開展紀律作風整頓活動應急預案
發表時間：2025-05-23開展紀律作風整頓活動應急預案(系列十三篇)。
為了確保活動安全順利進行，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。那么應當如何制定活動方案呢？以下是小編幫大家整理的學校紀律作風整頓活動實施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開展紀律作風整頓活動應急預案 篇1
一、指導思想。
以貫徹落實國家局、省局（公司）有關指示精神為指導，進一步統一思想，加強隊伍建設，提高干部職工綜合素質和履行職責的能力與水平；進一步推進工作作風轉變，使干部職工的責任意識明顯增強，思想境界明顯提高，組織紀律性明顯進步，工作作風明顯改進，群眾滿意度明顯提升，始終保持滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創新的精神狀態，全力做好“卷煙上水平”各項工作的落實，為實現整體提升的目標提供有力保證。
二、方法步驟。
教育活動采取集中組織和各區（市）局（營銷部）、市局（公司）機關各科室分別組織的方法，堅持教育引導和自我提高相結合，查找問題和邊整邊改相結合，統一規范和督促檢查相結合的方法。時間從3月10日開始至8月10日結束。
第一階段，教育動員階段（3月10日———20日）。傳達有關文件和上級指示精神，在充分調研的基礎上針對目前隊伍中存在的突出問題，進行集中教育動員，召開動員大會，進行動員和部署，提出具體要求。
第二階段，學習規章階段（3月20—日——4月30日）。主要學習各級領導的重要講話和個人工作崗位職責、日常規章制度等，要按照日常所從事的工作中涉及到的法律法規、制度、職責、業務技能技巧等認真學習相關內容。
第三階段，對照檢查制定整改措施階段（5月1日——6月30日）。這一階段主要做好三項工作，一是認真開展“十查十看”活動。重點查找個人和單位在責任意識、奉獻精神、遵守紀律等方面存在的突出問題。主要從十個方面進行查找：一查政治思想、理論學習，看是否對組織學習不愿參加、參加學習敷衍了事；二查大局意識，看是否有全局觀念；三查工作作風，看有無辦事拖拉，自由散漫等情況，執行力如何；四查履職能力，看業務工作是否熟練，日常工作是否盡職盡責、勇于擔當，工作績效如何，完成工作任務是否圓滿；五查遵章守紀，看是否認真遵守各項規章、制度、紀律；六查依法行政能力，看有無執法不公、不文明執法現象；七查團結協作，看個人是否患得患失、斤斤計較，工作配合不密切，搞小團伙，看是否有良好的心態和奉獻意識；八查廉潔自律，看有無違反廉潔自律有關規定的行為；九查服務意識，看對卷煙零售戶、工業企業、消費者等有無服務不熱情、不到位現象；十查執法形象，看有無外出執法著裝不整、舉止不文明、酒后執法現象。二是個人撰寫《對照檢查剖析材料》。每個人要根據對照檢查出的問題進行認真剖析，剖析材料主要以查找出來的`突出問題，制定整改措施和努力方向。三是召開專題會。市局（公司）機關各科室召開專題科務會，各區（市）局（營銷部）班子成員、所屬機關、基層各部門、集體，召開專題會，每個人發言談自己的整改措施。
第四階段，總結提高階段（7月1日———8月30日）。這一階段要對活動認真總結，開展評議和回頭看工作，使活動的效果得到鞏固和提高。各單位部門的活動總結要在活動結束后一周內報市局（公司）活動領導小組辦公室。
三、組織領導。
開展教育活動，是市局（公司）從全面推進“卷煙上水平”基本方針和戰略任務出發，為實現“整體提升”目標、進一步加強作風建設的又一重要舉措，是“兩個至上”、“四要”“思想、紀律、作風”三整頓、“以提升十種素質和增強六種能力為主題開展解放思想活動大討論”、“以正確處理六個關系為主題開展解放思想大討論”等作風建設系列教育活動的延續和深化，具有很強的現實針對性，要充分認識“講責任、講奉獻、講紀律”教育活動的重要意義，準確把握教育活動的總體要求和主要內容。各單位、部門必須統一思想，高度重視，統籌安排，精心組織，切實把提高思想認識，解決突出問題作為主線貫穿始終，真正做到認識形勢到位、查擺問題準確、剖析原因深刻、制定措施有效，扎實抓好每一個階段的各項工作。
（一）加強組織領導。
市局（公司）成立教育活動領導小組，全面負責此次教育整頓的組織與協調。李峰任組長，周東、張志立、趙勝、翟永順、楊清嶺任副組長，各區（市）局（營銷部）、市局（公司）機關各科室負責人為成員。小組辦公室設在市局（公司）政工科，具體負責此次教育活動的組織與協調。
（二）全程跟蹤督導。
市局（公司）領導按照日常工作分工分別組織督導組，分管單位部門負責人任成員，對所轄單位、部門進行督導檢查。
（三）加強組織協調。
每個督導組要及時掌握各單位、部門的教育活動進展情況，各單位、部門要認真處理工學矛盾，合理安排日常工作，做到教育活動和日常工作“兩不誤”、“雙促進”。
（四）做好四個緊密結合。
一是與日常工作緊密結合，緊緊圍繞中心工作和整體提升目標的實現，努力適應新時期發展的需要。
二是與“擦亮窗口、服務百姓”主題實踐活動緊密結合。
三是與“以正確處理六個關系為主題，開展解放思想大討論活動”主題實踐活動緊密結合。
四是與以“實施規劃、走在前列”為主題開展的第四次思想解放大討論活動的延伸工作緊密結合。
（五）營造濃厚氛圍。要通過網站開設專欄、媒體報道、召開座談交流會、演講比賽、調查研究、專題民主生活會等形式，大力營造濃厚的活動氛圍。
四、具體要求。
（一）各單位、部門要高度重視，結合本單位、部門的實際認真研究落實，嚴密組織，不走形式，不走過場。
（二）開展教育活動時，所有干部職工不準請假，特殊情況需請假的必須經領導批準。
（三）為確保教育整頓取得實效，督導組要及時實施督促、檢查、指導；各單位、部門召開專題會時，要提前通知督導組。
（四）對自己主動查找出的問題，堅持教育幫助改正為主的原則，通過組織查找或群眾舉報查找出來的問題，要按照組織原則嚴肅處理。
（五）各單位、部門負責人的剖析材料經督導組審閱后送教育領導小組審閱；各單位部門主要負責人審閱副職的剖析材料；職工員的剖析材料由單位、部門分管領導、科室副職負責審閱。
（六）各單位部門在教育整頓中有好的做法或信息請及時報教育活動領導小組辦公室。
開展紀律作風整頓活動應急預案 篇2
高20xx屆畢業晚會將于20xx年5月31日晚上7：30--10：00在校田徑場舉辦。為確保本次活動的順利進行，確保師生人身安全，特制訂本預案：
一、組織機構：
組長：
副組長：
組員：各班主任、政教干事和治安人員
二、活動前的準備工作
1、活動前要充分認識安全工作的重要性，全方位做好學生們的安全教育工作。要求各班主任組織學生們參加活動前，要對本班的`學生進行晚會活動安全的教育，對每個細節提出紀律要求和注意事項。
2、要求學生們統一穿校服，不準帶手機，不允許將社會閑雜人員帶入校園。
3、切實加強安全保衛工作。加強校園巡邏，防止校外不良人員進入校園。
三、組織過程
1、加強學生考勤。各班主任要清點好本班學生人數。
2、堅守崗位，履行職責。各班主任不得遠離本班學生，時刻注意活動場內各種安全動態，以便及時處置突發事件。
3、加強活動現場管理。各班主任要教育本班學生提前進場，按照指定位置就座?；顒悠陂g嚴禁學生私自離開晚會活動現場。
4、設活動期間加強校園安全巡查和保衛工作，嚴禁無關人員私自進入校內或滋事。各班主任負責全程安全監察，加強巡視，隨時準備處理可能發生的各種意外和傷害事故，確?；顒影踩樌M行。
5、活動結束退場時，各班學生要服從指揮，清理會場垃圾，按秩序退場。
四、應對突發事件的措施
1、若有學生發生意外沖突和傷害，各班主任要立即采取果斷措施進行處置。第一時間向年級、學校領導反映情況。
2、校外人員破壞秩序、經勸阻不離開活動現場的，可由保衛人員強行將其帶離，拒不配合，情節嚴重的，視情況報110。
3、活動中，假如出現各種不可預知的緊急情況，各班主任要及時組織學生，聽從領導統一指揮。
開展紀律作風整頓活動應急預案 篇3
教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是要養成良好的習慣。學校教育最根本的任務是培養人，而培養人的主要方面是養成學生良好的品德行為習慣。小學階段是兒童長身體、長知識的時期，是對他們進行道德情操、心理品質和行為習慣養成教育的最佳時期，也是對他們樹立科學的人生觀、世界觀和形成正確的政治態度的重要時期。審視學校德育工作的實際，在新課程理念的指導下，結合學校、學生的實際，根據學生心理特點、規律，堅持生活化、校本化原則，從學生良好道德、紀律、衛生的養成出發，關注指導學生的日常生活方式與習慣，為讓每個孩子養成良好的習慣，使他們的德育目標真正轉化為學生的“日用常行”，特制定本方案。
一、工作目標
強化衛生、紀律、養成教育管理，力爭做到環境清新潔凈，無衛生死角；學生遵章守紀、講究衛生的效果。
二、學生教育目標
1、校園紀律：
①上下樓梯靠右行，輕聲、慢步，不追逐打鬧，大聲喧嘩，不準有擠、推行為，不準用手摸墻，不準在樓梯扶手上往下滑；
②集會、做操時做到快、靜、齊。
③放學自動站排，理小不追排，不擠排。
2、衛生：
①保護環境，愛護花草樹木
②不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，發現雜物、垃圾應主動拾起，保持教室、樓道、分擔區干凈整潔
③不準在墻壁上亂寫亂畫。
三、工作措施
（一）對于以上內容的實施，根據學生的現狀，結合學校需要，小步前進，對于每一個良好習慣的養成，將遵循師生互動生成的步驟：
①認識習慣的重要性
②與學生一起討論具體規范
③進行真實、形象、感人的榜樣教育
④及時科學地評估、引導、鞏固。
（二）以上兩個教育目標，將作為本學期的重點工作來抓，加強宣傳力度，明確目的，闡明要求，嚴格管理。學校將依照學生教育目標，成立檢查小組，在值周教師常規檢查的基礎上，加大檢查督促力度，形成檢查——反饋——督促的工作機制。即增加強度，對檢查結果每天公布一次，對存在問題及時反饋。在間操上經常性強調，并以年級組為單位，每個月公布檢查得失分情況，學期末在班主任考評中以附加分的形式體現，分三檔進行，一、三年級一檔兩名，二檔兩名，其它為三檔；二、四、五年級一檔一名，二檔兩名，其余為三檔。根據各班減分情況，失分最少的為一檔，以此類推，一檔加2分，二檔加1分，三檔不加分。
四、活動步驟
1、學習宣傳階段。
學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，學習新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，有計劃地組織教師學習《小學德育綱要》。
2、實施階段。
檢查——反饋——督促，分步實施，達到預期效果，公布檢查評比結果。
3、總結階段。
對開展此活動以來的.一系列工作，包括以前存在的問題，整改措施，活動效果及現在仍需改進的問題進行認真總結，并將總結結果上報。
“養成教育”是一種道德行為習慣的教育，是一種素養和人格的教育，是關懷學生一生的教育。良好的習慣一旦養成，將使學生終身受益，廣大教師在平凡的崗位上要不斷發現、不斷創造，提高學生的整體素質。
開展紀律作風整頓活動應急預案 篇4
一、指導思想：
環境保護教育是功在當代，利在千秋的偉大事業。今年是全國第28個愛國衛生月，按照文件要求，加強領導，切實開展好愛衛月宣傳和健康教育活動，認真組織開展好環境衛生整治活動，以除害防病為主要內容，以綜合治理環境衛生為重點，掀起春季愛國衛生運動的高潮。具體工作方案如下：
二、活動目標：
1、認真做好對學生的環保和健康教育，不斷提高學生的環保意識，增強保護環境的自覺行動。
2、加強環保健康宣傳力度，充分發揮學生的宣傳作用，通過“小手牽大手”的活動，讓學生輻射帶動家庭，擴大環保意識在家庭和社區的影響面。
3、切實組織開展好環境衛生大掃除整治活動，創建綠色教室，綠色校園，綠色家庭，促進校園雞周邊環境衛生面貌不斷改善。
三、具體措施：
1、利用主題教育、廣播、健康教育課等多種形式，廣泛開展宣傳衛生知識。在此活動月里，我們安排出一期宣傳展板，通過每周1課時的健康教育課，對全校教職工進行一次愛國衛生月活動有關知識宣傳，利用各種形式宣傳愛國衛生月和健康教育的意義，形成人人參與的氣氛。
2、結合本校的實際繼續搞好衛生清潔工作，堅持搞好每月的大掃除和每天的衛生值日工作，特別要組織好4月25日的全區衛生大掃除義務勞動日活動。每班設立衛生監督崗以保證全校衛生的保潔。對衛生檢查中發現的問題，進行整改。做到環境衛生全面達標。
3、繼續抓好滅四害工作，劃撥專項資金用于防鼠、防蠅設施，做到防鼠、防蠅設施全部到位，把除四害工作做扎實。
4、認真做好食堂衛生工作，加強食品衛生監督，切實保障食品的安全和衛生。
5、結合我校實際，重點培養學生良好的衛生習慣，增強除害防病意識，從我做起，杜絕隨手扔紙屑，包括餐巾紙、包裝紙、飲料罐等現象；發揚你丟我揀的高尚品質；人人動手，清理衛生死角(包括你的課桌內、學校各個角落）；自覺擔負起維護“潔美校園”的責任，充分認識改善環境衛生面貌對促進健康、提高生活質量的.積極意義和重要作用，倡導建立健康、科學、文明的生活方式和行為規范。提高師生身體健康水平。
四、活動安排：
(一）組織開展宣傳、從我做起除害防病系列活動。
1、學校利用紅領巾廣播室、流動展板等載體進行宣傳教育。
2、利用周二班隊活動課時間，各班加強環保教育，同時對學生進行人人講衛生、講健康、勞動最光榮、從我做起、除害防病、增強體質教育。杜絕學生隨手扔紙屑的現象。
3、全校成立一支“紅領巾環保小隊”，并積極開展活動。
4、注意個人衛生和用眼衛生，認真做好眼保健操。(每天檢查1—2次）
5、切實做好防病治病工作，各類流行疾病一旦在校內發現，要及時處理、上報，確保師生身體健康。每班建立晨檢制度，并作好相關記錄，全校每天匯總一次。
6、組織好一次全校教師的健康體檢活動。
7、組織一次高年級青春期健康知識講座。
(二）做好環境整治工作：
1、全校師生除按堅持平時常規清掃外，在4月份組織一次全校師生人人參加大掃除(包括各辦公室、各專用教室）。
2、加強周邊環境的整治力度，全體黨員教師，對校園及周邊環境進行清理，對學校綠化帶進行一次整修。
3、每周一次對每個教室進行全面消毒。
(三）做好宣傳報道工作：
1、各班小記者及時、主動對班級愛衛月活動進行投稿。
2、紅領巾廣播室宣傳表揚愛衛月活動中作出貢獻的新人新事，批評不良的衛生習慣，形成人人參與、從我做起、除害防病的氛圍。
(四）總結評比
每周進行一次總結，每周一進行全校反饋。
開展紀律作風整頓活動應急預案 篇5
20xx年，我校以“優化機關作風、深化教學改革、提高執行能力、創建一流黨校”為主題，深入開展機關作風建設年活動。在活動中，我校以思想建設為根本，以班子建設為重點，以制度建設為抓手；以教學為中心，以服務為宗旨，積極開展“熱愛黨校，忠誠于黨的干部教育事業”的創建文明黨校活動，改變了工作作風，增強了服務意識，提高了工作效率，我校面貌有了很大改進，好的機關作風進一步形成，各項工作邁上了新臺階?，F將我校所作工作匯報如下：
（一）制定方案、動員部署
縣委開展“機關作風建設年”活動動員后，我校迅速組織召開全校干部職工會，常務副校長劉道興同志傳達了全縣機關作風建設大會精神，要求全體職工認真組織學習討論。采取集中學習與個人自學相結合形式，重點加強政治理論、宗旨意識、法律法規、職業道德、業務知識和廉政規定等方面的學習。通過學習，全體職工統一了思想，提高了認識，明確了切實加強機關作風建設的深遠意義和具體要求，全體教職工參與機關作風整頓的自覺性與積極性得到明顯提高。
（二）查擺問題、分析原因
我校多次召開機關作風建設專題會議，通過個人剖析、集體查找、領導點評、社會反饋等程序，對照“理想缺失、信念不牢；學風不濃、業務不精；得過且過、玩風漸長；執行不力、效率低下；服務不周、熱情不夠；約束不嚴、紀律松弛；節儉不夠、鋪張浪費；廉潔不嚴、吃拿卡要；配合不力、相互推諉；會議頻繁、文件過多”等十種機關作風行為，認真查找機關作風建設存在的突出問題，深刻剖析問題成因。每位職工積極進行自我檢查、剖析，找出自身不良作風，并形成了3000字以上深刻的自查報告。另外，校辦公室將專題會上各位職工共同糾出的不良作風及提出的.建議歸納總結，形成集體材料交由縣委、縣政府分管聯系領導審查，并報縣“機關作風優化年”領導小組辦公室備案。
（三）制定舉措、解決問題
我校對從整體到每位職工個人排查出的主要問題和不足，認真制定具體詳細的作風整改優化方案，做到時限明確、責任明確、標準明確；認真抓整改，抓緊落實整改措施，克服解決自身存在的不良作風。校務委員組織整改督查，堅持“四不放過”，即問題說不清不放過；整改措施不落實不放過；整改不到位不放過；不吸取教訓不放過。以高要求、嚴管理不斷提升干部職工隊伍的整體素質，為全面履行好黨校各項職責提供堅強保障。
我校并將學校作風整改優化方案經縣委、縣政府分管聯系領導簽字后，報縣“機關作風優化年”領導小組辦公室備案，并向社會公開，接受公眾監督。單位職工作出個人整改提高承諾，在本單位公開，接受職工和領導的監督。
（四）接受評定、鞏固提高
為鞏固作風整改所取得的成果，深入切實地將作風整改持之以恒地堅持下去，我校對取得的成績并不滿足，繼續組織干部職工開展“回頭看”，對照之前個人的整改提高承諾，根據整改情況，由班子對職工的作風優化情況進行評定，職工對班子成員進行書面評定。建立了長效機制，鞏固整改成果，提高機關黨員干部職工整體形象。
在今年的開展“機關作風建設年”活動中，我校認真按照縣委、縣政府的部署，積極響應，結合工作實際，認真研究工作方案，提出了提升機關效能的措施，把“優化機關作風、深化教學改革、提高執行能力、創建一流黨校”作為主題。明確開展機關作風建設的目的和任務，扎實做好了每個階段的工作，使我校在“機關作風建設年”活動中，強化管理，注重實效，優化服務，使機關作風有明顯的轉變，對一些存在的問題也進行了認真的整改。經過一年“機關作風建設年”活動取得了較好的效果。
開展紀律作風整頓活動應急預案 篇6
為深入貫徹落實省、市、縣委關于持續加大作風紀律專項整治力度的要求，切實解決當前一些黨員干部精神狀態不振奮、工作作風不扎實，一些窗口單位服務質量不夠高、效果不夠好等突出問題，根據《20xx年全省深化糾正“四風”和作風紀律專項整治推進方案》(冀糾風〔20xx〕4號)、《20xx年高邑縣深化糾正“四風”和作風紀律專項整治工作安排》(高糾風〔20xx〕1號)、高邑縣糾正“四風”和作風紀律專項整治領導小組印發《關于緊盯當前黨員干部作風紀律突出問題集中開展整治專項行動工作方案》(高糾風〔20xx〕2號)的通知相關部署，現就緊盯當前黨員干部作風紀律突出問題，集中開展整治專項行動(以下簡稱“整治專項行動”)，制定如下方案。
一、總體要求
深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，聚焦當前我縣黨員干部在疫情防控和全面恢復正常生產秩序、生活秩序、醫療秩序和開展“三創四建”活動等重點工作任務中存在的作風紀律突出問題，集中時間、集中精力開展整治專項行動，推動全縣黨員干部作風紀律實現明顯轉變，為奮力奪取疫情防控和經濟社會發展“雙勝利”提供堅實作風保障。
二、基本原則
堅持政治站位，強化政治引領。旗幟鮮明講政治，把教育引導廣大黨員干部以良好精神狀態和扎實工作作風履職盡責、攻堅克難。
堅持領導帶頭，強化示范帶動。充分發揮黨員領導干部“關鍵少數”作用，以身作則，率先垂范，帶頭擔當擔責，帶頭深入一線、帶頭靠前指揮，帶頭破解推進工作中遇到的困難和問題，一級做給一級看，抓好本級帶下級，大力營造干事創業濃厚氛圍。
堅持人民至上，提高服務水平。堅決貫徹落實以人民為中心的發展思想，進一步深化“放管服”改革，明確崗位職責，優化工作流程，完善運行機制，加強績效考核，不斷提高政務服務的質量和效率，為企業和群眾提供全方位的`優質高效服務。
堅持務實創新，勇于攻堅克難。以新思想、新觀念、新方法破解作風紀律建設中的頑癥痼疾，不為完不成任務找理由，不為反復出現的問題找托詞，舉一反三，以大觀小、以小見大，抓住要害，對癥下藥，堅決防止和糾正形式主義、官僚主義。
堅持分類整改，確保整治成效。黨委、人大、政府等系統所屬部門和單位，要緊緊圍繞各自工作職能和黨員干部崗位職責查問題、強措施、定責任、抓效果，真正做到問題找得真、措施定得準、責任落得實、效果目標清。
三、整治內容
(一)精神狀態不振。政治意識、大局意識不強，對待疫情防控等各項任務缺乏強烈的責任感、使命感；對待本職工作心不在焉、拖拖沓沓，推推動動、不推不動；自我要求不嚴，萎靡不振，松松垮垮，得過且過等。
(二)工作作風不硬。對待本職工作政策不熟、業務不精、工作標準不高，工作效率低下；對待上級安排的工作任務決心不大、虛于應付，沒有堅決完成的信心和勇氣；對待工作中出現的苗頭性問題不能做到未雨綢繆等。
(三)責任擔當不強。缺乏履行崗位責任的意愿和勇氣，該做的事情不做，刻意逃避躲閃，上推下卸；對待上級安排部署的工作挑三揀四、拈輕怕重、推諉扯皮；只為完不成任務找理由，不主動進行自我反省和自我批評等。
(四)紀律規矩不嚴。值班值守制度不落實，重要事情不請示、不報告，不按規定上下班、遲到早退、空崗脫崗；對疫情防控、復工復產、信訪穩定等領域發生的問題或事故，掩蓋事實、弄虛作假、報喜不報憂等。
(五)服務意識不夠。對待群眾擺架子、甩官腔，高高在上、頤指氣使；對待群眾合理訴求不理不睬，推來推去，不及時解決；窗口服務制度不落實，服務承諾形同虛設；惠民利民政策不落地等。
四、時間步驟
整治專項行動安排在5月10日至6月25日，共計1個半月時間，分學習部署、查擺問題、整改驗收、總結鞏固四個階段。
(一)學習部署階段(20xx年5月10日至5月25日)
1．深入學習，統一認識。認真組織開展學習貫徹活動，真正把黨員干部的思想和行動統一到黨中央決策部署上來、統一到縣委工作要求上來，切實增強開展整治專項行動的政治自覺、思想自覺和行動自覺。
2．結合實際，制定方案。結合實際，研究制定工作方案。認真組織進行審核把關，確保各部門各單位工作方案符合實際，針對性強、可操作。
(二)查擺問題階段(20xx年5月26日至6月5日)
3．深挖細查，找準問題。在前一階段自查基礎上，進一步檢視各自履行工作職責及其所屬黨員干部履行崗位職責情況，重點查擺精神狀態不振、工作作風不硬、責任擔當不強、紀律規矩不嚴、服務意識不夠等突出問題，堅決防止走過場、搞形式。
4．制定措施，建立臺賬。對查擺出的問題逐一制定整改措施，建立整改工作臺賬；整改措施要做到針對性強、可操作，整改工作臺賬要做到問題清單、措施清單、責任清單、效果清單等內容詳實，完成時限明確。
(三)整改驗收階段(20xx年6月6日至6月20日)
5．集中組織整改。將整改責任落到具體人頭、將整改措施細化到每個環節、將整改進度落實到具體日期，對整改效果提出清晰標準，確保整改工作扎實有序，一步一個腳印。
6．開展效果檢查。對整改效果進行自我檢查、自我驗收并報告結果。對自查發現的問題，進行“回爐”“補課”，并跟蹤后續整改情況。
(四)總結鞏固階段(20xx年6月21日至6月25日)
7．總結分析。對整治專項行動的開展情況和實際效果進行總結，深入分析取得的成績和存在的不足，提出改進意見建議。
8．建章立制。有步驟、有計劃地做好建章立制工作，將整治專項行動的成功經驗和有效做法固定下來；協調相關機構跟進研判新發現帶有普遍性、規律性的問題，適時研究制定相關制度，不斷織密扎牢作風紀律建設的“制度籠子”。
五、保障措施
(一)加強組織領導。落實好黨委(黨組)主體責任、一把手第一責任、班子成員“一崗雙責”和紀委監委監督責任，真正形成上下聯動、齊抓共管的工作格局，確保中央決策部署和省市縣委工作要求不折不扣落實到位；充分發揮職能作用，定期向鎮黨委報告整治專項行動進展情況，推動各級黨員領導干部帶頭開展問題查擺、帶頭研究整改措施、帶頭開展明查暗訪、帶頭履職盡責和攻堅克難。
(二)嚴肅執紀問責。對自查自糾、明查暗訪、群眾舉報、社會監督等渠道發現的問題線索認真進行調查，對涉及的違規違紀人員要按程序和干部管理權限依規依紀進行追責問責。注重做好反面典型案例的收集梳理工作，適時通報曝光，切實發揮警示教育作用。
(三)營造濃厚氛圍。廣泛宣傳報道整治專項行動開展情況。廣泛收集人民群眾和市場主體反映的問題和意見建議，營造濃厚社會氛圍。
開展紀律作風整頓活動應急預案 篇7
為深入貫徹落實8月14日教育系統在影劇院召開作風紀律整頓大會精神，全面落實科學發展觀和正確的政績觀，切實解決學校領導、教職工作風中存在的突出問題，進一步加強教師隊伍作風建設，促進我校教育事業穩步發展，校委決定于20xx年8月20日－25日，在全校集中開展一次思想作風紀律整頓活動，現制定如下實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以查找問題、剖析原因、制定對策為主線，努力清除影響發展的各種思想、作風紀律問題，不斷提高我校教職員工思想素質和工作能力，讓廣大教職員工進一步認清形式、明確目標、轉變作風、增強干勁，以新的作風、新的形象積極投身于新學年的工作，奮力開創教育工作的新局面，推動我校教育事業的健康、和諧發展。
二、解決的突出問題
這次思想作風紀律整頓，主要針對教師隊伍建設的現狀，突出解決六個方面的問題：
一是責任意識不濃，大局意識不強。有的教職工想問題、辦事情，不是從大局出發，不是本著為教育負責、為學校負責的態度，而是站在個人的部門利益的角度，出現“角色錯位”。對上級和學校的有關政策、規定不理解，甚至有抵觸情緒，在師生面前亂發議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現象。
二是學習意識淡化，進取心不強。學習的氛圍不濃，求知欲望不強，滿足于一般的工作需要。年輕的同志不虛心向老教師和經驗豐富的教師學習；老教師以自己的經驗豐富為由，滿于現狀不求進去；有的.同志以工作忙、事情多為借口，不愿學習；有的同志對學校提供學習機會不珍惜，遲到、曠會、敷衍走過場。由于學習不夠，導致對新政策、規定吃不準，對教育教學、后勤服務工作出現的新形勢、新要求不清楚，對學校的各種活動情況摸不透，工作不務實，不善于積累和總結經驗，有的干了多年教育工作、后勤服務工作，仍然知識面不寬、專業知識不精、專業經驗不多、特色經驗沒有。
三是工作主動性差，創新意識不強。事業心不強，沒有想大事、干大事、爭一流的氣魄；工作只定位于學校、科室的簡單分工，而對一些臨時性工作或領導交辦的其他工作，總是以沒時間、工作忙、有困難為由推諉搪塞；解決新形勢下的新問題的辦法不多，思路不寬；安于現狀，不求進取，怕吃苦受累，沒有迎難而上、搶抓機遇、負重奮進的信心和決心，常常是畏難發愁，等待觀望，坐失良機，被動應付；創新意識不濃，創新能力不足，思路不寬，辦法不多，不能創造性地開展工作。
四是思想消極，工作效率不高。工作不扎實，不務實，搞形式主義；有的教職工，對領導交辦的事情，很長時間也拿不出意見和結果，這里面有工作能力的問題，但主要還是工作態度問題，得過且過，工作消極，辦事拖拉，推諉扯皮，敷衍應付。
五是缺少自我犧牲精神，服務觀念不強。工作不熱情，服務意識弱。對待學生不能循循善誘，沒有愛心，對學生態度冷淡、語氣蠻橫、粗魯，影響學生的身心健康發展。有的教職工不善于和家長溝通、接待家長態度不熱情，不能心平氣和地和家長建立教育學生的統一戰線；有個別教師對工作不熱情、不積極、不認真、缺少自我犧牲的精神，甚至互相推脫工作任務、推卸工作責任。只求做好“事后服務”，不思主動“服務于前”，不能把要出現的問題想在前、預防在前、做在前，工作經常處于被動狀態。
六是紀律意識淡薄，工作不負責任。遲到早退，脫崗誤事，竄崗閑聊，網上玩樂等現象時有發生；一些老師不懂規矩、不守紀律，工作中心浮氣躁，辦事拖拉，不作為，亂作為，不辦事，亂辦事。精神不振作，精力不集中，工作沒激情，觀念不創新。因循守舊，墨守陳規，不思進取，滿足于現狀。
三、方法、步驟及時間安排
（一）活動方式
采取集中學習與自學相結合，政治學習與業務學習相結合，政治學習與思想作風提高相結合，批評與自我批評相結合，個人自糾與教研組討論相結合，學習與整改相結合，抓好整改與制定措施相結合，以達到方法新穎、氣氛濃厚、提高素質、增強本領的教育效果。
（二）方法與步驟
1、成立思想作風整頓活動領導小組，設立辦公室。制定思想作風整頓活動方案；
2、召開全校思想作風整頓活動動員會；
3、落實本次活動的學習計劃，查找各科室和每位教職員工存在的突出問題；
4、學中查、學中改。認真分析存在問題的成因，研究制定解決措施；
5、修正和完善學校相關規章制度，建立崗位職責，落實獎懲措施；
6、扎實整改，總結經驗。
四、具體安排
本次思想作風紀律整頓共安排六天時間，分三個階段進行。
一是學習教育階段（8月20日-21日）。8月20日，召開大會進行動員部署，組織動員、學習。重點學習成局長、張縣長的兩個講話精神，通過學習，進一步提高認識，統一思想。
學習要求：學習必須立足于提高干部和教職員工的思想政治素質，堅持理論聯系實際，防止和克服形式主義，務求學有所得，學以致用。要采取集中學習、討論交流和個人自學相結合的方式進行。
二是對照檢查階段（8月22日）。根據本方案中提出的重點解決的幾個問題，結合每個人的實際，認真進行對照檢查，找到教職員工存在的突出問題，認真開展批評和自我批評，做到講真理不講面子，講原則不講關系，講黨性不講私情，真正解決問題。
活動要求：要開展批評與自我批評，深挖思想根源，明確整頓方向，落實整改措施，增強自查自糾的主動性、針對性。堅持實事求是的原則，查找問題要深入細致，禁止避重就輕，力戒形式主義和走過場。
三是整改階段（8月23日－24日）。各科室和每名教職工，都要根據查找出來的突出問題，深入剖析根源，明確努力方向，制定出有針對性的整改措施，并認真抓好落實，確保思想作風紀律整頓活動取得實實在在的效果。
整改要求：要堅持從實際出發，重在解決實際問題，針對干部和教職員工的思想作風和工作狀況，本著實事求是、注重實效的原則，堅持邊學邊改、邊整邊改，查找問題要透徹，解決問題要徹底；堅持標本兼治，重點從制度上解決問題。有制度要嚴格執行；制度不嚴或不完善，要盡快健全和完善；制定的規章制度要明確、具體、公開，具有針對性和可操作性。要通過建章立制、加強管理，進一步規范領導干部和教職員工的行為。
五、加強組織領導
（一）健全機制，加強領導。
學校成立思想作風紀律整頓活動領導小組：
組長：賀閆紅；
副組長：張耿田；
成員：全體中層干部。
領導小組小組下設辦公室，辦公室設在政教處，負責具體的組織協調工作。
（二）強化監督檢查，取得實效。學校思想作風紀律整頓活動領導小組、辦公室要加強對思想作風紀律整頓活動組織協調及監督檢查，及時發現解決工作中遇到的問題，督促思想作風紀律整頓活動落到實處并取得實效。
開展紀律作風整頓活動應急預案 篇8
為了嚴肅校紀校規，解決目前學生中存在的實際問題。年級組決定從4月11日至24月12日進行為期12天的紀律作風大整頓。具體方案如下：
一、整頓的五個方面
1、曠課、遲到、早退現象。
2、學生抽煙、喝酒現象。
3、穿奇裝異服，留怪式發型，佩戴怪異飾品。
4、午、晚自習紀律。
二、成立紀律檢查小組，進行專項檢查。
紀律檢查小組：
組長：
成員：
要求及任務：
1）所有成員必須按時、及時到崗，認真負責。
2）對學生早操，午、晚自習的出勤進行專項檢查。
3）學生正常上課期間要求至少上教學樓、上班巡查5————8次。
4）要求對出現的違紀事件及時處理，對處理不了的及時上報總政教處。
5）做好住校學生的紀律、安全、衛生檢查工作。
三、具體措施
1、每天早訓期間，班主任組織本班同學學習《學生一日常規要求》、《學生管理暫行規定》、《學生違紀處理辦法暫行規定》、《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《校外寄宿學生管理規定》。同時要求班集體討論拿出本班在紀律整頓期間的具體措施。
2、對開學以來對所有違紀學生依據學生違紀處理辦法進行嚴肅處理。
3、召開大會讓同學們對本次紀律整頓的目的、意義、措施有充分的了解。并對處理的學生進行通報、批評。
4、定期通報紀律整頓的成果和存在的問題。
整頓期間每個星期一向全體學生通報一周來整頓的結果和存在的問題并對下周工作進行部署安排。
5、對整頓期間違紀學生進行階段性處理。
在整頓期間對違紀的學生進行及時處理，及時通報。
6、召開全體班團干部會議。
召開班團干部會議。傳達紀律整頓的`措施和對期間班團干部的要求。使班團干部能夠起到模范帶頭作用。
7、總結紀律整頓月各項工作。
召開全體學生會議對紀律整頓期間的工作進行總結。
四、具體實施方案
1、紀律整頓期間的管理措施采取自下而上的管理方式。要求班級內部出現的問題，盡最大努力在內部解決。如果問題嚴重，及時上報年級政教處處理。
2、要求各班認真登記各班每節課的學生出勤、紀律以及課間的衛生等情況，每周五早上報政教處。
3、各班主任認真做好班會記錄，客觀反映整頓期間班上存在的問題及處理的結果。
4、其他違紀情況根據學生違紀處理辦法做出響應的處理。
5、對穿奇裝異服，留怪式發型，男生佩戴耳環、耳釘；女生帶鼻釘、唇釘等飾品進行專項檢查。
6、配合宿管員搞好學生在公寓的管理。
開展紀律作風整頓活動應急預案 篇9
新學期伊始，我擔任11幼教3班的班主任，我班共有31名學生，經過這幾天與學生的接觸，為進一步加強班級日常管理，促進良好班風學風的形成，培養學生良好地學習、生活、衛生習慣，結合我班目前學生的實際情況，特擬訂我班紀律整頓方案：
整頓內容：
（一）無故不參加早讀的。
（二）沒有特殊原因經常遲到早退曠課的；
（三）上課時間不在教學區的（未經允許在校外或其它非教學區逗留的）；
（四）上課時間故意找同學搭話閑聊的；上課時間打開手機鈴聲，或者用手機上網、玩游戲、聽MP3，不聽老師勸導的。
（五）上課時間打瞌睡或有明顯的思想小差傾向的；
（六）在多媒體教室、電腦室喧嘩的；
（七）體育課、校會、升國旗儀式等集合活動，不按時列隊參加或故意缺席的`；
（八）在樓梯、教室走道走廊戲鬧的,屢次不聽老師及校警勸告的;
（九）故意不參加社會實踐勞動課以及值日生工作或沒有完成任務就擅自離開的；
（十）上課不帶課本以及該學科配套的學習資料和學習工具的。
（十一）科任老師叫回答問題不搭理的，不按老師時完成安排的學習任務的；
（十二）經常說謊，為了回避問題欺騙老師及父母的；
（十三）在教室、其他教學區及公共場所亂嚷亂叫，經常講臟話和俗粗話的，不尊重老師，經常故意頂撞老師及工作人員的。
（十四）住校生在宿舍喧嘩或不按作息時間休息的；
（十五）破壞公物，不愛惜自己或他人勞動成果的，如撕碎課本作業本，亂涂亂吐亂畫，亂扔垃圾的；
實施方法：
1、課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立學生較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一起進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。
2、由班干部做好每周缺勤情況，及時送交給班主任。
3、著力培養兩名能力較強，責任心強的衛生委員和生活委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，督促他們不染發，不帶零食進教室等方面，對于每天的值日工作，也要求班干部和班組長認真負責督促每一名值日生自己的情況和認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環境，不亂扔果皮紙屑。
4、寢室長負責本寢室成員在晨間集隊、寢室衛生、就寢紀律三方面的檢查督促工作，協調各寢室成員間的關系，同時向副班長反饋前一天寢室就寢情況。如果寢室在一周內沒有扣分情況，全體寢室成員都適當獎勵，
5、不定時的開家長會，讓家長與學校共同管理學生；
6、對于屢教不改的學生，先叫家長，無效則采取強硬措施，給其申請處分，從而警示他人，威懾其本人。
開展紀律作風整頓活動應急預案 篇10
為進一步貫徹落實《全區教育系統教育整頓工作實施方案》要求，全面進行教育整頓工作總結提升，我?，F將有關情況總結匯報如下：
一、高度重視，精心組織
1、成立領導小組，制定具體的工作方案，積極動員部署。
從7月份開始，學校就召開班子成員會，及時傳達區教育局文件精神，研究部署我校教育整頓工作。召開了班子會，校長會，各校召開教育整頓活動動員大會，教師全員參加。會上校長張寶奎做了重要講話，指出了當前教育系統存在的一些共性問題，并要求在這次整頓中要做到“六邊”，即邊學邊問、邊學邊省、邊學邊剖、邊學邊改、邊學邊論、邊學邊評，以突出學習的實效。同時，學校還掛出橫幅標語，營造了濃厚的學習氛圍。
學校成立了教育整頓工作領導小組，由張校長任組長，其他班子成員和村小校長為小組成員。明確責任，黨組織落實管黨治黨的主體責任，校長是第一責任人。
-
小學作文網（zwb5.com）小編精心推薦:
- 紀律作風教育整頓心得體會?|?紀律整頓?|?紀律整頓方案?|?活動應急預案?|?開展紀律作風整頓活動應急預案?|?開展紀律作風整頓活動應急預案
結合我校實際，精心制定了《西大營子鎮中心小學教育整頓工作實施方案方案》。將學習活動分為三個階段進行：第一階段動員部署階段。第二階段學習教育階段，集中學習與分散學習，開展政治教育、黨史教育、警示教育，推動教育整頓走到實處；第三查糾整改階段，大力弘揚刮骨療毒精神，邊查邊改，堅決肅清害群之馬、徹底整頓頑疾毒瘤。第四階段持續整改、建章立制、總結評估，固化成果，推進源頭治理。
二、嚴格程序，不走過場
為嚴格落實活動方案，確?；顒有ЧｎI導提出了在工作要求上要善于“借勢”，把這次教育整頓當成教育的一種機遇，即改進作風、振奮精神的機遇，解決教師隊伍中存在的一些突出問題的機遇，促進教育發展的機遇。在工作方式上要采取“三個結合”，即學習上的集中灌輸學習與分散學習相結合，檢查上的批評與自我批評相結合，整改上的教育與懲處相結合。在管理上要著眼于每一個細節，嚴格程序，不走過場，抓好檢查與督導。
1、抓學習的落實。
通過嚴格考勤、督促檢查，在學習中切實做到“三個保證”，一是人員保證，全體教師人人參加集中學習，因出差、開會等情況不能參加的，也及時進行了補課。二是時間保證。從7月份開始集中學習，分散學習時間均得到了保證。三是效果保證?；顒愚k公室現已檢查了學習筆記共46本，600字以上的`心得體會共39篇，學校也按有關要求做到了學習、工作兩不誤。每位教師都從思想狀態、教學實際、理論學習等方面進行了深刻反思，質量普遍較高，統一下發了“整頓學習筆記本”筆記本，并保證了每次的學習筆記在200字以上?！網ww.djz525.cOm 勵志的句子】
2、抓教師政治學習、師德教育學習、警示教育學習。
學校要求全體教師樹立創先爭優意識，要開拓進取，爭創一流，樹立創新意識；要淡泊名利，服務大局，樹立奉獻意識。學校教育黨支部也認真組織全體黨員召開了生活會，每一個參會人員都在會上進行了深刻自我剖析，指出了自身在學習上，紀律上以及服務意識等方面的不足，提出了整改措施，并形成了文字材料。
3、抓制度的建設。
建立健全各項管理制度，一是嚴格落實責任制、責任追究制及首問責任制，強化教師的主人翁意識，提高班子集體的凝聚力和戰斗力。二是配合此次教育整頓，制定了《關于加強教師隊伍思想作風建設的實施意見》等制度，力求將教育整頓深入到各個細節，并形成長效機制。
三、落實整改，務求實效
為保證教育整頓工作的實效，使之更好的推動各項教育工作的開展，我校始終將教育整頓活動與教師的本職工作緊密結合，以工作的好壞來檢驗作風整頓的成效。
1、務實進取，轉變作風。
實現了工作作風的轉變。經過整頓，教師的工作作風實現了轉變。
2、顧全大局，暢通政令。
暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從校委會的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到“說了算，定了干，干就干好”。帶頭維護班子團結，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協力樹立學校領導班子威信。
3、改進方法，大膽創新。
改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不愿創新，怕承擔風險，就會被時代發展的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。
四、總結提升，持續整改、建章立制，固化成果，持續推進源頭治理
教育整頓是一項長期的任務，必須長抓不懈。我們將一如既往地把教育整頓作為一項長期性的工作抓緊抓好，做到集中整頓和平時督查一個樣，以新的思想觀念、新的精神面貌、新的工作作風不斷開創我校教育教學工作的新局面。
開展紀律作風整頓活動應急預案 篇11
為深入貫徹落實中央改進工作作風，更好的開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署要求，切實促進我公司各部門轉變工作作風，進一步提高工作效能和服務水平，優化發展環境，著力解決群眾反映強烈的突出問題，結合我公司實際，現提出如下實施方案。
一、指導思想
以中央、省委和市委改進工作作風、密切聯系群眾有關規定為指導，以轉變作風、提高效能、優化發展環境為主線，堅持以自檢自查為主，通過學習動員、自查自糾、整改落實、強化監督等方法，認真查糾機關和事業單位干部利用職權“吃拿卡要”的問題，促進全公司干部員工廉潔從政，進一步優化發展環境，為公司又好又快發展提供有力保證。
二、治理重點
治理內容主要包括：索取、接受或者以借為名占用管理和服務對象單位或者個人的財物；接受管理和服務對象的禮品、宴請以及旅游、健身、娛樂等活動安排；接受管理和服務對象的禮金和各種有價證券、支付憑證；向管理和服務對象攤派錢物、索要贊助，或要求接受有償服務、購買指定商品；讓管理和服務對象報銷應由個人負擔的任何費用；對管理或服務對象態度冷硬、蠻橫粗暴、故意刁難；其它“吃拿卡要”行為。
三、方法步驟
(一)學習動員
各支部要結合實際，深入動員部署，講清開展專項治理工作的重要意義，統一思想，提高認識，切實增強所屬人員參與專項治理工作的自覺性。要運用多種形式，組織全體人員認真學習中央新頒布的《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《公務員法》等有關法規政策，使全員干部了解掌握有關要求，充分認識利用職權“吃拿卡要”的嚴重危害，進一步增強自律意識。
(二)自查自糾
對照有關政策規定和治理工作所列問題，認真組織相關人員進行自查，有針對性地與重點崗位特別是平時群眾有反映的人員進行談話，加強教育引導，自覺查究問題。凡存在所列問題的人員，要主動向組織說明問題，并將收到的.錢物按規定上交機關紀委。
(三)整改落實
制定相應整改措施，組織有關人員作出自覺防范和抵制“吃拿卡要”行為的公開承諾。同時，對發現的問題進行梳理分析，找出癥結所在，按照懲防體系建設的要求，認真查找在教育、制度、監督等方面存在的漏洞和薄弱環節，修訂完善規章制度，建立健全預防問題發生的長效機制，從源頭上鏟除“吃拿卡要”行為滋生蔓延的土壤和條件。
(四)檢查總結
在自查自糾和整改的基礎上，由公司黨委、人事部門對權力相對集中和與群眾接觸較多的部門及個人進行重點檢查，對做表面文章致使自查自糾流于形式的，要重新開展自查自糾；對掩蓋問題的，一經發現，嚴肅處理，并追究有關領導的責任。
四、工作要求
（一）加強領導?！俺阅每ㄒ睂ｍ椫卫砉ぷ魇巧钊胪七M干部作風建設的一項重要內容，政策性強，工作難度大。各支部要切實擺上重要位置，加強組織領導，主要領導負總責，分管領導直接抓。要周密安排，精心實施，防止走過場，確保工作取得實效。
（二）嚴格政策。在專項治理工作中，要嚴格政策，本著教育大多數、處理極少數的原則，根據錯誤事實、情節、影響和認識態度等，妥善處理，寬嚴相濟。凡在專項治理過程中能夠主動說清問題、認識錯誤并主動退還“吃拿卡要”所獲取的不正當利益的，均以批評教育為主。對他人有反映但本人未加說清的，責成本人向組織說清楚。對反映線索具體而本人否認的，要進一步調查核實，對確有違紀違法問題的，按有關規定嚴肅處理。
(三)強化監督。機關紀委要認真履行職責，切實加強對“吃拿卡要”治理工作的監督檢查，認真聽取群眾反映的情況和問題，掌握有關情況和信息，充分發揮群眾監督的作用，確保治理工作順利進行，取得實效
開展紀律作風整頓活動應急預案 篇12
一、活動目的
通過開展愛國衛生運動，增強廣大師生的衛生意識，提高師生衛生健康知識水平，凈化、美化校園環境，預防、控制人禽流感，保障師生身體健康。
二、建立領導小組，明確責任分工
學校成立以校長為組長，以總務主任、德育主任、校醫和班主任為成員的愛衛會工作領導小組，組長統籌安排，德育主任、班主任負責宣傳教育、組織動員，后勤部門負責資金、人力和技術保障。
二、活動措施
1、加強宣傳教育，提高認識水平。學校通過升旗儀式講話、主題班隊會、健康衛生宣傳欄、廣播、黑板報、網絡等形式對學生開展愛國衛生知識宣傳教育。認真做好人禽流感、登革熱、出血熱、鼠疫等重大傳染疾病防治知識的普及，培養文明飲食習慣，不亂丟亂吐，不吃野生動物，接觸禽鳥后要消毒洗手，不接觸禽鳥糞便。并不斷把愛國衛生月活動外延和深化，開展“小手拉大手”向家長和社會宣傳創國衛的意義。愛國衛生運動宣傳教育力求做到形式多樣、內容豐富、通俗易懂、實際效果好。
2、做好常規衛生工作。繼續強化學校衛生工作的`檢查和監督力度，開展每月一次的月末大掃除，加強宿舍內務整理，教室物品擺放的監督檢查，加強學校醫務室的軟硬件建設，提高服務水平。
3、做好消殺、消毒，滅“四害”。學校請專業保潔公司對教室、功能室、食堂及校園邊角地進行消殺。生活垃圾日產日清，不過夜，不殘留，定期殺蟲消毒，嚴防孳生蠅蚊鼠。
4、抓好學校食品衛生安全的管理。學校嚴格執行《食品衛生法》和《學校食堂管理制度》，高度重視食堂的管理工作。一是嚴把從業人員進口關。食堂、校園商店必須招聘德行好、有一定衛生知識和操作技能的人員上崗，并保持人員的相對穩定。加強對在崗人員的法紀教育，教育他們規范操作，嚴防食物中毒等惡性事故的發生。二是要求從業人員要有健康證。并對食堂負責人、工作人員定期進行體檢，堅決杜絕帶?。▊魅静。┥蠉?。三是對食堂工作人員進行衛生防疫及食品安全教育。四是嚴把進貨關，所有食品必須來自于指定的證照齊全的蔬菜、食品公司。五是嚴格執行食堂用具消毒制度，建立健全食品安全制度。
開展紀律作風整頓活動應急預案 篇13
1、總則
1.1、目的、為了有效預防和及時控制文化活動中發生的突發事件，迅速采取正確和有效的措施，妥善處置突發事件，最大限度地減少其危害和影響，依據國家有關法律法規，制定本預案。
1.2、方針、原則
社會文化活動突發事件的預防預警和應急處理，應遵循居安思危、科學前瞻、以人為本、高效實用的指導方針；堅持整體考慮、統一指揮，逐級負責、政府主導；按照“誰主辦（管）、誰牽頭”、“誰承辦、誰負責”的原則，建立職責明確、分工協作、規范有序、資源統籌、信息共享、反應迅速的工作機制。
1.3、編制依據
以黨的十七大和十七屆五中全會為指導，貫徹“以人為本”方針，依照《中華人民共和國安全生產法》、《群眾性文化體育活動治安管理辦法》等法律、法規的規定，制定本預案。
1.4、適用范圍
本預案適用于文化行政主管部門審批的文化活動及在諸城市境內舉行的各級各類群眾性文化活動中突發事件的預防、預警、應急準備和應急響應等工作。
1.4.1本預案所指文化活動，是指經諸城市人民政府批準及文化行政主管部門審批的規模較大的群眾性文化活動、演出活動、展覽活動和文化娛樂活動。
1.4.2本預案所指文化活動中的突發事件包括：地震等自然災害；火災、建筑物坍塌，大量有毒、有害氣體泄漏，擁擠踩踏等事故災難；爆炸、恐怖襲擊等重大刑事、治安案件。
2、組織體系
在諸城市人民政府統一領導下，市文廣新局成立文化活動突發事件應急工作領導小組，負責組織、領導、指揮本級和監督檢查系統內部突發公共事件應急預案的制定、運行及應急響應行動，下達解決應急處置任務。
成立諸城市文化活動突發事件應急工作領導小組，市文廣新局局長王聚培擔任組長，趙炳禮、王汝修、高玉勛、馬愛美、張青賓、孫志強擔任副組長，王洪強、宋桂娟、張維新、張健、喬云峰、韓鵬、張秀麗、任增濤為成員。
2.1、運行管理機構
成立文化活動運行管理機構，即活動組織委員會（以下簡稱組委會）。
組委會具體負責當次活動應急工作預案的制定、預防預警信息的收集整理、綜合分析，信息的上傳下達和發布，調查、評估突發事件原因，匯總應急工作情況，整合有利資源，協調工作進程，授權現場指揮機構進行應急處置工作。
2.2、現場指揮機構
在組委會的授權下，公共文化場所所在地人民政府和舉辦地人民政府有關部門與承辦大型文化活動的場所（單位）成立現場指揮機構。
現場指揮機構具體負責文化活動突發事件預防預警信息的采集和傳送；組織實施應急處置工作；快速處置和控制突發的公共事件；及時向組委會和領導決策機構報告情況，并根據事件態勢，提出解決方案和需要協調調用的資源等
2.3、救援和保障機構、以公共文化場所所在地鎮（街）人民政府和文化活動承辦地鎮（街）人民政府的職能部門為主體成立救援和保障機構，包括財政、公安、消防、交通、衛生、通訊、電力、供水等及其他必要參加的部門。
救援和保障部門根據應急工作任務要求，針對文化活動中可能發生突發事件的應急處置需要，研究制定相應的應急工作預案，調配可用資源，提供應急保障，落實救援保障措施，全力配合組委會和現場指揮機構的工作，迅速組織實施應急救援保障工作。
3、預防和預警機制
3.1、預防預警
3.1.1、審批登記、舉辦文化活動，必須根據《群眾性文化體育活動治安管理辦法》及行政許可等有關規定，實行審批登記。
3.1.2、安全保衛、公共文化場所制定必要的日常安全保衛工作方案、安全責任制度。強化日常人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。大型文化活動組委會下設安全保衛部，安全保衛部在組委會授權下具體履行安全保衛職責，負責在舉辦文化活動之前制定和部署安全保衛方案、應急預案，落實預防預警和應急處置措施，并報當地公安部門登記備案。組委會負責人為安全保衛工作第一責任人。
3.1.3、信息員
公共文化場所負責人為本場所信息員，參與面較廣的`文化活動應根據自身特點在治安、保衛、消防、交通、氣象、公共衛生、場地設施安全等方面分別確定專職信息工作人員，信息員負責相應領域內預警信息的采集和匯報。
3.1.4、信息采集、、大型文化活動具有參與人數多、社會影響大、人流密集等特點，組織大型文化活動的主辦單位、承辦單位要具有信息采集的能力和條件，建立并完善預警信息工作網絡和信息采集工作制度。
3.1.5、信息報送
預警信息按應急工作組織程序逐級匯報，報送信息要及時、準確、客觀、真實，保障應急工作信息在應急體系和指揮機構中正常運轉，對重要的突發事件情況信息要隨時報告，市文廣新局應急工作領導小組接報后要及時報告市政府。
3.2、預防預警行動
3.2.1、行動方案
市文廣新局相關科室認真履行應急工作職責，按照本預案工作原則和要求，督促文化活動參與人員和文化活動場所（地）單位落實安全預防預警和應急處置工作，做好可能突發公共事件的各項應急準備工作。
3.2.2、行動重點
防范大規模觀眾騷亂、防范人員踩踏傷亡、防范爆炸、防范火災、防范建筑物倒塌是文化活動預防與應急工作的重點。
3.2.3、場所設施
公共文化場所和大型文化活動的場地（這里主要是指室內場地）、建筑、通道、設施、環境必須符合國家公安、消防、衛生有關安全要求，保障人員緊急疏散和搶險、救援工作的應急需要。
3.2.4、協調運行
根據文化活動可能發生突發事件的性質及特點，文廣新局組織協調有關方面認真研究制定有針對性的應急處置工作預案，對各項應急工作落實情況進行督促檢查，保障應急組織人員到位、措施有利、救援物資到位。
4、應急響應
4.1、分級響應
4.1.1、等級分類
Ｉ級：出現大規模密集人員踩踏傷亡，或爆炸、火災、文化活動場所（地）倒塌，或襲擊、綁架人質等特別重大事件，組委會須立即啟動應急工作預案，并立即向承辦地鎮（街）人民政府報告，市文廣新局及相關責任單位（部門）應迅速核實情況，指導、協調應急處置工作，并及時將處置情況上報。
Ⅱ級：出現事件、人員傷亡等較大事件，組委會迅速啟動應急工作預案，并立即向承辦地鎮（街）人民政府報告。
Ⅲ級：出現人員受傷、被困或其他突發事件，組委會及時啟動應急工作預案，并及時向承辦地鎮（街）人民政府匯報，在當地政府統一組織領導下，積極開展處置工作。
4.1.2、響應程序
文化活動突發事件應急響應程序，按逐級負責、屬地管理、分級響應的原則，及時啟動相應級別的應急預案。各級響應要做到組織嚴密、快速反應、措施果斷、穩妥處置。
在應急響應的同時，要注意突發公共事件可能產生的關聯事件，并爭取提前對涉及領域和有關部門發出預警信息，以避免次生、衍生或耦合災害事件的出現。
4.2、通訊
4.2.1、器材配備
文化活動應配備良好的通訊器材設備。
4.2.2、相關資料
公共文化場所和室內文化場所（地）應具備場地簡介、平面布置圖示、重要基礎設施分布簡圖及外部救援單位（人員）聯系電話；人員疏散和逃生路線、安全導向標志；消防設施配置圖；相鄰環境、周邊交通道路圖示等。
4.2.3、通訊方式的公布
應急工作通訊簿應配發給每個組織機構和指揮層次，其中安全保衛負責人的通訊方式要印在活動的方案、工作安排上。
4.4、指揮和控制
4.4.1、統一指揮
突發文化活動事件的應急指揮與控制工作要堅持集中領導、統一指揮的原則，認真執行報告、請示制度和預案確定的決策程序，各級組織機構內部成員單位工作任務要明確，每一級要有確定的負責人?，F場指揮工作要扁平化，減少環節，指令準確無誤，組織行動迅速，各方配合協調，應急處置急而不亂、快而有序。
4.4.2、現場指揮
突發文化活動事件應急工作的現場指揮以屬地為主，公共文化場所所在地和活動舉辦地鎮（街）人民政府授權有關部門具體負責組織實施。
4.4.3、應急負責人、公共文化場所負責人和舉辦較大型文化活動的單位法人代表或主要負責人為應急負責人。發生突發公共事件，應急負責人應在最短時間內向所在地和舉辦地鎮（街）人民政府報告，經所在地和舉辦地鎮（街）人民政府負責應急工作的部門授權后，盡快啟動本級應急預案，協同有關部門做好應急保障和應急處置工作。
4.5、醫療衛生、在舉辦規模大、周期長、參加人數多的文化活動前，有關主管部門要主動與當地衛生主管部門聯系，結合實際情況，組織制定醫療衛生保障方案，落實衛生醫療具體措施，在突發公共衛生事件時，能快速、高效、有序地進行醫療救治和衛生應急處理，保障活動期間人員的健康和生命安全。
4.6、安全防護
4.6.1、危險目標與危險區、大型文化活動中突發事件時，現場指揮機構要在第一時間內快速反應，準確判斷事件性質，確定危險目標和區域，劃分危險區和安全區，迅速設立隔離區（帶），部署和實施應急保障方案，采取果斷安全措施，對在危險區域的人員及重要物資進行緊急施救。
4.6.2、群眾人身安全、處置文化活動中突發事件，首先要保證群眾的人身安全。疏散現場群眾要按照預案規定的安全方式、方法、路線進行，要有專人指揮和引導，維護和保障現場秩序。對身處危險區域的人員須采取緊急救助措施，實施救援的同時要注意掌握現場人員情況、及時清點人數，防止遺誤。
4.6.3、應急人員安全、按照應急預案任務分工，應急工作人員進入和離開事件現場要嚴格遵守安全規定和應急處置程序，服從現場指揮調動，有組織、有秩序地開展工作，避免或減少應急工作人員出現傷亡事故。在有火災、觸電、爆炸或毒害性危險的現場環境區域，須有安全保護措施，應急工作人員防護裝備和器材應達到防火、防爆、防毒、防化安全要求。
4.7、應急結束、文化活動突發事件的應急工作應確定事件結束的指標，符合結束指標時，組織活動的當地人民政府授權有關部門宣布應急工作結束，盡快恢復事發地正常的社會治安秩序，提供并公開發布相關信息。
5、應急保障
5.1、基礎保障、市文廣新局和文化活動組委會應與財政、通信、電力、供水等保障部門協調確定應急工作基礎保障方案，為應急處置工作提供必備的資金和物質保障。應急工作所需資金須列入大型文化活動經費預算。
5.2、救援保障、市文廣新局和大型文化活動組委會應與財政、公安、交通、消防、衛生防疫、電力等部門協調確定救援工作保障方案，根據不同類型突發公共事件的特點確定所需的人員、設備、物品、交通運輸工具，落實應急隊伍、應急物資裝備、應急處置保障措施。
6、后期處置
6.1、善后處置、市文廣新局和文化活動組委會應根據事件特點確定善后工作程序，成立善后工作小組。突發公共事件應急工作結束，善后工作小組專職處理人員安置與補償、污染物的清理、社會救助物資的管理與監督、應急人員和受災人員保險理陪等善后工作事項。
6.2、總結報告、市文廣新局和文化活動組委會應在應急工作結束后綜合各方面的情況形成總結報告，全面查清事件起因，認真總結經驗教訓，提出改進建議。
7、預案的管理與更新
7.1、預案的制定、本預案主要從總體方面進行了概述。各項公共文化場所、文化活動的主辦單位和承辦單位以及每個公共文化活動場所（地）要根據本預案確定的原則和規定，結合實際情況分專項制定具體詳細的應急預案；
7.2、預案的更新、市文廣新局根據實際情況的變化，及時修訂本預案，以保證預案的前瞻性和科學性。舉辦各級各類文化活動的有關部門要注意了解突發公共事件的新種類、新變化、新特點以及應急措施的新技術、新方法等，并結合自身活動規律，及時完善預案。
7.3、預案的解釋
本預案由諸城市文化廣電新聞出版局制定并負責解釋，報市政府備案。
本預案自印發之日起實施。
-
推薦閱讀:
開展紀律作風整頓活動應急預案(系列十三篇)
最新紀律作風教育整頓心得體會(推薦十五篇)
紀律整頓活動總結（通用14篇）
好聲音活動應急預案（系列十二篇）
雷鋒志愿者活動應急預案(系列十四篇)
-
更多精彩的開展紀律作風整頓活動應急預案，歡迎繼續瀏覽：開展紀律作風整頓活動應急預案
