五年級作文開頭結尾
發表時間：2025-07-17五年級作文開頭結尾(集合11篇)。
在小學五年級的語文作文中，有些句型可以靈活使用，學生可以多加摘抄，以便在作文開頭和結尾時套用。以下是范文870網小編整理的一些優秀作文開頭和結尾的示例，供大家參考和借鑒。
五年級作文開頭結尾 篇1
1、往事難忘：開頭：在我的寫字臺上有一張十分溫馨、和諧的全家福醒目地立在那里。迄今還是十分新，因為那是我所珍惜的。
結尾：雖然這事已過去了很久，但這張照片始終是我的愛物。它是我心靈的寄托，是我孤獨時的撫慰。
2、一起走過的日子：開頭：歲月像秋天的風，從身邊呼呼刮過，從手指尖輕輕繞過，從發梢上匆匆掠過，帶來了蕭瑟，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉眼到了六年級，摘下一顆秋風攜帶著的金色蘋果，輕輕旋轉，在陽光下依然灼灼生輝，香濃，發人深思。
結尾：我想，這是歲月送給我的一個芬芳的蘋果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼心靈，是心靈得到啟迪，變得美好起來。
3、友情:
開頭: 緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月;夢，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。朋友，在與你相處的六個春去秋來的日子里，友情讓我加倍珍惜。是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發現了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。
4、親情:開頭：親情是雨，帶走煩燥，留下清涼;親情是風，吹走憂愁，留下愉快;親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天般溫暖的陽光，灑進我的心田，令我感到幸福無比。
結尾:親情如水，使紛繁經過過濾變得純凈;親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角;親情是詩，使乏味經過修飾達到一種意境。親情，生命永恒的動力。
5、《珍藏......》
開頭：照片會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而失散，只有珍藏于心頭的情意會像陳年老酒，愈久彌純 。
結尾：我牢牢地珍藏著這些美好的記憶，是它給我快樂，是它讓我不再孤單，是它給我生活的動力和愛的溫暖。
6、童年：開頭：童年是五彩繽紛的。如果讓我形容童年趣事的話，我會把它比成一朵花，一朵芳香四溢的花;一個盒子，一個裝著許多秘密的盒子;一個葡萄架，一個長滿了數不清葡萄的葡萄架......，就讓我們一起來享受那童話般的故事吧!
結尾：而當我在童年的夢中暢游時，我真的想親手摘下那芳香四溢的小花;打開那裝滿秘密的盒子，取出一個秘密;摘下那惹人喜愛的紫葡萄......啊!童年趣事真讓我回味無窮。
五年級作文開頭結尾 篇2
友誼開頭：當今社會的友誼，既牢固又脆弱。它是人類最珍貴的財富，值得我們去珍視。友誼的獨特性意味著它如同一本只有單本存在的書籍。我們可以與不同的人建立各式各樣的友誼，但無法與同一個人形成不同的情感紐帶。友誼像一條無盡的隧道，無法回頭，銘心的友誼如同仇恨一般，刻骨銘心，難以遺忘。
結尾：歷史上留下的，不是斤斤計較的利益，而是肝膽相照的情誼。與朋友們的坦誠相對交往，會使我們保留對真情的敏感，讓我們的視野變得清晰，心境得以明朗。
團結開頭：每當我聽到“團結就是力量”這首歌，心中總是涌起很多感慨，尤其是在經歷了一些事情之后，感悟更是深刻。
結尾：一滴水雖微小，滲入泥土便會消失無蹤，但千滴水匯聚成河，卻是奔騰不息。因此，面對許多困難的時刻，單獨一個人顯得薄弱而無能；而當我們團結一致，卻能創造無限的奇跡。
寬容開頭：寬容是人類生活中至高無上的美德。因為寬容能夠包容人的心靈，因為寬容能夠超越一切，因為寬容需要一顆寬廣的心。寬容是人類情感中不可或缺的重要部分，這種情感能夠融化心中的冰霜。而缺乏寬容，會使偉大的個性淪落至連平凡都不如。
結尾：生活，往往復雜多變，也有時平淡無奇。正因為寬容似水，使紛繁的事物變得純凈；正因為寬容如火，使平淡的生活煥發出光彩；更由于這種如詩般的寬容，給人生增添了藝術的色彩，使生命更加永恒。
諒解開頭：諒解如同一杯清茶，能夠淡化彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，能融化人心之間的隔閡；諒解如同一朵寒梅，預示著心靈即將迎來的溫情；諒解是一座彩虹，能夠讓未曾相逢的情感綻放光彩。
結尾：時間如流水，歷史的浪花沖刷掉了王朝間的恩怨情仇，如今的世界既沒有霸主，也沒有英雄豪杰。我們在追求團結、奮進、和諧和平等的同時，同樣應該保持心中的恬靜與清明，通過每一句話、每一種表情向人們傳達諒解。實踐諒解，社會將不斷進步；珍視諒解，人類便能收獲真正的財富。
理解開頭：理解是友誼的結晶；理解是信任開出的花朵；理解是人與人之間關愛的光環。它能夠讓誤會成為美麗的小瑕疵，彼此間的理解使我們的共同家園更為繁榮安定。
結尾：我相信，總有一天，誤會能夠變成美麗的花朵，因為它是由理解這股養分來滋潤的！
分享開頭：在人生的孤寂中，誰來傾聽你心底的聲音？展望未來，誰能領略你眼中的精彩？山水相依，彈奏一曲“高山流水”，震撼群山，激揚浪濤。這是俞伯牙與鐘子期共同欣賞的和諧相知。人生能得一知己，已然足矣！
結尾：分享是一種博愛的心境，掌握分享，便是掌握生活。分享是一種思想的深度，深思時分享朋友的痛楚。分享是一種生活的信念，明了分享的意義，就是領悟存在的真諦。快意分享，痛苦的承受。在與人分享的瞬間，就是肩負著一份責任。讓他人更快樂，揮別痛苦，讓陽光灑滿心靈。
集體利益開頭：集體，是什么樣的概念？集體就是一個團隊，所謂的團結，就是關心集體、熱愛集體、回報集體。下面我便談談這個主題。
結尾：正因如此，我們必須時刻保持團結，因為我們是一個整體，必定要回報于集體。
五年級作文開頭結尾 篇3
開頭：
花葉搖擺，當給別人送一片綠；花朵盛開，當給別人捧一陣香。因為，當你把生命放進了別人心里，關懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。
結尾：
贈人玫瑰，手有余香！
五年級作文開頭結尾 篇4
開頭：
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。
結尾：
只有啟程，才能到達理想和目的地，只有拼搏，才能獲得輝煌的成功，只有播種，才能有收獲。只有追求，才能品味堂堂正正的人生。
五年級作文開頭結尾 篇5
開頭：
大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車的鐵軌。
結尾：
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的水天一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。
五年級作文開頭結尾 篇6
展望式結尾
這就是我記憶中的家鄉嗎？是的，二十年前的那條小河仍舊潺潺地從山中流出，和著優美的旋律，哼著歡樂的歌兒，邁著輕盈的舞步，向前流去……
抒情式結尾
二十年了！時間洗滌了多少心靈的塵土，治愈了多少歲月的創傷，甚至也淡漠了那最溫暖的愛意，卻永遠抹不去心底的思鄉之情。
五年級作文開頭結尾 篇7
開頭：燦爛的陽光投射在漫無邊際的大海上，遠處，高險危立的懸崖上，一只蒼鷹抖落滿身的灰塵，張開翅膀，像風一般飛向太陽，消失在一片金色的日暉中。
結尾：充滿信心，當羽翼漸漸豐滿時，虛心向老一輩學習，成功就在人生的前方。
日光下，山林間，人生之路上，我看到自己的一雙羽翼漸漸豐滿，一種奮力抗擊人生風浪的精神在心之高端漸生……
五年級作文開頭結尾 篇8
開頭：朱自清先生在文章中寫道“吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時間從隨水流走；睡覺時，時間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時間呵，它無聲地來又匆匆地遠走”。懂得珍惜，人生便是一種永恒。
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結尾：我們常常感動，是因為懂得、珍惜。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風將拂過心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長不出參天大樹，我們也可以擁有對藍天的向往。
五年級作文開頭結尾 篇9
望著手里嶄新的兩張拾元的人民幣，我的心情十分激動，并且還有一點“飄飄然”。因為這是我人生賺到的第一桶“金”，還是用我的“筆桿子”賺來的——稿費！
這其中還有一個“小插曲”。我原以為是讓我們每位投稿者交二十元稿費。于是我回家趕忙讓媽媽給了二十元。哪知，到學校卻意外領到了學校獎勵的二十元稿費。寫到這里，再看看錢包里乖乖“躺著”的二十元，我這個“小財迷”禁不住心花怒放，心里美滋滋的。
說起這二十元，還真有點來之不易，這其中包含著老師對我的辛勤付出和指導、幫助。還有媽媽的“暴風驟雨”，讓我真實的“享受”了“皮肉之苦”，才讓我寫出了這篇充滿真情實意的《禮贊母愛》。在此，我要感謝我的老師，我的媽媽，還有......哎喲，我這個“自戀狂”，自己的`文章還沒評選出結果，我就已經在這里發表獲獎感言了！大家千萬不要笑話我。
這次我們班，參加《禮贊母愛》征文活動一共去了九位投選手。從接到通知到投稿這期間，老師精心指導我們反復地修改揣摩，還真有點“語不驚人死不休”的感覺了，真的要感謝我們能有這樣一位要求“完美”的老師，謝謝您！
最后，希望我們班的每一位參賽選手都能獲獎！
五年級作文開頭結尾 篇10
本文言辭優美、敘寫生動，用動態化的語言表達出雨勢的猛烈、行人的匆匆，在描寫景物的同時自然的帶入自己的感情，含蓄委婉，暗含深意。
開頭清新獨特，劃線句子較為精彩。結尾天氣的變化也揭示出感情的轉折，以景喻情。
全文語言流暢，用詞準確，修辭生動。
在描寫景物時語句準確，想象力豐富，作為五年級的學生能夠情景交融，熟練的運用各種手法，使文章立意得到升華。
文章有許多精彩的語句，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
開頭點明主旨，表達了對旅游目的地的向往和期待，以及對沿途長路的擔憂。接下來，導游的介紹引起下文。結構連貫，構思精巧。
細致講述了烏鎮當地的傳說。理解當地的文化也對烏鎮之行大有裨益，同時引出下文。
用直白的語言來描寫烏鎮之行，條理清晰，詳略得當，將烏鎮的風光與底蘊都展示出來，令人如臨其境。
矛盾故居的敘述稍顯混亂，還可以更加有條理。另外，可以適當抒發自己的內在心情。
只言片語描述了烏鎮的一大特色——大戲臺唱大戲。
結尾言簡意賅，點題。
小作者用自己的視角按照時間的'順序細致生動描述了烏鎮之行，從出行前的期待到旅途中的新鮮到歸途中的滿足，一一描述，令讀者大開眼界。語言簡潔而有韻味，結構完整，內容豐富，作為一篇小學生游記，已經是屬于較高的水平了。如果能夠闡發一下小作者對于歷史、旅游等方面的感受，注重敘述的詳略，相信該文的水平會更高。
五年級作文開頭結尾 篇11
平時，我與媽媽一起生活在姥姥家，因為工作的原因，爸爸很少和我們在一起，只有周末和放假時，才能與爸爸團聚。
我的爸爸雖然和我相隔兩地，但是他在我的印象中卻是最深的人。爸爸長著一副非常嚴肅的面孔，還有一雙炯炯有神的大眼睛，戴副近視眼鏡，說話慢條斯理。好多人見了我的爸爸，還以為爸爸是一名人民教師。其實爸爸是一名警察，是一名合格的`人民警察。 平時爸爸工作非常忙，沒有時間與我和媽媽在一起，就是放假的時候也一樣，說好的事情往往是一拖再拖，怎么說呢？
上個星期，爸爸說好要在星期天帶我去吃火鍋，可是那天一大早，爸爸匆匆上班走了》。到了中午12點爸爸還沒有回來。此時此刻我的心情別提有多著急，突然清脆的電話鈴聲響了。接起電話我一聽就知道是爸爸。在電話里爸爸說：“今天不能帶你去吃火鍋了。剛剛發生一個案子，爸爸必須立刻去發案現場了解情況。你和媽媽去吧，再見。”說完掛斷了電話。我的臉上露出了無奈的表情，說：“爸爸真是一個不守信的人！”媽媽聽了說：“這就是你的不對了，爸爸這樣做是為人民著想，我們應該理解他?！?/p>
爸爸身為一名人民警察，他往往是“為人所想而想，為人所急而急?！蔽覟橛羞@樣的爸爸而感到自豪，他是我心目中最崇高的人。
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