,剪下兩個正方形當作它的眼睛沾了點兒膠水粘了上去,我還剪了一個長方形當它的嘴巴。一頂太陽帽終于做好了,看著自己精心設計的太陽帽,我開心極了。再看看同學們做的帽子,同學們有的.做了頂博士帽,有的做的是小圓帽,還有的做太陽帽。
設計太陽帽需要豐富的想象力,正如列寧所說的:幻想是極其可貴的品質。今天的作文課太有趣了,讓我回味無窮!
有趣的手工作文 篇7
今天美術課上,老師給我們上了一堂有意義的手工課。
美術老師這次教我們怎樣制作告示牌,同學們都聽得津津有味。老師說:“做告示牌底座就有好幾種,有插入式的、有直接在底座上寫字的……”老師還把做底座的方法講給我們聽。最終,我選了長方形底座,想在上面寫上“爸爸,別再吸煙了!吸煙有害健康!”還要在右邊做上一根煙的形狀。說干就干,我拿起剪刀和彩紙,準備大干一場。首先,把正方形的彩紙對折,從一邊剪出一個長方形,把它立在桌子上,一個底座就做好了。然后,開始做煙卷了,這也是最難得一步,需要用白紙剪一個小長方形卷成一個煙卷的.形狀??墒俏以趺匆沧霾缓?,幸好老師走了過來,我馬上向老師請教,老師一邊教我一邊折,不一會兒一支煙就做了出來,最后把煙粘在底座上就完成了。
我看著我做的告示牌,心滿意足地笑了。我想爸爸看后一定會把吸煙的毛病改掉。
這真是一次有意義的手工課??!
有趣的手工作文 篇8
今天,老師拿了一個盒子,說是彩色跳跳沙。使我疑惑不解,心想到,彩色的沙子居然會跳,是什么東西呢?
原來彩色跳跳沙是用沙子做的彈力球,有彩色球和夜光球,作出后的十分好看。
要想做出完美無暇的.作品需要四大部分。
第一部分:準備材料。材料有彩色沙夜光沙,定型器。小水桶和水。彩色沙有各種顏色,有顏色如火的紅色,清澈透亮的藍色和明亮如金的黃色……定型器有圓球形和六邊形。
第二部分:調色。把自己喜歡的顏色沙子放進定型器,來做它的樣子。
第三部分:用水定型。把小水桶裝滿水,再把裝滿沙子的定型器放在水里,泡上五分鐘,一個既粘又好玩的彈力球就做出來了。
第四部分:把彈力球晾干。把彈力球從定型器拿出來,放在有風的地方晾干,過了一會兒,一個天衣無縫的彈力球就做好了。
從這次手工課中讓我明白了,做事要有耐心,否則會把事做的很糟糕,制作時還要注意自己的力度,太重會捏碎,太輕會耽誤風干的機會。所以做事時要耐心地面對一切,遇到困難努力想辦法,不要半途而廢。
有趣的手工作文 篇9
星期六,我開開心心地去上輔導班的作文課。我到了教室,坐了下來,正好老師走進教室說:“今天要上手工課。”我們全班聽了大聲地歡呼起來。
過了一會兒,老師走進教室,把手工紙材料發下來,我們迫不及待地打開袋子,把它拆開,看見了一首詩的.詩,名叫《賦得古原草送別》。我問老師:“這個叫什么?”老師說:“叫古詩盤。”老師說:“首先把盤子拿出來,然后把草貼上去,再把太陽貼上去……”老師邊講邊示范。做好了,老師讓我們來試一下,老師說:“會了嗎?”我們說:“會了。”我先把盤子拿出來,草貼上去,太陽貼上,之后把古詩帖上去。只見上面寫著:《草》,唐·白居易,離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹有生。然后把底座放上去就可以立起來了,我覺得立不住和有些不好看,我就再添加一些東西。突然,馮佳佳說:“做好了?!比缓笪腋蠋熣f:“我做好了?!?/p>
突然,葉老師走過來拍照,然后全班都做好了,我很開心能度過一個手工課呢。
有趣的手工作文 篇10
每天的作業都讓我感到疲憊不堪,把作業放在一起,就可以感覺到我是在摩天大樓底下。每天晚上望著堆積如山的作業,一句話:“心好累?!?/p>
有時,我會先丟掉作業不管,打開窗戶呼吸呼吸新鮮空氣,頓時感覺一股甘泉好像流進了我的心田,我全身的每個毛孔都舒展了。咽喉感覺濕潤了許多。我的每一個晚上都是千篇一律,唯有這個時刻我是最享受的,但享受之后還是得接受現實,面對現實。繼續被埋沒在作業的苦惱中。媽媽每天都會給我送一杯熱騰騰的水,喝了之后,心頓時暖了。
每次打開窗戶的時候,不僅呼吸到了新鮮空氣,還伴隨著一段精美的表演。
這個表演者很特殊,我是后來才認識她的。他是一個失明者,身體不健全,她在一個車禍中失去了雙腿,變成了殘疾人。
他是一個美麗的姑娘,他雖然失明了,但他的眼睛是明亮的,她很可愛,有一張娃娃臉,她的眼睛像兩顆小黑扣,掛在她白皙的臉上,他擁有櫻桃般的小嘴,烏黑發亮的頭發整齊地披散在肩上。
雖然她的手影在窗外,但只是隔了一層玻璃,也能看得一清二楚。
他的手形復雜多樣,墻上映出她胖乎乎,小巧玲瓏的手。墻上的手影時而是天空上飛翔的尤物,時而是草地里的小動物,一會兒變做蝴蝶,一會兒變做兇猛的的雄獅,一會兒變做企鵝,那笨拙又可愛的樣子讓人們臉上情不自禁的掛上了笑容。表演者“望”著自己的手影,自豪的笑著,她的笑容是那么的燦爛,那么的美麗。雖然她是殘疾人,可有一句話叫:“身殘志不殘。”這句話用在她身上正合適,她對我說:“她以后要當一名手影表演者。
他有那么大的夢想,我很羨慕她。我每天晚上就像犯人一樣,被囚禁在書房。窗外的世界這么大,我想去看看!
我喜歡她的手影,就像喜歡他善良的心一樣!
有趣的手工作文 篇11
馬上就要到萬圣節了,老師提前告訴我們把周末的美術課變成手工課。老師說這節課做帽子,我該怎么做呢?
上午,我來到教室,老師先把材料準備好,讓我們在彩紙上畫一個大大的圓。我們畫完后,老師把我們的頭圍量了量,畫在大圓里,之后把小圓剪掉,我們又拿了一張紙,用它圈成一個帽頂,用雙面膠粘一粘,像一頂女巫帽,把多余的剪成一條一條的,粘在帽沿上,一個帽子很快就做好了。
老師說:“下面我們來裝飾一下帽子”。我用膠水把一些五顏六色的.小毛球粘在帽頂上,又用兩個小鈴鐺,把它粘在帽沿上,另外用小拉花粘了一下四周,用絲帶做了一個蝴蝶結,把羽毛粘在上面,用一個毛球放在上面,可愛極了!我用黑筆在帽子上畫了一個南瓜,一個五彩繽紛的帽子就做好了。
做帽子這件事讓我知道了做什么事情都要有恒心,有耐心,一絲不茍。看著我親手制作的手工帽子,不由自主的笑了。
有趣的手工作文 篇12
今天下午的手工課上,老師讓我們用布頭縫一個自己喜歡的東西。大家可謂是:八仙過海,狀態不同呀!
別人先不說,首先看看我自己,一開始就也了點問題——我居然把布的形狀畫歪了,導致后來兩片布對不上!我只好又換了塊布,這回我可長記性了,先縫再裁!我一點一點小心地縫,生怕再把布搞壞了??p到一半時,我把一根自己編的鏈子縫上了!
老不容易搞定了,我在欣賞自己“大作”的同時,還不忘看別人兩眼的。不是吧,我笑出了聲——有些人縫出的東西,連他自己都叫不上名字。更可笑的是付盈,她縫的貓咪乍一看沒什么,仔細一看,高低不平的。我問她用什么填充的呀,她哈哈大笑:“我用的是小楊用剩的布,又加上硬紙片片!”天,她真是能廢物利用!
再看看小楊的,里兩針,外兩針,再跑兩處線,不仔細看呀,還真看不出她縫的是星星!
“叮零零……”下課了,大家還有些意猶未盡,七嘴八舌地討論著:“唉,本來以為很容易,誰知做成了這個模樣!”“是啊,是啊……”“看著容易做著難呀!”
這次的手工課,讓我深刻地體會到了什么叫做眼高手低。也讓我明白,做什么事情,都得重視,這樣才能把它做的完美。
有趣的手工作文 篇13
今天,我們上了一節有趣的手工課,你們知道我們做了什么嗎?不知道了吧,就讓我來告訴你們吧!我們上了一節捏飯團的手工課。
我們四人一組,我、潘曉彤、林旭杰、劉璇一組。另外兩組有四個人,還有兩組有三個人。老師給我們每個人發了一個盤子,而且每桌有一盤米飯、一盤胡蘿卜、一盤香腸、一盤黃瓜和一瓶番茄醬。
現在我們準備開始做,我們先把一次性手套戴上,再用勺子挖一勺子的米飯,用手捏實,然后用鋒利的剪刀把紫菜剪成適合盤子的最大的一塊,放在盤子里,再把捏好的飯團放好。接著分別拿三片胡蘿卜、黃瓜和香腸,把它們剪得小小的放在上面,最后把番茄醬擠在上面,這樣就大功告成了。
還有一件非常重要的事,老師還幫我們用模具做了一只非??蓯鄣男』ㄘ??;铎`活現,栩栩如生!我們還是第一次做這么香噴噴的'飯團,竟然能做得那么逼真,真是讓人愛不釋手。
老師說這個飯團要和家人一起分享,這才是對父母親偉大的愛。于是。我滿心歡喜地將飯團帶回了家!
有趣的手工作文 篇14
風和日麗的早晨,我們班迎來了一位新老師——趙晨淅媽媽。
上周就聽老師說,趙阿姨要來給我們上一節手工課,我期待好久了。愛笑的`趙阿姨一進教室,我們個個興高采烈地跳了起來。
首先,趙阿姨每人給我們發了一張彩色的海綿紙,在趙阿姨的指導下我們成功地做好了兩支薰衣草,接下來把做好的薰衣草用包裝紙包裹起來,插在黑色的背景紙上,五顏六色更加漂亮了。
不管男生女生,個個都成為了手工小達人!趙阿姨還給我們帶來了豐富的獎品。這節課太有趣了,不知不覺下課鈴就響了,謝謝她百忙之中來給我們上了這堂快樂的手工課!
有趣的手工作文 篇15
在一個陽光明媚的日子,我來到了快樂作文班,在一陣歡笑聲中,我們進入了第一節作文手工課。
我們拿起老師讓我們準備的工具,和合作伙伴分工合作。張力場負責想主題,我見他眉頭緊鎖、表情凝重,我想,他應該在仔細思考吧!我也開始動腦筋了。腦子突然一轉,耶,冒出了一個想法!于是我對力場說:“我們做個孫悟空吧?”力場二話不說就答應了,于是,我們倆定下的貼畫主題是《釣魚的孫悟空》。
我們拿了一些卡紙,開始動手創作我們的作品了。我們先剪了云朵,當然還有騰云駕霧的主角——孫悟空。在剪出了孫悟空身體輪廓時,畫了一根釣魚竿,接著,再往卡紙上一條清澈的小河,還有幾條在河里自由自地游來游去的小魚。好了!
但看著“好了”的作品,我們倆還是覺得少了些什么東西。力場說:“小河旁邊畫幾朵花吧!”說做就做,我們在小河旁增添了幾朵美麗的`花點綴小河;“河里邊也加點什么東西吧?”我把這個想法告訴了力場,我們一拍即合,馬上給河底增加了沙石;接著,我們還在小河旁邊的草地上畫了一棵粗壯的大樹。這下真的好了!一幅美麗的作品完成了。我們都認為這幅畫十分漂亮!
手工課結束了,我似乎悟出一個道理:良好的團隊協作往往能創造出奇跡。
有趣的手工作文 篇16
我童年里的趣事就像沙灘上的沙子一樣,數也數不清,但有一件事就像貝殼里的珍珠在我心中晃動,這就是我們上的一堂有趣的實驗課。
前不久,“瘋狂博士”的老師,想在我們學校的每一個班上選四個學生去聽課。
一天下午,學校發通知:讓每個班被選上的同學去多媒體教室,于是,老師讓我和另外三個同學到多媒體教室去聽課。
開始上課了,一位個子高個子的男老師,帶著擴音器走進教室,對我們說:“今天讓大家聽課,是為了讓同學們多多開動腦筋,做出一些科學的小飾品。今天我們就做一個刷刷車吧!”老師的一番話說完后,雷鳴般的掌聲立刻響起來。
開始做刷刷車了,老師先給我們每人發一份做刷刷車的工具,然后我們和老師一起做。由于教室里太鬧,有些同學聽不到老師說的話,所以臺下還有一些女教師教我們做。做刷刷車的工具有刷子,棉簽,馬達,放電池的盒子,電池,鱷魚夾和幾根導線。
首先,我們要把馬達和導線拿出來,在老師的幫助下,我出色的完成了這一項任務。接著,我們把刷子拿出來,讓女老師給我們發海綿雙面膠,把馬達粘在刷子上,然后把棉簽拿出來,把另一頭的棉簽毛抽掉,把它安在馬達的另一端的小圓柱上。再把放電池的盒子粘在刷子上,把電池安上去,最后把鱷魚夾夾在導線上。這樣,刷刷車就可以動了。但也有沒動的,同學們有的垂頭喪氣,有的責怪自己為什么做不好,還有的同學高興得蹦起來。
這堂實驗課不僅讓我們學到了很多知識,而且還鍛煉了我們的動手能力,真是太有趣了!
有趣的手工作文 篇17
手影戲,是通過手和燈光的相互配合來表演的一種形式,僅用一盞燈和一塊布就可表演。發展到現在,其與幻燈機、投影儀相結合,用十指的靈動,演繹天上飛、地上跑、水里游等影子造型。
知道這是個好玩的游戲,我便一下子來了興致。急忙找來一個手電筒,白紙太小,就用白墻吧。我先打開手電筒,放在桌子上,讓燈光照在墻面上,然后把家里的燈全部關掉。
“哇!”屋子里一片灰暗,只有一束燈光照在墻上,手影表演正式開始!
我邊回憶著今年春節晚會上的手影節目,邊用手比畫著。
雙手相交叉在大拇指上,掌心向內手指伸直。這時,一只白鴿的大致輪廓就出來了。我伸向手電筒射出的光線,再看墻面,呵!從遠處飛來了一只白鴿。只見它拍打著翅膀,在天空中翱翔著,慢慢地向上飛去。我不由得笑了起來,第一次體會到手影戲的快樂!
有了一只天上飛的,再來一個地上爬的。說著,我把兩只手疊在一起,做成一只小兔子的形狀。可是,當燈光照射到墻上時,我的手影竟不是一只可愛的小兔子,而是一只“怪物”。我不禁失聲一笑,忙調整了手指的位置,再一看墻面上,一只可愛的小兔子正在上面歡快地跳動呢!我搖一搖手指,它也動動耳朵,好像在對我笑呢!
有了這么多小動物,為何不做一個人影呢?我忽然想起小時候做的“長鼻娃”,說不定真能成為一個人影呢!想到這兒,我就將左手包在右手之上,右手中指以下的三根手指握住,而食指則伸出來。看!一個淘氣的“長鼻娃”誕生了。我再將手伸向燈光,墻壁上果然出現了一個“長鼻娃”的影子,他正歪著腦袋,憨憨地看著我呢!我頓時又來了靈感,將“長鼻娃”的鼻子一收,然后說道:“我是一個天才!”說完,我將手指慢慢地伸向前鼻子長咯!
“啪!”只見屋里的燈亮了,頓時,墻壁上影像全無。哈哈!原來是爸爸回來了……真有意思!這手影不愧為手上的大藝術呀!
有趣的手工作文 篇18
每到星期一的時候,我們都希望星期五能早些到來,因為每個星期五的下午都有小驚喜,而今天的驚喜就是設計串珠珠。因為在上個星期五趣味運動會之后,書記給我們每人發了一盒各種各樣的珠珠還有編繩,讓我們回家用它們提前練習設計,這個周五現場制作比賽,據說設計好的,還有小獎品。
終于到了星期五,我小小的心里充滿了激動。比賽開始了,我和王焜聯手一起穿,我們雖然在家做了充分的準備,想好了怎么做,可是,真正動起手來也沒那么輕松??匆妱e人做的飾物豐富多彩,我們也不甘示弱,臨時又做出了個新花樣,可是我們又看到還有的同學做出雙層的,我們就也想做,可是我們不想做一樣的,我們想創作自己樣式!忽然,我們有了靈感!可以交叉做,我們試著編,第一次我們做失敗了,沒關系,再來一次!可是我們又失敗了,王焜和我有些著急了,可我們壓住了急躁,繼續編。失敗是成功之母,我的心里一直念著它,為自己鼓勁!快要成功了,“只差一個珠珠啦”我興奮地說??墒俏沂殖隽撕挂幌伦記]握住,所有的珠珠又撒了!就這樣我們一次又一次的失敗。最后我們發現了缺點,經過努力,終于彌補了那個缺點,成功了!太高興了,我們的作品成功入圍,獲得了獎勵,被選入了編扣子的隊伍。
今天我們小小的設計師的活動非常有趣,也讓我明白了失敗不可怕,只要用心去做,發現不足,不要氣餒,找到問題,終會“柳暗花明又一村”!
有趣的手工作文 篇19
叮鈴鈴……上課了,我們馬上回到教室里。不一會兒,老師手里拿著作品和工具,精神抖擻地快步走進教室。她用洪亮的聲音對我們說;“這節課做風車。”老師讓我們看她做一次,否則就會做不來的。老師開始做了,我們全神貫注地看著老師做,生怕落掉一些細節。只見老師先把一張正方形的紙折成三角形,再展開啊!
一個做工精致的小風車就做好了。老師說現在你們開始自已做吧,剛說完大家就忙開了鍋,教室里到處都是剪卡紙的聲音咔嚓、咔嚓……我先把一張長方形的紙剪成一個正方形,再把正方形折成一張三角形,再展開,然后沿著折痕剪開,注意不要剪到頭否則就沒法做了。接下來我們要把其中的四個角折到中心來,再用細釘子把每個角穿一個洞穿出中心點,再把它釘到一個細木棒上。用嘴吧一吹啊風車轉了!
這節手工課真有趣啊!
有趣的手工作文 篇20
我期待已久的星期五到來了,因為有家長進課堂活動。以前的叔叔阿姨給我們上魔術課、科學課,還給我們講有趣的故事,非常期待這次趙晨淅的媽媽帶來的手工課。
趙媽媽來了,大家都迫不及待地問:“阿姨!你讓我們做的`手工是什么呀?”阿姨竟然賣了個關子:“你們看了就知道了?!卑⒁套凶屑毤毜亟o我們示范了一遍,我也認認真真地看。聽完了講解,我們就開始做,根據阿姨的指導,終于把薰衣草給做成功了,我很開心,急忙把薰衣草遞給阿姨看,阿姨說:“做得真好看,但不能驕傲,還需要加油哦!”
這節課真有意思!放學后,我還把我做的薰衣草送給了奶奶,可把奶奶高興壞了。
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