別逗了費曼先生讀后感
發表時間：2025-05-22最新別逗了費曼先生讀后感(范本五篇)。
別逗了費曼先生讀后感 篇1
費曼是美國加州理工學院物理系教授，任教約40年。30年代在普林斯頓大學畢業后，隨即被征召加入制造原子彈的曼哈頓計劃。費曼被戴森(《全方位的無限》及《宇宙波瀾》的作者)評為本世紀最聰明的科學家。他在理論物理上有巨大的貢獻，以量子電動力學上的開拓性理論獲諾貝爾物理獎，在物理界有傳奇性的聲譽。
費曼經常和同事的兒子拉夫·雷頓一起玩鼓。玩鼓時，費曼就聊他的故事。后來雷頓開始錄音，他叫費曼"Chief"，一再鼓勵他說下去。經他整理后成為這本妙書。費曼不認為這是一本自傳，但他親自參與，連書名也是他堅持的。書中的對話方式，完全保留了他的風格、他的自我形象。
費曼生性好奇，對各種新鮮事物都渴望了解，并經常比周圍人了解的`更多。他參與制造原子彈的曼哈頓計劃是，在嚴密的保安系統監控之下，他以破解安全鎖自娛，在他的圈子中被稱為"開鎖專家"。取得機密資料以后，留下字條告誡政府小心安全。他頑童時期就修理收音機，且技藝精湛；研究各種昆蟲；熱衷于去陌生的國外交流如巴西、日本，并學習西班牙語和日語；他還學習畫畫、敲鼓等等。他一直像一個頑童一般保持著強烈的好奇心，并大膽的去嘗試，這也許是他在學術上成功的一個原因。
書中費曼的各種有趣的故事和惡作劇能在學習和科研上給我們很多啟發：
1、熱愛你的專業，熱愛學習，永遠保持好奇心，并大膽的去做、去探索。
2、學會舉一反三。真正的明白學的是什么，為什么這樣，知其所以然比知其然更重要，別不懂裝懂，要真懂。還要理清知識之間的聯系，將其系統化。(費曼舉了巴西教育的例子，說巴西教育很死板，就是老師講學生抄，死記硬背，其教育完全沒有意義。悲哀的是這和我們的教育完全一樣，我們的教材也是只知摘抄、拼湊出一些知識點，其含義及之間的聯系被忽略了。有能力還是應該多讀些英文教材或專著或其中譯本，一些經典的英文教材非常不錯，知識很有條理，由簡入繁，基礎原理及推導過程解釋的相當清晰)
3、不要迷信權威，要懷疑的去讀文獻，親自動手驗證。
4、不要害怕你遇到的問題，等你踏下心來，鉆進去，耐心大膽的去嘗試解決。你會發現問題比你想象的簡單。
5、事情永遠沒有你想象的那么糟，也沒有你認為的那么好。所以取得成績別驕傲，也許你的成果有問題；失敗了也別氣餒，事情還有轉機。
別逗了費曼先生讀后感 篇2
延叔收到了一封信，一封來自他兒子的信。
他的女兒菊一個字一個字的念給他聽：“我一切都好，只是錢不夠用。春節路上擠，不回家過年了?！?/p>
延叔長長地“嗯”了一聲，倒滿一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對勁兒，忙打起回場：“收到信就好。伢子在大學念書很忙，沒工夫寫許多話?！?菊媽媽說，寫今年的老母豬生下了小豬仔，賣豬仔還了債。老母雞被打斷了腿，讓她心痛了好幾天…… 延叔讓菊寫下了她的成績，她寫道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃，那支筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下……大學里也發獎狀嗎？你也要好好學習，爭取得到獎狀，讓全家都高興高興。”…… 菊嚷嚷起來：“沒紙寫了?！毖邮蹇吹侥敲苊苈槁榈娜蠹?，說：“就不寫了?！本漳锉阏f“對。你哥不相信這些。再說，寫多了他也沒時間看，他的信那么短?！?延叔也硬邦邦的甩出一句：“重寫一封。”正在有滋有味嚼飯鍋巴的菊愕然睜大眼睛，隨即就按延叔的話莊重地寫好第二封信： 信收到。錢就寄。 兒子對父母冷冷淡淡，可父母依舊像跟兒子分享自己這里發生的趣事；兒子只說了點點的幾個字，而父母卻寫了滿滿的三大張；兒子連春節都不回家過，父母還在信中一遍又一遍的叮囑兒子…… “心中不能只有金錢，更重要的還要擁有情意?！毖邮搴途諎屇樕想m然沒有變現什么，但是心里卻一定不好受。孩子既然對父母冷淡，而父母含辛茹苦把自己的孩子養大，不就是想要孩子出人頭地嗎。德智體三位一體為三好，德是最先被人提及的。百善孝為先，如果孝都不可以做到，那談何其他？
別逗了費曼先生讀后感 篇3
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最真貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。今天，我讀了《珍惜時間》這篇課文后，心情久久不能平靜，文章中魯迅先生珍惜時間學習，把畢生的精力獻給革命的精神深深地打動了我的心。
魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊。不管斗爭多么緊張，環境多么惡劣，身體多么不好，他仍是爭分奪秒，如饑似渴地學習，夜以繼日地忘我工作。病重得時候，他就想病好了要做什么事，病稍微好一點，他就動手做起來。他在逝世的前不久，生著病，體溫很高，體重已經減輕到不足八十斤，可他仍然緊張地寫作和翻譯文章。甚至在逝世的前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯小說集寫了一篇序言，在逝世得前一天還記了日記，魯迅一直戰斗到他離開我們的那天，從來沒有浪費過一點兒時間。
和魯迅先生一比，我就差了十萬八千里。魯迅先生對時間是那么珍惜，而我卻不懂得珍惜時間，任憑寶貴的時間白白在眼前流逝。比如在雙休日里，我知道早晨不用起早，所以都是太陽出得老高才懶洋洋地起床，就是起來了也不想寫作業，心想時間還早著呢，于是就出去玩了。因此，每個雙休日我都是星期天下午才匆匆忙忙地趕作業，完成的質量可想而知了。
每次吃飯的時候，媽媽總說我耽誤時間，因為我總是一邊吃一邊看電視，一點一點地吃，吃一頓飯，就要耽誤一個多小時?，F在想想，如果把節約的時間用來看書，還能學到許多知識呢。
古人言：“勿謂今日不學有來日，勿謂今年不學有來年?！睂W了這篇文章后，我一定要像珍惜自己的生命一樣地珍惜時間。
別逗了費曼先生讀后感 篇4
走進書店，看見熱銷柜上有一摞厚書，我不禁拿起其中一本。書是用塑料紙包好，只能看到白色書皮上一個大大的“娘”字。這本書是寫母親的嗎？用媽媽不是更親近嗎？還是說,是為了表達一種敬重？帶著種種疑問，我買下了這本書。
翻開第一頁，一張畫像映入眼簾。畫中是一位飽經滄桑的老人，黑色的裝束把她襯得格外嚴肅。令人注目的是她的眼神，目光透著堅毅，讓人聯想她是一位性格堅強的女性。然而那目光中又流露出母愛的慈祥和望子成龍的期盼。她的眼神令我更加迫不及待地向后讀，從娘將“我”從爹手中救走，到娘為“我們”改嫁，到娘兩次打“我”，再到娘因“我”成了流竄犯，我讀到了一個平凡而偉大的母親，她用自己的一生為兒女編織了一雙愛的翅膀，讓他們能夠飛出大山，飛向更廣闊的藍天；她用生命向孩子們詮釋：不要放棄飛翔，因為你們身上承載了太多的愛與期望。書中的每一個情節，每一個景象，都讓我想起我的媽媽，想起她對我的每一次鼓勵，每一次關懷，她同樣是一個平凡的人，她同樣給予了我愛和希望，她和她同樣偉大！
在書中，我也看到了一個孝子，不管是開始的怨恨，還是后來的理解，都是因為在乎，都是因為愛。他沒有辜負娘的期望，用那雙愛的翅膀飛得很高很遠，不僅給了很多人幸福和快樂，還用溫柔的筆觸在藍天下描繪出這種幸福的感覺。雖然他很晚才意識到母愛的可貴，但他用文字讓天下人明白母親的愛。眼前又浮現出媽媽的身影，她為我付出了那么多，我為她做了什么?!
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不知不覺，天都暗了，合上書頁，肩膀都酸了，眼睛也累了，就趴在桌上睡了。迷迷糊糊中，看見一個熟悉的身影向我走來，輕輕拍著我的肩，喚著我的名......
別逗了費曼先生讀后感 篇5
《別鬧了，費曼先生》是理查德費曼，他既是書中的主人公，又是作者，他在1965年獲得了諾貝爾獎，他提出了費曼圖，費曼規則，重整化計算方法，這些都是研究量子電動力學和粒子物理學的重要工具。是在愛因斯坦后最具影響力的理論物理學家。他還參與了二戰時的曼哈頓計劃制造原子彈。他提出了納米技術的概念。他性格開朗，還曾擔任過演奏桑巴鼓的鼓手，對天文，古代瑪雅數字都有研究。
這本書涵蓋了費曼先生晚年向拉爾夫萊頓講述過往故事，有頑皮，有搞笑，有離譜。萊頓是他的鼓手朋友。
費曼先生天資聰穎，對未知有好奇心和執行力，他從小對電路感興趣，自己摸索電熱炸薯條，修理收音機賺錢，探究螞蟻如何移動，對藝術也感興趣，學畫畫辦畫展。費曼對生活的洞察與坦誠，他由于好奇先后十多次參加感官喪失實驗，在麻繩理工上英語課寫不出論文，人到暮年，費曼先生見證了科學的飛速進步與各種探索后，他希望人們有一個實事求是的態度。
費曼小時候好奇心旺盛，喜歡搗鼓小玩意，他十二歲時在家搞了一個小型實驗室，實驗室里什么都有，有一個能炸土豆的加熱器，還有各種電路板，他做了一個防盜鈴，只要別人推門進來門鈴就連通電路發出聲響。他還喜歡玩收音機，從別人手里低價回收然后自己動手修理，街坊鄰居知道后都找他修理，這些東西里面總有那種損壞特別嚴重的零件，他總是維修到最后。
費曼還喜歡開保險箱，二戰的時候，他參加了曼哈頓計劃學會的，保險鎖有好多種，常見的掛鎖這個特別好開，就跟掰餅干一樣，他就給別人演示如何開鎖，他提議重要的`物質文件需要上鎖。后來就研究更換了一批更保險的鎖，上面有三個圓盤的密碼鎖。他不斷嘗試四個小時打開一個柜子，經過一年半時間基本打開所有保險柜，他的水平已經達到專業級別。
費曼在食堂吃飯，看到有人把食堂的盤子拋在空中玩耍，他就發現，盤子在轉動時，盤子上面的?；辙D的比盤子快，這個發現讓他不斷推導盤子方程式，用力學和動力學原理解釋這個現象，原來盤子和盤子上的?；找?：2的速度旋轉。正是因為費曼把這種事情具體化，他才能除了作為物理專家還能當物理老師，他注重培養孩子們的知識遷移能力和如何應用原理。費曼在巴西做過一段時間老師，教電學和磁學。巴西小孩比美國小孩學物理的要多，但是他們卻沒有什么科學家，原因在于他們不會做應用型作業，就是死記硬背。
巴西的美國領事館有一位職員知道費曼喜歡桑巴音樂，就讓桑巴小樂隊去他家練習并且邀請費曼去聽，沒想到他喜歡上了潘得魯小鈴鼓，于是開始學習，還學會了一種打擊樂器弗利吉得拉，他還隨著樂隊進行表演。[勵志的句子 wWW.dJZ525.Com]
這是一個多么多才多藝的科學家啊，對一切事物有著好奇心，有著執行力，學一樣好一樣。值得我們學習。
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