捉雞進行曲作文
發表時間：2025-05-262025捉雞進行曲作文（分享21篇）。
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫21篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的老鷹捉小雞作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
捉雞進行曲作文 篇1
下課了，叮當當，叮當當 …… 清脆的下課鈴聲響起來了，我們像脫了韁的野馬一樣飛快地奔進了操場上，嘴里說：“玩老鷹捉小雞嘍！玩老鷹捉小雞嘍！”這個游戲給我們帶來了歡樂，帶來了無窮的樂趣，如果你們不會，那我來教你們玩吧！
老鷹捉小雞游戲規則很簡單：先一個人當老鷹，再選一個人當雞媽媽，余下的`小朋友全部當小雞。當選老鷹時，嵇海鵬說：“讓我當老鷹吧！”當選雞媽媽時，李文說：“讓我當雞媽媽吧！”當雞媽媽和老鷹選好了，該選小雞了，班長說：“讓余下的同學當小雞?！?/p>
游戲快要開始了，小雞們的臉上嚇出了冷汗，心里好像有幾千萬只小鹿在懷里亂蹦亂跳。小雞們為什么要害怕呢？因為它們害怕變成老鷹的美餐嘍！雞媽媽張開有力的翅膀，全身羽毛堅起來，還瞪著一雙炯炯有神的眼睛，好像對孩子們說：“孩子，別怕，有媽媽在，老鷹別想捉到你們?！边@么一說，孩子們個個精神抖擻，對老鷹說：“今天，你別想吃一只小雞。”老鷹張開黑色的翅膀，也對著雞媽媽瞪著眼說：“老鷹來啦！”這個戰場太激烈了，連空氣也變成火藥味了。
比賽正式開始了，雞媽媽左擋后遮，老鷹跟著雞媽媽一會兒奔到東，一會兒奔到西。團結就是力量，小雞們團結起來不讓老鷹捉到，老鷹趁雞媽媽不注意，猛撲一下，沒逮著，過了幾分鐘，老鷹眼珠子咕嚕一轉，想蹲下來捉，被雞媽媽看穿了，老鷹想了幾十個計謀，母雞就看穿了幾十個計謀。又過了幾分鐘，母雞想出了一個好辦法，她跑到西，跑到東，跑到西，跑到東 …… 老鷹跑得頭都昏了，一只小雞都沒有捉到，只好敗下陣來，認輸，小雞和雞媽媽都高興得又蹦又跳。
叮當當 …… 上課鈴聲響起來，我們奔向教室，雖然上課了，但是我們的歡聲笑語還在空中回蕩著。
捉雞進行曲作文 篇2
一個大雪天。
一只小白兔闖進胖娘娘的地窖。
小白兔蹦蹦跳跳跺腳："雪真大！天真冷！"
小白兔安靜下來，東看看，西看看。
小白兔："肚子真餓，有什么可吃的嗎？"
看見籃子們。蹦過去。
小白兔："里面有什么可吃的嗎？"
小白兔趴在一個小籃子邊上看："紅紅的，圓圓的，有個長尾巴。好吃嗎？嘗嘗吧。"
眾山楂："紅紅的，圓圓的，有個長尾巴。我們是山楂。"
小白兔拿起一個山楂咬了一口。
小白兔："啊，真酸！"
小白兔拋下山楂，從籃子旁跳離。
眾山楂："咯咯咯咯！我們是——山楂。山楂真酸！"
小白兔跳到第二個籃子旁。趴在籃子邊上往里看。"有紅的，有綠的，圓圓的，有個短尾巴，好吃嗎？嘗嘗吧。"
眾蘋果："有紅的，有綠的，圓圓的，有個短尾巴。我們是蘋果。"
小白兔拿起一個蘋果咬了一口。
小白兔："啊，真甜！"
小白兔拋下蘋果，從籃子旁跳離。
眾蘋果："咯咯咯咯！我們是——蘋果。蘋果真甜！"
小白兔跳到第三個籃子旁。左轉右轉，趴在籃子這邊看看，看不見，趴在籃子那邊看看，看不見，小白兔跳進籃子。
小白兔："綠綠的，一頭大，一頭小。好吃嗎？嘗嘗吧。"
眾苦瓜："綠綠的，一頭大，一頭小。我們是苦瓜。"
小白兔拿起一個苦瓜咬了一口。
小白兔："啊，真苦！"
小白兔拋下苦瓜，從籃子里跳下。
眾苦瓜："咯咯咯咯！我們是——苦瓜?？喙险婵啵?
小白兔跳到第四個籃子旁。趴在籃子這邊看看，看不見，趴在籃子那邊看看，看不見，小白兔跳進籃子。
小白兔："綠綠的，長長的，一頭尖尖的，一頭有個小尾巴。好吃嗎？嘗嘗吧。"
眾辣椒："綠綠的，長長的，一頭尖尖的，一頭有個小尾巴。我們是辣椒。"
小白兔拿起一個辣椒咬了一口。
小白兔拋下辣椒，跳下籃子，跳來跳去。喊："真辣！真辣！"
眾辣椒："咯咯咯咯！我們是——辣椒。辣椒真辣！"
小白兔辣得到處跑，不停地喊："真辣！真辣！"
小白兔發現了一個扁扁的大籃子里的胡蘿卜。它撲上去。咬了一口又一口。
小白兔："真好吃?。≌婧贸?！胡蘿卜真好吃！"
眾胡蘿卜："咯咯咯咯！我們是胡蘿卜。真好吃啊真好吃！胡蘿卜真好吃！"
胖娘娘走進地窖。
胖娘娘走到山楂籃子前。
胖娘娘拿起那個被咬的`山楂，自言自語："誰咬了我的山楂？"
胖娘娘左看看，右看看。
胖娘娘自言自語："誰咬了我的山楂？"
山楂們望著胖娘娘："誰咬了我們——胖娘娘的山楂。"
胖娘娘走到蘋果籃子前。
胖娘娘拿起那個被咬的蘋果，大聲說："誰咬了我的蘋果？"
胖娘娘左看看，右看看。
胖娘娘大聲："誰咬了我的蘋果？"
蘋果們望著胖娘娘："誰咬了我們——胖娘娘的蘋果。"
胖娘娘走到苦瓜籃子前。
胖娘娘拿起那個被咬的苦瓜，大喊："誰咬了我的苦瓜？"
胖娘娘左看看，右看看。
胖娘娘大喊："誰咬了我的苦瓜？"
苦瓜們望著胖娘娘："誰咬了我們——胖娘娘的苦瓜。"
胖娘娘走到辣椒籃子前。
胖娘娘拿起那個被咬的辣椒，尖叫起來："誰咬了我的辣椒？！"
辣椒們望著胖娘娘："誰咬了我們——胖娘娘的辣椒。"
胖娘娘圍著地窖四處找。她發現了小白兔。
胖娘娘望著小白兔輕輕地說："原來是只餓壞了的小白兔啊。"
山楂，蘋果，苦瓜，辣椒，胡蘿卜們一起："原來是只餓壞了的小白兔啊。"
捉雞進行曲作文 篇3
“吱、吱、吱……?！?，我一聽就知道，萬能博士又在發明一些奇形怪狀的東西了?！傍欨?、鴻鴻”，萬能博士一聲尖叫，“看我發明了什么！”我定晴一看“哇，一臺時光機！”
趁博士還在扶著他的老花鏡認真的研究遙控器之機，我跳上了時光機啟動了按鈕開始穿越了，來到了44492年。
哇喔，太神奇了，一輛輛飛車在我頭頂上飛過，到處都是機器人的身影。我的助手7337號機器人突然跑進了市中心大樓里，我連忙緊隨其后跟了進去，天啊……，這里面更加的神奇，一臺臺的電腦自己會整齊的并排走，井然有序。電腦顯示屏里跳動的數字閃閃發光，不知道在進行著什么應用程序。我和助手7337號機器人趕忙跳上了正在滾動的鐵軌車，車里的景色更讓我大開眼界：運動場、餐廳、便利店、書店……真的是應有盡有。這時我又跳上了一臺高能自行車，然后開始在這些小店間飛來飛去，這自行車也真是神奇，只要我按動按鈕自行車就會隨著我的控制自由飛動。我進入餐廳，點了一個光料子牛扒。不一會，一個米粒般大小的食物被餐廳里的機器人端上了餐桌，通過助手7337號機器人的掃描，我才知道原來光料子牛扒是通過對牛提取基因，再用光科技把它放大，光料子牛扒采用了VR技術，含有豐富的維生素、蛋白質等，營養十分豐富又美味好吃。吃完午餐，我又來到VRK游戲城，買了一個超光點防傷眼的.高程序游戲機，玩了幾把，里面的游戲既刺激有驚險，而且眼睛也受到了超光點遠程威視的按摩，超級舒服！完后我又來到了超光速休閑可移動基地里，原來這是一個可移動的大型商場呀，哇塞……這里面的東西可真是數不勝數，簡直讓我眼花繚亂了呀，哈哈哈！
未來世界既神奇又十分有趣，我以后可要多多來玩玩。不過現在時間不早了，再不回去的話被萬能博士發現可要生氣了。我立馬跳上時光機啟動按鈕瞬間又回到了萬能博士的實驗室。這時萬能博士還在扶著他的老花鏡認真地研究時光機的遙控器，好像完全沒有發現我已穿越回來了，呵呵呵！
捉雞進行曲作文 篇4
活動目標
1．引導幼兒感受進行曲中的節奏，讓他們喜歡參加音樂活動。
2．鼓勵幼兒用肢體動作表現音樂。
3．培養幼兒對音樂的感受力、表現力、創造力。
活動準備
材料準備：有關秋天的錄像，關于樹葉飄落的課件，采摘節錄像片，音樂《小松鼠進行曲》。
活動過程
1．欣賞家鄉秋天的錄像，激發幼兒對秋天的喜愛
師幼律動進場：“和老師一起來跳舞吧……”
師：（播放錄像）“秋天來了，秋天是什么樣子的呢？你看到了什么？秋天給大地和高山都穿上了五顏六色的衣服，山是什么顏色的？莊稼都變成了什么顏色，豐收了，農民伯伯的心情怎么樣？家鄉最美麗的地方紅葉谷中的樹葉變成什么顏色了？這是什么葉子？你們聞到秋天的氣息了嗎？這就是美麗神奇的紅葉谷，你們想不想到紅葉谷去玩？今天，老師帶你們一起去……”
分析：幼兒隨著動聽的音樂來到了家鄉美麗的紅葉谷場景中，身臨其境地感受秋天的美麗，從內心中萌發出想看看真正的紅葉谷的愿望。
2．律動游戲，感受音樂中的固定拍
師：“小朋友聽說要跟我一起去玩，都早早地起床了，起床之后要干什么？還需要準備什么？（洗臉，刷牙……）讓我們聽音樂一起準備吧?！?/p>
（幼兒隨教師聽音樂并有節奏地做動作）
分析：在孩子們強烈的探索愿望中，我設計了模仿的游戲，依據孩子的想法，我把到紅葉谷去游玩的情節，過渡到準備出發的活動中來，孩子根據自己的經驗親自參與，甚至自行設計，即興表現。在此基礎上我帶領孩子們按照他們的設計在音樂中完成準備工作，孩子們的興致非常高，根據我的'簡單示范和提示，孩子們通過自身的活動——洗臉、刷牙、梳頭發、照鏡子……直接感受音樂中的固定拍，而不是我硬性地打出節拍，這樣就使音樂更具有形象性和情感性。
師：“準備出發，到紅葉谷很遠，你想怎么去呢？”（像士兵一樣去）
(1)放慢速音樂《小松鼠進行曲》，師：“小士兵們喜歡聽這個音樂出發嗎？為什么？感覺怎么樣？”
(2)將音樂力度變輕，師：“聽這個音樂出發好嗎，走走看，為什么不喜歡？”
分析：經過專業的音樂制作，我將這首樂曲的節奏完全放慢重新合成一首樂曲，打破了原有的進行曲風格，通過對比讓幼兒更加清楚地感受進行曲的特點。
(3)幼兒感受進行曲，師：“你們喜歡聽什么樣的音樂出發，聽聽這首曲子試一試（師放正確的《小松鼠進行曲》，幼兒很喜歡）你們為什么喜歡這首曲子呢？這是一首進行曲，聽起來很有力量，更有精神。好，現在我們跟著進行曲出發——”（幼兒隨音樂精神飽滿地出發）
幼兒模仿士兵敬禮、扛槍、敲鼓……“我們要走山路，穿過小樹林，還會遇到小木橋，寶貝們要注意安全，要互相幫助，一起走到美麗的紅葉谷。怎么走山路？遇到小石子路怎么走？加油！”（幼兒聽音樂創編動作，大膽表現）
分析：感受完音樂之后，孩子對樂曲的固定拍有了一定的了解，我接著設計邀請幼兒出發的游戲模仿活動，營造問題情境，如到紅葉谷去要上山，怎么走？遇到小橋要怎么走，注意什么，怎么互相幫助……
我鼓勵幼兒大膽想象，思考到達的方法，鼓勵幼兒與眾不同的想法，然后讓幼兒再一次聽音樂并按照自己的意愿表現，加強他們對固定拍的練習（第二次音樂）。在活動中的師幼互動中，孩子們愛看、愛聽、愛說、愛動，樂于表達表現，樂于創造，較好地達成了教學目標。
3．欣賞紅葉飄落的景象，鼓勵幼兒用肢體動作大膽表現
“快看呀，我們來到美麗的紅葉谷，看到什么了？（樹葉飄落的場景）樹葉喜歡怎么飄落？我們跟小樹葉一起飄吧?！保ㄓ變郝犚魳诽瑁?/p>
“樹葉飄到什么地方了？”（幼兒大膽想象并說出小樹葉飄落到哪里了）
師：“看，小樹葉飄進果園里啦！”
師幼看采摘節錄像，幼兒隨音樂節奏摘果子，并用肢體動作表現對進行曲的感受。
“果園里有什么？你看到什么了呀？人們都在干什么？這是家鄉的采摘節，人們都在喜氣洋洋地慶豐收，你們想不想一起慶祝這個節日呀？我們來摘果子吧。”
師：“摘果子要準備籃子，籃子夠大嗎？找一個再大點的……”
“我們一起聽音樂摘果子，司機叔叔來運水果了，我們快點摘……”（用動作表現快慢的節奏特點）
分析：孩子在熟悉進行曲節奏之后，就能夠隨音樂的節奏自如地表演洗水果、切水果了，這些動作都是伴隨音樂的節奏進行的，有趣極了。
4．我們一起邀請客人到我們家鄉來做客
師：“把我們家鄉的果子送給客人品嘗吧，一起邀請更多的客人到我們的家鄉做客?！保ɑ顒釉谝魳贰哆h方的客人請你留下來》中結束）
捉雞進行曲作文 篇5
小時候，我最喜歡聽外婆彈古箏了。外婆的古箏彈得特別好，每次都引來一圈黑腦袋，攢著觀看。
在我眼里，外婆是個溫婉優雅的女子。她端坐在古箏前，雙眸微瞇，仿佛早已陶醉其中。外婆纖柔的手指在琴弦上輕輕撥動，那琴聲時而婉轉悠揚，像小溪潺潺流動；時而低沉憂傷，像山谷中的幽蘭。
她柳眉舒展……望著外婆如癡如醉的樣子，我的思緒也被她帶到遠方，浮想聯翩。即使聽完，我也覺得余音切切，回味綿長。
聽外婆彈古箏是一種美的享受，小伙伴們每次來我家玩，只要外婆在彈古箏，他們都會趴在窗口靜靜地聽，然后嘖嘖贊嘆。那時，我總是高傲地抬起頭，十分自豪地說：“那是當然，我外婆彈的.可是全世界最好聽的了，你們可不要羨慕喲?！?/p>
待我長大些，我就纏著外婆，嚷道：“外婆，外婆，我要學古箏！”外婆拗不過我，笑著連聲答應：“好，好，我教，但是彈古箏很辛苦的，你能堅持嗎？”我叉著腰，不以為然：“哼，不就是彈古箏嗎，有什么難的?！笨墒牵也艑W了幾天，就連聲向外婆抱怨：“外婆，我不要學了，古箏太難了，我怎么學也學不會。”這時，外婆會把我摟在懷里，輕輕地撫摸著我的頭：“馭兒，學古箏最重要的是耐心。我相信你一定可以的！來，外婆來教你?！蓖馄艩恐业男∈謥淼焦殴~旁又開始耐心地教我。悠悠的琴聲，常常讓我心情格外愜意。
漸漸地，我愛上了古箏。只要一有空，我就會坐在古箏旁練習，外婆總是靜靜地站在旁邊耐心地指導我，時不時地夸獎我：“馭兒進步真快！”我聽了心里美滋滋的。
如今，我也能彈幾首經典的曲子，如《漁舟唱晚》《高山流水》等。這些經典的曲子不僅給我的童年留下了美好的回憶，而且讓我的生活絢麗多姿。
捉雞進行曲作文 篇6
今天，我到爺爺家吃飯，剛吃完飯我就想起，我還沒有寫老師布置描寫動物的作文。
我苦思冥想不知道怎么寫好。突然，聽見一聲雞叫，我就想起來爺爺家養有雞
我立刻跑去觀察大公雞。
大公雞們看見我來了，都好象知道我要來觀察它們，個個昂頭挺胸。它們都有又紅又大的`雞冠，炯炯有神的眼睛和銳利的嘴巴。
它們不但穿了一身漂亮花衣裳，還非常好斗。
我爺爺有一次喂它們時，不小心被它們啄出血了。而且大雞把小雞打得遍體鱗傷呢！
你們大家說，它們是不是非常好斗呀！這就是我爺爺家的大公雞。
捉雞進行曲作文 篇7
我家有只大公雞，它英俊瀟灑，帥氣十足。
我家的大公雞冠色鮮紅，脖子上的羽毛五彩斑斕，金黃的`身子黑亮黑亮的尾巴，特別帥氣。
說起它來，我還要謝謝它呢。有一次，我們要出去玩，五點多就要起床，我怕我起不來，就定個鬧鐘，還跟我家大公雞說：“大公雞，明天早上五點叫我起床，可以嗎？”結果他好像聽懂了似的，點點頭，然后我就睡覺了，結果早上起來，大公雞真的就在叫，一看表正是5點鐘，還好趕上了，后來我跟媽媽說起這件事，媽媽對我說：“那是因為動物也能聽懂人類說的話，它們也是條生命，所以我們不能傷害他們，以后你看到誰虐待小動物，一定要阻止。”我懵懵懂懂的點了頭。
我們家的大公雞，雖然有時候非常的不講理，但它非常的盡職盡責，天一亮，它就開始準時報曉，我也不愁上學遲到。
我永遠愛我家那只帥氣的大公雞。
捉雞進行曲作文 篇8
活動目標：
1：通過故事和圖譜，初步了解作品的結構、形象和內容。
2：傾聽音樂，感受音樂中各個角色形象，并能用身體動作表現音樂。
3：體驗并享受音樂欣賞過程的快樂。
4：培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5：感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
活動準備：
1：完整音樂一段，分開三段音樂
2：圖譜
活動過程：
一、音樂導入
老師請小朋友聽一段音樂，這段音樂是從森林里傳出來的，認真聽，聽完后告訴我，音樂里都有什么聲音？可能會有誰？
二、完整欣賞，借助故事和圖譜輔助理解樂曲內容。
1：這段音樂里還藏著一個好聽的故事呢！我們一起來聽一聽
2：這段音樂不僅能用故事來講，老師還把它編成了圖譜，但是剛才進來的時候我不小心把他們的順序給弄亂了，小朋友能幫我一起把順序整理好嗎？
下面請小朋友邊聽音樂，邊看圖譜，聽一聽，看一看，圖譜是怎么講這個故事的？
孩子們，這段音樂聽起來是輕很溫柔的，還是很有力量很雄壯的？這種聽起來很有力量的音樂我們叫他“進行曲”，那么你覺得這段音樂是關于誰的進行曲呢？
三、聽音樂，表現樂曲的內容和形象。
1、分樂句表現音樂形象和內容，鼓勵幼兒大膽用動作表現。
孩子們。你們想不想聽著有力量的《獅王進行曲》，一起參加小動物們的狂歡節呢？但是我們可不能讓獅子大王小看了我們中三班的小朋友，我們先來排練一下怎么樣？
2、欣賞全曲，完整表演。
排練完成了，我們的演出馬上就要開始了！
活動延伸：根據樂曲內容，想想“獅子王和小動物”的游戲可以怎么玩。
附故事：
早晨，森林里特別安靜，小動物們有的剛剛起床，有的在草地上安靜地玩耍，這時候，機靈的小猴子從樹上滑下來，邊滑邊喊——獅子大王駕到！話剛說完，小猴子吹起了喇叭，小動物們也趕緊站好兩隊，迎接獅王的到來。
奧！獅王真的來了！遠遠望去，只見他邁著鏗鏘有力的步伐，向這邊一步一步走了過來。來到了小動物們中間，獅王看到大家列隊歡迎它，高興的大聲吼叫，樂隊吹號角為它伴奏。吼完了，獅王說：“我們一起唱歌跳舞吧！”原來，獅王是來參加動物狂歡節的.。獅王和小動物們在一起唱歌跳舞，玩的特別開心！他們唱啊跳啊，一直玩到太陽下山。玩累了，獅王非常高興的大吼一聲?。ò羱~~~~）把小動物都給嚇跑了。森林里又安靜了下來！
教學反思：
我們班的小朋友對于音樂活動十分感興趣，特別是對于律動，在活動中他們可以根據音樂的變化自己進行動作的創作，還可以根據音樂的變化進行各種想象。但是在本次音樂活動《獅王進行曲》這是一個韻律活動是幼兒非常喜愛的一種集體音樂活動，但韻律活動動作多、難度大，幼兒較難掌握。我給孩子們執教的活動《獅王進行曲》該課的設計主要通過 (聽聽-----說說----玩玩---- 演演幾個環節)緊緊圍繞興趣是學習的基本動力，讓幼兒感受、熟悉、理解、表現音樂。
小百科；《獅王進行曲》此曲節選自法國作曲家卡米爾·圣-桑的管弦樂組曲《動物狂歡節》。
捉雞進行曲作文 篇9
暑假的一個下午，媽媽下班回家看到家里一片狼藉，就把正在午睡的我拎起來，斥責道：“把家里弄得亂七八糟，難道你中午在家里打仗了？”媽媽說的`沒錯，我今天中午確實“打仗”了，事情是這樣的——吃過午飯，我正想入睡，突然一陣“嗡嗡”聲忽遠忽近。睡眼朦朧間，我往上一看，原來是一只蚊子正繞著我飛呢！眼看著這只蚊子就要停在我的胳膊上，開始吮吸我的血了。啪！我跟上就是一個巴掌，但是沒打著。我趕緊坐起來，尋找它的蹤影。發現了！它正在空中得意地飛呢！我又朝它打了一巴掌，啪！又沒打著。不一會，這只蚊子竟然朝客廳屋頂飛去，我拿著枕頭用力往上砸，一連好幾次都沒砸中，真可惡！
我連忙找出我的殺蚊武器——一把水槍。我把水槍裝好水，找到最佳位置，三、二、一，噴！我心想：這下蚊子該沒命了吧！可沒想到，噴的水柱太細，蚊子飛了一圈，躲開了。
我怒氣沖天，三步并作兩步拿來我的超大號水槍，對著蚊子一陣亂噴。我從客廳噴到廚房，從廚房噴到洗手間，終于擊中了?？匆娢米勇氐袅讼聛恚荫R上使出無影腳，使勁踩死了它。
就這樣，水灑了一地，椅子也弄翻了……而我繼續呼呼大睡去了。
捉雞進行曲作文 篇10
天剛朦朦亮，薄霧還沒有散去，我就從睡夢中醒來了，這該死的蚊子都是它打亂了我的美夢。
我決定了，要跟蚊子決一死戰，我跳下床拿出我的`秘密武器——電蚊拍，我放眼望去沒有看見蚊子，我找啊找可還是沒找到，就在我快要放棄的時候，突然一陣嗡嗡聲在我耳邊響起，我以迅雷不及掩耳之勢打向了我的耳邊，打到了，我高興得跳了起來，我把蚊子打死后，我感覺整個世界都清凈了，我正準備再次進入夢鄉，可還是有嗡嗡，嗡嗡的響聲，這討厭的蚊子我跟你沒完，說著我就東找找西看看把我的房間翻了個底朝，天都還沒找到，我慢慢地放松下來。
打開窗戶一股清風迎面而來，就在我享受之際，一個小黑點落在我手上，我急忙拍了上去，蚊子不但一點事兒沒有，但我的手疼得都紅腫了起來，可那個小黑點，卻悠閑地往窗外飛去，我馬上去抓它，可我在四樓，下面是萬丈深淵，我只好退了下來，我躺在床上，我感覺自己都要被自己氣死了，哎！我只好嘆了口氣，心里想著煩人的蚊子，我跟你勢不兩立。
捉雞進行曲作文 篇11
星期六下午，“哈哈哈”一陣歡快的笑聲從小區里傳了出去，是我和小伙伴們在玩“老鷹捉小雞”的游戲。
我們用“石頭、剪刀、布”比大小來決定，誰是老鷹，最后我贏了，當了老鷹，明明比較高大，他當母雞，其它小朋友全是小雞了，他們只能跟在明明后面。我得意洋洋地想我平時跑的那么的快，抓住你們這些小雞不是張飛吃豆芽——小菜一碟。
開始游戲了。“母雞”威風凜凜，張開雙臂。好像在告訴我，你別想從我這里抓走一只小雞！我還能抓不到，太小看我了吧！我洋洋得意，我直接飛快地去捉“小雞”。母雞也不甘示弱，我往左邊，“母雞”也左邊，我往右邊，“母雞”也往右邊。我往哪兒，“母雞”就往哪兒擋，幾輪下來，我和母雞都氣喘吁吁。但我卻一只小雞也都沒抓住。這時候，我想到之前有看過一本書“三十六計”，我想到了里面的“聲東擊西”這招，肯定有用。
第二回合開始了，我先向右跑，“母雞”以為我要向右進攻，就向右擋，哈哈，母雞上當了，趁母雞不注意，猛地一下轉身，立刻向左沖了過去，像一只靈活的小松鼠，彎著腰，從母雞的胳膊底下鉆過去，來到了“雞群”尾部?！澳鸽u”看到了，大驚失色，說：“小雞們，我上當了，保護不了你們了?！蹦銈冏郧蠖喔０桑∩砗蟮摹靶‰u”聽了驚慌失措，有的.亂跑，有的蹲下，有的跑遠了，我看到了，心想：哈哈，能飽餐一下了，我邊忙捉下了亂跑的小雞們，我贏了，我大獲全勝，真開心?。?/p>
老鷹捉小雞這個游戲真好玩，我以后還要組織小朋友們一起玩?。?/p>
捉雞進行曲作文 篇12
我多么想回到遠古時代看看。高科技的時光機幾秒鐘，把我帶到森林里。一縷金燦燦的陽光灑在了我的臉上，既刺眼又暖和，我睜眼一看，到處都是樹木。
就在我邊走邊欣賞的時候，突然竄出來了一個人，他很黑，嘴里不知在說些什么，兩鬢長滿了毛發，手上正拿著一根削得尖尖的木棍，正用著怪異的眼神看著我，時不時發出充滿惡意的低哄聲，似乎對我充滿了警惕，我被他盯得全身發毛，怕他突然用木棍刺傷我，我心想：不會吧，我這是穿越到了原始時代！盡然遇上了原始人！算了，將計就計，走一步是一步。我走上前，用手比劃了一下，表示我并沒有惡意，他似乎看懂了我表達的意思，讓我和他去他所在的部落。
一路上我看見了好多瀕臨滅絕的植物，它們長得十分茂盛，這時候的空氣也格外的清新，深吸一口氣，使我十分地神清氣爽。不久我們來到了部落，那個給我領路的原始人走上前，和一個十分年長的人在不停地低語著什么，我猜那個十分年長的原始人是族里的族長，他們似乎在討論我的事情。到了夜晚，準備吃晚飯的時候，我孤零零地坐在一旁，這時候，我的肚子十分不爭氣，扛不住饑餓地打壓發出了陣陣聲響，族長看懂了我的意思，叫人給我拿了一塊肉，我看了看那塊肉，整塊紅彤彤的都是血，還掛著一絲一絲的血絲，不停地滴著鮮血，我實在吃不下，準備鉆木取火，烤一烤這塊肉。
我找來了一點干草堆成像鳥巢一樣，拿來的一根比較長的木棍開始取火。鉆木取火，是根據摩擦生熱的原理產生的。木原料的`本身較為粗糙，在摩擦時，摩擦力較大會產生熱量，加之木材本身就是易燃物，所以就會生出火來。周圍的原始人聞著烤肉的香味都跑過來圍觀，有的開始模仿我的方法開始烤肉。就這樣，鉆木取火在部落里迅速傳開。
族里的人們開始使用火來燒水，烹飪食材，漸漸的，所有的部落也照著葫蘆畫瓢?；鹁痛吮辉既藗兌x為寶貝，就這樣，還沒等到燧人氏研發出鉆木取火，火正確用法就以流傳百世。
嗖的一聲時光機帶我回現代。
捉雞進行曲作文 篇13
下午是體育課，大家興致勃勃地玩起了“老鷹捉小雞”。抽簽結果：丁一帆扮演老鷹，馬超扮演母雞，其他同學扮演小雞。游戲開始了，老鷹瞪著紅眼，盯著雞群里怪叫著，好似幾天沒吃東西，準備大吃一頓呢！母雞也不示弱，百倍警覺，左擋右擋，想方設法護著小雞，惟恐自己的孩子遭殃。小雞躲在母雞身后，隨著媽媽東躲西藏，有的低著頭，顯得驚惶失措；有的尖叫著，叫人心驚肉跳。
老鷹見此情景，更加猖狂了，拍打著翅膀，做出一個個恐怖的動作，甭說它還真狡猾，一會兒左，一會兒右，可都被母雞擋住了去路。突然，老鷹連退了幾步，又向母雞身后猛撲了過去，直撲小雞金翼琿，眼看就要逮住了，這小雞竟似猴子似的機靈地一閃，躲過了這一招。好險呀！
老鷹見一計未成，又向排在倒數第二位的我襲來，眼看老鷹的大爪就要挨到我了，我隨機應變，猛地蹲下身子，仰頭叫著“咕嘎，咕嘎，我在下蛋呢！”老鷹一聽，急忙剎車，收回腳步，呆呆地站在這兒不動了。我得意極了，扯開嗓門喊道“咕嘎，一個蛋，咕嘎，二個蛋……”還不時抬頭偷看老鷹有什么反應。瞧，它這焦急的樣子真逗人：瞪著大眼睛，口水三尺長，翅膀不停地揮舞著，兩腳不停地踱著擺在眼前的美味佳肴，看得見卻吃不著，干著急，這滋味可想而知。沒辦法，老鷹嘆了一口氣，只好轉身去抓別的小雞了。
就在這時，母雞一不小心，腳底打滑，摔了個四腳朝天，一只緊跟在它后面的小雞失去了保護，落入了老鷹的'魔掌，成了老鷹的美餐。只有我幸免于難?？矗艺谟崎e得下著自己的蛋蛋呢！
原來，根據游戲規則，排在倒數第二位的小雞在下蛋時，老鷹不能捉它。這就是這次“老鷹捉小雞”的奇特之處。
捉雞進行曲作文 篇14
我最喜歡的游戲就是“老鷹捉小雞”。下課了，我和小伙伴又來到操場上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。我當然扮演的是威風的“老鷹”了。而“雞媽媽”的扮演者是何思儀，其他同學扮演“小雞”。
游戲開始了，我盯住了一長列的“雞隊”中最后面的一只小雞，扇動翅膀，準備出擊。可是，“雞媽媽”張開雙臂，像一面墻似的'堵住了我進攻的路線。我左繞一圈，右繞一圈，可就是抓不到那只最后的小雞。我想：雞媽媽把我防得嚴嚴實實的，讓我抓不到那只小雞，我得想一個辦法，把雞媽媽給引開了。于是，我靈機一動，想出了三招妙招。
現在，我開始使用第一招。我站在原地，顯出非常疲倦的樣子?！半u媽媽”看了，認為我已經沒力氣了，就對我失去了防備心。我“趁雞不備”，連忙向左邊繞了一個大圈，偷襲空擋。眼看就要抓住那只小雞時，“雞媽媽”突然冒了出來，把我嚇了一大跳。我目瞪口呆，“雞媽媽”的速度怎么這么快！一眨眼，她就跑到我面前來了。第一招失敗了。沒關系，我還有兩招妙招呢!第二招妙招開始了，我故意向左邊小跑了起來，“雞媽媽”就也跟著我向左邊跑去。突然，我殺了一個“回馬槍”，向右邊飛奔而去?！半u媽媽”一看，大叫了一聲“不好!”一個急轉彎，用盡全力向我追來，可是后面有一長列“小雞”呢!這時，我已經抓住了最后那只“小雞”了?！肮?，我大獲全勝了！”我高興得一蹦三尺高。
“丁零零”，上課鈴聲響了，我們還陶醉在游戲的歡聲笑語中，真希望游戲還能繼續?！袄销椬叫‰u”這個游戲真有趣!
捉雞進行曲作文 篇15
音樂是一杯清茶，沁人心脾；音樂是一場春雨，萬物復蘇；音樂是一縷陽光，溫暖人心。音樂也能讓人憶起往事，流連忘返。
我的奶奶是位音樂教師，也是我童年唯一的伙伴，所以我從小就生活在音樂的氛圍里。
起初，我對音樂忽冷忽熱，因為我對音樂一竅不通。但在奶奶日夜的鼓勵中。我終于懷著一顆熱愛的心向她討教。奶奶也懷著興奮的心情決心要教會我這個“音癡”。
音樂課是伴隨奶奶的歌聲開始的。她的歌聲宛如黃鸝歌唱，喚醒了大地，迎接了生機。正當我陶醉其中時。卻聽到了一聲溫暖但又可怕的話語：“來，你唱一句我方才唱的歌謠?！蔽毅蹲×苏f：“奶奶，你可別開玩笑了，我唱不出來。”她撫摸我的'頭溫柔說道：“奶奶相信你行的?！蔽曳畔滦膩恚吨ぷ映艘痪?。這宛如狼嚎般的歌唱卻贏得了她的掌聲。自這以后，她成了我都聽眾，一位必不可少的聽眾。
奶奶耐心地逐個字教我歌唱，我也乖巧的跟著她一起唱。歷經一個下午的訓練，我的歌唱居然真得進步了。
夜晚，我躺在床上，奶奶坐在床邊。唱著歌謠哄我入睡：“黃楊扁擔軟溜溜啊～勞作的人兒回屋咯?！彼兆∥业氖终f：“勤奮的人總會有收獲的?！痹捄螅H吻了我的額頭。這一吻，直擊人心，讓我憶起了下午的音樂訓練，讓我有了充足的信心去面對以后的困難。
每當我經受挫折后，我總會哼起奶奶教我都歌謠。它激勵了我的成長，她給了我面對困難的勇氣。我愛你音樂——奶奶！
捉雞進行曲作文 篇16
還記得有一次我和妹妹還有我的幾個朋友一起玩老鷹捉小雞的游戲。真的很開心，??！我忍不住再給你們說一說我們玩的有多么盡興了。
上個星期天我的幾個好朋友到我家里玩，妹妹不知怎么搞的，又哭又鬧的，我和好朋友們說：“要不我們出去玩游戲吧？”然后一拍即合，我們決定玩老鷹捉小雞的游戲，那現在就出去吧，我的好朋友們都是異口同聲連連點頭。"不行我也要去"妹妹突然停止了哭聲說到，我對妹妹說：“那你還哭嗎？”妹妹含著淚搖搖頭說：“不哭了?！蔽叶核f：“那你笑一個?！蔽妹妹銖姷男Φ剑覍门笥褌兒兔妹谜f：“那我們走吧！Let'sgo?！弊甙勺甙桑〈蠹乙黄鸶吲d的蹦了起來。你們認真聽呀，我現在來告訴你們老鷹捉小雞的游戲規則OK？首先選一個人來當老鷹，然后一個人當雞媽媽。最后其余的人都當雞寶寶。如果雞寶寶被老鷹捉住了的話，那么一些雞寶寶們就要變成鷹寶寶了喲。"姐姐我們開始玩吧！妹妹說，好的，好的，大家誰想當老鷹呢？“我，我要！”大家都爭先恐后，“我也要當老鷹?！泵妹弥е嵛岬恼f。哈哈哈哈！妹妹你也要當老鷹？"“是的，我要當老鷹！”妹妹堅定地說。“好好你當老鷹。我當雞媽媽可以嗎？就這么愉快的決定了，那么你們幾個好朋友就當雞寶寶吧。”“好！”我的'好朋友說。開始游戲吧，我高興的說老鷹開始捉小雞了喲！小雞們跑呀跑呀，雞媽媽為了保護自己的寶寶們，一會往左邊跑一會往右邊跑，最后老鷹一只小雞都沒捉到?？吹矫妹门軄砼苋獯跤醯臉幼游艺媸侨滩蛔∠胄α耍m然老鷹一只雞也沒捉到，但是臉上還是洋溢著快樂的笑容！
這件事情已經過去好多天了，回想起來還是特別開心！期待下次一起玩游戲！
捉雞進行曲作文 篇17
活動目標：
1、學唱歌曲《玩具進行曲》，理解歌詞內容，感受歌曲活潑歡快的進行曲風格。
2、嘗試簡單的表演歌曲，激發幼兒表演的興趣。
活動準備：小貓，小狗，小汽車，小娃娃等玩具，鋼琴，圖譜
活動過程：
一、導入
師：今天我們班來了許多小動物，他們偷偷的跟葛老師說想跟我們班的小朋友一起唱歌，你們歡迎嗎？
1、發生練習
教師彈唱鋼琴曲：1-2-3-4-5(小貓怎么樣叫)
幼兒回答：5-4-3-2-1（喵喵喵喵喵）
2、出示玩具（小狗，小貓，小汽車，小娃娃）
師：小朋友你們看這里的.玩具很多，他們都想一起出來玩，可是太擠了，那你們說應該怎么辦呢？怎樣才能讓他們有次序的出來玩呢？（排隊出來）
二、學唱歌曲
1、教師介紹歌曲名稱，幼兒學講歌曲名，教師解釋進行曲的意思，教師范唱。
2、教師操縱玩具清唱歌曲一遍，提問：玩具們排好隊在唱著一首什么歌曲？幫助幼兒記憶。
3、幼兒聽教師范唱后，每小節出示圖譜幫助小朋友記憶。
4、幼兒跟鋼琴演唱歌曲之后，分角色演唱。
5、教師提問：除了歌曲中唱到的玩具之外，小朋友想想，還有哪些玩具也來了？跟著鋼琴讓幼兒把玩具名稱演唱出來。
三、嘗試簡單表演
1、聽鋼琴，教師范跳動作一遍，引起幼兒學習動作的興趣。
2、教師跟幼兒一起跟著鋼琴練習動作多遍。
3、教師提問：除了歌曲中講到的玩具以外，還有哪些玩具也來了？讓幼兒把玩具名稱唱到歌曲里再表演出來。
四、結束：
小朋友們我們是不是也要學習小動物們，排著整齊的隊伍很神氣的走到操場上去做游戲?。?/p>
捉雞進行曲作文 篇18
我相信，大家都有能讓自己更自信的東西和行為，而我也不例外，音樂就是可以讓我越來越自信，它是我的朋友，我們就親兄弟一樣難舍難分。
在我很小的時候，差不多在四五歲，便跟著奶奶一起學著唱戲，學著電視里的人在床上左一圈右一圈的走，掐著蘭花指，嘴里嘟囔著。每一次學有所成時，我都會向奶奶和鄰居街坊的人一同展示，大家都拍手叫好，說我真是個“小戲曲家”。那時，我仿佛便于音樂結下了不解之緣。
在我四年級的時候第一次接觸流行音樂，當時我聽到的第一首歌是薛之謙的《認真的雪》。這首歌是我的姐姐推薦給我的，在好奇心的驅使下，去搜了一下這首歌，感覺真的不錯，所以下定決心要把它唱好。沒想到沒一會兒就學會了，因此，我學會了我人生中的第一首流行歌。他讓我在親戚朋友面前又挺直了腰板兒，變得十分自信。
自從學會這首歌曲，我發現我的學曲能力也是十分優秀，一首三分鐘的歌，只需要半天就可以會唱，并且背下來，于是我開始慢慢拓展我的'音樂圈，從簡單的中文再到英語、俄語、日語、粵語，甚至是韓語都有我一技之長的音樂。跳動的音符總能帶給我無盡的想象和無窮的快樂。
到了五年級，我開始漸漸以普通的流行轉入說唱圈，發現即使是快到一個字也聽不清的說唱也拜倒在了我的嘴下，我的音樂圈不斷壯大，范圍也越來越廣，這也讓我在朋友間，親戚間有了一技之長，總能在我的音樂中感到驚嘆不已，我也越來越自信，也因為音樂讓我交到了許多朋友，也使我前進，陪我成長，每當我難過時，我總能通過音樂來帶給我快樂。我想：我可能一輩子都不能失去它。
捉雞進行曲作文 篇19
一、時間：早上
二、地點：大樹下
三、人物：小公雞 小黃鴨 小白兔 小蝸牛 小鳥
四、過程：
旁白：小朋友們，你有好朋友嗎？好朋友在一起玩可開心了！森林里住著一群可愛的小公雞，他們的朋友是誰呢？你知道嗎？瞧！小公雞們來了！
第一幕：（場景：森林里）
旁白：有一天在大樹下，小公雞正在捉蟲子。
小公雞："一只兩只三四只，五只六只七八只，哈哈，這么多！"
旁白：小黃鴨走過來，眼睛笑瞇瞇的，捧著一束鮮花。
小公雞："早上好！小黃鴨，你要去哪里？"
小黃鴨："早上好！小公雞，我要去看我的好朋友，把花送給它。再見。"小公雞："有朋友真好！"
第二幕：（場景：森林里）
旁白：大樹下，小公雞繼續在捉蟲子。
小公雞："一只兩只三四只，五只六只七八只，哈哈，這么多！"
旁白：小白兔蹦過來，眼睛笑瞇瞇的，提著一籃子胡蘿卜。
小公雞："早上好！小白兔，你要去哪里？"
小白兔："早上好！小公雞，我要去看我的好朋友，把蘿卜送給它。再見。"小公雞："有朋友真好！"
第三幕：（場景：森林里）
旁白：大樹下，小公雞繼續在捉蟲子。
小公雞："一只兩只三四只，五只六只七八只，哈哈，這么多！"
旁白：小蝸牛爬過來，眼睛笑瞇瞇的，托著一片樹葉。
小公雞："早上好！小蝸牛，你要去哪里？"
小蝸牛："早上好！小公雞，我要去看我的好朋友，把樹葉送給它。再見。"
第四幕：（場景：森林里）
旁白：小公雞不能繼續捉蟲子了，它在大樹下來來回回地走，不停地嘆氣。
小鳥飛過來，眼睛笑瞇瞇的，扛著一把小提琴。
小鳥："小公雞，你為什么總嘆氣啊？"
小公雞："我沒有朋友，正為這事煩著呢！"
小鳥："我是你的'朋友啊，來，我演奏給你聽。"（1234567的音樂）
旁白：曲子真好聽，小公雞的眼睛也笑瞇瞇的了。
小公雞："真好聽。"
小黃鴨："太好聽了！
小白兔："小鳥唱歌好棒！
小蝸牛："我們都愛聽小鳥唱歌。"
小鳥："我們都是好朋友。"
捉雞進行曲作文 篇20
科學家們發明了一種時空穿梭機，可以穿越不同的時空，我們學校的實驗室正好有一臺。今天放學后，我偷偷地溜進了學校的實驗室，想好好見識一下這臺時空穿梭機的神奇之處，我偷偷地鉆了進去，開啟了神奇之旅……
我搖搖晃晃地站起來說：“我……我這……我這是在哪……在哪里？”忽然覺得大地在震動，由于大地震動的太突然了，害我摔了個“狗啃泥”，我一邊站起身來一邊揉著疼痛的下巴，看見有一個根柱子從天而降，差點壓到我，心有余悸地想：要是被這根柱子壓到的話，估計小命就保不住了，肯定被壓成“人肉薄餅”。我抬頭一看，驚嚇得下巴都差點要脫臼了，原來從天而降的不是什么柱子，而是一只圓頂龍那巨大的腿。我結結巴巴的自言自語地說道：“我……我該不會……進到了……恐龍時代了吧？”這時還看見不遠處的'草地上四只恐爪龍正沖我跑來，我一邊跑一邊喊：“救命啊！救命啊！”時空穿梭機突然出現在我的面前，我趕緊鉆了進去，總算躲過了恐爪龍。可是，我這次又會穿越到哪呢？
我這次被穿梭機穿越到了新生代。哇呀！到處都是小動物，很多很多可愛的小動物，總算看不見可怕的恐龍了。對了，新生代是沒有恐龍的，因為恐龍已經滅絕了。我看見了一只大鳥，它雖不會飛但很擅于奔跑。我想：這不會是恐鳥吧？眼看大恐鳥就要把我踩扁了，它卻停了下來，慢慢地走到我的旁邊，原來我傍邊不遠處就是它的窩。我趕緊找到時空穿梭機鉆了進去，我想：這回我又會穿越到哪呢？真希望能回到現代。
我從時空穿梭機里爬出來，眼前是熟悉的實驗室，終于回到現代了?，F在已經是傍晚了，我趕緊往家跑，不然趕不上晚餐了。
捉雞進行曲作文 篇21
在我的金色童年里，有許多有趣的游戲，每個游戲都讓我十分難忘。其中我印象最深也是我最喜歡的游戲就是“老鷹捉小雞”了，規則很簡單:一個玩家當老鷹，一個玩家當母雞，其余玩家當小雞。
一天下午，我和伙伴們聚在一起再次重返童年，我們第一個想到游戲就是“老鷹捉小雞”了。我很幸運當上老鷹，這樣就可以“吃”美味的.小雞了，但沒想到班長當母雞，唉，班長是我們班個頭最高的可以用一個詞來形容她:鶴立雞群?？磥磉@位“鶴媽媽”惹不起啊，沒辦法，只好硬著頭皮上。一切準備就緒，游戲開始！我露出老鷹般兇狠的眼光，氣勢非凡，但“鶴媽媽”伸出一對有力的“翅膀”擋在我面前，繼續絲毫不書于我。
我們倆面面相覷，兩眼之間似乎發出一道閃電。這時，我趁“鶴媽媽”不備，以迅雷不及掩耳之勢沖到最后一只小雞那，但只差一步之遙，居然被“鶴媽媽”逮個正著，連滾帶爬地摔了一跤。我不甘心，只好另想辦法。中場休息的時候，我靈機一動，計上心來，在心里暗暗發笑。中場休息結束了我終于可以放大招了。剛開始，我跑了一會兒，假裝跑累了，等“鶴媽媽”和小雞們放松警惕時，我撇了他們一眼，果然中招了。
于是腳踩風火輪似的，捉到了一只行動緩慢的小肥雞——鄭雨珊！高興得一蹦三尺高?！澳悖闼Ｔp！”“鶴媽媽”急得面紅耳赤。我沖她做了個鬼臉:“哼，這叫兵不厭詐！”“鶴媽媽”被我氣得夠嗆，頭昏腦漲，一連被我“吃”了好幾只小雞，最終完美獲勝。玩了老鷹捉小雞我明白了:不管遇到什么困難，都要冷靜，總會解決的。沒想到在游戲中不僅能收獲快樂，還能收獲一些人生道理！
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