家教講座心得
發表時間：2025-06-02家教講座心得（錦集十五篇）。
我們心里有一些收獲后，可以記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的家庭教育講座心得體會，希望對大家有所幫助。
家教講座心得 篇1
家風是一個家庭的風氣、風格和風尚，有著潛在無形的綜合力量，是構成社會風氣的涓涓細流，也是中華民族傳統文化和道德觀念在每個家庭中的傳承和弘揚。繼“社會主義核心價值觀”寫入民法總則后，“家風”概念也被引入民法典，引起全社會的高度關注和贊同。其實，好的家風就是扎實踐行社會主義核心價值觀的“愛國、敬業、誠信、友善”，這是公民的基本道德規范，也是家庭教育的職責所系。
好家風吹的是“愛國之風”，讓子女從小立下報國之志。愛國是基于個人對自己祖國依賴關系的深厚情感，也是調節個人與祖國關系的行為準則，是一種崇高的思想道德境界。家是最小國，國是千萬家。個人命運與國家命運緊緊相連，沒有強大的祖國，就沒有幸福的小家。作為一個家庭，家長首先要有一顆愛國之心，時刻懷著報國之志，在祖國和人民需要的時候，能勇敢地站出來、沖上去，維護祖國的獨立、統一、尊嚴和利益。父母是孩子的第一任老師，父母以實際行動愛國，子女就會耳濡目染，在潛移默化中自覺刻苦學習、自立自強，從小立下報國之志。
好家風吹的.是“敬業之風”，讓子女從小筑牢奉獻之基。社會的發展進步需要每個人的辛勤付出。敬業是對公民職業行為準則的價值評價，它要求公民忠于職守、克己奉公，在本職崗位上服務人民、服務社會，這是一種崇高的社會主義職業精神。敬業表現在對待工作的極端負責上，是一種精益求精、盡職盡責的狀態，是最基本、最起碼、最普通的職業道德要求。事實證明，游手好閑、不思進取的家長，是不可能教育出敬業的子女來的。因此，家長首先要干一行、愛一行、專一行、精一行，時刻為子女當好榜樣，讓子女在家長的感召下兢兢業業做事，從小筑牢奉獻之基。
好家風吹的是“誠信之風”，讓子女從小培植立身之本。誠信即誠實守信，是中華民族優秀的傳統美德，也是社會主義道德建設的重點內容，它強調的是誠實勞動、堅守承諾、誠懇待人，是人們在公共交往中最起碼的道德行為規范?！叭藷o信不立”，靠謊言欺詐，靠投機取巧，雖能得逞于一時，卻難以長久，沒有誠信作支撐必將行而不遠。輕諾則寡信。作為家長，要帶頭做到講信用、守諾言，言必行、行必果，說到做到，為孩子樹立一言九鼎、一諾千金的良好形象。只有這樣，才能讓孩子意識到“人而無信，不知其可也”，自覺在成長中不撒謊、講信用，從小培植立身之本。
好家風吹的是“友善之風”，讓子女從小涵養仁愛之心。友善是中華民族的優良道德傳統，它強調的是在人與人交往中友好、友愛，在互相尊重、互相關心、互相幫助中，構建和睦相處、融洽和諧的新型人際關系。友善是建立在平等相待、以誠相交的基礎上的團結互助的健康的人際關系，是發自內心的善意、善念和善舉，不是軟弱可欺，更不是沒有原則的退縮、忍讓和息事寧人。作為家長，要帶頭加強個人修養，以與人為善為出發點，營造良好的人際氛圍，讓子女學會團結友愛、舉止得體，自覺做一個有文明、有教養的人，從小涵養仁愛之心。
家教講座心得 篇2
我在大學的第一個暑假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學校布置的社會實踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作。
對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經驗，不過這并沒有影響我的信心，學生是個高二的文科生，要幫他補高一的數學，對我這個已經即將邁入大二的大學生而言，應該不成問題，關鍵是要把他教好，要真正的讓她、他在暑假這一次的學習中學到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。
7月19日，我開始了我的第一堂課，這個學生的個子在他在這年齡算是很高的了，而且聽他的家長說他很調皮，這讓我開始擔心他不會很聽話，還好，第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風格，他也還算乖，彼此在休息時間還鬧的挺歡。不過我時刻提醒自己，上課的時候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和他開開玩笑，然后，最重要的還是要讓他做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時間。在第一堂課，我們講完了解不等式，對我而言，當然是比較簡單，然后他的數學功底確實太差，所以我花了一天的時間來給她講解不等式的技巧，上午對著課本好好的把不等式的一切都過了一遍，下午就開始攻克習題了?？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯的。
當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改進：
一、在講課方面
我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發揮了。另外，教學還應該做到因人而異、因材施教，我們需要對學生的大致水平進行一個大概的衡量， 對于較差的學生，要從基礎知識抓起，把握好基礎這一關；對于中上的學生，要鞏固好基礎，同時給他們一點思維擴散的題，把握好，能讓他們在穩中有所提高；對于尖子生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤，并在平時給他們出一些難題，最好是課外的。
當然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學過卻已經忘記的知識，這也是我們的收獲之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學會了怎樣很好的利用現有的資料。我每次給學生上課都會給他出一些跟他課本知識相關的知識，或是上網找，或是自己出，或是自己查資料書（包括教材）。在查閱資料的過程中，我更深一層地了解了高中的數學教材，這些對于向往三尺講臺的我，是有幫助的。如果我沒有參加這次義務家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。
二、在講的過程中
我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟他才高二，可能有些我認為很簡單的對他來說并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍他沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己心平氣和的耐心的講解，直到他弄懂為止。
三、在習題布置與講解上
我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學生處好關系
要讓他把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。在跟學生溝通的過程中，我不僅了解了他所學習的教材，還了解了他的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得作為一個老師，應該先了解學生，不僅僅是了解他學習方面的，更重要的要了解他的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當的.時候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當老師的時候，什么時候是扮朋友的身份。
對于這次家教，我感觸頗深，當我和其他做家教的同學朋友交流時，他們都說：“其實，暑假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學會怎么做人、與人相處，提早適應社會?！钡拇_，大學生做家教得到的不僅僅是經濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。
當家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上；在教學的過程中，你也可以在教導過程中，不斷的發現問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領悟到知識的本質，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學生的關系，讓學生喜歡你，從內心深處接受你，讓他心甘情愿主動的學習，這樣學習才能達到最佳的效果。
綜上，談到做家教的最大感受，我用一句很簡單的話概括，“用心和學生溝通，做他們的朋友”。我們要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。
家教講座心得 篇3
通過本次學習，我深深地感受到對孩子的教育是一門永遠學不完的人生課。而這門課程是需要全方位重視和成長的。作為一個家長、一所學校甚至整個社會對下一代的培養都應該有一種責任心和關注度。而我們家長作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，作為家長首先要以身作則，不斷學習和提高自己。
父母承擔著對孩子實施家庭教育的主體責任，我們要用正確的思想、方法和行為來教育孩子養成好思想，好品行的習慣。教育理念跟著時代發展是一致的，都要不斷前進，不斷變革，作為家長有擔當，有責任感，多陪伴，才能提升感情，對自己嚴格要求是必不可少的，日常生活中讓孩子不斷提升自己的動手能力，干一些力所能及的家務也必不可少的，良好的習慣養成不在一朝一夕，日積月累才能破繭成蝶。
家是最小國，國是千萬家，家庭是社會的細胞，是人生的第一所學校。作為家長，我們有責任不斷加強學習科學的教育理念，攜手家庭和社會，共同營造關愛孩子健康成長的良好氛圍，用愛滋潤孩子心靈，用心啟迪孩子智慧，履行家庭教育的責任，做一名合格的家長。
家教講座心得 篇4
上周四，兒子所在的小學組織了一場家庭教育講座，邀請了北京關工委的專家講課，雖然講座時間并不長，但我受益匪淺，有幾點體會：
一、要充分認識家庭教育的重要意義
好家長勝過好老師。家長應該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才！所以，每個家長都要認識到這一點，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創造優越的物質生活條件就是稱職的，放養也需要一定的度，還需要家長收放自如地加以教育、規劃，促使其更加健康地成長！
二、幾種行之有效的家庭教育方法
1、言傳身教法
孩子需要養成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網玩游戲，在孩子做作業的時候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬語都更管用。
2、教孩子好的學習方法
比如預習功課，上課認真聽講，和老師同步思考、加強互動，等等。只是一味的要求孩子提高學習成績，卻不懂得幫助孩子總結好的學習方法，也許并不能及時收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來下學期的書本，讓孩子抽時間預習功課，對孩子下學期的學習是有益的。
3、學會賞識教育
都說孩子還是自己的好。所以說，從內心賞識自己的孩子，應該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優點，比如孩子的誠實、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優點的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學習和生活。
4、營造溫馨幸福的家庭氛圍
家長要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長當成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀！
5、同孩子一起成長
活到老學到老。每個人都在不斷地成長、進步、成熟，并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧，體驗這其中的樂趣！
上周三，我校有幸請來了全國著名的家庭教育專家周慧玲教授為我校家長做講座。在此之前，我對孩子們說，這可是百年難遇的好機會，可以說從幼兒園到大學畢業都不一定還有這樣的機會，聽了之后會讓家長們對孩子的教育豁然開朗。果不出我所料，周老師的講座精彩之極，全場家長聽得津津有味，甚至連周老師說今天就講到此，大家都非常的不舍。整個講座足足講了兩個多小時，但在我們心中，似乎不到一節課時間。當講座結束時，整個體育館掌聲雷動，持續不息，周老師不得不一再鞠躬以示謝意。
周老師以自己的家教經驗來展開話題，她有兩個女兒，都非常成功，大女兒如今已是香港金融界有名的律師。周老師說對于孩子的教育就是四個字“不管，不慣”。不管就是在孩子思想行為上不要約束太嚴，不要一味包辦，要解放孩子的思想，要鍛煉孩子的動手能力。如果什么都管，什么都是父母去抄辦，那孩子長大后就傻了呆了。不慣，這點相信大家都知道，只是現在有幾個家長能做到呢？現在的小孩那個不是“飯來張口，衣來伸手”，在家里是小皇帝，小公主，一家人圍著轉的'“小太陽”。希望家長聽了周老師的講座后回家好好反省周老師說她女兒十二歲時，就是家里的小管家，家里的大小事都處理的井井有條。其中以裝空調一事最為經典。那時周老師家剛搬進新家，還沒有裝空調，而大人們又要出差幾天，給么辦？女兒說：“沒事，我來處理吧！”果然，等周老師回來時，空調已經裝好，問她怎么做到的，她自豪地說：“我看報紙，看電視，貨比三家，然后看服務質量，最后選一家覺得比較滿意的公司來裝。我可是連家門也沒出呢！”像我們現在的孩子，甚至連買個早餐都要父母陪著。相差真是太遠了。
對于孩子的教育，周老師一直非常重視，也非常講究方法。比如有一次，女兒犯錯被老師批評了，周老師先陪同孩子向老師道歉，然后回家教育女兒。周老師說：“老師批評你，你有沒有謝謝老師呀？”女兒說：“他批評我我干嘛還要謝他！”周老師說：“他幫你指出錯誤呀?！迸畠哼€是不明白，周老師說：“比如你臉上有灰走在大街上，有人朝你笑笑然后走開了，有人卻對你說你臉上有灰讓你搽掉，你覺得誰對你好呀？”女兒說：“后面一個對我好?！薄斑@就對啦，老師批評你就是幫你搽掉臉上的灰呀！”“哦！”女兒這才鄭重的點頭。現在，有些家長甚至站在孩子一邊，質問老師為什么批評孩子，認為孩子什么都是對的，自己寵愛也就罷了，還要求老師也要像他一樣寵他的寶貝。所以現在很多老師都說，現在的孩子批評不得，甚至重說兩句都不行，說不定就遭家長“暗算”“報復”。老師難當??！
其間有一個笑話，周老師問：“現在，你們說養兒為什么？”我脫口而出大聲說：“為防老!”在場一片哄笑，“現在什么年代，誰還指望兒女養老呀！”就在我“軍心動搖”時，周老師說：“祝賀你，你是對的，我們從小就培養他們的孝心，老了就不會孤獨寂寞。百善孝為先，要從小培養孩子孝心呀！從小就要灌輸：我養你就是為了防老?！敝x謝周老師，我起初其實也是從這方面去想的，不知為何其他家長會一片譏笑?；蛟S他們認為自己不會老去，即便老去也是花枝招展，蜂蝶成群吧！他們有能耐，我實在是佩服！聽完講座，我可謂是心潮起伏，我從沒有這么興奮激動過，為周老師的赤誠之心，教子之道。希望以后能再會！
家教講座心得 篇5
這次報告會讓我學到很多，內心深處受到很大震撼，作為家長，是孩子的第一位老師，身體力行，為孩子樹立榜樣。
首先，在家庭內部，從大人做起，不斷加強學習，與孩子勤溝通多交流，運用發生在身邊的具體事例，讓孩子建立正確的是非觀念，明確“上學”是為了什么？樹立正確的人生觀。
其次，要每時每刻看到孩子身上的優點。如：學習知道努力，善于助人為樂，孝順長輩，懂禮貌等并給予肯定和表揚。對于他的脾氣有點急，指出它的不好處和影響與人相處的危害性，讓能接受并認可，使他不斷提高認識，健康成長，快樂生活。
第三，孩子需要自由的空間，需要理解，對孩子的奮斗目標，家長給予肯定并關注孩子的發展方向，適當給予建議和指引，真正地做到“家長好好學習，孩子天天向上”。
第四，培養孩子的自立能力，在能夠做簡單的飯，洗簡單的衣服的基礎上，擴大學習生活技能范圍，盡快達到不用父母就能生活自理、自立，直至將來不依賴父母經濟而獨立生活。
最后，非常感謝校領導和老師給我們家長這次學習的機會，以后再關注孩子身體健康成長的同時更注重孩子的心靈成長，身心健康、快樂。
作為一名小學六年級的學生家長，我非常榮幸的參加了遵化市婦兒工委、市教育局等多家單位組織的百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學生家長科學教子家庭教育年活動啟動暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式。此次活動的開展極大地調動了千萬學生家長科學教子的積極和熱情，解救了千萬家庭在教育子女方面的困惑和疑慮，從根本上改變了過去盲目教子，無根可究的家庭教育誤區。對今后形成社會教育、家庭教育、和學校教育三位一體的有效循環奠定扎實基礎，，對提高教育教學水平和人口素質具有重大意義。下面我就此次活動中知心姐姐雜志社專家孟妍紅講授的科學教子方案談幾點感受。
（一）科學教子要從理論上升到實踐需要社會環境提供科學教子的教育平臺的長期有效支持，更需要廣大學生家長的積極努力。
市委市政府組織此次活動體現了社會對廣大青少年教育的關注。而此次活的長期有效開展是廣大學生家長的迫切愿望。活動如能持之以恒，長期有效的開展必將帶動廣大家長科學教子的積極和熱情，為“合格家長代證上崗”打下堅實基礎。有了社會的長期有效教育機制支持加上家長積極配合理論聯系實際必將能夠把科學教子活動綿延推廣，最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質。
（二）由于傳統的教育體制過于注重知識教育，新科學教育理念全面提高孩子全方位素質，我們作為家長要敢于接受新思想新觀念，把新科學教育體系發揚光大。成為子女成才的有力武器。
非常高興新教育體系把激活孩子思考力、判斷力做為重要議題宣講教育，為提高學生獨立生存能力奠定良好基礎。家長要從真正尊重孩子的想法開始，鼓勵孩子敢于思考、表達，學會傾聽孩子心聲，給孩子更多參考意見而不是命令與指責；要經常予以孩子肯定和贊美；給孩子自由活動空間而不是盲目求成死抓死管；要寬容愛護孩子，對待孩子犯下的錯誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導；要讓孩子放飛自己的理想，充分相信并鼓勵孩子為完成自己理想而奮斗。這些先進理念和方法增強了廣大家長對科學教子的信心和勇氣。我們相信遵巡有效科學的教子觀念并切實有效的貫徹執行，每一位家長都能成為合格家長持證上崗。而我們的子女也必將成為優秀人才，成為社會棟梁！
最后，祝愿百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學生家長科學教子活動圓滿成功，并恭祝我們的祖國花朵在社會教育學校教育和家庭科學教育的共同哺育下茁壯成長早日成為祖國棟梁！
在xx老師的邀請下，有幸到國際飯店聽“知心姐姐”講座，感觸頗深，這場講座對我們家長來說是非常及時的，為我們培養、教育孩子提供了方向。
講座從專家與家長互動開始，家長寫出孩子的十個優點……隨后專家結合生動事例，娓娓道來，為我們指點科學教子迷津。報告中我不止一次地被打動心靈，反思自己的教育方式。
專家讓我明白了忽視心靈成長是家長教育中最大的誤區。她告訴我們這些家長，教育的真正目標是孩子的綜合素質的提高，讓孩子在做人做事上能過關，不能把關注的眼光更多的集中在在分數上。專家在講座上讓我們明白了孩子的心靈成長需要均衡的營養。給孩子肯定的評價，讓孩子樹立自信心，在這一點上我還做得不夠。專家在講座上再三的向我們強調要讓孩子吃點苦，提高耐挫折的能力。好的心理素質是在平時的吃苦過程中磨練出來的，吃苦的過程中孩子體會到了生活的艱難，感受到了父母的不易。過分地溺愛，過分地保護，不能夠讓孩子健康地成長，只會教會孩子冷漠，只知道索取而不知道回報。吃點苦能夠提高孩子的耐挫能力，能讓孩子學會感恩，讓孩子有一顆善良的心，也提高了孩子的各方面的綜合能力。
我們家長渴求專家的引領和啟迪，很感謝學校給我們家長這個機會，希望以后多一些類似活動。
家教講座心得 篇6
隨著時間的推移，奇臺五小家長會如期而至，雖然天氣炎熱，當絲毫沒有影響到家長的熱情，因為這一切的一切，都是為了孩子?，F對本次家長會總結如下：
一、提前規劃，準備充分
因為我知道這次家長會的重要性，所以在期中考試前，我就開始對家長會進行構思，在加上考試后，在劉組長的指導下，我們二年級班主任統一了思想，提高了認識，這就為家長會的順利召開，打下了堅實的基礎。
二、家長到會率高，滿意率高
本次家長會到會率達100%，并且有的家庭家長還不止一位，這讓我們感到十分的欣慰。
三、家長會內容概況
本次家長會主要分兩個部分：首先，由亢書記對家長進行培訓，時長達兩個半小時。第二部分，由班主任對班級工作進行詳細總結。作為班主任，我主要從以下七個方面給家長交流：
1、對本班期中考試情況進行總結
2、給期中考試優秀生和進步生進行頒獎
3、給家長提一些建議
4、學生給家長說說的心里話
5、給家長談一下以后考試的一些大概情況
6、讓家長留下寶貴的意見
7、給家長單獨交流。
通過交流我與家長達成了如下共識：
1、對學校和班級的管理非常滿意。
2、對學生成績的變化表示理解。
3、正確看待學生的分數，給自己孩子一個科學實際的定位。
4、在關心孩子衣食住行外，更要關注孩子的精神和心理需求。
5、常與班主任進行交流和溝通，仔細閱讀每次所發的校信通內容
6、不讓學生來校攜帶手機，MP3，MP4，學習機等不利于學習的東西，不讓孩子染發，不讓孩子理怪發，不給孩子買奇裝異服等。
7、關注孩子星期天在家的舉動，并同意星期天在家多陪陪孩子，多給孩子溝通。
四、家長意見和建議
1、教師在關心孩子學習成績的同時，還應該在學生的行為習慣上，加大教育力度。比如：教育孩子回到家里面幫助父母干些力所能及的活，不要回到家就睡懶覺等
2、學校應從各個方面對孩子進行教育和文化熏陶。比如說：廣播站應播放一些高雅的音樂，或者朗誦一些名人名家的文章等
3、加強孩子的紀律教育，對孩子的嚴格要求應在上一個臺階
4、積極地為學生創造良好的讀書氛圍，用各種方法激勵學生的讀書熱情，培養學生良好的`讀書習慣，希望學生能夠多讀一些書，而不是一味的去做題。
本次家長會增進了學校，家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。許多家長的意見和建議非常有意義，非常值得我們聽取。事實說明，本次家長會是成功的。
五、本班的家長會收獲
1、讓教師對孩子在家的表現有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發現的問題。
2、讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。特別是王愛玲的介紹，以自己的親身體驗去跟家長進行交流，并對家長們的疑惑給予解答，一個個親身的體驗，一個個真實的事例，給家長們提供了很多實用而又有效的方法。
六、本次家長會啟示
1、家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。
2、也許有一個局限的條件是班級里的學生太多，教師的時間太少，與孩子們單獨交談的時間與機會比較少的原因吧，從與家長的談話中，可以發現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
七、今后改進的措施
作為班主任要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。首先要從多種途徑來不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過會使我們的教育教學工作提高到一個嶄新的階段。
家教講座心得 篇7
5月24日的？面對面？欄目報道了一條新聞，一個母親因9歲女兒不愿讀書，將其捆綁至床頭達130個小時，不提供水和食物，最終導致孩子慘死?？赐陥蟮?，我突然想起去年我參加的“家風家教大家談〞座談會上一個主任的講話，他講到，從對教育的理解和對孩子的管理強度來看，家長可以分為三種，第一種就是既懂教育，又對孩子很用心的人。第二種是不懂教育，但是對孩子很用心的人。第三種，是雖然不懂教育，但也不去亂管孩子的人。這三種家長里面，第二種破壞力是最大的。
一個家長，可以不懂教育，但是如果減少對孩子的胡亂的干預，把很多的自由交給孩子的話，孩子多半會成長得非常好。我們現在很多是70后、80后的家長，這些家長不妨回想一下，自己成長的年代，自己的父母也沒有文化，但也培養出很多優秀的人才，是不是？很多的家長恰恰契合了第三種，自己不懂教育，但我不粗暴的對待孩子，我的孩子也會成長的非常好。第一類家長是最好的，我懂教育，我的每一個管理都是符合教育規律的，這樣一般會培養出非常出色的孩子?，F在我們社會上充滿了第二類家長，本身對教育的理解不是很深刻，但是對孩子又管理的太多，對孩子的教育確實很著急，但方式不當或過當，導致許多社會悲劇。這種父母對孩子的影響是十分危險的，他們根本不懂什么是家風、家教，更不懂其重要現實意義。
每個人的`成長都離不開家庭，家庭是世界觀、人生觀和價值觀傳輸的首要載體，家風家教是培育道德、培養人格的重要途徑。父母品行正直端良，兒女上行下效；父母行為不端，兒女必受其害。家風家教可以說是聯接個人、家庭、國家的紐帶。家是最小國，國是萬千家?！靶奚睚R家治國平天下〞的道德理想強調了個人、家庭、國家的有機統一，缺失任何一個環節，社會都不會安定和諧。社會開展至今，我們的家庭結構發生了很大變化，大家族減少，小家庭增多，空巢老人、留守兒童越來越多，家風淡化，家教缺位，家規失威，社會上誠信缺失、道德失范的不良現象和拜金主義、享樂主義、個人主義乘虛而入，有的侵蝕家庭甚至危害社會，形成惡性循環。
因此，去年春節期間，央視新聞聯播一檔采訪節目？新春走基層·家風是什么？播出后，從沒離開但已久違的“家風〞引起了社會熱烈反響。在今年2月18日召開的全國未成年人思想道德建設工作電視會議上，中宣部部長劉奇葆提出要將家風教育作為未成年人思想道德建設的重要任務。劉奇葆說，家風是一種無言的教育，潤物無聲地影響孩子的心靈。其實，許多家風家教的內涵正是我們如今經濟社會開展中所遺忘的傳統文化，與“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善〞社會主義核心價值觀相適應、相吻合，可謂是傳統精華，影響深遠。抓家風家教教育確實是一個很好的到達教育和諧的途徑，我們要積極引導廣闊家長樹立良好家風、學會正確家教，注重自身修養、注意行為舉止、傳承家庭美德，以身作則、言傳身教，為孩子健康成長營造良好家庭教育環境。這才是實實在在地踐行社會主義核心價值觀的有效途徑，才是社會主義核心價值觀在個體、家庭身上的完美呈現。
家教講座心得 篇8
我是120班曹xx的媽媽，非常幸運涵子能進入涌泉小學就讀，遇到了優秀的校長，優秀的郭老師，優秀的教師團隊?！靶腋Ｓ咳⑿腋３砷L。文化引領，營造幸福校園和諧氛圍。團隊合作，助推幸福教師隊伍建設。立德樹人，確保學生幸福全面發展。生本建設，實現幸福課堂自主高效”。這是學校給予孩子們的，借此次課后心得體會，向關心我們孩子成長的全體涌泉老師們，表示忠心的感謝。
我不是稱職的家長，有很多方面做得很糟糕，因此孩子目前的表現也是平平，對于孩子出現問題后總是束手無策，試圖請教表現優秀的學生家長，但似乎都會表現出同樣的困惑，直到3月30日上完朱女士的公益講座第一講“家庭教育七把刀”后，才算是找到真正原因，做了一次深刻反省。
朱女士就當前家庭教育存在的諸多問題，圍繞家庭教育七把刀--“嘮叨、比較、打罵、忽略、懷疑、諷刺、溺愛”這七個方面展開教育。針對這些問題，朱女士列舉了大量的事例，與我們互動交流，讓我明白在家庭教育中與孩子形成良好的溝通是非常重要的，提高了我對家庭教育的重視，用良好心態、理性方法去處理問題，不斷學習、提高自身素養，學做優秀父母，培養卓越孩子，和孩子共同成長。再一次感謝涌泉小學金鐘校長為我們家長提供了這次學習機會和交流平臺。
在未上這堂課之前，涵子經常因為一此小事被我批評，有時還會動手打她，慢慢感覺她學會了很多譴責。常說家長是孩子的第一任老師，家庭環境的好壞，直接影響她能否健康成長，做為家長的我遇事之后總是無法控制情緒，嘮叨、比較、打罵、忽略被我體現的淋漓盡致。心理學家講：孩子生活在敵視中，便學會好斗;生活在鼓勵中，便學會自信;生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;生活在友誼中，就會覺得生活在一個美好的世界。孩子成長的同時家長也需要成長，平常心對待每一次小孩出現的問題，這幾天自己慢慢改變了許多，時刻提醒自已能不打就不打，能不罵就不罵，慢慢學會用良好的心態和理性方法去面對面溝通，效果還真不錯。
當看到涵子的成績時，我會問學習成績好的學生在校的表現，查看班集微信群里學習表現，再讓她看看自己的表現。同時我會更多的去找原因，作為家長，我是不是做到了對孩子的學習認真負責了?有沒有因為某個時間段很忙而放松了對孩子的學習?成績不好有很多原因。我會羨慕學習成績好表現好的孩子，但是她們的父母在背后一定付出比我們多幾倍心血和汗水。你對孩子今天的家庭作業檢查應付了，他明天就學會了應付功課。你今天應付了孩子的學習，明天他會用很差的成績應付你。因此作為家長的我，時刻提醒給孩子做好表率。
信息時代的發展，手機真得讓我們忽略了孩子成長的每一個重要時刻，孩子什么時間該做作業，什么時間該去玩樂，知識掌握情況，和同學的交往情況，孩子的興趣以及各項表現，這些都做到心中有數了嗎？深刻反省自己，從今日起放下手機，多點時間與孩子學習，游戲，培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁、糾正粗心大意的習慣，生活按時作息，自己的事自己做，不以自我為中心，經得起批評與挫折，鼓勵孩子多參加學校舉辦的各種活動，增強集體榮譽感和團隊協作精神。只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！
每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，大人也一樣，對于孩子的貪玩之后不能一味指責，而是鼓勵她快些把手頭的作業完成，才有更多的時間去做自己喜歡做的事，要不定時的檢查作業，讓孩子知道我們時刻關注著她。溺愛對我這種家長應該不會有，愛涵子我做到了適當，合理，跟她的交流我一向是平等對待，不輕易滿足要求，時常避免隔代溺愛，時刻陪養她的自理能力，這點最值得我驕傲。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教最重要的任務。我相信，只要我能做到以上，有我的陪伴，有老師的科學指導,涵子一定會健康成長，她將會是我們的驕傲！愿我與校攜手，共同托起明天的太陽！
家教講座心得 篇9
中國上下五千年，素有”禮儀之邦“之稱，向來重視家風和家訓，歷見諸典籍的家訓并非鮮見，為后人稱頌的也很多。古人常說：”無規矩不成方圓“，于是家家之訓形成家家之風，良好的家風，不僅是有形的模仿，更是無形的塑造。良好的家風，嚴格的家訓是對下一代的教育起決定意義的一步。
家風在人們的成長過程中起著很重要的作用。做人最基本的品質就是誠實。所以，我認為，我家的家訓就是”以誠為本“。好的家風不但對自己有利。對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。母親常說，人以孝為本，一個人如果沒有孝心，他有再多的知識，再高的文化業沒有用，這對社會往往只是個威脅，所以，要以孝為前提來待人處事。
家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風好，這個人就會茁壯成長；原生家庭不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會有一些共同的特點，如：優良的道德氛圍。健康的思想氛圍。主動的情感氛圍。認真的學習氛圍。節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人。有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人?？梢哉f，好家風打造了兒童成長的好搖籃。市場經濟條件下，我國婚姻家庭領域存在著一些亟待解決的問題：搞對象觀上的拜金主義。婚姻中的草結草離。家教中的`過分溺愛。孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會地位的人由于不重視家風建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的它從反面證實了家風建設的重要性。
在加快改革步伐。努力實現中國夢的新形勢下重提家風建設，有著重要的意義。家庭建設影響著社會建設，好的家風會帶動好的社會風氣。所以，好家風就是一種正能量。我們不但要講家庭美德，傳承好的家風，也要遵守社會公德，謙虛為人，樂于助人。并且樹立良好的職業道德，樹立執法為民意識，樹立全心全意為人民服務的高尚品德，成為一個品質優越的人。
家教講座心得 篇10
看了這次的視頻，收獲頗豐，最主要的一點就是家庭教育的重要性。
除了孩子在學校里的學習之外，家庭也是重要的一個生長環境的場所，具有無可替代無與倫比的作用。
孩子的青春期是十一二歲到十七八歲之間，這段期間孩子容易受情緒腦的控制。這個時代的孩子，他們可以宣泄的空間更少了，在我們那個年代的娛樂是和小伙伴們一起出去摘東西吃，而他們卻是回到家中，面對冷冰冰的電子產品。他們孤獨，缺少玩伴。他們失落，因為難得的周末不是在補習班就是在去補習班的路上。他們迷茫，因為他們只知道學習，不懂得自身的價值感在哪。
所以，家庭教育在這期間起了至關重要的作用，我們可以用家庭的凝聚力，讓孩子體會到家庭的快樂與溫暖；用傳教的方式教會孩子們如何在面對壓力時解決困難；用家庭環境的力量幫助孩子們培養堅韌不拔的'性格，不會輕易被壓力壓垮。
關于如何保護家庭環境方面，現在的家庭問題就是家庭的過于冷漠，家庭的劇烈沖突以及家里遭受了重大變故。第三點一般家庭是不會遇見的。第一點家庭的冷漠，家長對孩子的不聞不問，放養型讓孩子成長，這樣孩子看起來很自由，但卻沒得到關愛，對于成績等方面也是無所謂的態度。第二點劇烈沖突，家長太管孩子了，往往適得其反，意見不合而產生了沖突。在我看來，最好的辦法就是多溝通，少說教。溝通是雙向的，雙方能像知心朋友一樣吐露自己的心聲，毫無保留，而說教則是家長單方面的教訓孩子，孩子在長大了之后該懂的道理早就懂了，說多了也嫌煩。
家庭教育，家庭環境，由我們每個家長共同守護。
家教講座心得 篇11
近期收到孩子所在體育路小學老師所發的有關河南省教育廳關工委家教指導中心等有關單位舉辦的“河南省推進‘雙減’政策落實家庭教育系列講座”，觀看了河南省教育廳巡視員劉林亞主講的《“雙減”政策解讀》，作為一名家長，有以下感觸：
首先是提升家長育兒知識，提升教育認知水平。以素質教育為根本，家庭教育是終身教育，又是學校教育的基礎，也是學校教育的補充和延伸，教育培養孩子是一門很高的藝術，又是一項異常艱辛的過程，不錯的育兒觀念，需要不斷的學習和提升，才能真正幫助孩子提升求知、交友、做人等，使孩子的.自信強大起來，轉變分數唯一的傳統教育觀念，著重提升孩子的綜合素質。
第二是配合老師積極開展家庭教育，加強與老師溝通，積極參加家長會，及時掌握孩子的學習狀態，以及思想情緒變化，在家里積極開展家庭學習和心理輔導，保質保量完成當天學習任務，配合老師對孩子學習進度，對孩子錯題進行輔導講解，提升作業質量。
第三是重點對孩子學習興趣的進行培養，想方設法引導孩子，激發孩子的學習興趣，培養愛好特長，只有孩子感興趣，孩子才能真正體會學習的快樂，在學中做，做中學，不斷探索豐富學生的課余生活。
第四是培養孩子不錯的習慣。性格決定命運，習慣決定性格。不錯的習慣包含生活習慣，衛生習慣，學習習慣等。愛玩是孩子的天性，及時制止和矯正孩子沉迷網絡行為，在雙休日和節假日規定游戲時間等等。
第五是合理安排在家的時間。保證充足的睡眠，適度的參與家務勞動，加強體育鍛煉，做好勞動教育，養成自立的生活習慣。
“雙減”指的是義務教育階段減少學生作業的負擔和校外培訓的負擔，也是培養孩子素質教育的關鍵時期，釋放孩子的天性，讓孩子享受成長的幸福與快樂，為孩子德智體美勞全面發展而努力！
家教講座心得 篇12
我們每個做父母的都希望孩子將來能成才。也許從小孩子的一出生，就想著他(她)在每個方面都出類拔萃，父母的希望總是好的，然而，由于不同年齡、不同年級小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因時因人而異，方式不盡相同。下面，結合自己的經歷和及同事的經驗，談一點粗淺的認識：
一是學習家教經驗。俗話說：“教育者必先受教育”。我們不能套用父母教育我們的老方法，我平時通過看書、上網以及向家教成功的同事請教，學到了一些方法，我感到，當今時代有很多育兒方式讓我們選擇，但不管是看到國外的蒙特梭利教育，還是看到遠古孟母三遷的故事，我們也只能從中得到一點啟示和在自己育兒教育上有一點借鑒，因為每個孩子的個體是有差異的。
二是保持健康心態。要想讓孩子擁有健康的心理，我們做父母的，要克服心浮氣躁、急功近利的現象，努力保持一顆平常心，既關注孩子的分數，又不能以偏蓋全，要關心孩子的內心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長的冷靜、耐心、毅力等品質往往會潛移默化地感染孩子，其實，我們許多家長早體會到這些因素對于一個人走向成功之路，也很需要，甚至非常關鍵。
三是注重培養習慣。我覺得要讓孩子從小養成良好的學習習慣與生活習慣。英國有句諺語：“行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。”可見習慣對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導和督促。同時，利用各種機會，教孩子學習知識要靈活運用，不要死記硬背，學會舉一反三。
四是堅持鼓勵為主。我曾捫心自問，孩子的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的`圖畫?面對家長的呵斥與責罰，孩子茫然的目光與呆滯的動作，不僅讓我們感到無助，有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點進步都需要鼓勵，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進步的助推器，父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。
家教講座心得 篇13
著名文化學者、北京師范大學教授于丹女士，日前在搜狐網、搜狐教育主辦的《國之崛起、因教而變》盛典的演講中，呼吁重建中國的家教與門風，具體為：讓孩子回到常識，明辨是非；教孩子為自己買單；讓孩子充分信任科學與技術。讓我們一起傾聽一個學者一個媽媽，怎么從中國傳統文化的角度來解讀家教和門風？
以下為于丹演講文字：
我們所探討的教育，大教育的概念，它既不是教育部門，也不是各個地方教育局的，甚至不是哪個學校，不是哪個校長和老師的。真正的教育是每個人在為未來做的事情，而這件事情我想是教育始于父母之心，我們以父母之心怎么對待自己的孩子和別人的孩子，怎么對待我們這個國家原來一直保持的家教與門風。我還想特別說明一點，家教、門風這件事情和我們的知識水準、學歷水平幾乎沒有多大的關聯。因為中國門風最純正的是在農民家庭，而我們正在一個都市化進程中，太多的鄉村解體，那么多新的都市崛起，我們的生活水平是在直線上升的，但是我們的倫理水平不能直接去刷底線。我們在20xx年痛心疾首的社會事件是不少的，雖然任何一個時代都會有犯罪的行為，但是真正讓我們驚訝的不是這些行為的數量，而是這些行為的性質。
我們要問一問，到底怎么了？我們今天的各種教育，包括最新的在線教育模式，比如網絡的公開課程。這一切使我們都在歡欣雀躍。但是在這個平臺上我們做什么呢？我們為什么在今天還有很多公共空間的暴力，包括網絡上的暴力，這些東西的深層原因是什么？我并不認為當我們的專業知識提升了，我們就一定能夠獲得人的自我確認能力和自我行為的規范性。所以我在這里要呼吁中國家教、門風的重建，那么這里面有幾個具體的呼吁：
讓孩子回到常識，明辨是非
第一點，就是讓我們的孩子回到常識，明辨是非。大家知道幼兒園的小孩子都是守秩序的，他們干什么都排隊，他們都是懂禮貌的，見到大人都打招呼。小孩后來不打招呼，因為大人總不理他們，小孩后來為什么變得不講規矩，因為看到了我們成長的社會。大家說反腐倡廉，打了那么多貪官，那么受賄行賄是怎么回事？行賄的人無非想在官職上加一個塞兒，走到他沒有序列的位置上，今天有多少人在加塞，有多少人破壞秩序，有多少人自我膨脹侵害他人權益，甚至毫無敬畏，毫無顧及侵害到他人生命權和生活權。孩子得到東西是要分享的，我們不希望孩子一旦長大了，就笑話自己的幼稚，其實一個民族不能數典忘祖，一個人永遠不要笑話自己的童年，因為童年學的是做人的規矩。我還說到了明辨是非，大家知道在孟子的時候，他把孔子所講的仁義禮智四個概念重新定義，因為信是后來加上的，孟子怎么解讀，都歸結到一顆初心，本心。所謂仁愛，無非就是一個側隱之心；那么所謂的大意，無非就是一個羞惡之心；所謂禮就是恭敬辭讓之心；所謂智是什么，智在他看來不是知識，而是是非之心。我也想說，在今天我們的知識教育如此發達的時代，知識等同于智慧嗎？智慧是是非之心嗎？讓我們回到原點。
這個概念從孟子一直到明代大儒王守仁，大家知道他所提出的新學，最重要的觀點是知良知，王守仁也說良知只是個是非之心。從孟子到王陽明，孔孟諸王走過的這條路給我們一個基本判斷，智慧是要明辨是非，用農民的話說更明白，得知道好歹。我一直認為中國農耕文明是明辨是非知道好歹，因為大家去看很多村子，都有一些目不識丁的大娘或奶奶，家家戶戶鄰里吵架了，家庭糾紛了，孩子不念書，都擰到老太太面前，老太太雖然不識字，但是明事理，說得大家心悅誠服，起碼告訴孩子不敢傷天害理，但是今天不敢明辨是非嗎？各種各樣例子我不想舉了，但是我的家教是教孩子回到常識，明辨是非的，這是第一點。家教要教孩子為自己買單
第二點我想說家教要教孩子為自己買單，一個孩子從小就要有這個意識。現在看到有很多人，怨制度、社會、他人，那么為什么那么憤怒？我也承認這個社會，這個制度都有要改進的空間，但是有很多過度的埋怨，有一個深層原因是這個人覺得我對自己氣餒，我沒有能力為自己買單。那么為自己買單這件事情要從多角度培養，現在我們中國有一個特殊的國情，雖然說今年剛剛實行單獨二胎放開，但是我們的獨生子女還是絕大多數。而在中國獨生子女由隔輩撫養又是一個更多的現象。太多的獨生子女是姥姥和奶奶抱大的，而老年人抱的這個孩子，就會在他眨巴眨巴學步的時候，一下絆到桌子腿，摔倒本來摔不疼，但是奶奶一把抱起來，跺地，這個破桌子，破椅子絆疼我寶寶了，它太壞，然后打它。潛意識里讓小小的孩子就覺得我的一個意外，一個痛苦，一定要有受責備的替我受過，替我買單的一個對象，孩子是這樣長大的。
前幾天接受一個采訪，齊魯晚報說山東一個大學服務員自發吃大學生剩飯，因為剩飯太多了，問我怎么看這個現象?，F在太多的孩子不知道“盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話是什么意思。前兩天參加《漢字英雄》，有一個環節問“有什么東西是由地里長出來的”，有一個很可愛的孩子，居然寫了一個大餅的“餅”?，F在的孩子真的不知道米面糧是怎么來的。因為都是從超市買的，誰還知道農耕文明的辛苦，誰還知道四季是怎么回事。另外一條是看一個奶奶給孫子盛飯，唯恐盛不夠，寶貝你先吃，吃不完奶奶給你打掃。這樣長大的孩子會到大學里突然懂節約嗎？這件事情不是社會風氣，學校風氣轉得過來的，這是家教的事情。所以什么才是我們的是非之心啊。
王守仁在十歲的時候說長大了要做圣賢，做貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫的大丈夫，長大當大官人，當大官，如果僅僅以這個為導向，孩子在家里就失去是非之心，在學校代償教育是補償不了讓孩子明辨是非的。
讓孩子充分信任科學與技術
第三點我想說不管什么家庭，都應該讓孩子充分的信任科學與藝術，信任科學可以讓人避免無知，信任藝術可以讓人活得有趣。我想科學的觀念和藝術的素養是他作為一個人的基本素質，而不是成為哪種人的必備技能。我們剛才其實有老師一直在討論教育的功利與去功利化的'問題，大家別老說學?，F在改應試教育，要提倡素質教育，我想真正的素質教育是在家里，一個家長讓孩子信任什么是素質。
科學也是素質，但常常陷入各種恐慌，關于食品安全、血液安全，關于各式各樣的不安全，但是有一些恐慌是偽命題，如果你真的懂科學，不會陷落于一種因為愚昧而產生的偽命題恐慌。我們要擔心的要解決的真實的存在的命題已經不少了。如果我們連個說明書都不會看，如果有一些科學審慎的培養分析，最后會陷入一種人云亦云的，哪怕他的數學成績不及格，這件事情并不管他是否信任科學。信任科學是家教要傳遞的一種態度。
另外要信任藝術，動不動告訴孩子，彈琴可以加分，跳舞可以考級。現在所有加分都瘦身了，真的讓這樣的事情變得純粹了，不是像學泥瓦匠一樣學一門手藝，而是讓這個人哪怕最孤獨，最具挫折感的時候，活得有尊嚴，活得自己有樂趣。
我一直喜歡《浮生六記》，一個女子心中如癡如畫，和丈夫喝著那么粗劣的茶葉，可以把茶葉放在未開的蓮花中，用繩子綁上，早上露水未干拿下來，第二天晚上月光下再放一朵花，這樣連續三天把粗野的葉子喝出清香的蓮花的味道。
這是什么，這是藝術，藝術不見得要考級，而是一個人能夠在平凡的樸素的日子中活得生機盎然的能力。所以我最后還要呼吁一下，家長要讓我們的孩子到任何時候都堅信，做個善良的人不吃虧。因為這個世界變化太快，很多人在一件小事上可能不占便宜，但是要從長遠來看。社會上誘導不善良的力量太強大了，現在沒有農村宗廟祠堂，不能讓一個孩子給祖宗牌位跪下，面對倫理最大的力量來自于他的父母，父母要給他的必生堅持的信念，就是做個善良的人，仍然樸實。20xx年的歲末，我以父母之心向大家呼吁：重建中國的家教與門風。讓我們的明辨是非仍然是這個民族的頂級大智慧，讓我們回到常識，能夠讓我們不被偽命題綁架，讓我們遵守秩序，讓我們做一個有尊嚴的公民，讓我們的孩子從小學習為自己買單。因為不犯錯是不可能的，但是能認錯比不犯錯重要，會改錯比能認錯更重要，這是一種責任和擔當。一個不能對自己擔當的孩子，是沒有辦法去面對未來的這個社會的。那么更重要的一點，是讓他們篤信科學與藝術。他們在面對這個大變化時代的時候，永遠堅持一些萬變中的不變，那就是人性的善良。當這樣的家教和門風建立起來的時候，教育就不僅僅是教育機構的事情，它是我們所有的父母在自己家里隨時隨地用言傳用身教所傳遞出來的一份信念，這樣的信念可以讓我們有理由祝福更好的20xx年。
家教講座心得 篇14
著名教育家蘇霍姆林斯基說：“某一瞬間，你看到孩子，就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗自己的人格。我們當父母的對了，孩子自然就對了?！钡拇_，面對家庭教育，我們每個家長都是參與者、體驗者、發生者、影響者和推動者。
確實是這樣，家庭是孩子人生的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。父母的格局決定著孩子的格局，孩子人生能夠達到的高度，很大程度上源自家庭教育。父母承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任，父母要用正確思想、方法和行為教育未成年人養成好思想好品行好習慣，父母給孩子人生最大的底氣，是給他一個溫暖的家，無論貧窮或是富有；是做情緒穩定的父母，欣賞他，鼓勵他，接納他，讓孩子擁有滿滿的安全感、自信心和無懼困難的勇氣。作為新時代的父母，要不斷學習，在陪伴中與孩子共同成長。通過學習我深刻地認識到，培養優良品德是家庭教育的根本，潛移默化、寓教于樂的教育方法是關鍵，學校和社會各界的指導支持是保障。我堅信，有家庭學校社會的共同努力、協同育人，
孩子們一定會健康快樂地成長，成為擔當民族復興大任的時代新人！
家教講座心得 篇15
今天下午我有幸與全校學生及家長聽取了張會長的有關庭教育的專題報告講座，主要內容是教育孩子不要輸在家庭教育上。聽完講座后對于我來說受益匪淺，我深深地感受到了家庭教育對于孩子來說是多重要。
“家庭教育” 既是搖籃教育，也是終身教育，對孩子的身心健康有著舉足輕重的作用。父母是孩子的第一任教師，教育方法的采用與家長的文化素養有密切關系。讓孩子在平等、民主、和諧的家庭氛圍中成長是很重要的，父母應該為孩子樹立良好的榜樣，尊重孩子，不要按照自己的意愿來要求孩子，學會溝通，幫助孩子來開發最大的潛能，要接納孩子的錯誤，學會保護好孩子的情緒，要以朋友式的關系來欣賞自己的孩子，培養孩子學會自我成長的能力。
在孩子的受教育過程中，離不開家庭教育，社會教育和學校教育三個方面。作為一名教師，我們肩負著教育孩子的責任，但是，父母對孩子的教育在孩子人生中所起的作用更重要。因為，父母在日常生活中的品德，知識，生活經驗常常影響著孩子，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學習，我們應該意識到家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，要從小培養孩子的學習興趣，教育孩子對待每一件事都要一絲不茍，嚴謹認真，無論在學習上還是生活中養成此好習慣對他的一生都會受益匪淺，基礎一定要打好，父母的一言一行對孩子都起著潛移默化的作用，要以身作則給孩子營造一個良好的學習氛圍，要給孩子樹立自信心，在重視學習的同
時，不給孩子施加任何的壓力，并適當的給與挫折考驗，從小建立起過硬的心理素質，孩子有的時候考試沒有考好，家長不能去一味責怪孩子，那樣會挫傷孩子的自尊心，而應該以平和的態度去分析考不好的原因，和孩子去探討好的學習經驗和方法，經常鼓勵孩子，讓孩子有自信心，哪怕孩子有一點點的進步，家長都應該去夸獎孩子。
另外，在報告中，張會長也舉出了很多的反面例子，如李天一等等，這些孩子原本也是祖國美好的花朵，只是因為不恰當的家庭教育才導致他們釀成大禍，走到了無法挽回的地步。這些活生生的案例都觸目驚心，發人深省，使人不得不對家庭教育投入更多關注的.目光。
通過對本次報告的學習，使我對家庭教育在整個教育中的重要性有了新的認識。作為一名教師，我在以后的工作中應該在已有知識的基礎上多加學習，積累有關教育的知識和經驗，并做好與家長的溝通與聯系，在日常工作中多跟學生家長接觸，提供建設性意見和建議，與家長同心協力，共同做好對孩子們的教育工作。
-
更多精彩家教講座心得內容，請訪問我們為您準備的專題：家教講座心得
