芒種活動幼兒園
發表時間：2025-05-20芒種活動幼兒園(合集19篇)。
為了確?；顒涌茖W有序進行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。那么什么樣的活動方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園芒種節氣食育主題活動方案（通用19篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
芒種活動幼兒園 篇1
活動由來：
芒種是二十四節氣中的第9個節氣，時間點在公歷每年6月6日前后，太陽到達黃經75°時。芒種字面的意思是"有芒的麥子快收，有芒的稻子可種"。中國古代將芒種分為三候：“一候螳螂生；二候鵬始鳴；三候反舌無聲?！贝藭r中國長江中下游地區將進入多雨的黃梅時節，雨量充沛，氣溫顯著升高。芒種至夏至這半個月是秋熟作物播種、移栽、苗期管理和全面進入夏收、夏種、夏管的“三夏”大忙高潮。飲食上需多飲水，飲食清淡，需要午休，勤換衣勤洗澡。古有“芒種芒種，連收帶種。”等諺語，民間這一天會舉辦：打泥巴仗、送花神、煮梅等習俗活動。
活動名稱：
《芒種》
活動時間：
芒種節氣當日
活動地點：
XXX幼兒園
單元課時
主題芒種——科學課《麥子和稻子》總課時20分鐘
背景分析
氣溫一天高似一天，送走了小滿，今日便迎來了芒種，芒種是農歷二十四節氣中的第9個節氣，夏季的第三個節氣，表示仲夏時節的正式開始。每年一到這個時候啊，大家就會特意選用芹菜、百合、梨等食材和綠豆等谷物一起熬制烹煮，做一道"綠豆湯"予以清補、降暑。這樣，就能"清涼"的度過芒種啦。我們的寶貝們也用各種方式來和芒種節氣共度今日。
教學目標
1、通過觀察稻子和麥子的不同。
2、體驗芒種豐收的喜悅。教學準備物質：實物麥子和稻子、PPT稻子和麥子制品、前期經驗：周末家長帶幼兒認識稻子與麥子教學重點知道芒種是收獲的日子教學難點引導幼兒觀察稻子和麥子的不同
教學設計
一、認識稻子和麥子
1、引出：這幾天呀，農民伯伯很開心，他們種的莊稼都豐收了。請你們來說說現在有哪些豐收了？——稻子，各種豆子，棉花
2、欣賞圖片：豐收的食物小結：很多莊稼豐收，有稻子。麥子棉花，真是個豐收的季節！
3、可是呀農民伯伯遇上了一個難題，他呀分不出稻子和麥子，讓我們來幫幫他吧。（分稻子和麥子）說說稻子和麥子有什么不同？（圖片）——稻子長的彎彎的，象麥子長的直直的，像（稻穗和麥穗）
4、稻子和麥子還有什么不一樣的小秘密？（脫粒后的稻子和麥子）——麥子有一根尖尖的，象針一樣的（麥芒）——稻子頭上有各小缺口、白色的麥子身上有一條裂縫。——稻子用來做米飯、米糕、稀飯，麥子用來做蛋糕、面包——稻子長在水田里，麥子長在旱田里。
小結：原來呀，稻子和麥子有這么多的小秘密，他們各有各的用處。
二、故事：稻子和麥子
1、稻子和麥子一個中國在水田里，一個重在旱田里，到底怎么回事呢我，一起來聽一聽。
2、原來呀，他們太調皮了經常打打鬧鬧。
三、小結：
再次鞏固稻子和麥子的認識。（備注或反思）稻子和麥子對于幼兒來說比較陌生，他們從來沒有親身體驗過，在這次活動前，我們通過班里幼兒家長的配合，帶孩子們去收割好的稻子，活動中幼兒的積極性比較高，發言也比較熱烈。由于事前的實地觀察、觸摸使幼兒積累了很好的前期經驗，對于稻子和麥子的基本特征比較了解，多數幼兒都能說出自己的想法。幼兒通過自己剝開稻子和麥子的外殼，觀察了稻子和麥子的'內部特征，既培養了幼兒自我觀察的能力，也形成了良好的生生互動，并讓幼兒大膽的說說自己觀察到的小秘密，鼓勵幼兒大膽的展示自己。因此，我覺得活動前的前期經驗是非常重要的，幼兒的生活經驗不是很豐富。對于他們來說，只有自己親身經歷、接觸和看到的，才能讓他們有話可講，才能有自己的思想和意識。
芒種活動幼兒園 篇2
活動目標：
1.理解農民勞動的辛苦，知道要愛惜糧食。
2.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
3.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動準備：
1.經驗準備：學習古詩《憫農》，并理解其含義。
2.物質準備：
(1)事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。
(2)課件：一粒米的來歷
(3)面板、適量的面粉、盆、水。
(4)配樂詩：《憫農》
活動過程：
一、觀察談話：這是誰浪費的
二、糧食來之不易
糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?讓我們請水稻來說一說吧!
1.小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆普通的.米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的`嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!
2.演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四
你們看，農民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。
3.出示場景五：禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什么?
4.出示場景六：經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什么?
師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演。
5.教師根據幼兒的作出小結，教育幼兒要懂得珍惜農民的勞動果實。
三、歌表演《憫農》
四、和面
1.向幼兒交待和面的方法和注意事項。
2.幼兒分組和面，教師巡回指導、幫助，及時提醒幼兒不要浪費面粉。
3.讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經過很多道工序才能加工成各種面食和糕點。
五、討論：怎樣做一個愛惜糧食的好孩子
延伸活動：
區域活動：在語言區投放兒歌內容及圖片，教育幼兒愛惜糧食。
通過兒歌《大饅頭，哪里來》體驗農民伯伯的辛勤勞動，珍惜農民伯伯的勞動成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。
芒種活動幼兒園 篇3
一、指導思想
在教育形勢日新月異的今天，幼兒園特色教育越來越成為幼兒園提高辦園層次的客觀需要。本學期我們繼續要以“幼兒園有特色、教師有專長、孩子有特長”作為辦園追求的境界，在氛圍營造、師生素養的全面提高和能力的全面發展等方面進一步加大力度，強化管理，群策群力，共同把我園的“蒙臺梭利教育、區域活動、神奇龜教學、民族教育為主”的特色教育工作推上一個嶄新的層面。
二、具體措施
面向現代化、面向未來，加強素質教育、開展蒙臺梭利和民族教育、區域活動特色是以美養德，堅持素質教育，造就社會人才的基礎。因此我們要堅持特色覆蓋幼兒園教育的方方面面；堅持特色貫穿幼兒園教育的全過程；塑造幼兒健全人格，促進智力培養，加強幼兒動手能力。本學期我們的重點工作是：在幼兒園環境創設中營造特色教育氛圍，把我園各項特色都能有機結合，從而擴大特色教育社會效應。
蒙特梭利所倡導的教育理念是"教育不是為上學作準備，而是為未來生活作準備。"其教育的核心目的是幫助兒童的生命自然地成長和完善。具體的說就是讓兒童獲得身體、意志、思想的獨立，達到人格、心理、智力、精神的完善。
蒙特梭利教學法的內容涉及五大領域：
1、日常生活訓練（包括照顧自己，照顧環境，基本動作，社交行為，教室常規）；
2、感覺教育（包括視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺）；
3、數學教育（包括數概念建立，數的運算）；
4、語文教育（包括書寫的準備，字母、筆順的練習，簡單的單詞，短語）；
5、科學、文化類教育（包括音樂、美術、地理、歷史、動植物等知識和能力）。
這些內容是在自由的環境中，以教具、有明確的智力目標活動，以及兒童的興趣為基礎提供并展示給兒童的，不是以強迫灌輸讓兒童去學習。每種教育理念和教學方法都會有可取之處，但都無外乎是培養孩子良好的生活和學習習慣。蒙氏是把我們家庭和幼兒園的教育更具體化和可操作性（教具較多）例如日常生活有一項叫衣飾框，鍛煉孩子扣扣子，系鞋帶......但往往孩子在家卻學不到，因為家長的包辦代替；蒙氏數學不錯，讓孩子實際操作并發現規律........在張揚個性的當前社會，在跟西方以自我為中心思潮的影響下，許多家長唯我獨尊、盡情縱容孩子的情況下，蒙氏理念教會孩子遵守秩序、學會等待，應該是很難得的！
我園的神奇龜教學它是匯集了多方幼兒園教育教學經驗，全面涵概了幼兒園五大領域的教育內容。同時又滲透多元創意智能，依據國家教委頒發的《幼兒園指導綱要》的'要求，針對3——6歲兒童年齡及認知特點，理解能力和發展水平，并結合幼兒園的教學特點，設計了包括語言、認知、自然、社會、藝術、電腦、創造力等促進幼兒多種智能的課件。用電腦這一媒體工具，把形、聲、色、知、情、意相融合，相統一，運用聲音、圖片、圖像、文字等多種手段，直觀、具體、生動、形象的展現了豐富多彩的幼兒世界。神奇龜教學打破了傳統的灌輸式的單向教學模式，采用多媒體特有的互動教學方法，強調互動性，視覺性、游戲性、模擬性和情景化。課程之間環環相扣，主題分類式的完整設計，調動幼兒多種感官參與思考。在實踐應用過程中，不僅促進幼兒的智力因素發展，同時還激發了幼兒非智力因素的發展，幼兒的學習興趣和記憶能力有明顯提高。
神奇龜教學由健康、語言、社會、藝術、科學、電腦六大類組成，每個類別中都有較細的劃分。健康類有：自我認識、體能訓練、自我保護等教育內容；語言類有：傾聽、理解、表達、閱讀、社會類有：合作交流、情感情緒、社會認識等教育內容；藝術類有：唱游、律動、表演、欣賞、美術繪畫、手工制作等教育內容；科學類有：觀察、想象、操作、創造、發現、探索、時間、空間和數學中的數、量、形等教育內容。深入淺出的教學內容，能全方位滿足幼兒園大、中、班教學需要。
20xx年9月開設了蒙文學前班、蒙文大班、蒙文中班、蒙文小班共4個蒙班，更好的支持棋盤井地方經濟建設，發展民族基礎教育，滿足不同家長的需要。
幼兒園區角活動是在一定的時間、空間內設置各種區域，為幼兒提供各種豐富的材料，提供充足的時間、空間讓幼兒根據自己的興趣、能力、意愿選擇內容，寬松、自由地進行活動的一種教育方式。我園一直把區域活動作為實施園本課程的重點，如何創設各個活動區、如何投放活動材料、教師如何進行指導等等，都是我們非常關注和一直探索的問題。經過一段時期的嘗試、摸索，我園在區角創設方面積累了一定的經驗，并逐漸形成自己特有的思路。根據幼兒年齡特點創設不同的區角，我園把區角分為生活區、數學區、語言區、科學區、美工區、角色區、建構區等，但不同年齡段幼兒的特點以及相應的教育重點不同，創設的區角也應有所區別。在各種區角活動中，幼兒的創造思維得到了發展，不僅鍛煉了幼兒的小肌肉群而且操作能力得到了發展。
汲取精華，不斷改善，向孩子最近發展區發展，在期末的幼兒特色成果展示上，力爭每班都能出高質量的特色作品，使全園特色教育更上一個臺階。
芒種活動幼兒園 篇4
一、指導思想：
深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
二、班級游戲情況分析：
小班的幼兒沒有幼兒園生活經驗。由于小班年齡相對較小，因此，相對來說各方面能力水平都比較低，如何開展游
戲更為重要。經過一端時間的觀察，本班幼兒對于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣，如布偶、動物玩具、娃娃家游戲等，絕大多數幼兒的游戲水平都只停留在簡單的操作和擺弄上，而不會創造游戲的情節與目的，如何使幼兒增加游戲的趣味性，豐富游戲的情節是本學期的重點所在。
三、游戲的目標：
本學期主要目標：
1、幼兒能積極參與游戲，能夠主動選擇玩具，并愿意與同伴一起分享玩具，友好的進行游戲。
2、遵守游戲規則，并做到愛護玩具，不爭搶，不亂扔玩具，學會自己整理玩具。
3、游戲中學說普通話，開始加入簡單的英語，能大膽表達自己的意愿，引導膽小內向的幼兒參與游戲，并喜愛游戲。
四、具體措施：
角色游戲：
1．幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化發展的重要手段。也是促進幼兒全面發展的有效活動，這是其他任何游戲和活動所不可替代的各班要根據小班幼兒的年齡特點，創設適合小班幼兒經驗的角色游戲內容，吸引幼兒積極主動地參與到角色游戲中去。教師要努力創設良好的游戲環境，加強對角色游戲的指導，確保角色游戲的時間，使角色游戲發揮其最大的效益。
2．在環境創設方面能注意體現幼兒的主體參與性，并且能與教學主題內容相匹配。突出個性化方面。豐富區域活動的內容，能根據幼兒的能力和發展水平提供材料，使區域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質發展的`需要。
3．積極投入課題研究中去，踏實地開展研究，操作科學、規范，并注意過程資料的積累。
4．加強對兒童個案的研究，實施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進幼兒的個性發展。戶外體育游戲：
1．確保戶外體育游戲的時間
2．學習聽信號和按信號反應，動作協調，結合游戲感受隊形距離和學習走隊
3．提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種有趣的戶外體育游戲，在游戲中有計劃的讓幼兒得到鍛煉。
專用教室游戲：
1．了解專用教室的使用要求，遵守活動規則
2．愛護游戲材料，游戲后將物品擺放整齊
3．幼兒認真活動，每次給幼兒提出更高的要求
其他各類游戲：
1．貫穿于幼兒園的一日活動
2．組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動
五、工作安排：
九月份：
1、收集各類材料，制作游戲區的操作材料
2、合理安排游戲活動區域，完善各區域環境的創設，體現“師生互動”的主旨。
十月份：
1、圍繞主題來開展各類游戲活動。
2、豐富區域活動材料，開設“娃娃家”的游戲區。
3、引導幼兒相互交流游戲的經驗體會，介紹游戲過程，并進行自我評價。
4、制定好游戲計劃，正常各類游戲活動的開展。
5、投放各類半成品材料，引導幼兒能發揮想象，并進行再創作。
6、認真做好幼兒游戲情況的記錄。
十一月份：
1、圍繞主題來開展各類游戲活動。
2、深入指導游戲，推動游戲情節的合理發展，增設“幼兒園”的游戲區。
3、鼓勵幼兒與伙伴友好合作，活動后及時整理。
4、收集各類瓶子、盒子進行色彩的創意裝飾等活動。
5、組織參加友誼班穿脫衣服比賽。
十二月份：
1、圍繞主題開展各類游戲活動。
2、培養幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色，增設“醫院”的游戲區。
3、引導幼兒參與到簡單的游戲材料制作中。
一月份：
1、做好游戲總結。
2、整理好各類游戲物品
幼兒園內常用游戲方案大全
游戲名稱：投彩球
目的：復習反義詞，豐富幼兒詞匯，發展幼兒的反應能力。
準備；彩球1個玩法：拋球者說出一詞，如：大接球者必須說出對應的反義詞，如小。游戲反復進行。
游戲名稱：悄悄話
目的：激發幼兒積極參與活動的興趣。
玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開始往下傳話，傳到最后一名幼兒時，最后一名幼兒站起大聲說出聽到的話，以傳得又對又快的組為勝。
游戲名稱：猜謎
設計者：王春苗
目的：培養幼兒的思維能力、口語表達能力。
玩法：教師說謎面請幼兒說出謎底。也可請一名幼兒說謎面，教師與其他幼兒進行猜謎。
游戲名稱：超級模仿秀
設計者：公桂蘭
目的：培養幼兒模仿能力。
玩法：請3―5名幼兒到前面，側向全體幼兒，站成一排，面向第二名幼兒編一動作然后第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的動作，依次模仿，最后一名幼兒模仿完動作后，說出做的是什么動作。游戲名稱："一槍打四個"
設計者：攸可靜
目的：練習手部動作的靈活性，培養幼兒的快速反應能力。
玩法：教師說："一槍打四個"，幼兒先用右手的拇指食作成槍狀，同時，左手伸出四個手指，左右手交替進行，教師可以靈活運用，如"一槍打三個"一槍打兩個"等。游戲名稱：問答詩歌
設計者：攸可靜
目的：培養幼兒的記憶力及口語表達能力。
玩法：教師與幼兒分句背誦兒歌，教師背1、3、5句，
幼兒接背2、4、6句。游戲
也可這樣進行――如：教師"一、二、三、四、五、六、七，"幼兒"七、六、五、四、
三、二、一"教師"七個阿姨干什么？"幼兒"七個阿姨來摘果"教師"七個什么手中提"幼兒"七個竹籃手中提""……"這樣既能提高幼兒的記憶力，還能提高幼兒的學習積極性，有利于幼兒靈活的掌握兒歌。
游戲名稱：玩偶情境表演
設計者：韓路紅
目的：培養幼兒的想象力、口語表達能力，鼓勵幼兒大膽表演。
玩法：請若干個幼兒每人選一個手套玩偶，即興進行表演，根據自己玩偶的特色，模仿說話、動作及角色之間的對話。
游戲名稱：正說反做
設計者：韓路紅
目的：訓練幼兒的反應能力。
玩法：①請一組幼兒站好，教師說："高"，幼兒就要做"矮"的動作，教師說"左轉"，幼兒就要做"右轉"的動作，依次類推。②、此游戲也可正話反說。如："上、下""大、小""長、短""好、壞""對、錯""粗、細""寬、窄"……。
游戲名稱：湊數練習
設計者：王春苗
目的：鞏固數的加法練習，培養幼兒的思維力及反應能力。
玩法：教師出示一個數字，如"6"，教師模仿打槍："砰、砰"請幼兒接著打槍。也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺腳"等增加游戲興趣
芒種活動幼兒園 篇5
活動來源：
夏天到了，xx從老家帶來了煮熟的麥子，孩子們吃著麥粒，都講起了麥子的由來?，F在的孩子大部分是獨生子女，嬌生慣養，衣來伸手，飯來張口，不知道糧食來之不易，因此我們設計了這一主題，生成了一系列活動：
主題目標：
1、讓幼兒了解小麥的生長過程及其與人們生活的密切關系。
2、感受農活的樂趣，體驗麥收的快樂。
3、知道珍惜糧食。并能用小麥制作加工各種產品。
活動一：你認識我嗎
活動目標：
1、教育幼兒尊重農民的辛勤勞動，養成愛惜糧食的習慣。
2、培養幼兒的動腦思考能力和反映能力。
3、引導幼兒認識小麥的生長過程及其與人們生活的密切關系。
活動準備：
1.《小麥的一生》錄像一盤。
2.實物小麥一株，麥粉制的食品，麥桿工藝品。
活動過程：
1、觀察討論：
a、你認識小麥嗎？它長得什么樣？引導幼兒說一說。
b、出示實物小麥，引導幼兒觀察小麥的外形特征和組成部分。
2、出示課件：引導幼兒了解小麥的播種和收獲季節。
3、出示各種麥制品，引導幼兒了解這都是用麥子做的。
4、帶領幼兒到麥田里去拾麥穗，體驗農民的辛苦勞動。
5、幼兒將看到的和感受到的用繪畫的形式表達出來。
活動二：我來運
活動目標：
1、發展幼兒動作的協調性；
2、培養幼兒熱愛勞動的好習慣；
3、 引導幼兒。
活動準備：
麥子、平衡木、圓拱橋、小桶、瓢子。
活動過程：
1、教師和幼兒共同隨音樂做準備活動；
2、以游戲的口吻，請幼兒自由練習走平衡木、鉆橋洞；
3、天快下雨了，（雷聲）我們快來幫農民伯伯把麥子運回來吧！
4、 幼兒自由結伴分組游戲。
5、 把麥子送到磨坊。
活動三：麥秸制品
活動目標：
1、發展幼兒的動手操作能力。
2、培養幼兒對各種麥秸制品的興趣。
3、引導幼兒在認識麥秸的基礎上，學習用剪、貼、粘等方法制作各種物品。
活動準備：
麥秸、線、彩紙、膠水、剪刀。
活動過程：
1、觀察討論：
a、 引導幼兒觀察各種麥秸制品。水如粘貼的小船、穿的'各種彩條、編織的小魚等。
b、師生談話：你看到了什么，他們是用什么做的？
2、講解幾中麥秸制品的制作方法。
3、幼兒自由選擇材料進行制作。
4、展示作品并講評。
活動四：我是面點王
活動目標：
1、激發幼兒對各種面制品的興趣，感受動手勞動的快樂。
2、發展幼兒的動手能力和想象力，培養幼兒耐心細致的做事態度和動手操作的能力。
3、引導幼兒用面粉制做各種食品。
活動準備：
1、用水、西紅柿汁和的各種顏色的面；
2、面點用的大小盤子、電鍋；
3、各種面點若干（饅頭、花卷、蒸包等）。
活動過程：
1、欣賞兒歌《大大的饅頭哪里來》，引導幼兒了解面點的由來，激發幼兒制作面點的興趣。
2、帶領幼兒參觀農家飯莊，觀察各種面點。
師生談話：你看到了什么？它是用什么做成的。
3、幼兒學習制作面點。
示范：制作饅頭、花卷、麻花的過程。
4、幼兒洗手后動手做面點，教師巡回指導。（背景音樂---喜洋洋）
5、蒸面點。
將幼兒制作的各種面點放在鍋里。
6、品嘗面點。
請幼兒品嘗勞動的果實。（背景音樂《廚師樂》）。
芒種活動幼兒園 篇6
活動目標：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶?；顒拥臉啡?。
活動準備：
1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程：
(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。
1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。
師：發現活動室有什么不一樣?
引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是為了迎接什么節日的到來?
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天?
小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的`小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。
啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)
(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。
教研組評析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實施來看
1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境?！痹诨顒又?，教師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。
(三)從師幼關系看
小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。
設計思路：
《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境?！边@就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。
芒種活動幼兒園 篇7
活動準備：
1、大紅棗。
2、大紅棗生長過程圖片（兩套）。
活動流程：
1、將事先準備好的大紅棗給幼兒品嘗，讓幼兒說一下大紅棗的.味道。
2、引出大紅棗生長的過程，由開花到長出果子（青）最后變成紅色，老師展示圖片供幼兒參考。
3、將大紅棗生長過程圖片進行配對。
注意：幼兒在品嘗大紅棗時，提醒幼兒核不能食用。
中班活動：
尋果實
秋天季節的到來很多植物都結出了果實，我們怎么能錯過這個機會，不如帶小朋友們來一次尋果實的體驗吧！
活動準備：
A4紙、水彩筆。場地：室外
活動流程：
1、安全有序的組織幼兒到戶外場地，給幼兒發放紙和水彩筆。
2、規定活動范圍讓幼兒尋果實，讓幼兒利用圖文的方式進行記錄。
3、讓幼兒分享自己種子是哪里找到的。
芒種活動幼兒園 篇8
(一)活動由來：
農歷正月十五是元宵節。又稱上元節、元夜、燈節。相傳，漢文帝(前179—前157年)為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂，每逢此夜，必出宮游玩，與民同樂，在古代，夜同宵，正月又稱元月，漢文帝就將正月十五定為元宵節，這一夜就叫元宵。當隨著社會和時代的變遷，元宵節的風俗習慣早已有了較大的變化，但至今仍是中國民間傳統節日。在節日里人們會進行：吃湯圓，吃“湯圓”是元宵節的一項重要習俗。湯圓，又名“湯團”、“元宵”;猜燈謎，玩燈是元宵節的一個重要項目。將謎面貼在花燈上供人猜射，謎底多著眼于文字意義，并有謎格24種，常用的有卷簾、秋千、求鳳等格，已形成了一種獨特的民俗文化;賞花燈、踩高蹺，踩高蹺是民間盛行的一種群眾性技藝表演;舞獅子，舞獅子是我國優秀的民間藝術，每逢元宵佳節或集會慶典，民間都以獅舞前來助興。南派獅舞以表演“文獅”為主，表演時講究表情，有搔癢、抖毛、舔毛等動作，惟妙惟肖，逗人喜愛，也有難度較大的吐球等技巧。以上是元宵節來源及習俗，自此我園開展“正月十五元宵節”活動，現將活動有關事項通知如下：
(二)活動目標：
1、豐富幼兒的知識，使幼兒了解農歷正月十五日元宵節。
2、讓幼兒與家長共同賞燈、猜燈謎活動，體驗參加活動的快樂。
3、感受家園之間節日里溫馨的氛圍，促進親子之間的感情。
(三)活動形式：
1、賞燈會
2、猜燈謎
3、玩高蹺
(四)活動時間、地點：
1、活動時間：20xx年**月**日(上午)9:30開始活動
2、活動地點：
賞燈會：二樓走廊
猜燈謎：二樓走廊
玩高蹺：一樓操場
(五)參加對象：全園幼兒、家長
(六)元宵活動要求:
1、賞花燈活動要求：教師通知每位幼兒帶1——2個花燈到幼兒園，各班級在**月**日當天將花燈全部收集好放在多媒體室方便布置。賞燈開始：每位家長帶好自己的'孩子，走到走廊上與孩子一起賞花燈。賞燈時家長和孩子可互相交流花燈的形狀、顏色等等，注意在賞燈時不互相擁擠、推拉、照顧好自己的孩子以免發生安全事故。未來參加活動的家長，配班老師和保育員共同看護好孩子，也可組織剩下來的幼兒集體到走廊賞燈、猜燈謎。但切記要看護好幼兒。
2、猜燈謎活動要求：以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取，謎底多著眼于文字意義。每人每猜一次如猜中不可在猜，沒猜中可繼續猜，可到猜中為止。猜好后將紙條撕下拿給負責分發獎品人員，兌換獎品。如果未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人繼續猜燈謎。
3、踩高蹺游戲要求：兩位老師負責本游戲，布置好活動需要物品、場地。游戲比賽一現場報名為主，每組4人，親子在現場活動，先幼兒踩高蹺比賽，然后家長踩高蹺比賽。每組以第一個到終點為勝利者。
(七)活動流程：
1、準備元宵活動需要
物品，如：花燈、燈謎字條、游戲材料(高蹺)、獎品等等各班根據需要準備。
2、提前布置好場地
3、各班觀看元宵節的來歷、介紹活動流程
4、活動內容“賞花燈、猜燈謎、玩踩高蹺游戲”
5、結束活動
芒種活動幼兒園 篇9
一、活動主題：
助苗，我們在行動
二、活動背景：
教育要從娃娃抓起。 我們希望通過與小朋友的交流與互動，給予他們知識，也給他們帶去歡樂。并幫忙減輕平日里辛苦的老師們的負擔。我們在關愛小朋友的同時，還能獻出 一片心意，在快樂中共同成長。
三、活動目的
（1）組織這項活動，能夠發揮我們的志愿者精神和專業優勢，同時還能提高我們的實踐能力；
（2）此次活動能夠讓小孩子多了解英語，有助于他們以后主動學習英語；
（3）此次的活動奉行的是“奉獻，友愛，互助，進步”的自愿準則，發揚了自愿者的服務精神， 展現了大學生自愿者的優良品質。
（4）豐富新華西雙語幼兒園小朋友的課余生活和促進他們的身心健康。
四、活動時間：
20xx/x/10—x月31日 每周四早上7：40—11：40（時間可根據實際情況再行調整）
五、活動地點：
xxx幼兒園
六、活動對象：
幼兒園小朋友
七、活動參加者及人數：
xX級日語1班全體同學，28人（目前人數暫定）
八、活動開展階段：
（一）前期準備階段
（1）與新華西雙語幼兒園負責人洽談具體服務細節，了解他們的需求和要求；
（2）書寫活動策劃書，上交審批；
（3）開活動準備會，安排人員分批輪流去幼兒園服務，將服務任務落實到個人。
（二）活動開展階段：
（1）周四早上7：20在白宮門口集合，大家帶上相關教學用具一起出發；
（2）輔助老師完成教學活動
（3）志愿者采用多種形式給小朋友教授日常生活中常見的英語單詞，并對表現好的小朋友發獎品以資鼓勵；
（4）與小朋友一起做游戲時，將當天參與自愿者的隊伍分為三組，一組保證玩游戲時的秩序，一組執行游戲的進程，一組參與游戲，在游戲中輔助小朋友玩的更加順暢；
（5）小朋友要午睡時，自愿者們每人負責2—3人，并安撫他們入睡。
（三）后期總結階段：每月月末上傳活動照片和總結書
九、活動資金預算：
十、活動可行性分析：
（1）活動時間安排在同學們沒課的時間，不會耽誤同學們的學習，而且還豐富了同學們的業余生活；
（2）新華西雙語幼兒園離學校較近，不會給同學來回造成太大不便。
十一、活動預期效果：
（1）在備課、上課的.過程中，我們更加清晰地認識到作為老師的責任；
（2）我們在點滴小事上的留心，更為以后走上教師崗位打下了好的基礎；
（3）此次活動寓教于樂，營造了一個溫馨快樂的學習環境，也培養了少兒對英語的興趣與熱情。
十二、活動注意事項：
（1）在活動中應注意安全，不要過于激烈的活動，以免受傷；
（2）參加活動的人員應聽從負責人的安排，保證活動的正常順利進行。
芒種活動幼兒園 篇10
一、活動主題：
同懷感恩心，攜手創未來
二、活動背景：
還有不到一周便是感恩節了，雖是西方的節日，但感恩卻是中華民族延續了幾千年的優良傳統美德。我們感謝父母、感謝命運、感謝人生，或許我們也經歷了許多坎坷艱辛，但是至少我們都健康地成長著。相對于小玲兒基地的.孩子們來說，我們是幸運的，更是幸福的。
三、活動目的及意義：
為了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影，讓他們學會感恩，并從中發現生活的快樂；同時，也為了讓同學們學會感恩，珍惜今天的美好生活，創造美好的未來人生，我們特開展了此次活動。
四、活動時間及地點：
20xx年11月22日 小玲兒基地
五、活動參加人員：
人力0902：王xx 楊xx 郭x 封x 何xx 卓xx xx
營銷0901、青年志愿者協會部分成員
六、活動流程：
1、 前期準備：聯系好青志和營銷0901班同學，與他們合作；
買好活動中所需要的物品以及贈送給小孩子們的禮物;
確定好集合時間和地點。
2、 具體流程：和小朋友一起做“感恩的心手語”；
讓小朋友送花給老師；
和小朋友一起畫畫；
與小朋友一起跳兔子舞；
教小朋友踢毽子并送他們小禮物。
合影留戀。
芒種活動幼兒園 篇11
1、芒種將近，高溫不退，珍愛自己，不要太累，多吃水果，晚上早睡，別急別火，身體寶貴!芒種節快樂!
2、芒種日，工作要忙碌，愛情要忙種，幸福要忙收;不要莽撞，不要盲目，不要魯莽，祝福你：忙中有樂，吉祥如意!
3、芒種忙，金麥翻浪油菜飄香，顆粒歸倉;布谷唱，阿公阿婆割麥插秧，栽種希望;短信揚，祝福聲聲情誼悠長，芒種吉祥!
4、芒種至，初夏日，天氣轉熱換季時;不貪咸，不貪甜，瓜果蔬菜擺在先;春爭日，夏爭時，工作生活新開始!祝夏日快樂。
5、芒種節氣到，祝福你：開心百分忙，留一份淡雅;請客百分忙，留一份單點;事業百分忙，留一份健康;Luck百分忙，留一份給明天。
6、芒種時節又來到，麥浪滾滾滿飄香，田間鳥兒聲歡唱，四野豐收人精爽，一條短信問候至，愿你忙碌思健康。祝芒種時節快樂開心。
7、芒種芒種，為你種下幸福，讓憂傷無隙可鉆;為你種下好運，讓霉運無處可站;為你種下快樂，讓煩惱無處可躲。芒種到了，祝你幸福!
8、芒種來了，忙著為你種下祝福，愿你快樂;忙著為你許下心愿，助你成功;忙著為你發酵友情，陪你成長;忙著給你發條短信，祝你幸福!
9、芒種南風揚，祝你幸福長;芒種北風吹，祝你百事順;芒種東風凜，祝福萬事興;芒種西風勁，祝你家和美!芒種節氣，愿你一切順心如意!
10、芒種時節到，祝福熱浪高;收獲少不了，幸福來漲潮;快樂連連看，甜蜜加倍翻;笑容來燦爛，好運變無邊;祝你芒種多笑臉，收獲幾多甜!
11、人生是一顆種子，歲月是廣袤的土地。種下今天，收獲明天。種下真誠，收獲快樂。種下情義，收獲幸福。芒種日，為你種下誠摯祝福!
12、芒種節氣，保養身體。空調少開，自然調理。操勞適度，保障休息。切莫貪涼，傷了胃脾。放開心境，笑容可掬。貼士祝你，健康無慮!
13、芒種時節，麥浪滾滾滿飄香。田間鳥兒歡聲唱，四野金黃人倍忙。今逢豐收精神爽，工作莫要太辛勞。一條短信傳問候，忙碌時刻思健康
14、芒種節氣到，趕忙送祝福。事業紅火火，不做無事忙。財富賺多多，雙手忙不迭。朋友一大幫，有事都幫忙。幸福一路隨，萬里共奔忙。
15、芒種節，不停歇：先收獲，再重播;播希望，有快樂;播夢想，得快活;播愛心，高品德;播真情，得和諧;芒種節，忙里樂。祝福你，好生活!
16、芒種時節，種下理想，收獲一份成功;放飛愛心，收獲一份幸福;付出真心，收獲一份情意;送出祝福，收獲一份歡笑。朋友，祝你芒種快樂!
17、芒種節氣，送你麥穗一棵，麥穗粒粒是圓滿，家庭圓滿，愛情美滿;麥穗桿是挺直，路路暢通，事事順利;愿你將麥穗好好珍惜，幸運一輩子!
18、今天是芒種，農民們忙著收獲和播種，芒種是火紅的五月里象征性節氣，愿芒種給你帶來不一般收獲與希望，也愿你的生活天天忙碌而充實!
19、想你，想得肝腸寸斷;愛你，愛你愛得心頭發軟;盼你，盼你盼得天昏地暗;等你，等你等到又一芒種節;求你，求你不要當真。祝你芒種節快樂!
20、我們在吃著香噴噴的米飯時，可曾忘記可愛的農民那樸實的笑容?他們用辛勤的汗水換來食者無憂，謝謝你們，芒種的日子，祝你們永遠快樂!
21、芒種到了分外忙，初夏時節氣溫揚，工作再忙注健康，午后小憩是妙方，五谷金黃眼前望，碩果累累收滿倉。祝芒種時節快樂徜徉幸福滿屋。
22、芒種節，種交情，短信送你等回音;芒種節，種好運，夏天播種秋天收;芒種節，種開心，快樂永遠伴隨你。芒種節，祝你行大運，大吉又大利!
23、芒種節日一來到，各地奇觀真美妙，隨便一種搖錢樹，事業財富全不誤，隨手二種人生果，健康長壽平安過，祝你芒種節日快樂，幸福每一天!
24、芒種時節麥飄香，顆粒歸倉豐收忙，汗水換來碩果壯，勤勞使得幸福長;芒種過后是端陽，艾綠粽香飲雄黃，龍舟競渡帆競航，祝愿朋友福無雙!
25、芒種時節至，夏日炎炎時，注意調飲食，咸甜莫貪吃，瓜果蔬菜好，天天少不了，提防熱傷風，別洗冷水澡，知識來記牢，祝您芒種時節身體好!
26、芒種時節麥兒香，四野金黃麥翻浪。收割機械轟轟響，田間鳥兒歡聲唱。年逢豐收精神爽，祝愿朋友幸福長。歲歲收獲豐收果，生活事業喜成雙!
27、芒種節氣到，把健康種進身體里，收獲美好;把快樂種進心里，收獲常樂;把夢想種進生活里，收獲人生;把幸福種進耳朵里，收獲美妙，芒種快樂!
28、放下匆忙，把微笑掛在臉龐;卸下繁忙，將輕松留在身旁;撇下急忙，將從容留在心房。芒種節氣，愿你能趕走慌忙，畢露鋒芒!樂觀向上!如意吉祥!
29、芒種到，我忙著送祝福，你也趕緊讀，祝你忙中有樂，樂的開心，祝你忙中偷閑，一定要勞逸結合，注意身體，祝你忙的有序，穩而不亂賺大錢。
30、芒種時節氣溫高，天熱困脾肺氣虛，飲食起居要注意，減苦增辛多調理，午后小憩補睡眠，早晚出門去鍛煉，冷熱水浴要堅持，循序漸進強身體。
31、吹面不寒，楊柳風;沾衣欲濕，杏花雨。又到芒種時節，祝福情意切切。愿為你種下九百九十九個祝福，讓你收獲快樂無數，平安無數，幸福無數。
32、將理想的種子播到拼搏的土壤里，將美好的愛情灑到溫暖的心窩里，將忙碌的工作塞進艱苦的奮斗里，將同窗的關懷揉進朋友的祝福里。芒種節樂!
33、芒種后，人體易慵懶，責之于肺氣虛和濕熱困脾，飲食宜減苦增辛，可按照冷水浴足臉擦身淋浴浸身冬泳的步驟選擇冷水浴，循序漸進，持之以恒。
34、幸?！懊ⅰ敝鵀槟阒嘎?，Luck“芒”著為你拉活，生活“芒”著為你填料，煩惱“芒”著為你躲避，平安“芒”著為你增壽，今天芒種，“芒”起來吧!
35、把理想播種在希望的田野上，等待未來開出成功的花朵;把快樂播種在平安的土壤里，等待未來收獲幸福的果實。芒種日到了，播種健康吧!祝萬事如意!
36、芒種收獲到，送你三個好，一要心情好，收獲快樂沒煩惱;二要身體好，收獲健康福氣高;三要家庭好，收獲幸福好運交。芒種忙收獲，祝你天天心里樂!
37、芒種節氣，愿你的學習工作能忙而不亂，忙得有章有法;愿你忙中不出錯，忙中有收獲;愿你忙中自得其樂，忙后自有所得。朋友，祝你芒種快樂多收獲!
38、芒種時節真繁忙，忙了收獲忙耕種，收獲麥子入滿倉，笑容燦爛心舒暢，播種作物許心愿，風調雨順大豐收，愿你芒種快樂，收獲開心滿筐，如意滿倉!
39、芒種忙，麥上場，好運杏花黃;煩惱光，悠閑翔，日子散芬芳;快樂長，人健康，成功堆滿倉;思欲狂，難收藏，遙寄君身旁;愿君祥，心舒暢，幸福滿春江!
40、“芒芒”人海，相逢是緣分;“芒芒”歲月，相識是福分;“芒芒”生活，相交是情分。芒種芒種，且“芒”且種，把友情播種，愿你收獲祝福，一生幸福!
41、芒種是盤菜，季節端上來。勤勞善良做，家家有特色。幸福和睦美，創新富裕樂。每季真心種，每季真心播。年年豐收有，歲歲人祥和。祝你芒種快樂。
42、芒種節氣已來到，夏季養生很重要，瓜果梨桃少不了，時刻補水要記牢，睡眠充足休息好，心態樂觀離不了!朋友，祝你芒種節氣好身體!幸福吉祥又如意!
43、芒種芒種，忙來忙去，有種有收。忙把希望種下，收獲了秋天;忙把快樂種下，收獲朗朗笑聲;忙把問候種下，收獲千尺情意;忙把祝福種下，收獲你的幸福!
44、忙東忙西，愿你保重身體;忙里忙外，愿你歡樂開懷;忙前忙后，愿你幸福無憂。芒種節氣到了，愿你在忙碌的日子里，關愛自己，忙中有收獲，幸福并快樂!
45、芒種日，勿停歇。播愛心，收快樂。種真情，收親情。播希望，得充實。播夢想，得彩虹。百里忙，忙里樂，樂里有我的真摯祝福。芒種快樂，馬不停蹄。
46、芒種來，要發財，粒粒種兒長起來;苗兒飽，人兒笑，種種豐收是吉兆;送祝福，最投入，句句真心請記住，芒種到了，愿你身體健康，幸福吉祥，芒種快樂!
47、六月的祝福贈給勤勞的你，芒種的喜悅送給豐收的你，收獲的欣慰寄給快樂的你，好運的短信發給幸福的你。芒種節氣，收獲祝福，祝忙中有樂，天天開心!
48、給你甘甜的雨露，肥沃的土壤，溫暖的陽光，將你的快樂播種，用活潑澆灌，吸收愛的供養，除去煩惱的雜草，難過的害蟲，祝你芒種健康如意，好事成雙!
49、芒種天氣到，保養很重要，午覺要睡好，咸甜要吃少，鍛煉身體心情良好，戴上墨鏡視力保護要做到，祝你芒種工作輕松松懶如貓，快樂幸福通通把你圍繞!
50、芒種播種忙：種下希望，前路不迷茫;種下幸福，愛在你身旁;種下開心，快樂心里藏;種下友誼，地久又天長;種下祝福，短信及時響：芒種時節，祝你開心忙!
51、邁開你的腳步，踏著滿地的`塵土，堅強地進行著你的征服，人生當自強是永恒的道路。今日芒種，芒種芒種，忙著把希望播種!祝你前途無量，一路收獲成功!
52、芒種時節悄悄到，金黃麥浪飄麥香，田間鳥兒齊歡唱，一片金黃人倍忙，每逢收獲精神爽，工作繁忙莫太勞，送條短信問候到，愿你芒種多收獲，幸福永遠。
53、芒種芒種，忙著播種，播種愛心，收獲真情，播種理想，收獲成功，播種陽光，收獲健康，播種幸福，收獲吉祥，播種祝福，收獲友誼，芒種節氣，祝你開心。
54、芒種芒種，忙里偷閑，忙發送，發送快樂連成片，祝你樂無邊;發送幸福散開如煙，祝你福如天;發送好運到天邊，祝你健康到永遠，祝芒種收獲快樂，播種幸福。
55、芒種時節到，氣候已升高，午睡好習慣，疲勞全趕走，室內常通風，空氣要清新，平時多運動，勤換衣和褲，心情要快樂，切勿躁與憂，祝你體健安，幸福到永遠!
56、生活是土壤，幸福來播種;工作是土壤，拼搏來播種;愛情是土壤，浪漫來播種;友情是土壤，祝福來播種;芒種時間，愿你在心情的土壤里，將快樂播種，一生最幸福!
57、“芒”種到了忙耕種，“種”收全靠雙手勤，“節”日收獲一滿倉，“日”子紅火幸福長，“快”樂開心保健康，“樂”無憂愁笑開顏。祝芒種節日快樂，幸福安康。
58、芒種節又來到，養生貼士祝福到，天氣漸熱氣溫高，心情舒暢暑氣消，身體健康要保重，飲食衛生要注意，工作莫要太勞累，注意健康休息好，祝你芒種開心樂逍遙。
59、快樂“芒”著和你握手，煩惱嚇得悄悄溜走;甜蜜“芒”著和你碰頭，寂寞怕得渾身發抖;財神“芒”著和你喝酒，倒霉溜得腳地抹油!芒種節氣你最牛，好事樂事全擁有!
60、種子，在肥沃的土地里萌發;果實，在芒種的日子里收獲。問候，在小小的短信中傳送;祝福，讓彼此的心靈更加接近。芒種到了，在忙著種忙著收的時候，請記得休息喲!
芒種活動幼兒園 篇12
一、活動目標
1、通過學習優美詞句，了解下雪對人類的好處。
2、使幼兒認識大自然，熱愛大自然，培養幼兒勇于探索大自然的情感。
二、活動準備
1、幼兒在雪地里的照片。
2、將幼兒帶回的照片，布置在活動室的墻壁上。
三、活動過程
1、談話引入：老師：請幼兒拿出自己帶回的照片，說說滾雪球、打雪仗、堆雪人的快樂，引入課題。老師：你在照相時看到的雪景是怎樣的？老師：跟別人看到的.有什么不同？
2、結合圖片，配樂欣賞散文《冬爺爺的禮物》，初步感受散文內容。老師：小朋友，聽完這篇散文后，你覺得怎樣？像不像一幅美麗的冬天圖畫？欣賞第一部分(第一、二自然段)老師：誰到世界上來了？他帶來了什么禮物？他認為人們一定會喜歡他的禮物，是真的嗎？欣賞第二部分(第三、四、五、六自然段)老師：誰不喜歡他？為什么？老師：有誰喜歡他？為什么？欣賞第三部分(最后部分)老師：冬爺爺來到哪里？看到了什么？"有的……有的……"引導幼兒用這個句式說話。
3、學習散文中優美的詞句老師：詩中用了哪些優美的詞語、句子來贊美冬爺爺？請幼兒大膽地說出來。請幼兒談談下雪對人類有什么好處。老師：小朋友，雪對人類還有什么好處呢？老師：再次欣賞散文，幼兒邊聽邊點讀或邊表演。
四、小結
1、各領域滲透科學：了解我國南北方的氣候，冬天南方不下雪，北方才下雪。
2、生活中滲透鼓勵幼兒冬天不怕冷，積極勇敢地參加體育鍛煉。
3、環境中滲透在活動室中布置一幅雪景墻，由幼兒自己用各地照片來布置；在小畫廊展出"冬天到"幼兒作品。
4、家庭中滲透節假日讓家長帶幼兒外出旅行，欣賞雪景，為幼兒拍照。
芒種活動幼兒園 篇13
活動目標
樂于參與春分豎蛋游戲，體驗動手動腦豎雞蛋的挑戰與樂趣。
感知春分時節天氣回暖帶給生活的變化。
了解春分燕北歸、百花開的節氣特點。
活動準備
課件準備：“燕北歸”音頻及圖片；“百花開”音頻及組圖；“春分豎蛋”動圖。
材料準備：教師提前請家長準備的兩頭大小差別明顯的雞蛋；豎蛋媒介材料若干，如紙屑、紙條、細短繩、飲料瓶蓋、輕黏土、小透明膠帶、有空槽的積塑或積木……
活動過程
師幼談話，鼓勵幼兒討論春分天氣回暖帶來的變化。
春分到啦！天氣暖和了。天氣變暖給我們的生活帶來什么變化？
我們穿的衣服比之前多了還是少了？
小結：春分時，天氣暖和很多。睡覺時換成更薄的被子了，大家還脫掉了厚棉衣，換上了薄外套……
活動建議：教師可根據本班幼兒的回答進行小結。
播放音頻及圖片“燕北歸”，引導幼兒了解“春分燕北歸”的節氣特點。
1.播放音頻及圖片“燕北歸”，引導幼兒欣賞春分燕北歸的景象。
你們的發現很準確，奇奇也有春分時的新發現，一起來看看。
奇奇發現了春分時的什么特點？
你看到小燕子在哪里？它們在做什么？
小結：春分時小燕子回到北方，它們有的在天上飛，有的在地上啄泥銜草，有的在鳥窩旁邊，忙著搭新家。
2.操作課件，帶領幼兒了解春分燕子北歸的原因。
小燕子為什么在春天飛回北方呢？
小結：冬天時北方太冷了，小燕子便從北方飛到比較溫暖的南方避寒過冬，春分一到，祖國大地全部都暖和起來了！所以小燕子就飛回了變得溫暖的北方，為搭新鳥窩忙個不停啦。
播放音頻及組圖“百花開”，引導幼兒了解春分百花開的節氣特點。
1.播放音頻及組圖“百花開”，帶領幼兒了解“春分到，百花開”。
1）播放音頻，了解妙妙春分時的新發現。
妙妙發現了什么？（好多漂亮的花都開了。）
2）出示組圖，帶領幼兒賞花，進一步了解春分百花開的節氣特點。
我們也來賞花吧。仔細看看這些美麗的花，你最喜歡哪個？說說它是什么樣子的。
小結：春分到了，天氣暖和了許多，花兒們生長得更快了。桃花、櫻花、李花、玉蘭花等等，都開放了。花兒們五顏六色的，有白的、有黃的、有粉的，有的花瓣中間還有細細的花蕊，真像一張張可愛的笑臉。
2.鼓勵幼兒說說生活中還見到哪些花開放。
你還在哪里見過美麗的花？（幼兒園、公園、小區……）
小結：春分前后，各色各樣美麗的花就在我們的身邊，等著大家欣賞呢。
播放動圖“春分豎蛋”，帶領幼兒了解春分豎蛋的習俗，鼓勵幼兒積極嘗試豎蛋游戲。
1.出示動圖，激發幼兒活動興趣。
聽完了奇奇、妙妙的發現，老師也有一個春分小發現，是一個好玩兒的游戲，叫做“豎蛋”。以前的人們常在春分豎蛋，來慶祝春天的'來臨！
一起來看看這個有趣的游戲是怎么玩的。
2.請幼兒拿出自備的雞蛋，鼓勵幼兒自由嘗試“豎蛋”。
豎蛋游戲真神奇呀。其實，豎蛋最重要的是有耐心和動作放輕，把雞蛋大頭朝下，輕輕地豎放在桌子上，如果能豎立起來就算成功了。小朋友們也快來挑戰吧。
3.幼兒交流分享自己的豎蛋過程。
小朋友們的雞蛋豎起來了嗎？你是怎么做的/你遇到了什么困難？
發放多種操作材料，鼓勵幼兒探索利用各種材料使雞蛋站起來的方法。
活動建議：本環節由教師根據班級幼兒豎蛋結果和興趣情況進行自選。
1.每桌發放一組操作材料，鼓勵幼兒利用各種材料探索使雞蛋站起來的方法，教師巡回進行個別指導。
讓雞蛋站起來還真不簡單呢。老師準備了一些其他材料，借助什么材料可以讓雞蛋站起來？動手試試吧。注意，要把雞蛋較大的一頭朝下才能讓雞蛋站立更容易哦。
2.教師根據幼兒操作情況進行評價總結。
你們成功了嗎，你們用了什么材料幫助雞蛋站立，是怎么做的？
小結：原來有這么多辦法可以讓雞蛋站起來。只要開動腦筋，多多動手嘗試，就可以做到很多神奇的事情！
溫馨提示
教師根據實際情況選用生雞蛋或熟雞蛋作為幼兒豎蛋的操作材料。
教師應注意幼兒操作材料時的安全狀況，提醒幼兒勿食材料。
教師可鼓勵幼兒發散思維、多嘗試，探索各種使雞蛋站立的材料與方法。
活動延伸
日常活動
春分時節氣溫雖回溫但常有雷雨、晝夜溫差大，教師提醒幼兒注意保暖。
家園共育
1.家長與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《春分春分，晝夜平分》，引導幼兒進一步感知節氣傳統文化。
2.家長可引導幼兒發現生活中的春色（如路邊、公園里、小區里），共同欣賞仲春時花紅柳綠的美景。
3.有條件的家長可與幼兒一起觀察小燕子，尋找燕子窩，引導幼兒進一步感受仲春時生機勃勃的景象。
芒種活動幼兒園 篇14
活動目標：
1、通過活動，讓孩子們知道有關小滿的知識，如小滿的來歷，小滿的意義以及小滿的食俗等。
2、通過活動，培養孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。
活動重難點：
通過活動，培養孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。
活動準備：(PPT)課件。
活動流程：
(一)了解小滿的由來(課件出示相關資料)
小滿(grain buds)是二十四節氣之一，夏季的第二個節氣。其含義是夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿，但還未成熟，只是小滿，還未大滿。每年5月20日到22日之間視太陽到達黃經60°時為小滿。
《月令七十二候集解》：“四月中，小滿者，物致于此小得盈滿。”這時全國北方地區麥類等夏熟作物籽粒已開始飽滿，但還沒有成熟，約相當乳熟后期，所以叫小滿。南方地區的農諺賦予小滿以新的寓意：“小滿不滿，干斷田坎”?！靶M不滿，芒種不管”。把“滿”用來形容雨水的盈缺，指出小滿時田里如果蓄不滿水，就可能造成田坎干裂，甚至芒種時也無法栽插水稻。
(二)小滿節氣氣候特點
南方地區：“小滿大滿江河滿”反映了這一地區降雨多、雨量大的氣候特征。
一般來說，如果此時北方冷空氣可以深入到我國較南的地區，南方暖濕氣流也強盛的話，那么就很容易在華南一帶造成暴雨或特大暴雨。因此，小滿節氣的后期往往是這些地區防汛的緊張階段。
長江中下游：“小滿不下，黃梅偏少”、“小滿無雨，芒種無水”。
對于長江中下游地區來說，如果這個階段雨水偏少，可能是太平洋上的副熱帶高壓勢力較弱，位置偏南，意味著到了黃梅時節，降水可能就會偏少。因此有民諺說“小滿不下，黃梅偏少”?！靶M無雨，芒種無水”。
黃河中下游：“小滿不滿，麥有一險”。
小滿節氣時，黃河中下游等地區還流傳著這樣的說法：
江南地區：“小滿動三車，忙得不知他”。
這里的三車指的是水車、油車和絲車。此時，農田里的莊稼需要充裕的水分，農民們便忙著踏水車翻水。收割下來的油菜籽也等待著農人們去舂打，做成清香四溢的菜籽油。田里的農活自然不能耽誤?？杉依锏男Q寶寶也要細心照料，小滿前后，蠶要開始結繭了，養蠶人家忙著搖動絲車繅絲。《清嘉錄》中記載：“小滿乍來，蠶婦煮繭，治車繅絲，晝夜操作”?？梢?，古時小滿節氣時新絲已行將上市，絲市轉旺在即，蠶農絲商無不滿懷期望，等待著收獲的日子快快到來。
此外，小滿節氣期間江南地區往往也是江河湖滿，如果不滿，必是遇上干旱少雨年。這方面的諺語很多，如“小滿不滿，無水洗碗”的說法?！靶M不滿，干斷田坎”的農諺。“小滿不下，犁耙高掛”之說。這里的“滿”字，不是指作物顆粒飽滿，而是雨水多的意思。
(三)節氣習俗(祭車神和蠶)
祭車神是一些農村地區古老的'小滿習俗。在相關的傳說里二車神，是一條白龍在小滿時節，人們在水車驀上放上魚肉、香燭等物品祭拜，最有趣的地方是，在祭品中會有一杯白水，祭拜時將白水潑人田中，有祝福水硯涌旺的意思。相傳小滿為蠶神誕辰，因此xx一帶在小滿節氣期間有一個祈蠶節。我國農耕文化以“男耕女織”為典型。女織的原料北方以棉花為主，南方以蠶理為主。蠶絲需靠養蠶結繭抽絲而得，所以我國南方農村養蠶極為興盛，尤其是江浙一帶。
蠶是嬌養的“寵物”，很難養活。氣沮、濕度，桑葉的冷、熟、干、濕等均影響蠶的生存。由于蠶難養，古代把蠶視作“天物”。為了祈求“天物。的寬怒和養蠶有個好的收成，因此人們在四月放蠶時節舉行祈蠶節。
(四)飲食習俗
春風吹，苦菜長，荒灘野地是糧倉?？嗖耸侵袊俗钤缡秤玫囊安酥弧！吨軙罚盒M之日苦菜秀?！对娊洝罚翰煽嗖煽啵钻栔?。據說當年王寶釧為了活命曾在寒窯吃了18年苦菜。舊社會農民每年春天青黃不接之時，要靠苦苦菜充饑?？嗫嗖耍瑤Э鄧L，雖逆口，勝空腸。當年紅軍長征途中，曾以苦苦菜充饑，渡過了一個個難關，xx有歌謠唱：苦苦菜，花兒黃，又當野菜又當糧，紅軍吃了上戰場，英勇殺敵打勝仗。苦苦菜被譽為“紅軍菜”、“長征菜”。
苦苦菜遍布全國，醫學上叫它敗醬草，寧夏人叫它“苦苦菜”，陜西人叫它“苦麻菜”，李時珍稱它為“天香草”。中國著名美食家聶鳳喬先生發現了開黃花的苦苦菜，名曰“甜苦菜”，其葉片大，莖稈脆，苦中帶甜。與常見的開藍色花朵的苦苦菜相比，有很多優點。
苦苦菜，苦中帶澀，澀中帶甜，新鮮爽口，清涼嫩香，營養豐富，含有人體所需要的多種維生素、礦物質、膽堿、糖類、核黃素和甘露醇等，具有清熱、涼血和解毒的功能?！侗静菥V目》：(苦苦菜)久服，安心益氣，輕身、耐老。醫學上多用苦苦菜來治療熱癥，古人還用它醒酒。寧夏人喜歡把苦菜燙熟，冷淘涼拌，調以鹽、醋、辣油或蒜泥，清涼辣香，吃饅頭、米飯，使人食欲大增。也有用黃米湯將苦苦菜腌成黃色，吃起來酸中帶甜，脆嫩爽口。有的人還將苦苦菜用開水燙熟，擠出苦汁，用以做湯、做餡、熱炒、煮面，各具風味。
小滿節氣xx附近的海域可捕獲黑鯧，東北部的xx及南部海域則可捕獲到飛魚。xx的xx等地的香蕉已經進入盛產期。xx是有名的香蕉出產地，每年都有很多香蕉外銷到世界各地。
(五)小結
師：同學們，關于小滿這個節氣的知識還有很多，比如如何預防災害、如何從事農耕啊等等，如果小朋友有興趣的話，可以想辦法去多多了解它，你就會感覺到我們祖先的智慧，相信你們將來也會發現更多更美的東西留給后代。
芒種活動幼兒園 篇15
活動目標
1、了解小滿節氣的由來，感受濃濃的傳統習俗。
2、認識麥穗，并能動手制作麥穗。
3、激發幼兒對中國傳統節氣文化的.興趣。
活動準備
視頻《小滿節氣由來》、若干紙張、剪刀。
活動過程
1、小滿的由來。
2、小滿節氣的代表物。
3、制作麥穗。
麥穗疙瘩湯家常做法，正宗麥穗疙瘩湯怎么做?
用料：
主料：面粉適量；雞蛋1個。
輔料：西紅柿1個；五香粉適量；味精適量。
麥穗疙瘩湯的制作步驟：
1、將面粉放入碗中，用清水慢慢的攪拌，攪拌成麥穗形的面疙瘩粒待用。將西紅柿清洗干凈，切成塊，蔥切成蔥花，少許木耳切成小粒待用。熱鍋放油，爆香蔥花，木耳，加入鮮湯，精鹽，生抽，五香粉，味精，西紅柿，待水燒開后，加入麥穗疙瘩粒。
2、將雞蛋磕入小碗中，打散。當面疙瘩煮熟時，將雞蛋液慢慢的淋在鍋中，攪拌均勻，淋入香油出鍋，裝入大碗中即可。
芒種活動幼兒園 篇16
活動目標
1、讓幼兒認識水的有關性質及水的用途。
2、萌發幼兒節約用水、保護水資源的意識。
3、發展幼兒的觀察和語言表達能力，為汶河位于家鄉而自豪。
活動準備
1、請家長配合生活中注意節約用水并有意識引導幼兒節約用水。
2、實驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細軟管。
3、（1）被污染水的掛圖。
（2）正在滴水的自來水管。
（3）河里的魚、蝦、面臨死亡的掛圖。
（4）課前家長同幼兒參觀汶河。
活動過程
1、引題：
（1）師：你口渴的時候，首先想到了什么？
（2）你手臟的時候怎么辦？
（3）你見過什么地方有水？
2、實驗、示范：
（1）小瓶里放入顏料，讓幼兒觀察。
（2）杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞，品嘗一下。
（3）盆子里的水倒入杯子里。
3、幼兒分組實驗，得出結論：
（1）水是流動的
（2）水是沒有顏色的
（3）水是透明的
（4）水是無味的
4、師：你們知道水有哪些用途？
幼兒討論總結
（1）日常生活中用水
（2）生產建設中的用水
（3）動植物的用水
（4）發電煉鐵。
5、
（1）師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在減少，應知道并告訴你周圍的人節約用水。
（2）提問：汶川地震中我們知道失去了多少條生命嗎？
幼兒討論總結：一滴水能夠救活一條至幾條生命，感知動、植物、人都離不開水，知道水的'重要性，做到節約用水。
（3）出示掛圖，幼兒觀察：
引導幼兒用完整的語言進行講述。
教師總結：
（1）水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹、澆稼，而污染了的水沒有處理，里面有細菌和有毒的物質就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會受到傷害，所以我們要愛護水資源，不亂扔垃圾。
（2）如果每人每天節約一滴水，十三億人口節約的水將會是一個驚人的數字。
6、制作標志：
師：為了提醒人們做到節約用水，請你們幫忙設計一個標志吧。
活動延伸
游戲：玩水《流水走迷宮》
幼兒了解水的流動與水的形狀會隨著物體的變化而變化。
芒種活動幼兒園 篇17
1、芒種芒種，忙種忙收。種上快樂，收獲笑聲，種上吉祥，收獲幸福，種上如意，收獲財富，種上健康，收獲平安，種上祝福，收獲情誼，芒種節氣到，祝你快樂又逍遙！
2、一條短信，一顆真心，一心一意為你種下二幸種子，愿你生活幸福，事業幸運。天天快樂相伴。芒種節氣愿你快樂。
3、又是芒種時節到，短信祝福早送到，忙把煩惱全趕跑，接收幸福來籠罩，忙把憂愁都拋掉，問候聲聲吉祥繞。祝芒種快樂開心樂逍遙、幸福安康無限延。
4、芒種芒種忙著種，有種才有得，生活有奔頭；芒種芒種忙著送，送福送思念，愿你過得好。芒種時節到了，祝親愛的你，萬事順意，幸福快樂！
5、芒種大雨至，天陰心要晴，生活更如意；芒種忙播種，秋天有收獲，碩果累累送給你。芒種送關懷，注意身體，永遠開心下去！
6、芒種節要播種，播下一粒幸福的種子，收獲開心健康；播下一粒事業的種子，收獲事業輝煌；播下幸運的種子，收獲好運成雙。芒種節要收割，割掉煩惱，留下微笑；割掉寂寞，留下友誼；割掉忙碌，留下悠閑。芒種節，愿你快樂！
7、芒種收獲到，送你三個好，一要心情好，收獲快樂沒煩惱；二要身體好，收獲健康福氣高；三要家庭好，收獲幸福好運交。芒種忙收獲，祝你天天心里樂！
8、芒種很忙，忙著尋找幸福，忙著種下健康，忙著驅趕煩惱，忙著追逐美麗，忙著放飛夢想，芒種時節，你忙了嗎？
9、芒種節，有收也有播，收來快樂播在心里，生活更和諧；收來健康播在身里，疾病會沉默；收來智慧播在腦里，睿智伴謀略；收來勇敢播在情里，豪邁有氣魄。芒種節，忙著收，忙著播，忙著獲，忙著樂！
10、芒種節氣，收獲季節。愿多收健康，平安順心。愿多收好運，事業輝煌。愿多收財富，發家致富。愿多收如意，吉星高照。芒種節氣快樂。
11、芒種來了，忙著為你種下祝福，愿你快樂；忙著為你許下心愿，助你成功；忙著為你發酵友情，陪你成長；忙著給你發條短信，祝你幸福
12、芒種，忙種，忙著種忙著收。種下一粒種子，收獲萬顆糧食；種下一片愛心，收獲無數希望；種下一點真誠，收獲眾多友誼；種下一片真心，收獲浪漫愛情。芒種到，祝大家種啥收啥，心想事成，萬事順意！
13、芒種種什么？種下快樂樹，身心少疾?。环N下孝心草，長出幸福叢；種下友情籽，開出友誼花；種下上進心，工作有進步。趁著年輕趕快種，勿匆匆。芒種節氣，祝你勤勞快樂！
14、芒種到來，豐收的是麥穗，高興的是人民；歡樂相伴，豐收的是心情，高興的是你我；財運相隨，豐收的是事業，幸福的是家庭；朋友相陪，豐收的是情誼，幸福的是大家；祝朋友芒種快樂，幸福一生！
15、芒種忙種，忙著收獲忙著播種。在這春小麥成熟的節氣里，愿你也能為成功付出努力，收獲屬于你的那份勝利；同時，愿你用勤奮播種夏日的希望之種。朋友，祝你芒種種下幸福！收獲滿足！
芒種活動幼兒園 篇18
1、芒種節氣好日子，綠葉枝頭滿果子。喜看翻騰金麥子，播下信心好苗子。繁忙氣息滿屋子，收獲在即滿囤子。祝福聲兒一陣子，愿你幸福一輩子。祝你芒種快樂，萬事大吉。
2、我們在吃著香噴噴的米飯時，可曾忘記可愛的農民那樸實的笑容?他們用辛勤的汗水換來食者無憂，謝謝你們，芒種的日子，祝你們永遠快樂!
3、芒種芒種，忙里偷閑，忙發送，發送快樂連成片，祝你樂無邊;發送幸福散開如煙，祝你福如天;發送好運到天邊，祝你健康到永遠，祝芒種收獲快樂，播種幸福。
4、芒種芒種，忙里關注養生很必要：多吃瓜果蔬菜，少吃油膩酸辣;多注意休息，消疲勞保健康;多些樂觀保持良好心情，少些煩惱憂愁――芒種祝你忙中有樂，生活愉快，笑口常開!
5、芒種到，布谷叫，聲聲催收心美妙;大倉滿，小倉飽，喜獲豐收運勢高;事業好，福高照，火紅日子天天好;氣溫高，情在燒，祝你快樂又逍遙!
6、氣溫高升雨水豐，芒種時節不盲種。悉心澆灌幸運地，辛勤播撒幸福種。來日長勢正喜人，轉眼又是豐收景。只盼收獲糧滿倉，美好生活永綿長。愿你芒種時節開心忙碌，日后幸福收獲。
7、芒種，種下理想，澆灌辛勤的汗水，豐收就在眼前;芒種，種下快樂，用積極的陽光普照，幸福就在身邊;芒種到，祝你幸福安康!
8、芒種節氣，氣溫上升，工作煩忙，注意健康，早睡早起，養足精神，飲食注意，多吃清淡，送上祝福，吉祥快樂，祝你芒種時，高高興興，快樂一生。
9、芒種芒種，種直你的生活道路，不要跑偏，福運，財運，星運，好運連連;種順你的人生，少走彎路，順心，順意，順風，順水，好事順利;祝芒種節氣健康快樂。
10、芒種時節真繁忙，忙了收獲忙耕種，收獲麥子入滿倉，笑容燦爛心舒暢，播種作物許心愿，風調雨順大豐收，愿你芒種快樂，收獲開心滿筐，如意滿倉!
11、芒種幫你種下幸福，讓幸福永遠陪著你;芒種幫你種下愛情，讓愛情永遠纏住你;芒種幫你種下友誼，讓你我的友誼更長久。芒種幫你種下五彩的生活!
12、芒種到，麥子成熟，粒滿倉，祝你工作順利，業績漲，祝你心情愉快，笑聲朗，祝你愛情甜美，蜜如糖，愿你天天鍛煉，身體棒，愿你好運伴，幸福淌。
13、有忙碌緊握的日子，是充實;有豐收在即的日子，是踏實;有關懷總在的日子，是忠實;有祝福送上的日子，是真實。芒種到，祝你幸福吉祥，生活信心堅實，豐獲快樂果實。
14、芒種南風揚，祝你幸福長;芒種北風吹，祝你百事順;芒種東風凜，祝福萬事興;芒種西風勁，祝你家和美!芒種節氣，愿你一切順心如意!
15、芒種到來氣溫高，干風熱氣臉前飄，多喝白水護皮膚，多吃瓜果和蔬菜，中午喝碗綠豆湯，消熱解毒補營養，多休息，調身體，身體好，健康長。芒種時節，祝你健康!
16、芒種時節真歡暢，收割小麥入滿倉，起早貪黑忙耕耘，播種希望盼豐收，轉眼又是好收成，人人臉上樂開顏，日子甜得賽蜜糖，愿芒種快樂，吉祥美滿!
17、種子，有雨水澆灌總會長出茁壯的苗子;熱情，有汗水的揮灑總會收獲成功的喜悅;朋友，有熱情的問候聯系總會萬古長青;幸福，有我的祝?？倳淼侥闵砼?芒種到，祝你平安幸福!
18、芒種到來講究多，聽我給你說一說。天氣炎熱易出汗，衣服勤洗又勤換。御寒衣服莫收藏，天氣反復易受涼。繡帶飄飄送花神，富麗堂皇又一年!
19、萬物生長靠太陽，芒種節氣匆匆忙。忙種忙收忙打場，收獲滿滿喜洋洋。你忙我忙大家忙，腳踏實地心敞亮。種下希望和夢想，碩果累累君品嘗。芒種快樂!
20、芒種到，把老婆種在地里，到了秋天，收獲很多老婆，一個洗衣，一個捶背，一個帶孩子，一個賺錢，不夠明年再種，祝朋友收獲多多!
芒種活動幼兒園 篇19
一、內容與要求：
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽
一、內容與要求：
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3、通過表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。
二、重點和難點：
知道三八節，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、材料準備：
1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動。
4、媽媽準備發言。
四、活動過程：
（一）主持人引出活動
（二）慶?；顒?/p>
1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。
說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。
2、活動進行。
（1）主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。
（2）按節目單表演節目。
說明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。
（3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛
（4）個別媽媽表演本領
老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了?！?/p>
（5）媽媽說心聲。
說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發幼兒愛媽媽。
（6）幼兒與媽媽一起游戲。
1）夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾球。
2）媽媽游戲——搶椅子
（7）集體表演《我的好媽媽》
說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節日好”幼兒齊：“祝媽媽節日好”掌聲響起。
（三）關心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛
（四）送禮物
說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續。當然，制作禮物也可以放在慶祝活動前進行。
（1）祝賀，送禮物
說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。
（2）給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。
（五）建議
以后，可產生幼兒的“我幫媽媽”紀事本，主要記錄幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情，進一步關心媽媽。
本次活動的.亮點：
1.幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感激之情。
2.孩子們在活動中，表演了許多的節目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。
3.平時比較內向的孩子在媽媽的鼓勵下，都能大膽的上臺表演節目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵是分不開的。
4.孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗到了快樂。孩子們在觀看媽媽做“搶椅子”的游戲中，一直為媽媽加油，每個孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語，母子情感得到了升華。
5.在送禮物的環節中，孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物，并說了一句祝福的話，每個媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。
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